Plan de Contiengencia

PLAN DE CONTINGENCIA ANTE LLUVIAS INTENSAS
INUNDACIONES Y MOVIMIENTO DE MASAS FEBRERO - 2022

CIUDAD UNIVERSITARIA PATURPAMPA - UNH (2022-2023).
UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
PLAN DE CONTINGENCIA ANTE LLUVIAS

INTENSAS
Inundaciones y Movimiento de Masas

2022 – 2023
Huancavelica-Perú
Febrero - 2022
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AUTORIDADES UNIVERSITARIAS
Dr. Edgardo Félix Palomino Torres

Rector
Dr. Jorge Amador Vargas Aquije

Vicerrector Académico
Dra. Olga Vicentina Pacovilca Alejo

Vicerrectora de Investigación
Universidad Nacional de Huancavelica
SEDE HUANCAVELICA
Complejo educativo:
Av. Agricultura N° 319-321. Sector-Paturpampa.
Servicios Académicos-Administrativos:
Jr. Victoria Garma N° 330 y Jr. Hipólito Unanue N° 209
Oficina de Gestión de la Calidad

Economista Luisa Luz Capcha Gálvez, jefa de la Oficina de Gestión de la Calidad
Luis Rubén Alanya Quispe, CBC III
Rosa Matamoros Ccanto, Asistente Administrativa.
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PRESENTACIÓN
El Perú se encuentra en la zona intertropical de Sudamérica comprendida entre la

línea del Ecuador y el Trópico de Capricornio, Huancavelica posee micro climas lo que le da gran
diversidad de recursos naturales. La existencia de condiciones geográficas y climáticas diversas,
como su ubicación en la Cordillera de los Andes y el Anticiclón del Pacifico, entre otros, hace que el
territorio huancavelicano sea muy complejo para la implementación de la Gestión del Riesgo de
Desastres – GRD.
En los últimos años, el incremento de la recurrencia y severidad de los desastres

asociados a los fenómenos de origen natural como es la lluvia o inducidos por la acción humana, es
uno de los aspectos de mayor preocupación a nivel de la Alta dirección, convirtiendo esta situación
de reto a la capacidad de la del recurso Humano de la Universidad, para predecir y tomar acciones
preventivas a los acontecimientos a través de un eficaz plan de contingencia ante lluvias intensas.
En conformidad a lo establecido en el artículo 39 del reglamento de la Ley Sistema
Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres (SINAGERD) y en concordancia con el Plan Nacional
de Gestión e Riesgos de Desastre (PLANAGERD), las entidades públicas en todos los niveles de
gobierno formulan, aprueban y ejecutan los planes de: Prevención y Reducción del Riesgo de
Desastres, Preparación, Operaciones de Emergencia, Educación comunitaria, Rehabilitación y
Contingencia.
El presente documento es la formulación del Plan de Contingencia ante lluvias

Intensas de la Universidad Nacional de Huancavelica (UNH), que se encuentra enmarcado en el
componente de la Política Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres, denominado Gestión
preventiva y reactiva, definida como el conjunto de acciones y medidas a enfrentar los desastres.
En base a los lineamiento establecidos para la formulación de planes de

contingencias que se deriva del Plan Nacional de Contingencia ante lluvias Intensas, elaborado por
el instituto Nacional de Defesa Civil (INDECI) con la participación de los sectores e incluye los
escenarios de riesgo establecidos por el Centro Nacional de Estimación, Prevención y Reducción del
Riesgo de Desastres (CENEPRED) donde se describe de la temporada de lluvias que ocurre cada
año entre los meses de septiembre hasta mayo en gran parte del territorio nacional; la ocurrencia de
lluvias es propia de las estaciones de primavera y verano, donde pueden presentarse por encima o
debajo de sus valores normales, siendo algunas veces extremas, pudiendo desencadenar
deslizamientos, huaicos, inundaciones y otros tipos de fenómenos de movimiento de masas.
Los peligros de origen natural que general riesgos de desastres en el país por lluvias
intensas, están relacionados a su ubicación y características geográficas, por encontrarnos en la zona
tropical y subtropical de la costa occidental del continente sudamericano, lo que determina que nos
encontremos expuestos a cambio climáticos que podrían generar desastres, como son el Fenómeno
de El Niño, precipitaciones extremas, inundaciones, sequias, heladas, granizadas, vientos fuertes,
entre otros.
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Asimismo, Huancavelica se encuentra en la cordillera de los Andes Centrales,

Huancavelica se caracteriza por presentar diversos microclimas, por su morfología está expuesto con
cierta frecuencia a fenómenos geológicos adversos, como la ocurrencia de deslizamientos, aludes,
derrumbes y aluviones, entre otros.
Según la Organización Meteorológica Mundial define lluvia como la precipitación de

partículas líquidas de agua, de diámetro mayor a 0,5 milímetros. Cuando hablamos de lluvias intensas
o torrenciales, estamos hablando de un fenómeno meteorológico en el cual la caída de agua es
superior a los 60 mm en el transcurso de una hora. Los movimientos en masa son los huaicos y
deslizamiento, es un tipo de aluvión de magnitudes ligeras a moderadas, que se registra con
frecuencia en las cuencas hidrográficas del país, generalmente durante los periodos de lluvias. El
deslizamiento es la ruptura y desplazamiento de pequeños o grandes masas de suelos, rocas,
rellenos artificiales o combinaciones de estas, en un talud natural o artificial.
Huancavelica es altamente vulnerable a los fenómenos asociados a las lluvias

intensas, como son los movimientos en masa e inundaciones que, al sobrepasar la capacidad del
Gobierno Universitario, se requiere declaratoria de Estado de Emergencias (DEE), para la
intervención de Gobierno Nacional, en el marco de sus competencias, con los recursos nacional
disponibles de plan de contingencia.
Debido a este contexto, La Universidad Nacional de Huancavelica ha formulado el

“Plan de contingencia ante Lluvias Intensas”, con la finalidad de garantizar la continuidad de las
clases, atención al público y mejorar las oportunidades ante la ocurrencia de emergencias o desastres
generados por las lluvias intensas.
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ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN: ................................................................................................................................................................... - 6 -
II. CONSIDERACIONES GENERALES ...................................................................................................................................... - 8 -
2.1. ANTECEDENTES ................................................................................................................................................................... - 8 -
2.2. MARCO CONCEPTUAL ......................................................................................................................................................... - 8 -
Peligros Naturales ............................................................................................................................................................................. - 9 -
Peligros generados por procesos en el interior de la tierra ............................................................................................. - 9 -
Peligros generados por procesos en la superficie de la tierra: Deslizamiento de tierra. ............................................ - 10 -
Peligros hidrológicos, meteorológico y Inundación........................................................................................................ - 10 -
Peligros Tecnológicos .................................................................................................................................................................... - 12 -
a) Conceptos ............................................................................................................................................................................ - 12 -
b) Clasificación de Peligros Tecnológicos............................................................................................................................ - 12 -
Peligros por contaminación ambiental ............................................................................................................................. - 12 -
Peligros por sustancias químicas ..................................................................................................................................... - 13 -
2.3. OBJETIVOS DEL ESTUDIO. ................................................................................................................................................ - 13 -
2.4. ÁMBITO DEL ESTUDIO ....................................................................................................................................................... - 13 -
2.5. HORIZONTE DE PLANEAMIENTO ..................................................................................................................................... - 13 -
2.6. METODOLOGÍA DEL ESTUDIO .......................................................................................................................................... - 13 -
III. BASE LEGAL ....................................................................................................................................................................... - 16 -
IV. INFORMACIÓN GENERAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA .................................................... - 17 -
4.1. UBICACIÓN Y EXTENSIÓN TERRITORIAL ........................................................................................................................ - 17 -
4.1.1. LOCALIZACIÓN ................................................................................................................................................................... - 17 -
4.1.2. UBICACIÓN .......................................................................................................................................................................... - 18 -
4.1.3. EXTENSIÓN TERRITORIAL................................................................................................................................................. - 20 -
4.2. CARACTERÍSTICAS FÍSICAS ............................................................................................................................................. - 20 -
4.2.1. CLIMA …………………………………………………………………………………..…………………………………………. - 20 -
4.2.2. PRECIPITACIÓN PLUVIAL .................................................................................................................................................. - 20 -
4.2.3. TEMPERATURA ................................................................................................................................................................... - 20 -
4.2.4. HUMEDAD RELATIVA ......................................................................................................................................................... - 20 -
4.2.5. EVAPORACIÓN .................................................................................................................................................................... - 21 -
4.2.6. GEOLOGÍA ........................................................................................................................................................................... - 21 -
4.2.7. HIDROLOGÍA ........................................................................................................................................................................ - 22 -
4.2.8. GEOTECNIA ......................................................................................................................................................................... - 22 -
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4.2.9. GEODINÁMICA EXTERNA DE HUANCAVELICA. ............................................................................................................. - 23 -
a) Fenómenos de geodinámica externa físicos .................................................................................................................... - 23 -
b) Fenómenos meteorológicos............................................................................................................................................... - 24 -
4.3. POBLACIÓN ESTUDIANTIL E INFRAESTRUCTURA. ....................................................................................................... - 26 -
4.3.1. POBLACIÓN ESTUDIANTIL ................................................................................................................................................ - 26 -
4.3.2. DOCENTES EN LA UNIVERSIDAD ..................................................................................................................................... - 28 -
4.3.3. TRABAJADORES ADMINISTRATIVOS .............................................................................................................................. - 29 -
4.3.4. INFRAESTRUCTURA ........................................................................................................................................................... - 30 -
A. SEDE HUANCAVELICA (SL01) ........................................................................................................................................... - 30 -
4.3.5. SERVICIOS ........................................................................................................................................................................... - 54 -
4.3.6. MEDIO AMBIENTE ............................................................................................................................................................... - 54 -
A) DE ORIGEN GEOLÓGICO CLIMÁTICO .............................................................................................................................. - 55 -
1. Movimiento del cuerpo del talud. ...................................................................................................................................... - 55 -
2. FALLA ROTACIONAL EN EL PABELLÓN EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN EN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN. - 56

-
B) PELIGROS DE ORIGEN CLIMÁTICO .................................................................................................................................. - 69 -
1. Hidrología ............................................................................................................................................................................. - 69 -
4.5. PROPUESTAS ...................................................................................................................................................................... - 72 -
4.5.1. ELABORACIÓN DE PLAN DIRECTOR ESTRATÉGICO 2022-2032: ................................................................................ - 75 -
4.5.2. MEDIDAS DE MITIGACIÓN DE ANTE LLUVIAS INTENSAS: INUNDACIONES Y DESLIZAMIENTO DE MASAS EN LA

UNH. - 75 -
A. MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y MITIGACIÓN ..................................................................................................................... - 76 -
a) Medidas Preventivas a nivel de Política Institucional. .................................................................................................... - 76 -
b) Medidas Preventivas a nivel de Procesos de Planificación............................................................................................ - 76 -
V. CONCLUSIONES .................................................................................................................................................................. - 17 -
VI. SUGERENCIAS .................................................................................................................................................................... - 17 -
VII. BIBLIOGRAFÍA ..................................................................................................................................................................... - 17 -
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I. INTRODUCCIÓN:
El presente escenario de riesgo por las intensas lluvias y de deslizamiento en la

primera elaboración, tiene por objetivo la identificación de las zonas más propensas a la
ocurrencia de inundaciones y movimientos en masa, en el ámbito de la Sede SL01 Campus
Paturpampa, ante la posible presencia de lluvias intensas en el país, cuyos máximos efectos
se presentan ante la ocurrencia del fenómeno de El Niño, así como determinar los elementos
que estarían expuestos a este peligro, con la finalidad de llevar a cabo, de manera oportuna,
las acciones y actividades de prevención, reducción y preparación que permitan minimizar sus
probables efectos.
La temporada de lluvias en nuestro país se desarrolla entre los meses de setiembre

a mayo, presentando la mayor cantidad en los meses de verano (diciembre a marzo). La
intensidad de las lluvias está sujeta al comportamiento del océano y la atmósfera en sus
diferentes escalas, ocasionando cantidades superiores o inferiores a sus valores normales,
alcanzando situaciones extremas en determinados espacios y tiempos.
La ocurrencia de inundaciones y movimientos de masa (flujos de detritos,

deslizamientos, caída de rocas, etc.) se encuentran estrechamente relacionadas a la
temporada de lluvias. En la mayoría de los casos, esta situación se ve agravada cuando las
lluvias alcanzan valores significativos, o al manifestarse en períodos de larga duración, llegando
a ocasionar daños y/o pérdidas en la población, así como en la infraestructura de servicios de
transporte, salud, educación, etcétera, de los sectores públicos y privados.
En la primera fase, se recopiló la información disponible entre las entidades técnico-

científicas y técnicas, tales como SENAMHI, INGEMMET, ENFEN, INEI, INDECI, entre otras.
Luego, se realizó el análisis de esta información, obteniendo como resultado la base de
información geoespacial que ha sido utilizada como variables para el desarrollo de las
siguientes tres, en la segunda fase se procedió a la identificación y caracterización del
fenómeno (factor desencadenante), aquí se describe la distribución de las lluvias del percentil
95 (categorizadas como lluvias muy fuertes), así como las lluvias presentadas en los meses de
verano (enero a marzo) durante los eventos El Niño de los años 1983, 1998 y 2017.
Posteriormente, durante la tercera fase, se identificaron los niveles de susceptibilidad

