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Introducción
En esta Unidad III, se estará abordando la influencia del pensamiento en la
conducta humana. El pensamiento es una conducta que se evidencia a través
de las acciones o palabras, como razonar, resolver un problema, recordar,
elaborar conceptos, así como tomar decisiones, tener la posibilidad de imaginar
lo que podría suceder en un futuro.
Objetivos
General
Específicos
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PSICOLOGÍA GENERAL (COGNITIVA) UNIDAD III
Desarrollo
Refiere García González (2011), que existen tres subconjuntos del proceso
cognoscitivo:
Estos aspectos presentan una estrecha relación entre sí y se afectan uno a otro.
Los procesos cognoscitivos son acontecimientos personales, internos, que no
pueden observarse de manera directa, lo relativo a estos procesos se estudia
por sus efectos, por lo que hacen, dicen, o escriben las personas.
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Ante estas ideas se impulsan las posibilidades de James Mil que establecieron:
que la permanencia de una asociación depende de la fuerza inicial de la
presentación de las dos ideas, que la certidumbre y la confianza con la que se
realizará la asociación dará mayor estabilidad a la misma y que cuando más
fácilmente aparezca una asociación y menor esfuerzo se emplee en la misma,
mayor es la fuerza de tal asociación.
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Estas premisas influyeron en Francis Galton con quien se puede sugerir que
aparece el funcionalismo en psicología. Tuvo un precedente en Williams James
que concebía la mente como un conjunto de funciones y la conciencia como un
dinamismo de eventos interactuantes. Es posible afirmar que fue el precursor del
funcionalismo americano y que de alguna manera influyó en el Conductismo y la
Psicología de la Gestalt. (Barriga, 1992)
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1- Los que conciben el pensamiento como una facultad que permite conocer
los seres físicos, las ideas lógicas y matemáticas.
2- Los que conciben al pensamiento como determinado por estructuras
internas que se descubren mediante una reflexión sobre sí mismo.
3- Los que de alguna manera se agrupan en torno a la Psicología de la
Gestalt, puesto que las estructuras gestálticas son formas constantes de
equilibrio, independientes del desarrollo del pensamiento.
4- Los que explican el pensamiento mediante un empirismo asociativo o
mediante ensayo de acierto-error, o por medio de las relaciones entre el
sujeto y el objeto.
5- Los que se agrupan en torno al asociacionismo puro.
6- Los que conciben el pensamiento como estructuras dinámicas,
reversibles y por consiguiente genéticas a la vez que individuales y
sociales.
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-todo aquello que ha estado en contacto con otra cosa, adquiere las
propiedades de la misma (piénsese en un amuleto), tal contacto puede ser
físico o temporal, es decir, sucederle en el tiempo.
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b) Imaginación.
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Para Barriga (1992), el problema del origen de los conceptos en su estado actual
se podría resumir en los siguientes puntos:
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Para Barriga (1992), son múltiples los tipos de problemas con que se
experimenta, pero se pueden reducir a dos grandes grupos: del tipo práctico o
simbólico. Se puede afirmar que en los procesos de solucionar problemas se
realizan mediante los siguientes tipos: respuestas de ensayo y error, de análisis
gradual o direccional y respuestas de discernimiento.
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El razonamiento:
El pensamiento creativo:
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El pensamiento quimérico:
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Los sueños: son las ideas y actividades mentales que se realizan durante el
sueño, tiene como característica principal la verosimilidad que tienen mientras
se duerme. Teniendo en cuenta su contenido se clasifican en:
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Conceptos claves:
Sensoriomotriz de 0 - 18 m.
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Preoperacional 18m – 6 a.
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Los que defienden tal posibilidad se basan en la imitación isomórfica del cerebro
humano por las máquinas: cuanto mayor sea la imitación, mayor será la
posibilidad de creación de circuitos propios de resolución de problemas.
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VIDEO
BLANCO, M. Pensamiento y Lenguaje. Psicología. (mayo, 2021) Youtube.
https://youtu.be/iUZTbJBQs7o
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1. - Bibliografía Básica
2. - Bibliografía Complementaria
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