SÍLABUS

PROGRAMA ESTUDIOS BÍBLICOS, TEOLÓGICOS Y MINISTERIALES

ASIGNATURA ANTIGUO TESTAMENTO III: LOS PROFETAS
CRÉDITO 4
PROFESOR/A LCDA. DÉBORA LECARO
EMAIL deboralecaro@gmail.com

DESCRIPCIÓN:

Los libros profeticos abarcan una extensa sección del Antiguo Testamento. Su
contenido fue clave para las generaciones de aquel entonces como aun lo siguen
siendo para las del tiempo presente. Los profetas predicaron mensajes de parte
de Dios dirigido a pueblos, naciones, reyes, líderes religiosos, israelitas, judíos
y extranjeros. Sus mensajes fueron de advertencia, juicio y esperanza.
Este curso no solo tratará sobre los mensajes más importantes de cada libro
profético, sino que observará la vida de cada profeta en sus momentos buenos
y malos durante su trabajo y vida ministerial. Estos personajes en su papel de
profetas no solo predicaron mensajes a Israel, Judá y las naciones vecinas, sino
que también expresaron sus luchas internas que atravesaron como consecuencia
de persecuciones, abandono de su propia familia, injusticia social y soledad.
Cada libro traerá su propio mensaje, sin embargo se rescatarán los más
iomportantes y se reconocerán aquellos mensajes repetidos de Dios para con su
pueblo.
El estudio de los libros de los profetas motivará al estudiante a fortalecer su
vida espiritual, a contextualizar cada caso y por sobre todo a entender la manera
en que Dios sigue actuando para con aquellos que llama a su servicio.

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OBJETIVOS:

• Adquirir una perspectiva histórica-teológica de cada libro para

entender el obrar de Dios para con sus líderes y pueblo.

• Reconocer las diferentes posiciones sobre: antecedentes

históricos, análisis literario, estilo literario, mensaje teológico y
la perspectiva novotestamentaria.

• Determinar características claras y bien definidas de la

personalidad y mensajes que se destacan con cada profeta.

• Analizar las pruebas y dificultades que experimentaron estos

hombres de Dios y la manera cómo las enfrentaron,
contextualizando cada caso con ejemplos prácticos para la
iglesia de hoy.