a la ocurrencia de inundaciones y movimientos en masa respectivamente, basado en las
condiciones del territorio y el factor desencadenante (lluvias). Finalmente, en la cuarta fase de
desarrolló el análisis de los elementos expuestos, donde se ha estimado los posibles daños y/o
pérdidas en la población y los diferentes tipos de infraestructura en materia de servicios de
salud y educación, que estarían expuestos a las zonas más propensas a presentar
inundaciones y movimientos en masas.
Asimismo, el presente escenario recopila la información física del territorio, así como
los eventos desencadenantes, así mismo se ha realizado las visitas a campo y la revisión
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bibliográfica de estudios realizados referidos al plan de contingencia ante lluvias intensas

inundaciones y movimiento de masas en la Ciudad Universitaria de Paturpampa Huancavelica,
las informaciones obtenidas no brindan Información que permitirán orientar las estrategias y
acciones de la Gestión Prospectiva. Posterior a ello se ha realizado el análisis y la propuesta
de elaboración de proyectos para la mitigación de estos peligros las cuales son de alto riesgo,
y son de Peligro Inminente, se ha propuesto 02 proyectos; la primera: la defensa ribereña en
el Rio Taccsanapampa y el segundo la estabilización de taludes, instalación de sistemas de
protección ante caídas de rocas y de construcción de sistemas de drenajes en las laderas, a
fin de proteger la vida humana y la infraestructura educativa en el Campus Universitario de
Paturpampa de la UNH.
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II. CONSIDERACIONES GENERALES
2.1. ANTECEDENTES
El Plan de Contingencia ante lluvias intensas, Inundaciones y movimiento de masas e

la Universidad Nacional de Huancavelica, se realiza en respuesta a la Sexta
Recomendación SUNEDU (i) Priorizar la Ejecución de las obras relacionadas con la
gestión de los riesgos de desastres naturales en la sede y filiales, a la vez en virtud de
la Ley N° 29664, Ley que crea el Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres
(SINAGERD) y sus modificatorias; Plan de Contingencia Nacional ante Lluvias
Intensas Resolución Ministerial N° 322-2018-PCM; Plan Nacional de Gestión del
Riesgo de Desastres - PLANAGERD 2014 – 2021.
Cabe mencionar que existe una zona de deslizamiento, en el Proyecto de Inversión

Construcción y equipamiento del complejo Educativo para el Fortalecimiento
Académico de la Facultada de Educación de la Universidad Nacional de
Huancavelica, Según el informe mensual de avance obra del mes de marzo del 2017
del Supervisor, indica que el caso de deslizamiento ocurrió a las 11:45 pm del día 15
de marzo del 2017. La zona en estudio es la SL01: Campus Universitario Paturpampa:
Huancavelica: Av. Agricultura N° 319 y 321, Paturpampa Huancavelica, de la provincia
y departamento de Huancavelica.
2.2. MARCO CONCEPTUAL
A continuación, se presentan definiciones tomadas del Manual básico para la

estimación del riesgo (Manual básico para la estimación del riesgo /Perú. Instituto
Nacional de Defensa Civil. Dirección Nacional de Prevención. Lima: INDECI, 2006).
Desastres. Es una interrupción severa del funcionamiento de una comunidad causada

por un peligro, de origen natural o inducido por la actividad del hombre, ocasionando
pérdidas de vidas humanas, considerables pérdidas de bienes materiales, daños a los
medios de producción, al ambiente y a los bienes culturales. La comunidad afectada
no puede dar una respuesta adecuada con sus propios medios a los efectos del
desastre, siendo necesaria la ayuda externa ya sea a nivel nacional y/o internacional.
Gestión del riesgo de desastres. Es el conjunto de conocimientos, medidas, acciones

y procedimientos que, conjuntamente con el uso racional de recursos humanos y
materiales, se orientan hacia la planificación de programas y actividades para evitar o
reducir los efectos de los desastres. Una planificación estratégica de la prevención y
atención de desastres tiene dos objetivos generales: por un lado, minimizar los
desastres, y por otro recuperar las condiciones de normalidad o condiciones pre
desastre.
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Estimación del Riesgo. - La Estimación del Riesgo en Defensa Civil, es el conjunto

de acciones y procedimientos que se realizan en un determinado centro poblado o área
geográfica, a fin de levantar información sobre la identificación de los peligros naturales
y/o tecnológicos y el análisis de las condiciones de vulnerabilidad, para determinar o
calcular el riesgo esperado (probabilidades de daños: pérdidas de vida e
infraestructura). Es un componente importante de la Prevención.
Peligro. - El peligro, es la probabilidad de ocurrencia de un fenómeno natural o inducido

por la actividad del hombre, potencialmente dañino, de una magnitud dada, en una
zona o localidad conocida, que puede afectar un área poblada, infraestructura física
y/o el medio ambiente. El peligro, según su origen, puede ser de dos clases: por un
lado, de carácter natural; y, por otro de carácter tecnológico o generado por la acción
del hombre.
Peligros Naturales
• Peligros generados por procesos en el interior de la tierra
Sismo. - Es la liberación súbita de energía mecánica generada por el movimiento

de grandes columnas de rocas en el interior de la Tierra, entre su corteza y manto
superior y, se propaga en forma de vibraciones, a través de las diferentes capas
terrestres, incluyendo los núcleos externos o internos de la Tierra. Por su
intensidad se clasifican en: Baja intensidad (temblores que no causan daño: con
intensidad entre los grados III, IV y V grados de la escala Mercalli Modificada), de
Moderada y Alta intensidad (terremotos: con intensidad entre los grados VI y VII
de la escala Mercalli Modificada). Este fenómeno puede ser originado por
procesos volcánicos.
Maremoto. - Son ondas marinas producidas por un desplazamiento vertical del

fondo marino como resultado de un terremoto superficial, por una actividad
volcánica o por el desplazamiento de grandes volúmenes de material de la corteza
en las pendientes de la fosa marina. El “tsunami” es un término japonés (“Tsu”
significa “puerto” y “nami”” ola”) se le puede considerar como la fase final de un
maremoto cuando llega a la costa, a un puerto. Actualmente en nuestro país se
utiliza similarmente maremoto o tsunami.
Actividad Volcánica. - Es la expulsión por presión de material concentrado en

estado de fusión, desde la zona magmática en el interior de la Tierra a la
superficie. La actividad eruptiva se considera cuando el material expulsado va
acompañado de sólidos derretidos y fragmentos rocosos.
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• Peligros generados por procesos en la superficie de la tierra Deslizamiento

de tierra.
Es el desplazamiento lento y progresivo de una porción de terreno, más o menos
en el mismo sentido de la pendiente, que puede ser producido por diferentes
factores como la erosión del terreno o filtraciones de agua.
Aluvión. - Es el desprendimiento de grandes masas de nieve y rocas de la cima

de grandes montañas. Se desplazan con gran velocidad a través de quebradas o
valles en pendiente, debido a la ruptura de diques naturales y/o artificiales o
desembalses súbitos de lagunas o intensas precipitaciones en las partes altas de
valles y quebradas.
El “huayco”, es un término peruano de origen quechua, que significa quebrada.

El huayco es un tipo de aluvión de baja magnitud, que se registran con frecuencia
en las cuencas hidrográficas del país, generalmente durante el periodo de lluvias.
“Lloclla”, término quechua, es más apropiado que “huayco”.
Derrumbe. - Es la caída de una franja de terreno, porción del suelo o roca que
pierde estabilidad o la de una estructura construida por el hombre, ocasionada por
la fuerza de la gravedad, socavamiento del pie de un talud inferior, presencia de
zonas de debilidad (fallas o fracturas), precipitaciones pluviales e infiltración del
agua, movimientos sísmicos y vientos fuertes, entre otros. No presenta planos y
superficie de deslizamiento. Este peligro, puede estar condicionado por la
presencia de discontinuidades o grietas, generalmente ocurren en taludes de
fuerte pendiente.
Alud. - Es el desprendimiento violento en un frente glaciar y pendiente abajo, de

una gran masa de nieve o hielo, acompañado en algunos casos de fragmentos
rocosos de diversos tamaños y sedimentos de diferente granulometría.
Erosión Fluvial/de Laderas. - La erosión es la desintegración, desgaste o

pérdida de suelo y/o rocas como resultado de la acción del agua y fenómenos de
intemperismo. La erosión fluvial es el desgaste que producen las fuerzas
hidráulicas de un río en sus márgenes y en el fondo de su cauce, con variados
efectos colaterales. Mientras que, por erosión de laderas, se entiende a todos los
procesos que ocasionan el desgate y traslado de los materiales de superficie
(suelo o roca), por el continuo ataque de agentes erosivos, tales como agua de
lluvias, escurrimiento superficial y vientos, que tiende a degradar la superficie del
terreno.
• Peligros hidrológico, meteorológico y oceanográfico Inundación.

Es el desborde lateral del agua de los ríos, lagos, mares y/o represas, cubriendo
temporalmente los terrenos bajos, adyacentes a sus riberas, llamadas zonas
- 10 -
inundables. Suelen ocurrir en épocas de grandes precipitaciones, marejadas y

maremotos (tsunami).
Viento. - El viento es el movimiento del aire en sentido horizontal, debido a las

diferencias de temperaturas existentes al producirse un desigual calentamiento de
las diversas zonas de la Tierra. Para una determinada región existe una velocidad
de viento promedio, cuando supera dicho promedio y genera daños, se tipifica
como un viento fuerte o de alta intensidad.
Lluvia. - Es la precipitación de partículas de agua, en forma líquida, que cae de la

nube. Para una determinada región existe una precipitación promedio, cuando
supera dicho promedio y genera daños, se tipifica como una lluvia intensa.
Helada. - Se produce cuando la temperatura ambiental disminuye a valores

cercanos o debajo de cero grados. Se genera por un exceso de enfriamiento del
suelo y por ende las primeras capas de aire adyacentes a él, durante cielos claros
y secos en el día; en otros casos, por la invasión de masas de aire de origen
Antártico y se presenta en la región de la sierra y con influencia en la selva, se
presenta durante todo el año, con mayor intensidad en el invierno.
Sequía. - La sequía es considerada como un fenómeno climático cíclico

provocado por una reducción en la precipitación, que se manifiesta en forma lenta
y afecta a personas, actividades económicas, a la agricultura, al ambiente e
incluso puede interferir en el desarrollo social y económico de los pueblos. Existen
varias definiciones de sequía, las cuales se sustentan en los tipos de impactos
que este fenómeno trae como consecuencia.
Granizada. - El granizo es el agua congelada que cae en forma de granos de hielo

traslúcidos, de estructura hojosa en capas concéntricas. Se originan en las nubes
cumulonimbos y constituye un fenómeno de ámbito local y de corta duración, que
acostumbra a resolverse en lluvia. La granizada, es la cantidad de granizo que
cae en un periodo de tiempo determinado. Normalmente durante 6 horas
expresada en centímetros de espesor.
Nevada. - Es un fenómeno atmosférico que consiste en la precipitación de agua

helada, en forma de cristales agrupados en copos blancos que provienen de la
congelación de vapor de agua atmosférica. La nieve se forma cuando la
temperatura está por debajo de los 0° C con lo cual los diminutos cristales que
caen en cualquier precipitación acuosa no tienen ocasión de fundirse, solo lo
hacen superficialmente, mezclándose entre sí y dando lugar a los copos de nieve.
En nuestro país normalmente, las nevadas se registran encima de los 3800 a 4000
m.s.n.m. La nevada, es la cantidad de nieve que cae en un período de tiempo
- 11 -
determinado, normalmente durante seis horas expresada en centímetros de

profundidad.
Friaje. - Invasión de masas de aire de origen Antártico generan heladas y se

presentan en las partes altas de la Sierra. En la Selva este fenómeno produce
localmente el descenso de las temperaturas debajo de lo normal denominándose
FRIAJE.
Peligros Tecnológicos
Se describe la definición y clasificación de los peligros tecnológicos:
a) Conceptos
Los peligros tecnológicos, conocidos también como peligros antrópicos o
antropogénicos, son aquellos peligros no naturales producidos por el hombre
y que son capaces de causar daño al ambiente como resultado de sus
diferentes actividades que realizan como por ejemplo los vertimientos de
sólidos, líquidos o gases producto de la actividad industrial que el hombre
realiza y del empleo de equipos y materiales que el hombre manipula en la
vida moderna generando efectos negativos en el ambiente.
b) Clasificación de Peligros Tecnológicos

Es importante clasificar a los peligros tecnológicos teniendo en cuenta los
objetivos del Estudio. La identificación de peligros tecnológicos se enmarca
teniendo en cuenta las fases sólida, líquida y gaseosa en general, las cuales
están en concordancia con la descripción de las diferentes sustancias
presentes en la Normatividad Ambiental Vigente.
En cuanto a la descripción de sustancias químicas peligrosas el análisis se

realiza en base a las propiedades de inflamabilidad, toxicidad, reactividad y
a los volúmenes almacenados de acuerdo a la información obtenida en el
trabajo campo. Para efectos del presente Estudio, los peligros tecnológicos
serán clasificados en:
• Peligros por contaminación ambiental

Identificación de la contaminación de los componentes suelo, agua y
aire; debido a que estos 3 componentes son de vital importancia para el
sustento y bienestar de la población la cual se ubica en el área urbana
y rural, estos componentes ambientales son directamente afectados por
las actividades del hombre.
- 12 -
• Peligros por sustancias químicas

Comprenden las sustancias químicas cuyas características de
peligrosidad por inflamabilidad, toxicidad, reactividad entre otras se
hallan íntimamente ligadas a procesos económicos e industriales
2.3. OBJETIVOS DEL ESTUDIO.

