PRACTICA Nº 02

Medidas e Incertidumbres

I. Ideas previas
En ingeniería, como en ciencias puras es imprescindible tener muy claro los conceptos y
definiciones de magnitudes físicas, de sus unidades, puesto esto será nuestra herramienta de
uso diario y de ello dependerá el éxito y/o fracaso de nuestro trabajo. Las medidas de acuerdo
a el grado de precisión que podamos obtener serán mucho más valiosas y darán la información
mucho más precisa de lo medimos y por lo tanto el manipuleo de los instrumentos de medidas
con sus respectivas incertidumbres serán imprescindibles para obtener y divulgar información.

Keywords: Metrología - Magnitudes Físicas - Medidas-Errores o Incertidumbres, tipos y

clasificación de errores - propagación de errores - Precisión –Sensibilidad- Cifras Significativas-
Redondeo de cifras.

II. Competencias
▪ Analiza los fundamentos metrológicos, sistemas de unidades y errores en las
mediciones
▪ Conceptualiza términos relacionados con la medición y la determinación de errores.
Además se familiariza y capacita con las nociones elementales de las técnicas de
medición
▪ Resuelve problemas de ajustes, redondeo de cifras, cifras significativas y tolerancias en
la solución de problemas. Reconoce las herramientas estadísticas para determinación
de errores.
▪ Cuantifica y estima experimentalmente los errores cometidos en las mediciones y
determina la precisión de los instrumentos de medida.

III. Fundamento Teórico

Metrología, Es la ciencia que estudia todos los aspectos teóricos y prácticos referidos a la
medición de todas las magnitudes, como por ejemplo: la masa, la longitud, el tiempo, el
volumen, la temperatura, etc., llamadas magnitudes físicas.

Magnitud física, es una característica o atributo medible de un fenómeno físico o un

objeto, estas nos ayudan a describir los fenómenos físicos y los objetos.
La selección y adopción de los patrones para medir las magnitudes físicas es el resultado de
una convención, y su definición es hasta cierto punto arbitraria, pero está condicionada a
que cumpla los siguientes requisitos: que sean reproducibles y que sean invariantes. La
primera condición garantiza su utilización universal y la segunda garantiza la universalidad
de la magnitud física que se mide.

Error o Incertidumbre. Obtener el valor exacto de una medición es imposible, lo único que
podemos aspirar es a una aproximación de dicha magnitud físicamente mensurable, y que
se requiere de indicar la confiabilidad del valor establecido, puesto que todas las medidas
están afectadas de algún modo por una incertidumbre experimental debido a
imperfecciones inevitables del instrumento de medida, o limitaciones impuestas por
nuestros sentidos que registran la información.
 Todo resultado experimental y/o medida hecha en el laboratorio debe de ir
acompañada del valor estimado de la incertidumbre de la medida y a continuación, las
unidades empleadas. Si X es el valor de la medida de una magnitud física sea directa o
indirecta, entonces, el valor final de la medida está dado por:

X =X± ΔX [Unidades]

También es posible expresarlo de la forma:

X =X±e %
Donde X , es el valor medio o medido, ΔX es la Incertidumbre o error en una medición y e
% es el error porcentual de la medición. Todas las mediciones tienen asociada una
incertidumbre que puede deberse a los siguientes factores: la naturaleza de la magnitud
que se mide, el instrumento de medición, el observador, las condiciones externas.
Cada uno de estos factores constituye por separado una fuente de incertidumbre y
contribuye en mayor o menor grado a la incertidumbre total de la medida. La tarea de
detectar y evaluar las incertidumbres no es simple e implica conocer diversos aspectos de la
medición.

En principio, es posible clasificar las fuentes de incertidumbres en:

Errores de precisión (єP), todo equipo de medida tiene al menos una escala, la división más
pequeña de la escala determina la mínima diferencia de magnitud que puede apreciar el
equipo, es decir su resolución.

Errores accidentales o aleatorios (єacc) que aparecen cuando mediciones repetidas de la

misma variable dan valores diferentes, con igual probabilidad de estar por arriba o por
debajo del valor real. Cuando la dispersión de las medidas es pequeña se dice que la
medida es precisa.

