CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA

Campo Contenido Ejes Distribución de los contenidos

formativo (Elegir el que aborde la articuladores a lo largo del ciclo escolar.
problemática a la que se (Temporalidad)
le dará atención.)
MATEMÁTICAS BIOLOGÍA FÍSICA QUÍMICA

1 expresión de fracciones como
decimales y de decimales como
fracciones.
1 las vacunas: su relevancia en 1 unidades y medidas utilizados 1 composición de las Vida saludable PRIMER TRIMESTRE
el control de algunas en física. mezclas y su clasificación
enfermedades infecciosas. en homogéneas y Pensamiento
heterogéneas, así como crítico
métodos de separación.

2 propiedades de ácidos y
2 extensión de los números a 2 unidades y medidas utilizados bases, reacciones de
positivos y negativos y su orden. en física neutralización y modelo de
Arrhenius.

3 extensión del significado de las

operaciones.

SEGUNDO TRIMESTRE
4 regularidades y patrones.

5 introducción al algebra
5 interacciones en fenómenos
relacionados con la fuerza y el
movimiento.

6 ecuaciones lineales 6 las reacciones químicas

Las reacciones de óxido-
SABERES Y reducción.
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO 6 los alimentos como
fuente de energía química:
carbohidratos, proteínas y
lípidos.

7 los alimentos como

7 funciones fuente de energía química:
7 estructura, propiedades y carbohidratos, proteínas y
7 los procesos vitales de los características de la materia. lípidos.
seres vivos: nutrición, relación
con el medio y reproducción.
8 rectas y ángulos
9 importancia de la
concentración de
9 construcción y propiedades de sustancias en mezclas de
9 principio de Pascal y
las figuras planas y cuerpos.
10 circunferencia, circulo y
esfera.
11 medición y cálculo en
diferentes contextos.
12 obtención y representación de
información.
13 1Interpretación de la
información a través de medidas
de tendencia central y de
dispersión.
14 azar e incertidumbre en la
ocurrencia de
eventos cotidianos.
11 importancia del microscopio
para el conocimiento de células
y la biodiversidad.
12 la diversidad de saberes y
conocimientos acerca de los
seres vivos y las relaciones con
el medio ambiente.
Salud sexual y reproductiva:
prevención de infecciones de
transmisión sexual y del
embarazo en adolescentes.
13 prevención de
enfermedades relacionadas con
la alimentación.
14 el calentamiento global
como una consecuencia de la
alteración de los ciclos
biogeoquímicos en los
ecosistemas.
15 funcionamiento del cuerpo
humano coordinado por los
sistemas nervioso y endocrino.
16 La biodiversidad como
Arquímedes.
11 unidades y medidas utilizados
en física.
11 interacciones de la electricidad
y el magnetismo.
12 saberes y prácticas para el
aprovechamiento de energías y la
sustentabilidad.
13 estructura, propiedades y
características de la materia.
14 composición del universo y
sistema solar.
Fenómenos, procesos y factores
asociados al cambio climático.
productos cotidianos.
11 los compuestos iónicos
y moleculares: TERCER TRIMESTRE
propiedades y estructuras,
así como su importancia
en diferentes ámbitos.
12 los hitos que
contribuyeron al avance
del conocimiento científico
y tecnológico en el ámbito
nacional e internacional.
12 la tabla periódica:
criterios de clasificación de
los elementos químicos y
sus propiedades
13 las propiedades
extensivas e intensivas,
como una forma de
identificar sustancias y
materiales de uso común.
14 presencia de
contaminantes y su
concentración relacionada
con la degradación y
contaminación ambiental
en la comunidad.
15 las propiedades
extensivas e intensivas,
como una forma de
identificar sustancias y
materiales de uso común.
16 mezclas, compuestos y
elementos representados
con el modelo corpuscular
de la materia en sólidos,
líquidos y gases, así como
su caracterización
 expresión del cambio de los 15 estados de agregación de la mediante actividades
seres vivos en el tiempo. materia. experimentales.

Orientaciones Didácticas Generales para el Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)

Sin desarrollar la planeación didáctica. Establecer las estrategias que habrán de utilizarse para el desarrollo de las acciones.

PRIMER GRADO: SEGUNDO GRADO: TERCER GRADO:

Organizadores de información previa Recuperar saberes Investigación
Preguntas detonantes Preguntas detonadoras Técnica del debate
Investigaciones Investigaciones Libreta de trabajo
Mapas conceptuales Lluvia de ideas Periódico mural
Mapas mentales
Libreta de trabajo

Evaluación Formativa
Definir a partir de sus saberes y experiencia docente, instrumentos para valorar los avances de los alumnos

PRIMER GRADO: SEGUNDO GRADO: TERCER GRADO:

Rúbrica Coevaluación Autoevaluación
Escala estimativa Autoevaluación Escala estimativa
Escala estimativa