• Determinar las áreas de la SL01: Campus Universitario Paturpampa: Huancavelica:
Av. Agricultura N° 319 y 321, Paturpampa Huancavelica, que se encuentran
amenazadas Ante Lluvias Intensas Inundaciones y Movimiento de Masas, teniendo
en consideración la infraestructura de defensa construida a la fecha.
• Identificar sectores críticos mediante la estimación de los niveles de riesgo de las
diferentes áreas SL01: Campus Universitario Paturpampa: Huancavelica: Av.
Agricultura N° 319 y 321, Paturpampa Huancavelica. Esto comprende una
evaluación de peligros.
• Identificar acciones y medidas de mitigación y prevención de los peligros Ante
Lluvias Intensas, Inundaciones y Movimiento de Masas, para la reducción de los
niveles de riesgo, estructuradas de manera tal que formen parte de una propuesta
de políticas y acciones de la Universidad Nacional de Huancavelica.
• Incorporar criterios de seguridad física del SL01: Campus Universitario
Paturpampa: Huancavelica: Av. Agricultura N° 319 y 321, para la elaboración de
Plan director de la UNH.
• Articular adecuadamente la organización de la UNH con el Sistema Regional de
Defensa Civil (SIREDESI) para las acciones de respuesta.
2.4. ÁMBITO DEL ESTUDIO
El ámbito territorial del Estudio comprenderá la superficie ocupada, SEGÚN LA

MEMORIA DESCRIPTIVA, PARTE DEL PREDIO PATURPAMPA A FAVOR DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA. (Ministerio de Agricultura catastro
Rural) del 24 setiembre del 1991. que cuenta con una superficie de 23.50 hectáreas, y
perímetro 2,073 m.
2.5. HORIZONTE DE PLANEAMIENTO
En el presente estudio se considerarán los siguientes horizontes de planeamiento:

CORTO PLAZO : 2022 – 2023 (2 años)
2.6. METODOLOGÍA DEL ESTUDIO
A continuación de describe el proceso metodológico general aplicado en el presente

escenario de riesgo (Figura 1):
- 13 -
FIGURA 1. ESQUEMA METODOLÓGICO DEL ESCENARIO DE RIESGO POR

LLUVIAS INTENSAS
Etapa I: Actividades Preliminares

En esta etapa se ha recopilado información sobre el contexto urbano de diversas
instituciones que cuentan con información disponible entre las entidades técnico-
científicas y técnicas, tales como SENAMHI, INGEMMET, ENFEN, INEI, INDECI, entre
otras relacionada con el Estudio a realizar. Asimismo, se ha tomado conocimiento de
los antecedentes de peligros y desastres ocurridos en la ciudad y áreas circundantes.
Se han revisado mapas del ámbito regional y micro regional, así como estudios
elaborados por la municipalidad y otras instituciones en relación con la problemática
urbana, caracterización de zonas de riesgo y vulnerabilidad. Se ha recorrido la ciudad
de Huancavelica y sus alrededores levantando información fotográfica y documental
de la Universidad.
En relación al estudio geológico los trabajos efectuados para el estudio del terreno han
sido los siguientes:
• Evaluación geológica del área de estudio.
• Recopilación de la información existente en la zona, con la colaboración de
funcionarios de las Universidad.
• Ubicación y ejecución de sondajes, contándose con la colaboración de la
información de las tesis de alumnos de la UNH.
• Toma de muestras alteradas e inalteradas, información de las tesis de alumnos
de la UNH.
Para el desarrollo de estudio de la hidrología, microcuencas Taccsanapampa

(quebradas aportantes al río Ichu) y de sectores de análisis que confluyen y atraviesan
por los linderos de la Universidad Nacional de Huancavelica, se han realizado las
siguientes acciones:
• Se efectuó la inspección de campo para conocer los antecedentes de los
problemas relacionados a la ocurrencia de fenómenos de origen climático y su
evolución en el tiempo
• Recopilación de la información cartográfica y pluviométrica.
Etapa II: Identificación y caracterización del fenómeno: se procedió a la identificación

y caracterización del fenómeno (factor desencadenante), aquí se describe las
situaciones asociadas a las precipitaciones y movimiento de masas.
- 14 -
• Etapa III: caracterización física del territorio: se identificaron los niveles de

susceptibilidad a la ocurrencia de inundaciones y movimientos en masa
respectivamente, basado en las condiciones del territorio y el factor desencadenante
(lluvias).
• Etapa IV. Análisis de los elementos expuesto y Formulación de la Propuesta

Finalmente, en la cuarta fase de desarrolló el análisis de los elementos expuestos, donde
se ha estimado los posibles daños de los diferentes tipos de infraestructura, que estarían
expuestos a las zonas más propensas a presentar inundaciones y movimientos en masa.
- 15 -
III. BASE LEGAL

• Constitución Política del Perú.
• Política de Estado N° 32 — Gestión del Riesgo de Desastres.
• Ley N° 29664, Ley que crea el Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres
(SINAGERD) y sus modificatorias.
• Decreto Supremo N° 048-2011-PCM, que aprueba Reglamento de la Ley N° 29664.
Reglamento de la Ley 29664, Ley que crea el Sistema Nacional de Gestión de Riesgo de
Desastres - SINAGERD.
• Decreto Supremo N° 111- 2012- PCM, que aprueba la Política Nacional de Gestión del
Riesgo de Desastres.
• Resolución Ministerial N° 276-2012-PCM, que aprueba los “Lineamientos para la
constitución y funcionamiento de los Grupos de Trabajo de la Gestión del Riesgo de
Desastres en los tres niveles de gobierno".
• Resolución Ministerial N° 180-2013-PCM, que aprueba los “Lineamientos para el
funcionamiento de las Plataformas de Defensa Civil”.
• Resolución Ministerial N° 046- 2013-PCM, que aprueba la Directiva “Lineamientos que
definen el Marco de Responsabilidades en Gestión del Riesgo de Desastres, de las
entidades del Estado en los tres niveles de gobierno”.
• Decreto Supremo N° 034-2014-PCM, que aprueba el Plan Nacional de Gestión del Riesgo
de Desastres (PLANAGERD 2014-2021).
• Decreto Supremo N° 074- 2014-PCM, que aprueba la Norma Complementaria sobre la
Declaratoria de Estado de Emergencia por Desastres o Peligro Inminente, en el marco de
la Ley N° 29664, del Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres (SINAGERD).
• Resolución Ministerial N° 028-2015-PCM, que aprueba los “Lineamientos para la gestión
de la Continuidad Operativa en las Entidades Públicas en los tres niveles de gobierno”.
• Resolución Ministerial N° 059-2015-PCM, que aprueba los “Lineamientos para la
Organización y Funcionamiento de los Centros de Operaciones de Emergencia — COE”.
• Resolución Ministerial N° 188-2015-PCM, “Lineamientos para la formulación y aprobación
de Planes de Contingencias”.
• Resolución Ministerial N° 172-2015-PCM, que aprueba “Lineamientos para la
implementación del Servicio de Alerta Permanente — SAP, en las entidades que integran
el SINAGERD".
• Resolución Ministerial N° 171-2018-PCM, que aprueba el Manual de Evaluación de
Daños y Análisis de Necesidades- EDAN PERÚ.
• Resolución Ministerial N° 322-2018-PCM, que aprueba el Plan de Contingencia Nacional
ante Lluvias Intensas.
• Informe Técnico N° 011-2019/SENAMHI-DMA-SPC, “Escenario Probabilístico de Lluvias
para el verano 2020".
• Ley N° 30787, Ley que incorpora la aplicación del enfoque de derechos en favor de las
personas afectadas o damnificadas por desastres.
• Ley N° 28101, Ley de Movilización Nacional.
• Ley N° 30220, Ley Universitaria
- 16 -
• Resolución 091-2021-SUNEDU-CD.
• Plan Estratégico Institucional PEI 2020-2024, OEI .05 OEI.05: Implementar la Gestión del
Riesgo de Desastres: Es implementar un conjunto de políticas, estrategias, normas,
actividades, capacidades operativas, entre otras, que se realizan, tendientes a evitar,
disminuir, y afrontar los impactos adversos de los eventos naturales y de desastres
ambientales y tecnológicos. Cuyo fin último es la prevención, la reducción y el control
permanente de los factores de riesgo de desastre en la Universidad.
IV. INFORMACIÓN GENERAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
4.1. UBICACIÓN Y EXTENSIÓN TERRITORIAL

4.1.1. LOCALIZACIÓN (Según Ficha Registral)
El plan de contingencia ante lluvias intensas se realiza en el SL01: Campus
Universitario Paturpampa: Huancavelica: Av. Agricultura N° 319 y 321.
Limites:
Por el Norte: Limita con el predio de Quiralquichque, que fue adjudicada a favor
de la Comunidad Campesina de San Cristóbal, iniciándose desde la arista del
cerco de piedra para luego ascender por la herradura del cerro, hasta llegar a la
cumbre del mismo cerro luego proseguir por el camino de herradura hasta llegar
a una distancia de 80 m. sobre el camino de San Cristóbal a Muencacota con
una distancia total de 410 m.
Por el Este: Limita con el mismo Paturpampa, que fue dada en sesión de usos
a la Empresa Nacional, de Edificaciones (ENACE) iniciándose desde el camino
de herradura con una orientación hacia el Sur, formando un Angulo de 110°
prosiguiendo en forma recta hasta el encuentro de terrenos de la Asociación de
Viviendas de Huancavelica con 541 m.
Por el Sur: Limita con los terrenos adjudicados a favor de la Asociación de

Vivienda de Corde Hvca. Con 315 m.; para luego limitar con la Asociación de
vivienda Villa Agraria, con 55 m.; formando un ángulo de 143° con dirección al
Noreste formando un ángulo de 135 ° llegando al final a una piedra clavada a
orillas de riachuelo Tacsanahuaycco.
Por el oeste: Limita con terrenos de la Comunidad Campesina de San Cristóbal,

por la margen derecha aguas arriba, del riachuelo Tacsanahuaycco, iniciándose
desde la piedra grande para luego ascender hasta llegar al punto de partida del
cerro de piedras, con 10 m.
Ubicación Geográfica:
Latitud Norte: 12° 46’30” – 12°49’30”
Latitud Oeste: 74°58’00” – 74°49’30”
Altitud: 3760 m.s.n.m.
- 17 -
4.1.2. UBICACIÓN
UBICACIÓN EN EL PERÚ UBICACIÓN DEPARTAMENTAL
UBICACIÓN PROVINCIAL
UBICACIÓN DISTRITAL
- 18 -
UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
- 19 -
4.1.3. EXTENSIÓN TERRITORIAL

SEGÚN LA MEMORIA DESCRIPTIVA, PARTE DEL PREDIO PATURPAMPA
A FAVOR DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA. (Ministerio
de Agricultura catastro Rural) del 24 setiembre del 1991.
cuenta con una superficie de 23.50 hectáreas, y perímetro 2,073 m.
4.2. CARACTERÍSTICAS FÍSICAS
4.2.1. CLIMA
El clima de Huancavelica es frío, correspondiente a la zona ecológica de: Frío

(3,000 – 4,000 m.s.n.m.), de montaña alta, con una temperatura anual de 12º C.
4.2.2. PRECIPITACIÓN PLUVIAL
Presenta dos zonas bien definidas en cuanto a la distribución y volúmenes de la

precipitación: la vertiente occidental,
Paturpampa se encuentra a 3760 m.s.n.m. esta comprendido entre 3,500 y

4,000 m.s.n.m. el volumen de las precipitaciones pluviales se incrementa
notablemente alcanzando un promedio de alrededor de 770 mm.
4.2.3. TEMPERATURA
Se experimenta variaciones, En el sector comprendida entre 3,000 y 3,500

m.s.n.m. se ha estimado un valor promedio que oscila entre 12º C y 9. 0º C. En
la vertiente oriental los promedios anuales a este nivel de altitud son de menor
oscilación, encontrándose entre 12º C y 10º C aproximadamente. En tal sentido,
la temperatura varía en relación inversa con la altitud, es decir, disminuye
conforme se asciende, desde aproximadamente 22. 0º C hasta los 2. 8º C de
promedio anual. (Fuente: Caracterización del Departamento de Huancavelica
con Fines de Ordenamiento Territorial).
4.2.4. HUMEDAD RELATIVA
En la vertiente oriental las estaciones de San Lorenzo (2,600 m.s.n.m.) y