Errores sistemáticos (єsis) que son una desviación constante de todas las medidas ya sea
siempre hacia arriba o siempre hacia abajo del valor real y son producidos, por ejemplo, por
la falta de calibración del instrumento de medición.
El error total de una medida es una combinación de los tres tipos de errores, el cual puede
ser estimado por:

∆ X=√ ϵ P + ϵ acc +ϵ sis

2 2 2

Medición es el proceso de comparar una determinada magnitud física con otra que se
selecciona como patrón. Existen dos tipos de medidas: Directas e indirectas.

Medidas directas. Son aquellas en que la magnitud que se quiere medir se obtiene como
resultado de la aplicación directa del instrumento de medición. Ejemplos: longitud, masa,
tiempo, etc.

Medidas indirectas. Reciben ese nombre, aquellas que se caracterizan porque la magnitud
a determinar se obtiene a través de una relación funcional conocida a partir del resultado
de otras mediciones directas o indirectas. Ejemplos: Volumen, densidad, etc.

CALCULO DEL ERROR O INCERTIDUMBRE EN MEDIDAS DIRECTAS.

Se pueden dar cuando se hace:
A) UNA SOLA MEDIDA
Para una sola medida directa el error esta dado únicamente por el error de precisión ( ε p )
instrumental, en caso de ser un instrumento analógico está dado por la mitad del valor de
la mínima división de la escala del instrumento utilizado, y por la mínima división en caso de
ser un instrumento digital.

B) n MEDIDAS
Para n medida de X de medida directa, entonces, el valor final obtiene a través de un
análisis estadístico siguiendo los pasos:

Sea X una magnitud física de medida directa, entonces para n (n<30) medidas de X, el valor
final obtiene a través de un análisis estadístico siguiendo los pasos:

n
∑ xi x 1 + x 2 +. .. .+ x n
1º Valor medio o media aritmética: X = i=1 =
n n

2º Error o desviación estándar: δ i=|X− X i|

3º Error estándar o típico: σ x=

√ ∑ δ 2i
n−1

σx
4º Error probable: e p = ΔX=
√n

X =X± ΔX
5º El valor final dado por:
X =X±e %

ep
e r=
6º El error relativo está dado por: X

e
7º El error porcentual: e %= p ∗100 %
X

NOTA: El valor de la incertidumbre se da habitualmente con una única cifra significativa y

nos señalará el número de cifras significativas que tiene sentido considerar en x medido.

Ejemplo: Se ha determinado una longitud de 2.58 mm con una incertidumbre estimada de

0.21 mm.
El resultado de la medida se daría como: 2.6±0.2 mm
También como: 2.6 (1±0.08) mm.
Así mismo, se puede dar este último resultado como:2.6 mm ±8%.
 CALCULO DEL ERROR O INCERTIDUMBRE EN MEDIDAS INDIRECTAS

IV. Experimento

Equipos y materiales
▪ Un bloque de forma regular ▪ Un vernier o pie de rey

▪ Una billa metálica ▪ Una regla metálica

▪ Un cronómetro ▪ Una balanza.

▪ Una probeta graduada ▪ Un vaso de precipitados

Procedimiento
1. Con la balanza de brazo, tomar una sola medida de la masa y con el vernier el diámetro
de la billa metálica con su respectivo error instrumental. Registre sus datos con su
respectivo error instrumental en la tabla de datos Nº 01.
2. Con el VERNIER medir 06 veces el diámetro del objeto asignado. Registre los datos en la
tabla de datos Nº 02.
3. Con la regla medir 06 veces la altura del objeto asignado. Registre los datos en la tabla
de datos Nº 02.
4. Con la balanza medir 06 veces la masa del objeto asignado. Registre los datos en la tabla
de datos N° 02.
5. Medir en la probeta 100 ml de agua.
6. Descargar el agua de la probeta en un vaso de precipitados con flujo continuo y medir el
tiempo que demora en vaciarse completamente. Repetir el procedimiento y completar
la tabla de datos Nº 03.