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PPROGRAMACIÓN DEL SYLLABUS:
Fechas Resultados de aprendizaje:
lo que se espera lograr al final
de la asignatura.
04 sept. Motivar al estudio de los
profetas bíblicos
05 sept. Reconocer la función, visión y
características de los profetas
06 sept. Autoría, contexto histórico,
estructura literaria, temas
teológicos, perspectiva
novotestamentaria
07 sept. Autoría, contexto histórico,
estructura literaria, temas
teológicos, perspectiva
novotestamentaria
08 sept. Autoría, contexto histórico,
estructura literaria, temas
teológicos, perspectiva
novotestamentaria
11 sept. Autoría, contexto histórico,
estructura literaria, temas
teológicos, perspectiva
novotestamentaria
12 sept. Autoría, contexto histórico,
estructura literaria, temas
teológicos, perspectiva
novotestamentaria
Contenidos: los temas a tratar,
unidades, capítulos, deben estar
relacionados con los objetivos.
-Entrega y explicación del sílabo
-Conformación de grupos
-Introducción a los profetas
-Profetas antes del exilio:
AMÓS
JONÁS – MIQUEAS
OSEAS
ISAÍAS
Isaías (continuación)
Estrategias de aprendizaje: Las formas y métodos
para el aprendizaje.
-Dinámica
Video #1: Los profetas
Lectura Longman (pg.505-520) 15
Video #2: Amós
Lectura Longman (pg.539-547) 8
Presentación en clase #1: Jonás y su respectiva lectura
(pg.531-537) 6
Video #3: Jonás; Video #4: Miqueas
Lectura Longman (pg.479-492) 13
Video #5: Oseas
Cuadro cronológico de los profetas y reyes (Israel,
Judá)
Lectura Longman (pg.365-387) 22
Videos #6 y #7: Isaías
3
13 sept. Autoría, contexto histórico,
estructura literaria, temas
teológicos, perspectiva
novotestamentaria
14 sept. Autoría, contexto histórico,
estructura literaria, temas
teológicos, perspectiva
novotestamentaria
15 sept. Autoría, contexto histórico,
estructura literaria, temas
teológicos, perspectiva
novotestamentaria
18 sept. Autoría, contexto histórico,
estructura literaria, temas
teológicos, perspectiva
novotestamentaria
19 sept. Autoría, contexto histórico,
estructura literaria, temas
teológicos, perspectiva
novotestamentaria
20 sept. Autoría, contexto histórico,
estructura literaria, temas
teológicos, perspectiva
novotestamentaria
21 sept. Autoría, contexto histórico,
estructura literaria, temas
teológicos, perspectiva
novotestamentaria
Profetas durante el exilio: Lectura Longman (pg.389-412) 23
JEREMÍAS Videos #8 y #9: Jeremías y Lamentaciones
SOFONÍAS – JOEL Presentación en clase #2: Sofonías y su respectiva
lectura Longman (pg.565-572) 7
Presentación en clase #3: Joel y su respectiva lectura
(pg.493-504) 11
Video #10: Sofonías
Video #11: Joel
NAHUM Lectura Longman (pg.549-556) 7
Presentación en clase #4: Nahum y su respectiva
lectura. Video#12: Nahum
HABACUC Lectura Longman (pg.557-563) 6
Video #13: Habacuc
EZEQUIEL Videos # 14 y #15: Ezequiel
EZEQUIEL (continuación) Lectura Longman (pg.427-446) 19
DANIEL Presentación en clase #5: Daniel y su respectiva lectura
Longman (pg.447-477) 30
Video #16: Daniel
4
22 sept. Autoría, contexto histórico,
estructura literaria, temas
teológicos, perspectiva
novotestamentaria
25 sept. Autoría, contexto histórico,
estructura literaria, temas
teológicos, perspectiva
novotestamentaria
26 sept. Autoría, contexto histórico,
estructura literaria, temas
teológicos, perspectiva
novotestamentaria
27 sept. Autoría, contexto histórico,
estructura literaria, temas
teológicos, perspectiva
novotestamentaria
28 sept. Autoría, contexto histórico,
estructura literaria, temas
teológicos, perspectiva
novotestamentaria
29 sept. Evaluación final
ABDÍAS
Profetas después del exilio:
HAGEO
ZACARÍAS
ZACARÍAS (continuación)
-Un parentesis con
Esdras y Nehemías (profecías
cumplidas)
-MALAQUÍAS
Escribir un ensayo que refleje el
trabajo ministerial de los profetas y
la dirección Divina en todo ello
Presentación en clase #6: Abdías y su respectiva
Lectura Longman (pg.521-529) 8
Video #17: Abdías
Presentación en clase #7: Hageo y su respectiva lectura
Longman (pg.573-580) 7
Video #18: Hageo
Lectura Longman (pg.581-594) 13
Video #19: Zacarías
Lectura Longman (pg.595-602) 7
Video #20: Malaquías
Ensayo: El legado de los profetas del A.T. para hoy.
Ensayo: Fortalezas y debilidades de los profetas como
lecciones de perseverancia y fe para los siervos de hoy.
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 REQUISITOS PARA APROBAR EL CURSO:

1. Leer los libros proféticos de la Biblia: profetas mayores y menores. Paralelamente

leer los comentarios del libro texto: Introducción al Antiguo Testamento. Tremper
Longman III; Raymond B. Dillar. Libros DESAFÏO 2007. Impreso en USA, (Pgs.
365-602).

2. Hacer un cuadro cronológico (cartilla) a mano de los profetas. Añada también los
reyes del norte y del sur que gobernaban Israel y Judá. Este trabajo se debe entregar
el primer día de la segunda semana de clases.

3. Ensayo (https://www.aboutespanol.com/que-es-un-ensayo-2879495)
Escoja uno de los dos temas:
a. El legado de los profetas del A.T. para hoy.
b. Fortalezas y debilidades de los profetas como lecciones de perseverancia y fe para los
siervos de hoy.
Escrito a doble espacio, mínimo dos páginas, fuente Times New Roman, tamaño de
fuente 12, bibliografía.

5. Presentaciones en grupo. Cada grupo desarrollará el tema que se le asigne

teniendo como base el libro texto, la Biblia u otras fuentes. La participación es de
todo los integrantes del grupo. Tiempo de presentación 45 minutos máximo. La
investigación y la presentación en Power Point se la debe compartir con el resto de
sus compañeros del curso.