Paucarbamba (3,361 m.s.n.m.), a pesar de encontrarse a diferentes niveles
altitudinales y presentar diferentes volúmenes de precipitación, registran valores
similares de humedad relativa (73%). En la estación de Huancavelica, a 3,670
m.s.n.m., el promedio anual es bastante bajo (59%). En tal virtud, podemos
concluir que la humedad relativa es menor durante el invierno y mayor durante
el verano, precisando que la humedad ambiental se encuentra en relación
directa con las precipitaciones pluviales.
- 20 -
4.2.5. EVAPORACIÓN
En la vertiente occidental tiene una intensidad que varía en sentido inverso al

incremento de la altitud, así tenemos en la estación de Acora: el promedio anual
es de 1616.1 mm., en Arma (1,029.5 mm.), Castrovirreyna (1268.7 mm.),
Pacococha (1,241 mm.), Agnococha (1,188.5 mm.), y Púltoc (982.1 mm.) En la
vertiente oriental, las estaciones de San Lorenzo y Paucarbamba registran
volúmenes anuales de 864.6 mm. y 952.2 mm. respectivamente; que
comparativamente con Acobamba (995.3 mm.) y Huancavelica (1,219.5 mm.),
ubicadas a mayor altitud que las anteriores, se incrementan en relación directa
con la altitud, es decir la intensidad de evaporación aumenta a medida que se
asciende. Se ha verificado que la intensidad de la evaporación varía en sentido
inverso al incremento de las temperaturas, es decir, que es menor en los meses
de verano no obstante registrar las temperaturas más altas y las precipitaciones
más abundantes; es mayor durante los meses invernales, que por el contrario
son más fríos y secos.
4.2.6. GEOLOGÍA
Según el Boletín Nº 73, elaborado por el INGEMMET (Wolfgan Morche y

Washington Larico, 1996), y el Mapa Geológico del cuadrángulo de
Huancavelica (Hoja 26-n), en el área sobre el cual se desarrolla el departamento
de Huancavelica, próximas, las siguientes unidades estratigráficas. Mapa Nº 03:
- CENOZOICO
• Depósitos Cuaternarios
• Fm. Omacunga-Huando-Rumihuasi
• Fm. Sta. Bárbara
• Fm. Acobamba
• Fm. Huanta
• Fm. Julcani
• Fm. Caudalosa
• Fm. Rumichaca
• Fm. Tantara-Casapalca
- MEZOSOICO
• Fm. Chulec
• Miembro Chayllacatana
• Grupo Goyllarisquizga
• Fm Chunumayo
• Fm. Condorsinga
• Fm. Aramachay
• Fm. Chambara
- 21 -
- PALEOZOICO
• Grupo Mitu
• Grupos Tarma,
• Copacabana, Ambo, indiferenciados
• Grupo Ambo
• Grupo Excelsior, miembros sedimentarios, miembros metamorfizados.
Huancavelica es un departamento tradicionalmente minero, la riqueza de sus

suelos la hizo famosa en tiempos coloniales, siendo una zona del país con gran
potencial de reservas minerales, lo cual atrae la inversión privada del sector
minero.
4.2.7. HIDROLOGÍA
El departamento de Huancavelica se encuentra dividido hidrográficamente en

dos sectores: en primer lugar, la Vertiente del Pacífico, que tiene una alta
variación en sus promedios mensuales en función a la altitud, que van desde los
150 mm. hasta los 1000 mm. de precipitación. De igual modo, la Vertiente del
Atlántico presenta una variación similar en sus promedios mensuales de
precipitación. Sólo la provincia de Tayacaja muestra una mayor constancia ya
que está ubicada en Ceja de Selva. Respecto a la variación temporal, en la
mayoría de provincias, las lluvias se concentran entre los meses de octubre a
marzo, disminuyendo el resto del año.
La Cuenca del Río Mantaro, es la más importante de la Vertiente del Atlántico y

está formada por los ríos Moya, Huancavelica y Sicra. Adicionalmente, en la
Vertiente del Atlántico se ubican los siguientes ríos Villca o Pallac, Ichu,
Opamayo, Sicra, Huarpa, Pallca y Lircay.
VERTIENTE DEL ATLÁNTICO
RÍO ICHU En sus nacientes está conformado por los ríos Cachimayo y
Astobamba, que se origina en los nevados Terciopelo y Antarago. El rumbo del
río Cahimayo es de Norte a Sur, en cuyo trayecto recibe las aguas de la laguna
Islacocha donde confluye con las aguas provenientes de la quebrada
Pumacocha, el cual se une aguas abajo con el río Astobamba, formando el río
Ichu, que toma el rumbo noroeste, recorriendo los distritos de Huancavelica y
Ascensión
4.2.8. GEOTECNIA
La ubicación geográfica del Perú, dentro del contexto geotectónico mundial

“Cinturón de Fuego Circun-Pacífico” y la existencia de la placa tectónica de
- 22 -
Nazca, que se introduce por debajo de la Placa Sudamericana; permiten a

nuestro país ubicarlo en la región con un alto índice de sismicidad, esto se
demuestra por los continuos movimientos telúricos producidos en la actualidad
y los registros catastróficos ocurridos en la historia. La tectónica en la región
andina es controlada principalmente por el desplazamiento de la Placa de Nazca
bajo la Placa Sudamericana, esto genera un plano de fricción de ambas placas,
originando un número ilimitado de sismos de diversas magnitudes a diferentes
niveles de profundidad.
4.2.9. GEODINÁMICA EXTERNA DE HUANCAVELICA.
El territorio del departamento de Huancavelica presenta contrastes geográficos,

debido a su geomorfología accidentada sometidos a la ocurrencia de una serie
de fenómenos de geodinámica externa que, en la mayoría de los casos, tienen
incidencia directa en la seguridad de obras civiles, centros poblados, áreas de
cultivo y de pastizales; con grave perjuicio a la actividad agropecuaria y por ende
a la economía de Huancavelica.
Cabe indicar que los centros poblados del departamento, presentan diferentes
situaciones de vulnerabilidad, que los hacen susceptibles de ser afectados por
los fenómenos naturales que en ella ocurren y dan lugar a los desastres. Los
problemas en definitiva están relacionados, con las precarias condiciones,
económicos, sociales, educacionales y culturales que enfrenta la población rural,
urbano y urbano- marginal; a ello se adiciona la localización de los
asentamientos humanos y ausencia del manejo de las cuencas hidrográficas en
el departamento.
Durante, los años 2003 y 2004 se han registrado eventos y daños producidos
por diverso tipo de fenómenos naturales y antrópicos; los más comunes son:
Precipitaciones (lluvias), Vendavales (vientos fuertes), Incendios (área urbana y
rural), Granizada, Deslizamiento, Tormentas Eléctricas, Derrumbes, Colapso de
suelos, Heladas, Sequía, Inundaciones, Reptación de suelo, Huayco, Nevada,
Friaje, Sismos, y Hundimiento de la tierra; estos eventos se presentan en forma
cíclica ya sea cada año y por las estaciones del año, a continuación se describen
los diferentes tipos los eventos y fenómenos que se presentan:
a) Fenómenos de geodinámica externa físicos
DESLIZAMIENTOS. - Este fenómeno es un efecto de las fuertes lluvias, que en

el ámbito regional ocurren especialmente entre los meses de noviembre a
marzo, además de la inestabilidad geológica (planos de falla) y fuerte pendiente
de la ladera de los cerros. Los materiales que están expuestos a los
deslizamientos en esta región permanentemente son rocas descompuestas y
- 23 -
materiales arcillosos que originan problemas a las obras como canales de riego,
trochas carrozables, así como a los centros poblados ubicados en zonas de
fuerte pendiente. El desprendimiento de rocas malogra la plataforma rodante de
las carreteras de carácter nacional, departamental y vecinal.
HUAYCOS. - Al igual que en el caso anterior tiene su ocurrencia en los meses

de avenida de los ríos. Se presentan como corrientes de ocurrencia eventual,
consistentes en flujos rápidos y avenidas intempestivas de aguas turbias que
arrastran a su paso materiales diferentes desde suelos finos hasta grandes
bloques de rocas, maleza, entre otros, desplazándose pendiente abajo a lo largo
de un cauce definido con desbordes laterales. Las fuertes precipitaciones en los
meses de verano, causan la fuerte erosión, como consecuencia se produce la
sedimentación del material transportado por el agua, que es depositado aguas
abajo en lechos donde la velocidad del agua disminuye.
DERRUMBES. - En el departamento existen depósitos coluviales, aluviales

terciarios y cuaternarios por lo que las rocas están mal consolidadas, lo que
facilita los derrumbes de estos materiales en las vías que pasan por las áreas
de pendientes pronunciadas, afectando el tránsito de las zonas expuestas. Los
derrumbes específicamente se producen por la eliminación de la cubierta
vegetal. La ocurrencia de estos fenómenos es cíclica coincidiendo con el periodo
lluvioso en la Región Andina.
EROSIÓN DE LADERA. - El departamento de Huancavelica está integrado

geomorfológicamente por áreas sometidas a niveles de erosión muy altos a
extremadamente altos, dado que no existe un uso adecuado del suelo de
acuerdo a su capacidad y limitaciones; tales como explotación del recurso
forestal, desarrollo de la ganadería, pequeña agricultura y a la falta de normas
de protección. Esta situación se debe fundamentalmente a las condiciones de
extrema pobreza de su población, sumada a la falta de control y planificación en
el uso de la tierra. Asimismo, la erosión definida como desgaste o degradación
del suelo por agentes naturales o antrópicos tiene una prevalecía constante ya
que se presenta anualmente.
b) Fenómenos meteorológicos
LLUVIA. - Es una precipitación de agua líquida en la que las gotas son más
grandes que de una llovizna. Proceden de nubes de gran espesor, generalmente
de nimbo estratos. Este fenómeno se presenta casi por lo general en zonas que
se hallan ubicadas entre 2,500 m.s.n.m. y 3,200 m.s.n.m.; que por lo general
ocasiona el colapso de suelos construidas a base de material de la zona (muros
de tapial, adobe y piedra bruta; techo de calamina, teja e Ichu).
- 24 -
INUNDACIONES. - Las inundaciones en el departamento se producen por

desbordes de los cauces de los ríos y consiguiente erosión de las terrazas
aluviales dedicadas a la agricultura, destrucción de infraestructura de riego en
las áreas inundadas, por la magnitud de las descargas de los ríos y
precipitaciones pluviales que generan avenidas extraordinarias que arrasan con
terrenos agrícolas, cultivos, puentes, carreteras, caminos, canales y centros
poblados. Al respecto se debe tener especial cuidado con la ocupación de los
cauces de los ríos secos, el mantenimiento y limpieza de estos cauces. El riesgo
de inundación depende de las descargas excepcionales del río y de los niveles
de colmatación del material en su lecho, como en el caso de las riberas del río
Mantaro y otros.
EROSIÓN FLUVIAL. - Se presentan debido a la heterogeneidad propia de los

materiales de las formaciones rocosas o suelos pre existentes, contribuyendo a
producir inestabilidad de los suelos. La erosión fluvial es un tipo de erosión
producida por la entrada de un manto de agua que socava continuamente la
parte naciente del Thalweg. Si este proceso se presenta de manera continua, se
corre el riesgo de producir el alargamiento hacia atrás de la quebrada,
produciéndose desestabilización en la ladera inferior de la fuente de agua.
REPTACIÓN- Este fenómeno se genera debido a la ruptura de estabilidad de

taludes, la cual se produce por interrupción del perfil de equilibrio por diversos
factores físicos: terremotos, socavamientos de la base de los cerros, ruptura de
continuidad del talud por construcciones civiles, así como por sobresaturación
del material suelto, los que ayudados por la gravedad reptan, produciéndose
deslizamientos por solifluxión o simplemente deslizamientos. Estos fenómenos
se han presentado con poca frecuencia en el departamento, pero no está demás
su estudio y la ubicación de estos eventos.
SOLIFLUXIÓN. - Es un proceso de remoción de masas, que consiste en el

avance lento gravitacional de suelos limo arcillosos sobresaturados cuesta
abajo. Se presentan en zonas de montaña altoandinas debido a la sobre
humedecimiento producto de las lluvias y precipitaciones sólidas.
HELADAS. - Son variaciones de la temperatura, debido el estado del aire que

se presenta con temperatura bajo 0° C, y de pronto cambia a otra temperatura
mayor, se presenta generalmente en las zonas de quebrada y alto andina que
se hallan ubicadas a una altura superior a los 3,000 m.s.n.m. coincidiendo con
la temperatura mínima del día, que generalmente son en la madrugada.
Particularmente se presenta en las provincias de Huancavelica, Castrovirreyna,
Angaraes, Churcampa y Tayacaja, durante la estación de invierno. Se puede
presentar en días de cielo despejado por varios días. Durante la noche donde la
tierra pierde calor y con mayor intensidad en las noches despejadas o claras. El
- 25 -
departamento está expuesto igual que una gran porción de nuestro Continente
Sudamericano a la invasión esporádica de masa de aire polar, de origen
Antártico. La invasión ocurre normalmente por la zona oriental de la Cordillera
de los Andes, pudiendo predecirse con 2 o 3 días de anticipación.
NEVADAS Y GRANIZADAS. - Son precipitaciones sólidas por cambio brusco

de temperatura. Estos fenómenos se presentan con cierta periodicidad, y causa
daños a la población, incrementándose las enfermedades respiratorias,
bronquiales y neumonía, que afectan a la población infantil y de tercera edad;
asimismo, afecta a la actividad agropecuaria, destrucción de los cultivos y alta
tasa de morbi-mortalidad de ganado como: alpacas, llamas, ovinos y vacunos;
debido a la falta de pastos e inmenso frío.
SEQUIA. - Es la sequedad del ambiente atmosférico debido a la ausencia del

recurso agua; que afecta a todos los seres vivientes de una determinada área.
Por tanto, hay falta de agua para la actividad agropecuaria y para la población
asentada de un área determinada; este fenómeno se da por la ausencia de las
lluvias. La sequía en la región de Huancavelica está asociada a la ubicación
geográfica y la anomalía climática de carácter macro regional.
HUNDIMIENTO. - Es el descenso o movimiento vertical de una porción de suelo

o roca que cede debido a procesos de disolución de las rocas calcáreas por
acción del ácido carbónico disuelto en el agua, y los cambios de temperatura
(proceso cárstico). Otras veces debido a la depresión de la capa freática que
pierde su permeabilidad, a labores mineras, a licuación de arenas, o por una
deficiente compactación diferencial.
4.3. POBLACIÓN ESTUDIANTIL Y INFRAESTRUCTURA.
4.3.1. POBLACIÓN ESTUDIANTIL
La Universidad Nacional de Huancavelica en la Sede SL01: Campus