Datos ExperimentalesTABLA DE DATOS Nº 01

Masa (g) ±

Diámetro (cm) ±

TABLA DE DATOS Nº 02
 Nº 1 2 3 4 5 6

Diámetro (cm)

Altura (cm)

Masa (g)

TABLA DE DATOS Nº 03
Nº 1 2 3 4 5 6
Tiempo (s)

Volumen (ml)

Observaciones Experimentales
1. ¿Cuál es la magnitud y la precisión de cada instrumento de medida utilizado?
Instrumento Magnitud Precisión

2. Escriba una diferencia entre precisión y sensibilidad.

Precisión Sensibilidad

3. Cuál sería el error porcentual que se debe anotar al hacer una sola medida con un
cronometro que marca:

H M S
00:03:20
25

INFORME DE LABORATORIO

Análisis de Datos
1. A partir de los datos de la tabla de datos N° 01, calcule el error relativo, el error porcentual y el
valor final para cada magnitud física medida para la billa metálica. Completar la tabla de resultados
N° 01
Billa de acero
Tabla de resultados N° 01
Diámetro (d) Radio (cm) Masa (g)

El error relativo:
 El error porcentual:

± ± ±
El valor final:
± % ± % ± %
Mostrar el procedimiento:

2. Determine el valor promedio, la desviación estándar, el error típico, el error probable y escriba el
valor final de las mediciones de la tabla de datos Nº 02 con sus respectivas unidades. Completar la
tabla de resultados N° 02.

Cilindro de madera
Tabla de resultados N° 02

Diámetro (D) Altura (H) Masa (M)

 Promedio o media:

Desviación estándar:

Error típico:

Error probable:

El valor final:

El error porcentual:

Mostrar el procedimiento:

3. Determine el valor final del tiempo, del volumen (medidas directas).

Tabla de resultados N° 03
Tiempo (s)
±
Volumen (ml)
±
Mostrar el procedimiento:

Error relativo e r= ………….…… e r= ………….……

Error relativo
porcentual e r (%)= ………..……% e r (%)= ………..……%
Mostrar el procedimiento.
4. Hallar el valor del caudal (medida indirecta) con los datos de la tabla de resultados N° 03. Registre
sus datos en la tabla siguiente. Mostrar el procedimiento.

Mostrar el procedimiento para calcular el caudal.

±
Caudal (ml/s)
± %

5. Realice un gráfico de barras con los errores porcentuales de cada una de las medidas realizadas en
la práctica. Comente el gráfico.
 Comentario:

Conclusiones.

Complete sus conclusiones a cerca de la práctica realizada de forma personal, valore sus
resultados y resáltelos en gráficos, mapas conceptuales o algún tipo de organizador.
 Observaciones, anexos o sugerencias

Bibliografía.
▪ Compain, L. Metrología del Taller. España: Editorial URMO.

▪ González Gonzáles, Carlos. Metrología. Editorial Mc. Graw Hill. 2002

▪ Jack p. Holman. Métodos experimentales para Ingenieros. Editorial Mc Graw Hill.

Direcciones Web
▪ www.geocities.com/fisgeo2000/laboratorio/mediciones.doc

▪ http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm

FICHA DE EVALUACION DE PRACTICA DE LABORATORIO

PUNTAJE
CRITERIOS DE EVALUACION DE PRACTICA DE LABORATORIO Puntos
OBTENIDO

Evaluación de entrada. Evaluación de los conceptos y definiciones que

04
corroboran su dominio teórico para la realización de la práctica.
Datos experimentales. Realiza la recolección de datos correctamente con
03
sus respectivas unidades según el procedimiento indicado.

Análisis de datos Aplica correctamente los alcances conceptuales y

determina los valores que indica la guía. Resuelve ordenadamente las
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formulas del marco teórico Logra obtener los resultados que pide el
objetivo de la práctica.
Conclusiones y observaciones Expone ordenadamente sus conclusiones y
logra resaltar aquellas conclusiones que logran el objetivo de la práctica. 04
Realiza observaciones sobresalientes

Investigación. Replica el procedimiento expuesto en la práctica a un caso

02
de su competencia profesional con materiales propios en su domicilio

NOTA

……………………………………. …………………………………………………
Vº Bº del Docente Firma de conformidad del Estudiante