Forma de acreditación del curso:

Criterios %
Participación en clase y asistencia 20
Cuadro cronológico: profetas y reyes 10
Exposición en clase 20
Ensayo 30
Lecturas 20
Total 100

DESHONESTIDAD ACADÉMICA:

La deshonestidad académica incluye copiar trabajos ajenos, inventar información o dar citas
falsas y plagiar. Copiar es el acto por el cual uno intenta obtener crédito por un trabajo que
se ha conseguido de manera fraudulenta o por medios no debidamente autorizados. Plagio
es el acto de apropiarse de ideas o contenidos de algún trabajo y ofrecerlo como si fuera
propio sin dar crédito a la fuente de donde se obtuvo dicha información. Para un mejor
entendimiento de lo que es plagio y cómo evitarlo, consultar el siguiente link:
https://www.researchgate.net/profile/Damia-Gil-
Cano/publication/323485817_Diez_propuestas_para_evitar_el_plagio_entre_los_estudian

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tes_universitarios/links/5ad1beeb0f7e9b285932b385/Diez-propuestas-para-evitar-el-
plagio-entre-los-estudiantes-universitarios.pdf
*Todo trabajo en que se detecte plagio, será rechazado, y perderá el puntaje del componente
respectivo.

RECURSOS PARA EL CURSO:

Para este curso nos fundamentamos en los aportes de:
- La Biblia
- Longman, Tremper; Dillard, Raymond B. Introducción al Antiguo Testamento.
Editorial Desafío 2007. Impreso en USA.

BIBLIOGRAFÍA:

Andiñach, Pablo R. INTRODUCCIÓN HERMENÉUTICA AL ANTIGUO

TESTAMENTO, Verbo Divino. Segunda Impresión 2014. Impreso en
España.

Drane, Jhon. INTRODUCCIÓN AL ANTIGUO TESTAMENTO. Editorial CLIE.

Impreso en España 2004.

Feinberg, Charles L. LOS PROFETAS MENORES. Editorial Vida. 1989.

Longman III, Tremper; Dillard, Raymond B. INTRODUCCIÓN AL ANTIGUO

TESTAMENTO. Libros Desafíos. Impreso en United States. 2007.

Noth, Martín. ESTUDIOS SOBRE EL ANTIGUO TESTAMENTO. Ediciones

Sígueme 1985. Salamanca

Pagán, Samuel. LA INTRODUCCIÓN A LA BIBLIA HEBREA. Editorial CLIE.

Impreso en USA. 2012.

LOS LIBROS PROFÉTICOS DEL A.T. INTERPRETACIÓN EFICAZ

HOY. Editorial CLIE. Impreso en USA. 2016

Purkiser, W.T.; Demaray, C.E.; Metz, Donald S.; Stuneck, Maude A., EXPLORANDO
EL ANTIGUO TESTAMENTO, Casa Nazarena de Publicaciones,
Kanzas City, USA, Tercera Edición, 1994.

Sanford, William Lasor. Hubbard, Allan David. William, Frederic Bush. PANORAMA
DEL ANTIGUO TESTAMENTO: MENSAJE, FONDO Y TRASFONDO
DEL ANTIGUO TESTAMENTO. Nueva Creación. 1995.

Seubert, Augusto y Equipo. CÓMO ENTENDER EL MENSAJE DE LOS

PROFETAS. Editorial San Pablo. Cuarta Edición. 1995.

Smith, Gary V. GUÍA PRÁTICA PARA ENTENDER A LOS PROFETAS DE LA

BIBLIA. Broadman and Holdman Publishers. 2007. Impreso en
Canadá.

7
Yates, K.M. LOS PROFETAS DEL ANTIGUO TESTAMENTO Casa Bautista de
Publicaciones. Novena Edición. 1996.

Walton, John H.; Matthews, Victor H.; Chavalas, y Mark W. COMENTARIO DEL
CONTEXTO CULTURAL DE LA BIBLIA ANTIGUO TESTAMENTO.
Editorial Mundo Hispano. Primera Edición 2004. Impreso en Colombia.

Word, León J. LOS PROFETAS DE ISRAEL. Outreach Publications. Impreso en USA.

1983.

INFORMACIÓN DE LA PROFESORA:

Profesora de Biblia y Teología en el Seminario Bíblico Alianza; fue

Rectora y Delegada Rectoral del SBAE; dirigió el Departamento de
Servicio Cristiano del SBAE; dicta cursos de Antiguo Testamento o
talleres de estudios bíblicos dentro y fuera del país en seminarios o
congregaciones cristianas evangélicas. Estudios realizados: Licenciatura
en Ciencias de la Religión y Teología con Mención en Psicología Pastoral
y Asesoría Familiar (UCL); Maestría en Teología en el Seminario
Teológico Latinoamericano (SEMISUD); Licenciatura en Teología (con
acreditación de profesora para la Educación Bíblica Cristiana) en
Canadian Bible College (actualmente Ambrose University en Canadá); cursos teológicos a
nivel de maestría en el Seminario Nazareno de Quito.