Universitario Paturpampa: Huancavelica: Av. Agricultura N° 319 y 321, Cuenta
con las siguientes facultades: Ciencias de Ingeniería, Ciencias de la
Educación, Ciencias de la Salud, Ciencias Empresariales, Derecho y Ciencias
Políticas y Enfermería. Con las escuelas profesionales: de Ingeniería
Ambiental y Sanitaria, Ingeniería Civil, Zootecnia, Educación Especial,
Educación Inicial, Educación Primaria, Educación Secundaria, Educación
Secundaria, Obstetricia, Administración, Contabilidad, Economía, Derecho y
ciencias políticas y Enfermería, tenemos una población estudiantil para el
periodo 2001 – II, en Pregrado un total de 3065 estudiantes, Segunda
Especializaciones un total de 1660 de estudiantes y en Postgrado un total de
- 26 -
2224 estudiantes., haciendo un total de 6949 estudiantes para el periodo 2021-

II, en la SL01, lo que se muestra en los cuadros siguientes:
CUADRO N° 01: POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE PREGRADO DE LA SL01:

PATURPAMPA UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
2017 - 2017 - 2018 - 2018 - 2019 - 2019 - 2020 - 2020 - 2021 -
FACULTAD ESCUELA PROFESIONAL 2021 - I
I II I II I II I II II
CIENCIAS DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y

351 331 338 324 304 283 283 268 277 260
INGENIERÍA SANITARIA
CIENCIAS DE
INGENIERÍA CIVIL 502 470 440 392 406 351 377 331 349 309
INGENIERÍA
CIENCIAS DE
ZOOTECNIA 294 260 226 217 226 215 189 166 157 154
INGENIERÍA
CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN ESPECIAL 11 12 6 7 3 3 2 2 0 0
EDUCACIÓN
CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN INICIAL 233 219 195 195 196 194 200 197 241 241
EDUCACIÓN
CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN PRIMARIA 110 101 109 107 118 114 137 130 164 160
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SECUNDARIA:
CIENCIAS DE LA
CIENCIAS SOCIALES Y 175 162 170 165 182 179 184 179 206 203
EDUCACIÓN
DESARROLLO RURAL
EDUCACIÓN SECUNDARIA:
CIENCIAS DE LA MATEMÁTICA,
95 81 113 102 126 120 129 119 154 153
EDUCACIÓN COMPUTACIÓN E
INFORMÁTICA
CIENCIAS DE LA
OBSTETRICIA 250 217 262 231 278 247 284 257 297 276
SALUD
CIENCIAS
ADMINISTRACIÓN 246 248 230 236 236 232 236 229 251 249
EMPRESARIALES
CIENCIAS
CONTABILIDAD 333 334 263 264 259 254 245 235 254 255
EMPRESARIALES
CIENCIAS
ECONOMÍA 199 193 238 229 246 226 240 234 248 245
EMPRESARIALES
DERECHO Y
DERECHO Y CIENCIAS
CIENCIAS 426 418 384 373 349 346 315 318 329 323
POLÍTICAS
POLÍTICAS
ENFERMERÍA ENFERMERÍA 354 332 312 312 311 308 285 264 286 237
TOTAL 3579 3378 3286 3154 3240 3072 3106 2929 3213 3065
Fuente: Dirección de Gestión Académica UNH – febrero 2022
CUADRO N° 02: POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE SEGUNDA ESPECIALIZACIÓN

DE LA SL01: PATURPAMPA UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
MENCIÓN 2017-I 2017-II 2018-I 2018-II 2019-I 2019-II 2020-I 2020-II 2021-I 2021-II
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
COMPLEMENTACIÓN
BACHILLERATO 360 360 48 49 126 1033 884 0 0 0
ACADÉMICA
ANDRAGOGÍA - EDUCACIÓN
65 60 105 94 212 183 306 296 286 267
BÁSICA ALTERNATIVA
EDUCACIÓN INICIAL 206 192 81 75 66 62 118 113 150 140
SEGUNDA ESPECIALIDAD
EDUCACIÓN RURAL
PROFESIONAL 14 11 44 36 448 361 55 46 134 126
INTERCULTURAL BILINGÜE
PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y
158 141 71 63 54 40 150 147 148 141
TUTORÍA
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TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y
66 58 84 78 62 57 184 164 197 180
COMUNICACIÓN
EMERGENCIAS Y ALTO RIESGO
CIENCIAS DE LA SALUD 162 199 292 260 185 178 231 405 566 563
OBSTÉTRICO
PSICOPROFILAXIS OBSTÉTRICA Y
SEGUNDA ESPECIALIDAD ESTIMULACIÓN PRENATAL CON 6 0 0 0 16 18 15 15 39 62
PROFESIONAL ADECUACIÓN INTERCULTURAL
SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIA 0 69 104 68 45 13 56 29 180 181
TOTAL 1037 1090 829 723 1214 1945 1999 1215 1700 1660
CUADRO N° 03: POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE POSGRADO DE LA SL01:

PATURPAMPA UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
POSGRADO MENCIÓN 2017-I 2017-II 2018-I 2018-II 2019-I 2019-II 2020-I 2020-II 2021-I 2021-II
CIENCIAS AMBIENTALES 17 14 17 14 31 27 30 28 38 36
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 19 0 52 52 69 49 86 97 93 106
DOCTORADO CIENCIAS DE LA SALUD 0 0 13 12 14 38 62 81 80 90
DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS 20 15 15 12 0 22 0 21 63 74
OBSTETRICIA 0 0 0 0 0 0 0 0 24 23
ECOLOGÍA Y GESTIÓN AMBIENTAL 31 21 35 28 49 39 39 37 45 61
PLANEACIÓN ESTRATÉGICA Y
CIENCIAS DE
GESTIÓN EN INGENIERÍA DE 66 58 51 40 66 55 88 68 69 90
INGENIERÍA
PROYECTOS
PRODUCCIÓN ANIMAL 29 22 13 13 0 0 33 25 23 19
ADMINISTRACIÓN Y
93 79 116 108 67 63 130 184 214 185
PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN AMBIENTAL Y
37 29 89 83 0 0 36 35 50 42
DESARROLLO SOSTENIBLE
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y DESARROLLO
0 0 85 77 0 0 0 0 0 0
EDUCACIÓN RURAL
INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA
65 61 75 71 73 61 96 137 115 122
SUPERIOR
LINGÜÍSTICA QUECHUA Y
MAESTRÍA 0 0 132 129 76 63 34 46 63 74
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
ADMINISTRACIÓN Y GERENCIA EN
25 17 27 27 74 122 138 140 194 163
SERVICIOS DE SALUD
CRECIMIENTO Y DESARROLLO
0 0 13 9 0 0 0 0 0 6
CIENCIAS DE LA HUMANO
SALUD SALUD PÚBLICA 37 29 64 54 90 117 99 120 179 155
SALUD PÚBLICA Y GESTIÓN
0 0 0 0 0 14 62 94 132 94
AMBIENTAL
SALUD REPRODUCTIVA 0 0 0 0 0 0 57 79 161 143
CIENCIAS AUDITORÍA INTEGRAL 20 13 0 0 0 0 0 0 0 0
EMPRESARIALES GESTIÓN PÚBLICA 138 127 118 101 126 115 255 326 262 299
DERECHO Y DERECHO CONSTITUCIONAL 42 37 46 41 39 48 82 93 129 180
CIENCIAS
DERECHO PENAL 47 40 38 35 59 90 105 104 195 262
POLÍTICAS
TOTAL 686 562 999 906 833 923 1432 1715 2129 2224
4.3.2. DOCENTES EN LA UNIVERSIDAD

- 28 -
Políticas y Enfermería. y escuelas profesionales: Ingeniería Ambiental y

Sanitaria, Ingeniería Civil, Zootecnia, Educación Especial, Educación Inicial,
Educación Primaria, Educación Secundaria, Educación Secundaria,
Obstetricia, Administración, Contabilidad, Economía, Derecho y ciencias
políticas y Enfermería, también docentes de a escuelas posgrado, doctorado,
se tuvo Docentes para el 2021-II un total de 413 personas, según datos del
siguiente cuadro.
CUADRO N° 04: PERSONAL DOCENTE DEL SL01: PATURPAMPA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA.
ESCUELA PROFESIONAL 2017-I 2017-II 2018-I 2018-II 2019-I 2019-II 2020-I 2020-II 2021-I 2021-II
INGENIERÍA ELECTRÓNICA 19 19 19 20 19 20 19 20 21 21
ZOOTECNIA 15 18 17 17 17 17 17 16 19 18
OBSTETRICIA 19 24 23 25 25 25 26 28 20 22
INGENIERÍA AMBIENTAL Y SANITARIA 28 28 25 25 25 27 25 23 24 25
INGENIERÍA CIVIL - HUANCAVELICA 27 31 26 29 24 24 24 24 25 25
CIENCIAS Y HUMANIDADES 32 35 39 42 38 43 43 43 44 43
DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS 34 34 34 36 35 32 36 37 35 35
CIENCIAS EMPRESARIALES 43 37 39 39 40 42 41 43 43 45
ENFERMERÍA 19 22 22 20 23 24 23 21 21 21
PEDAGOGÍA 26 30 33 34 30 31 34 34 34 33
PCA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2 8 0 2 1 11 19 0 0 0
PSEP CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 9 7 5 5 14 15 9 9 11 12
PSEP CIENCIAS DE LA SALUD 4 9 14 9 10 4 7 11 23 22
UPG ENFERMERÍA 9 10 10 16 9 11 11 20 21 23
UPG CIENCIAS DE INGENIERÍA 7 4 0 7 5 3 4 7 7 10
UPG CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 7 9 10 7 6 7 15 16 14 7
UPG CIENCIAS DE LA SALUD 0 0 1 0 0 1 3 3 5 5
UPG CIENCIAS EMPRESARIALES 12 9 0 4 2 5 18 22 11 15
UPG DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS 7 6 0 2 2 6 6 10 25 31
UPG CAMIPER 36 35 36 23 0 0 0 0 0 0
TOTAL 355 375 353 362 325 348 380 387 403 413
4.3.3. TRABAJADORES ADMINISTRATIVOS

Universitario Paturpampa: Huancavelica: Av. Agricultura N° 319 y 321, cuenta
Políticas y Enfermería. y escuelas profesionales: Ingeniería Ambiental y
Sanitaria, Ingeniería Civil, Zootecnia, Educación Especial, Educación Inicial,
Educación Primaria, Educación Secundaria, Educación Secundaria,
Obstetricia, Administración, Contabilidad, Economía, Derecho y ciencias
políticas y Enfermería, tenemos personal administrativo para el 2021 se tuvo
una población de 226 trabajadores según el siguiente cuadro.
- 29 -
CUADRO N° 05: PERSONAL DEL ÁREA ADMINISTRATIVA DE LA SL01:

PATURPAMPA UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA.
FACULTAD ESCUELA PROFESIONAL 2019 2020 2021
COMPLEJO ADMINISTRATIVO COMPLEJO ADMINISTRATIVO 104 106 127
PATURPAMPA PATURPAMPA 41 45 46
CIENCIAS DE INGENIERÍA INGENIERÍA AMBIENTAL Y SANITARIA 2 2 2
CIENCIAS DE INGENIERÍA INGENIERÍA CIVIL 4 4 7
CIENCIAS DE INGENIERÍA ZOOTECNIA 4 7 12
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN ESPECIAL 1 1 1
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN INICIAL 0 1 1
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA 2 2 2
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN SECUNDARIA: CIENCIAS SOCIALES Y DESARROLLO RURAL 2 3 3
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN SECUNDARIA: MATEMÁTICA, COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA 1 2 1
CIENCIAS DE LA SALUD OBSTETRICIA 6 6 4
CIENCIAS EMPRESARIALES ADMINISTRACIÓN 1 1 1
CIENCIAS EMPRESARIALES CONTABILIDAD 0 1 1
CIENCIAS EMPRESARIALES ECONOMÍA 1 1 1
CIENCIAS EMPRESARIALES FACULTAD CIENCIAS EMPRESARIALES 3 4 4
DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS 5 4 2
ENFERMERÍA ENFERMERÍA 5 9 11
TOTAL 182 199 226
Fuente: Unidad de Recursos Humanos UNH – febrero 2022
PERSONAL DE LIMPIEZA Y VIGILANCIA A CARGO DE LA UNIDAD DE

SERVICIOS GENERALES Y MANTENIMIENTO

con 53 trabajadores.
CUADRO N° 06: PERSONAL DE LIMPIEZA Y VIGILANCIA DE LA SL01:

PATURPAMPA UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA.
CARGO DEL PERSONAL 2021
LIMPIEZA 21
VIGILANTE 32
TOTAL 53
Fuente: Unidad de Servicios Generales y Mantenimiento – febrero 2022
4.3.4. INFRAESTRUCTURA
Las instalaciones con las que actualmente cuenta la Universidad Nacional de

Huancavelica en la Sede SL01: Campus Universitario Paturpampa:
Huancavelica: Av. Agricultura N° 319 y 321, nivel e infraestructura.
La Universidad Nacional de Huancavelica consta de las siguientes
infraestructuras en la Sede SL01:
A. SEDE HUANCAVELICA (SL01)

a) Facultad de ciencias empresariales – pabellón “B”
b) Facultad de Enfermería – pabellón “D”
c) Facultad de Ciencias de Ingeniería – pabellón “E”
- 30 -
d) Facultad de Ciencias de la Salud – pabellón “F”

e) Facultad de Educación – pabellón “G”
f) Laboratorio Central – pabellón “H”
g) Biblioteca Central – pabellón “I”
h) Video Conferencia – pabellón “J”
i) Auditorio Central – pabellón “N”
j) Facultad de Derecho y Ciencias Policías – pabellón “k”
k) Almacén Central – pabellón “L”
l) Comedor Universitario – pabellón “K”
m) Escuela Profesional de Ingeniería civil – pabellón “O”
n) Residencia Universitaria - pabellón “Q”
a) FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES – PABELLÓN “B”:

Esta edificación fue construida el 2008, con vigas y columnas de
concreto armado.
CUADRO N° 07: AMBIENTES Y OTRO DEL EDIFICIO DE LA FACULTAD

DE CIENCIAS EMPRESARIALES
NORMA: RNE A.040 EDUCACIÓN CAP. II. ART 9 AFORO
AFORO
CÓDIGO AMBIENTES Y OTROS ÁREA EFECTIVA ÍNDICE DE
AFORO N ° PUERTAS MÁXIMO
(M2) OCUPACIÓN
SEMI SÓTANO
AULA ACADÉMICA
B-AU-01 AULA 01 53.66 1.50 M2/ALUMN 36 1 45
B-AU-02 AULA 02 53.63 1.50 M2/ALUMN 36 1 45
B-AU-03 AULA 03 53.63 1.50 M2/ALUMN 36 1 45
B-AU-04 AULA 04 53.71 1.50 M2/ALUMN 36 1 45
B-AU-05 AULA 05 53.68 1.50 M2/ALUMN 36 1 45
B-AU-06 AULA 06 53.69 1.50 M2/ALUMN 36 1 45
AUDITORIO
B-AT-01 AUDITORIO(CONTABILIDAD) - - - - 1 80
DEPÓSITO
B-DE-01 DEPOSITO 22.74 - - - 1 1
ADMINISTRATIVO
B-CF-01 CENTRO FEDERADO DE ESTUDIANTES 27.64 10.00 M2/PERS 3 1 13
B-AA-02 ÁREA DE PRACTICAS PRE- PROFESIONALES
B-AA-03 EXTENSIÓN CULTURAL Y PROYECCIÓN SOCIAL
B-AA-04 ÁREA DE INVESTIGACIÓN
50.01 10.00 M2/PERS 5 1 5
ÁREA DE SEGUIMIENTO AL EGRESADO Y
B-AA-05
GRADUADO
B-AA-06 ÁREA DE TUTORÍA
B-OA-01 DIRECCIÓN DE E.P. ECONOMÍA 20.27 10.00 M2/PERS 2 1 2
B-OA-02 SECRETARIA E.P. ECONOMÍA
14.68 10.00 M2/PERS 3 1 3
B-AA-01 ÁREA ACADÉMICA
AFORO SEMI SÓTANO 227 372
PRIMER NIVEL
AULA ACADÉMICA
B-AU-11 AULA 11 53.63 1.50 M2/ALUMN 36 1 45
B-AU-12 AULA 12 53.74 1.50 M2/ALUMN 36 1 45
B-AU-13 AULA 13 53.36 1.50 M2/ALUMN 36 1 44
B-AU-14 AULA 14 53.71 1.50 M2/ALUMN 36 1 45
B-AU-15 AULA 15 53.76 1.50 M2/ALUMN 36 1 45
B-AU-16 AULA 16 53.77 1.50 M2/ALUMN 36 1 45
AUDITORIO
- 31 -
B-AT-11 AUDITORIO(CONTABILIDAD) - - - - 1 72
ADMINISTRATIVO
B-OA-14 DEPARTAMENTO ACADÉMICO 43.79 10.00 M2/PERS 4 1 6
B-OA-11 SECRETARIA F.C.E. 11.56 10.00 M2/PERS 1 1 2
B-OA-13 SECRETARIA DOCENTE F.C.E. 24.77 10.00 M2/PERS 2 1 5
B-OA-12 DECANATURA F.C.E. 25.46 10.00 M2/PERS 3 1 4
SALA SESIONES
B-SS-11 SALA DE SESIONES - - - - 1 9
AFORO PRIMER NIVEL 225 366
SEGUNDO NIVEL
AULA ACADÉMICA
B-AU-21 AULA 21 53.75 1.50 M2/ALUMN 36 1 45
B-AU-22 AULA 22 53.71 1.50 M2/ALUMN 36 1 45
AMBIENTE DOCENTE
B-AD-21 AMBIENTE DE DOCENTE (10 CUBILES) 114.21 - - - 1 20
B-AD-22 AMBIENTE DE DOCENTES (5 CUBILES) 60.20 - - - 1 10
BIBLIOTECA
B-BI-21 BIBLIOTECA ESPECIALIZADA 60.52 5.00 M2/PERS 12 1 40
LABORATORIO
LABORATORIO DE COMPUTO DE E.P.
SL01LA01 46.50 5.00 M2/PERS 9 1 31
CONTABILIDAD
LABORATORIO DE COMPUTO DE E.P.
SL01LA02 46.50 5.00 M2/PERS 9 1 31
ADMINISTRACIÓN
ADMINISTRATIVO
B-AS-21 ÁREA DE SERVIDORES 7.07 10.00 M2/PERS 1 1 2
B-AA-27 UNIDAD DE INVESTIGACIÓN F.C.E. 43.82 10.00 M2/PERS 4 1 6
ÁREA DE EXTENSIÓN CULTURAL Y PROYECCIÓN
B-AA-22
SOCIAL
B-AA-24 ÁREA DE PRACTICAS PRE- PROFESIONALES
103.11 10.00 M2/PERS 10 1 10
B-AA-25
GRADUADO
B-AA-26 ÁREA DE INCUBADORA DE EMPRESAS
B-OA-21 SECRETARIA DE LA E.P. CONTABILIDAD
B-OA-22 DIRECCIÓN DE LA E.P. CONTABILIDAD
AFORO SEGUNDO NIVEL 118 240
TERCER NIVEL
AULA ACADÉMICA
B-AU-31 AULA 31 53.73 1.50 M2/ALUMN 36 1 45
B-AU-32 AULA 32 53.74 1.50 M2/ALUMN 36 1 45
B-AU-33 AULA 33 53.71 1.50 M2/ALUMN 36 1 45
B-AU-34 AULA 34 53.75 1.50 M2/ALUMN 36 1 45
AMBIENTE DOCENTE
B-AD-31 AMBIENTE DOCENTE 01 (10 CUBILES) - - - - 1 20
ADMINISTRATIVO
B-OA-37 DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE PEDAGOGÍA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS 60.20 10.00 M2/PERS 6 1 6
B-OA-38
HUMANIDADES
B-AA-33 ÁREA DE PRACTICAS PRE-PROFESIONALES
B-AA-34
SOCIAL
B-AA-35 ÁREA DE INVESTIGACIÓN 60.63 10.00 M2/PERS 6 1 12
B-AA-36
GRADUADO
B-OA-35 SECRETARIA E.P.E ESPECIAL
B-OA-36 DIRECCIÓN E.P.E ESPECIAL
B-AA-31 UNIDAD DE POSGRADO F.C.E. 51.23 10.00 M2/PERS 5 1 12
B-OA-31 SECRETARIA F.E.D. 11.34 10.00 M2/PERS 1 1 2
B-OA-32 SECRETARÍA DE SALA 6.39 10.00 M2/PERS 1 1 2
- 32 -
B-OA-33 DECANATURA F.E.D. 16.42 10.00 M2/PERS 2 1 4

B-OA-34 SECRETARIA DOCENTE 25.04 10.00 M2/PERS 3 1 4
SALA SESIONES
B-SS-31 SALA DE SESIONES - - - - 1 10
AFORO TERCER NIVEL 166 251
CUARTO NIVEL
AULAS ACADÉMICAS
B-AU-41 AULA 41 53.70 1.50 M2/ALUMN 36 1 45
B-AU-42 AULA 42 53.74 1.50 M2/ALUMN 36 1 45
B-AU-43 AULA 43 53.36 1.50 M2/ALUMN 36 1 44
B-AU-44 AULA 44 53.71 1.50 M2/ALUMN 36 1 45
B-AU-45 AULA 45 53.76 1.50 M2/ALUMN 36 1 45
AUDITORIO
B-AT-41 AUDITORIO (EDUCACIÓN INICIAL) - - - - 1 80
ADMINISTRATIVO
B-0A-45 COMITÉ INTERNO DE ACREDITACIÓN
60.54 10.00 M2/PERS 6 1 11
B-SS-41 SALA DE SESIONES
B-AA-401 ÁREA DE PRACTICAS PRE-PROFESIONALES 6.05 10.00 M2/PERS 1 1 2
B-AA-402
SOCIAL
ÁREA DE SEGUIMIENTO AL GRADUADO Y
B-AA-403 26.00 10.00 M2/PERS 3 1 8
EGRESADO
B-OA-41 SECRETARIA DE E.P ADMINISTRACIÓN 9.80 10.00 M2/PERS 1 1 2
B-OA-42 dirección DE LA E.P DE ADMINISTRACIÓN 38.17 10.00 M2/PERS 4 1 4
B-AA-407
SOCIAL
B-AA-409 ÁREA DE PRACTICAS PRE-PROFESIONALES
ÁREA DE SEGUIMIENTO AL GRADUADO Y 51.23 10.00 M2/PERS 5 1 20
B-AA-410
EGRESADO
B-AA-411 ÁREA DE COMITÉ INTERNO DE CALIDAD
B-AA-412 ÁREA ACADÉMICA
B-OA-43 SECRETARIA DE E.P.E INICIAL
B-OA-44 dirección DE E.P.E INICIAL
AFORO TOTAL = 1454
b) FACULTAD DE ENFERMERÍA – PABELLÓN “D”: Esta edificación

fue construida el 2002, con vigas y columnas de concreto armado

DE ENFERMERÍA PABELLÓN “D”
AFORO
CÓDIGO AMBIENTES Y OTROS ÁREA N°
índice AFORO MÁXIMO
EFECTIVA (M2) PUERTAS
PRIMER NIVEL
AULA ACADÉMICA
D-AU-11 AULA 11 35.70 1.50 M2/ALUMN 24 1 40
D-AU-12 AULA 12 35.70 1.50 M2/ALUMN 24 1 40
D-AU-13 AULA 13 53.86 1.50 M2/ALUMN 36 1 45
LABORATORIO
SL01LA03 LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA 60.75 5.00 M2/ALUMN 13 2 27
SL01TA01 TALLER DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA 33.75 5.00 M2/ALUMN 7 1 15
SL01LA04 LABORATORIO DE ENFERMERÍA COMUNITARIA 29.25 5.00 M2/ALUMN 6 1 13
SL01LA05 LABORATORIO CENTRAL DE ENFERMERÍA 40.50 5.00 M2/ALUMN 9 2 18
- 33 -
LABORATORIO DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO

SL01LA06 40.50 5.00 M2/ALUMN 9 2 18
HUMANO
ADMINISTRATIVO
D-CF-11 CENTRO FEDERADO 72.85 10.00 M2/PERS 8 1 12
D-AA-11 ÁREA DE SEGUIMIENTO AL EGRESADO Y GRADUADO 4.07 10.00 M2/PERS 1 1 1
D-AA-12 ÁREA DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 4.07 10.00 M2/PERS 1 1 1
D-AA-13 UNIDAD DE CALIDAD ACADÉMICA 19.90 10.00 M2/PERS 2 1 8
D-AA-14 ÁREA ACADÉMICA 18.70 10.00 M2/PERS 2 1 4
D-AA-15 ÁREA DE TUTORÍA 10.82 10.00 M2/PERS 2 1 2
D-OA-11 DIRECCIÓN E.P. ENFERMERÍA 13.60 10.00 M2/PERS 2 1 5
D-OA-12 SECRETARIA E.P. ENFERMERÍA 33.02 10.00 M2/PERS 4 1 6
BIBLIOTECA
D-BI-11 BIBLIOTECA ESPECIALIZADA 97.31 5.00 M2/PERS 20 1 65
AUDITORIO
D-AT-11 AUDITORIO 134.00 1.00 SILLA/PERS 134 2 134
ALMACÉN
D-AL-11 ALMACÉN - - - - 1 1
SEGUNDO NIVEL
AULA ACADÉMICA
D-AU-21 AULA 21 35.70 1.50 M2/ALUMN 24 1 40
D-AU-22 AULA 22 35.70 1.50 M2/ALUMN 24 1 40
D-AU-23 AULA 23 53.86 1.50 M2/ALUMN 36 1 45
LABORATORIOS
SL01LA07 LABORATORIO DE SIMULACIÓN BÁSICA 27.00 5.00 M2/ALUMN 6 2 18
SL01LA08 LABORATORIO DE SIMULACIÓN INTERMEDIA 21.00 5.00 M2/ALUMN 5 2 14
SL01LA09 LABORATORIO DE SIMULACIÓN AVANZADA 36.00 5.00 M2/ALUMN 8 2 24
LABORATORIO DE ENFERMERÍA DEL CUIDADO DEL
SL01LA10 24.00 5.00 M2/ALUMN 5 1 16
NEONATO DEL NIÑO Y ADOLESCENTE
LABORATORIO DE ENFERMERÍA EN EL CUIDADO DEL
SL01LA11 27.00 5.00 M2/ALUMN 6 1 18
ADULTO Y GERONTO
ADMINISTRATIVO
D-AA-21 UNIDAD DE PRODUCCIÓN DE SERVICIOS 28.56 10.00 M2/PERS 3 1 4
D-AA-22 UNIDAD DE INVESTIGACIÓN 53.98 10.00 M2/PERS 6 1 6
D-AA-23 UNIDAD DE POSGRADO 66.10 10.00 M2/PERS 7 1 7
DECANATURA DE LA FACULTAD DE ENFERMERÍA 117.80 10.00 M2/PERS 12 1 12
D-OA-21 JEFATURA DE LA FACULTAD DE ENFERMERÍA 32.80 10.00 M2/PERS 4 1 4
TERCER NIVEL
AULA ACADÉMICA
D-AU-31 AULA 31 35.70 1.50 M2/ALUMN 24 1 40
D-AU-32 AULA 32 35.70 1.50 M2/ALUMNO 24 1 40
LABORATORIO
SL01LA12 LABORATORIO DE CÓMPUTO 64.93 5.00 M2/ALUMN 13 1 33
ADMINISTRATIVO
D-OA-31 DEPARTAMENTO ACADÉMICO 98.48 10.00 M2/PERS 10 1 12
UNIDAD DE EXTENSIÓN CULTURAL Y PROYECCIÓN
D-AA-31 21.34 10.00 M2/PERS 3 1 4
SOCIAL
AMBIENTE DOCENTE
D-AD-31 AMBIENTE DE DOCENTES 01 (05 CUBILES) - - - - 1 10
AFORO TOTAL = 866
c) FACULTAD DE CIENCIAS DE INGENIERÍA – PABELLÓN “E”:

Esta edificación fue construida el 2001, con vigas y columnas de
concreto armado
- 34 -

DE CIENCIAS DE INGENIERÍA – PABELLÓN “E”
ÁREA AFORO
CÓDIGO AMBIENTES Y OTROS N°
EFECTIVA índice AFORO MÁXIMO
PUERTAS
(M2)
PRIMER NIVEL
AULA ACADÉMICA
E-AU-11 AULA 11 59.74 1.50 M2/ALUMN 40 2 50
E-AU-12 AULA 12 59.47 1.50 M2/ALUMN 40 2 50
E-AU-13 AULA 13 70.37 1.50 M2/ALUMN 47 2 59
E-AU-14 AULA 14 66.69 1.50 M2/ALUMN 44 2 56
ADMINISTRATIVO
E-OA-11 DIRECCIÓN UNIDAD DE POSGRADO 36.00 10.00 M2/PERS 4 1 4
E-OA-12 SECRETARIA UNIDAD DE POSGRADO 18.27 10.00 M2/PERS 2 1 2
E-OA-13 COORDINACIÓN DE MAESTRÍA Y DOCTORADO 30.64 10.00 M2/PERS 3 1 6
- SALA DE REUNIÓN 21.69 10.00 M2/PERS 2 1 2
- RESPONSABLE DE LABORATORIO 15.38 10.00 M2/PERS 2 1 2
- ÁREA DE TESISTA 7.72 10.00 M2/PERS 1 1 1
- ÁREA TÉCNICA 7.88 10.00 M2/PERS 1 1 1
ALMACÉN
E-AL-11 ALMACÉN 8.37 - - - 1 1
E-AL-12 ALMACÉN 12.25 - - - 1 1
LABORATORIO
LABORATORIO DE TRANSFORMACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE
SL01LA13 FIBRAS ESPECIALES-CAMÉLIDOS 01 / ÁREA DE 13.50 5.00 M2/ALUMN 3 1 6
PROCEDIMIENTO
LABORATORIO DE TRANSFORMACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE
SL01LA14 FIBRAS ESPECIALES-CAMÉLIDOS 02 / ÁREA DE DESERDADO 58.50 5.00 M2/ALUMN 12 2 26
DE FIBRA DE VICUÑA
SEGUNDO NIVEL
AULA ACADÉMICA
E-AU-21 AULA 21 92.47 1.50 M2/ALUMN 60 2 60
E-AU-22 AULA 22 66.18 1.50 M2/ALUMN 44 2 55
SALA DOCENTE
E-SD-21 SALA DOCENTE - - - - 1 14
AMBIENTE DOCENTE
E-AD-21 AMBIENTE DE DOCENTE 01 (6 CUBILES) - - - - 1 12
E-AD-22 AMBIENTE DE DOCENTE 02 (6 CUBILES) - - - - 1 12
ADMINISTRATIVO
E-AA-27 ÁREA DE TUTORÍA 40.39 10.00 M2/PERS 4 1 4
E-OA-21 SECRETARIA E.P.I ZOOTECNIA
35.09 10.00 M2/PERS 4 1 4
E-OA-22 DIRECCIÓN E.P.I ZOOTECNIA
E-OA-23 DEPARTAMENTO ACADÉMICO 33.26 10.00 M2/PERS 3 1 4
E-OA-25 ÁREA ACADÉMICA 5.17 10.00 M2/PERS 1 1 2
E-OA-26 ÁREA DE SEGUIMIENTO AL EGRESADO Y GRADUADO 24.46 10.00 M2/PERS 2 1 2
E-AA-21 ÁREA DE INVESTIGACIÓN
73.09 10.00 M2/PERS 7 1 7
E-AA-22 ÁREA DE PRODUCCIÓN
E-AA-23 ÁREA DE EXTENSIÓN CULTURAL Y PROYECCIÓN SOCIAL 36.90 10.00 M2/PERS 4 1 4
E-AA-24 ÁREA DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 35.48 10.00 M2/PERS 4 1 4

TERCER NIVEL
AULA ACADÉMICA
E-AU-31 AULA 31 59.67 1.50 M2/ALUMN 40 1 50
E-AU-32 AULA 32 59.75 1.50 M2/ALUMN 40 1 50
E-AU-33 AULA 33 56.97 1.50 M2/ALUMN 38 1 47
E-AU-34 AULA 34 66.27 1.50 M2/ALUMN 44 2 55
ADMINISTRATIVO
E-CF-31 CENTRO FEDERADO 12.42 10.00 M2/PERS 1 1 4
- 35 -
E-AA-31 UNIDAD DE ESTUDIOS GENERALES 27.37 10.00 M2/PERS 3 1 4

E-AA-32 ÁREA DE INCUBADORA DE EMPRESAS 16.11 10.00 M2/PERS 2 1 2
E-AA-33 ÁREA DE CALIDAD ACADÉMICA 5.13 10.00 M2/PERS 1 1 2
E-AA-34 UNIDAD DE INVESTIGACIÓN 33.26 10.00 M2/PERS 3 1 3
E-OA-31 DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS BÁSICAS 35.31 10.00 M2/PERS 4 1 5
E-OA-32 SECRETARIA DOCENTE 26.00 10.00 M2/PERS 3 1 6
E-OA-34 SECRETARIA DECANATURA F.C.I 11.40 10.00 M2/PERS 1 1 2

CUARTO NIVEL
AUDITORIO
E-AT-41 AUDITORIO - - - - 1 90
ALMACÉN
E-AL-41 ALMACÉN - - - - 1 1
AMBIENTE DOCENTE
E-AD-41 AMBIENTE DOCENTE 01 (1 CUBIL) - - - - 1 2
ADMINISTRATIVO
E-AA-41 ÁREA ACADÉMICA
E-AA-42 ÁREA DE TUTORÍA
E-AA-43 ÁREA DE SEGUIMIENTO AL EGRESADO Y GRADUADO
E-AA-44 ÁREA DE INVESTIGACIÓN
28.80 10.00 M2/PERS 3 1 15
E-AA-45 ÁREA DE EXTENSIÓN CULTURAL Y PROYECCIÓN SOCIAL
E-AA-46 ÁREA DE PRACTICAS PRE-PROFESIONALES
E-OA-41 SECRETARIA E.P.I AMBIENTAL Y SANITARIA
E-OA-42 dirección E.P.I AMBIENTAL Y SANITARIA
AFORO CUARTO NIVEL 3 108
AFORO TOTAL = 787
d) FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD – PABELLÓN “F”: Esta

edificación fue construida el 2006, con vigas y columnas de concreto
armado.

DE CIENCIAS DE LA SALUD – PABELLÓN “F”:
AFORO
CÓDIGO AMBIENTES Y OTROS N°
ÁREA EFECTIVA (M2) ÍNDICE AFORO MÁXIMO
PUERTAS
PRIMER NIVEL
AULA ACADÉMICA
F-AU-11 AULA 11 53.95 1.50 M2/ALUMN 36 1 45
F-AU-12 AULA 12 53.95 1.50 M2/ALUMN 36 1 45
AUDITORIO
F-AT-11 AUDITORIO 95.00 1.00 SILLA/PERS 95 2 95
LABORATORIO
SL01LA15 LABORATORIO DE FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA 18.00 5.00 M2/ALUMN 4 1 8
SL01LA16 LABORATORIO DE ECOGRAFÍA 6.75 5.00 M2/ALUMN 1 1 3
SL01LA17 LABORATORIO DE BIENESTAR FETAL 6.75 5.00 M2/ALUMN 1 1 3
LABORATORIO DE PSICOPROFILAXIS Y
SL01LA18 29.25 5.00 M2/ALUMN 6 1 13
ESTIMULACIÓN PRENATAL
SL01LA19 LABORATORIO DE CONSULTORIO OBSTÉTRICO 9.00 5.00 M2/ALUMN 2 1 4
SL01LA20 LABORATORIO CLÍNICO 13.50 5.00 M2/ALUMN 3 1 6
LABORATORIO DE URGENCIA Y EMERGENCIA
SL01LA21 18.00 5.00 M2/ALUMN 4 1 8
MEDICA
LABORATORIO DE ATENCIÓN DE PARTO
SL01LA22 (HORIZONTAL / VERTICAL) RECIÉN NACIDO Y 27.00 5.00 M2/ALUMN 5 1 12
PUERPERIO
SL01LA23 LABORATORIO DE PROCEDIMIENTOS OBSTÉTRICOS 24.75 5.00 M2/ALUMN 5 1 11
- 36 -
LABORATORIO DE CIENCIAS MORFOLÓGICAS

SL01LA24 27.00 5.00 M2/ALUMN 5 1 12
(ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA)
ADMINISTRATIVO
F-OA-13 JEFATURA DE LABORATORIO 11.38 10.00 M2/PERS 1 1 2
F-AA-18 ÁREA TÉCNICA 8.01 10.00 M2/PERS 1 1 1
F-AA-11 ÁREA DE TUTORÍA 11.16 10.00 M2/PERS 1 1 2
F-AA-15 UNIDAD DE INVESTIGACIÓN 17.81 10.00 M2/PERS 2 1 3
F-AA-16 UNIDAD DE POSGRADO 15.77 10.00 M2/PERS 2 1 2
UNIDAD DE EXTENSIÓN CULTURAL Y PROYECCIÓN
F-AA-17 15.87 10.00 M2/PERS 2 1 2
SOCIAL
F-AA-11 ÁREA DE TUTORÍA
F-AA-12 ÁREA DE PRACTICAS PRE-PROFESIONALES
F-AA-13 ÁREA ACADÉMICA
ÁREA DE SEGUIMIENTO AL EGRESADO Y 81.41 10.00 M2/PERS 8 1 11
F-AA-14
GRADUADO
F-OA-11 DIRECCIÓN E.P. OBSTETRICIA
F-OA-12 SECRETARIA E.P. OBSTETRICIA
ALMACÉN Y DEPOSITO
F-AL-11 ALMACÉN 6.80 - - - 1 1
SALA - AMBIENTE DOCENTE
F-AD-11 AMBIENTE DOCENTE (03 CUBILES) - - - - 1 6
F-SC-11 SALA DE CONTROL - - - - 1 3
F-SDI-11 SALA DE DISCUSIONES DE CASOS CLÍNICOS - - - - 1 19
VIGILANCIA
F-VI-11 ÁREA DE SEGURIDAD Y VIGILANCIA - - - - 1 1

SEGUNDO NIVEL
AULAS ACADÉMICAS
F-AU-21 AULA 21 53.95 1.50 M2/ALUMN 36 1 45
F-AU-22 AULA 22 52.98 1.50 M2/ALUMN 35 1 44
F-AU-23 AULA 23 52.65 1.50 M2/ALUMN 35 1 44
ALMACÉN Y DEPOSITO
F-DE-21 DEPOSITO 7.36 - - - 1 1
BIBLIOTECA
F-BI-21 BIBLIOTECA ESPECIALIZADA 81.38 5.00 M2/ALUMN 16 1 54
SALA DOCENTES
F-SD-21 SALA DE DOCENTES 81.38 5.00 M2/ALUMN 16 1 54
ADMINISTRATIVO
F-OA-21 SECRETARIA F.CC.SS 9.61 10.00 M2/PERS 1 1 2
F-OA-22 UNIDAD DE CALIDAD ACADÉMICA 11.27 10.00 M2/PERS 1 1 2
F-OA-23 DECANATURA F.CC.SS 12.39 10.00 M2/PERS 1 1 5
F-OA-24 DEPARTAMENTO ACADÉMICO
23.12 10.00 M2/PERS 2 1 5
F-OA-25 SECRETARIA DOCENTE
DECANATURA DE LA FACULTAD DE CIENCIA DE LA
- 23.17 10.00 M2/PERS 2 1 2
SALUD
AFORO TOTAL = 522
e) FACULTAD DE EDUCACIÓN – PABELLÓN “G”: Esta edificación

fue construida el 2006, con vigas y columnas de concreto armado.
- 37 -

DE EDUCACIÓN – PABELLÓN “G”
AFORO
ÍNDICE AFORO MÁXIMO
PRIMER NIVEL
AULA ACADÉMICA
G-AU-11 AULA 11 52.36 1.50 M2/PERS 35 1 44
G-AU-12 AULA 12 55.06 1.50 M2/PERS 37 2 46
G-AU-13 AULA 13 55.06 1.50 M2/PERS 37 2 46
G-AU-14 AULA 14 53.33 1.50 M2/PERS 36 1 44
G-AU-15 AULA 15 31.62 1.50 M2/PERS 21 1 26
G-AU-16 AULA 16 54.80 1.50 M2/PERS 37 2 46
G-AU-17 AULA 17 58.10 1.50 M2/PERS 39 1 48
TALLER
SL01TA02 TALLER DE PRÁCTICAS 42.00 5.00 M2/PERS 8 2 19
SALA DOCENTE
G-SD-11 SALA DE DOCENTES - 1.00 SILLA/PERS 8 1 8
AUDITORIO
G-AT-11 AUDITORIO - 1.00 SILLA/PERS 100 3 100
CENTRO FEDERADO
G-CF-11 CENTRO FEDERADO 15.10 10.00 M2/PERS 2 1 2
G-CF-12 CENTRO DE ESTUDIANTES 34.18 10.00 M2/PERS 3 1 3
ALMACÉN
G-AL-11 ALMACÉN 01 - - - - 1 1
G-AL-12 ALMACÉN 02 - - - - 1 1
ADMINISTRATIVO
G-OA-11 DIRECCIÓN - E.P. EDUCACIÓN PRIMARIA 9.39 10.00 M2/PERS 1 1 2
G-OA-12 SECRETARÍA - E.P. EDUCACIÓN PRIMARIA 8.14 10.00 M2/PERS 1 1 2
PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
G-OA-13 83.23 10.00 M2/PERS 8 1 8
PROFESIONAL
G-AA-11 ÁREA ACADÉMICA 15.50 10.00 M2/PERS 2 1 2
G-AA-12 ÁREA DE INVESTIGACIÓN 5.11 10.00 M2/PERS 1 1 1
G-AA-13 ÁREA DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 7.78 10.00 M2/PERS 1 1 1
G-AA-14 6.10 10.00 M2/PERS 1 1 1
GRADUADO
ÁREA DE EXTENSIÓN CULTURAL Y
G-AA-15 6.10 10.00 M2/PERS 1 1 1
PROYECCIÓN SOCIAL
G-AA-16 ÁREA DE TUTORÍA 6.10 10.00 M2/PERS 1 1 1
SEGUNDO NIVEL
AULA ACADÉMICA
G-AU-21 AULA 21 72.00 1.50 M2/PERS 48 1 60
G-AU-22 AULA 22 55.10 1.50 M2/PERS 37 2 46
G-AU-23 AULA 23 55.10 1.50 M2/PERS 37 2 46
G-AU-24 AULA 24 53.33 1.50 M2/PERS 36 1 44
G-AU-25 AULA 25 31.62 1.50 M2/PERS 21 1 26
G-AU-26 AULA 26 54.83 1.50 M2/PERS 37 2 46
G-AU-27 AULA 27 72.00 1.50 M2/PERS 48 1 60
LABORATORIO
LABORATORIO DE CÓMPUTO 01 DE LA
SL01LA25 39.00 5.00 M2/PERS 8 1 26
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LABORATORIO DE CÓMPUTO 02 DE LA
SL01LA26 39.00 5.00 M2/PERS 8 1 26
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LABORATORIO DE ROBÓTICA EDUCATIVA E
SL01LA27 47.00 5.00 M2/PERS 9 2 21
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
SALA DOCENTE
G-SD-21 SALA DE DOCENTES Y ACREDITACIÓN - 1.00 SILLA/PERS 8 1 8
CENTRO FEDERADO
- 38 -
CENTRO FEDERADO - COMPUTACIÓN E

G-CF-21 15.89 10.00 M2/PERS 2 1 2
INFORMÁTICA
TALLER ARTÍSTICO
G-TA-21 TALLER ARTÍSTICO DE PATURPAMPA 18.65 10.00 M2/PERS 2 1 2
ADMINISTRATIVO
G-OA-21 DIRECCIÓN - E.P.E. SECUNDARIA 9.88 10.00 M2/PERS 1 1 2
G-OA-22 SECRETARÍA - E.P.E. SECUNDARIA 14.23 10.00 M2/PERS 1 1 2
G-AA-21 ÁREA ACADÉMICA 15.59 10.00 M2/PERS 2 1 2
G-AA-22 15.59 10.00 M2/PERS 2 1 2
GRADUADO
G-AA-23 14.91 10.00 M2/PERS 1 1 1
PROYECCIÓN SOCIAL
G-AA-24 ÁREA DE TUTORÍA 6.71 10.00 M2/PERS 1 1 1
G-AA-25 ÁREA DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 6.72 10.00 M2/PERS 1 1 1
G-AA-26 ÁREA DE INVESTIGACIÓN 9.34 10.00 M2/PERS 1 1 1

TERCER NIVEL
AMBIENTE DOCENTES
G-AD-31 AMBIENTE DE DOCENTES (10 CUBILES) - - - - 1 20
G-AD-32 AMBIENTE DE DOCENTES (12 CUBILES) - - - - 1 24
ADMINISTRATIVO
UNIDAD DE EXTENSIÓN CULTURAL Y
G-AA-31 5.37 10.00 M2/PERS 1 1 1
PROYECCIÓN SOCIAL
G-AA-32 UNIDAD DE INVESTIGACIÓN 7.46 10.00 M2/PERS 1 1 1
AFORO TOTAL = 925
f) LABORATORIO CENTRAL – PABELLÓN “H”: Esta edificación fue

construida el 2003, con vigas y columnas de concreto armado.
CUADRO N° 12: AMBIENTES Y OTRO DEL EDIFICIO DE L

LABORATORIO CENTRAL – PABELLÓN “H”
AFORO
CÓDIGO AMBIENTES Y OTROS ÁREA
ÍNDICE AFORO N ° PUERTAS MÁXIMO
EFECTIVA (M2)
PRIMER NIVEL
LABORATORIO
SL01LA29 LABORATORIO DE BIOLOGÍA - QUÍMICA 54.00 5.00 M2/PERS 11 1 24
LABORATORIO DE MICROBIOLOGÍA Y
SL01LA30 42.00 5.00 M2/PERS 8 1 19
PARASITOLOGÍA
LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA
SL01LA31 50.00 5.00 M2/PERS 10 1 22
ANIMAL
LABORATORIO DE MEJORAMIENTO
59.34 5.00 M2/PERS 12 2 26
GENÉTICO 04 - ÁREA DE MICROSCOPÍA
LABORATORIO DE NUTRICIÓN ANIMAL Y
51.89 5.00 M2/PERS 10 1 23
EVALUACIÓN DE ALIMENTOS
ALMACÉN
H-AL-11 ALMACÉN DE REACTIVOS Y MATERIALES - - - - 1 1
H-AL-15 ALMACÉN DE PRODUCTOS QUÍMICOS - - - - 1 1
DEPÓSITO
H-DE-11 DEPÓSITO - - - - 1 1
ADMINISTRATIVO
H-OA-11 JEFATURA DE LABORATORIO CENTRAL 29.19 10.00 M2/PERS 3 1 3
H-OA-12 OFICINA 01 7.76 10.00 M2/PERS 1 1 2
- 39 -

H-AA-11 ÁREA DE INVESTIGACIÓN PREGRADO 19.51 10.00 M2/PERS 2 1 2
H-AA-12 ÁREA DE MOLIDO DE MUESTRAS 6.50 10.00 M2/PERS 1 1 1

SEGUNDO NIVEL
LABORATORIO
LABORATORIO DE GENÉTICA MOLECULAR 83.73 5.00 M2/PERS 17 1 37
LABORATORIO DE BIOLOGÍA MOLECULAR 39.44 5.00 M2/PERS 8 1 18
LABORATORIO DE PSICOPROFILAXIS Y
59.34 5.00 M2/PERS 12 1 26
ESTIMULACIÓN TEMPRANA
LABORATORIO DE PASTIZALES 23.19 5.00 M2/PERS 5 1 10
LABORATORIO DE SALUD ANIMAL 55.15 5.00 M2/PERS 11 1 25
LABORATORIO DE QUÍMICA 83.74 5.00 M2/PERS 17 1 37
LABORATORIO DE ABSORCIÓN ATÓMICA 35.71 5.00 M2/PERS 7 1 16
ALMACÉN
H-AL-21 ALMACÉN DE INSUMOS - - - - 1 1
ADMINISTRATIVO
H-AA-21 ÁREA DE EXTRACCIÓN DE ADN 9.75 10.00 M2/PERS 1 1 1
H-AA-22 ÁREA DE DESTILACIÓN Y REFRIGERAMIENTO 4.95 10.00 M2/PERS 0 1 1
H-AA-23 ÁREA DE VESTUARIOS 10.56 10.00 M2/PERS 1 1 1
H-AA-24 ÁREA ADMINISTRATIVA 10.56 10.00 M2/PERS 1 1 1
H-AA-25 ÁREA PREPARACIÓN DE INSUMOS 8.99 10.00 M2/PERS 1 1 1
H-AA-26 SALA DE REACTIVOS 19.40 10.00 M2/PERS 2 1 2

TERCER NIVEL
LABORATORIO
LABORATORIO DE FÍSICA COMPUTARIZADA 59.34 5.00 M2/PERS 12 1 26
LABORATORIO DE BIOTECNOLOGÍA
SL01LA32 58.50 5.00 M2/PERS 12 1 26
REPRODUCTIVA
SL01LA33 GENÉTICO 01 - ÁREA DE GENÉTICA 11.25 5.00 M2/PERS 2 1 5
MOLECULAR
SL01LA34 15.75 5.00 M2/PERS 3 1 7
GENÉTICO 02 - ÁREA DE MICROHISTOLOGÍA
SL01LA35 20.25 5.00 M2/PERS 4 1 9
GENÉTICO 03 - ÁREA DE FIBRAS TEXTILES
LABORATORIO DE EDAFOLOGÍA Y
84.07 5.00 M2/PERS 17 1 37
PASTIZALES
AUDITORIO
H-AT-31 AUDITORIO 20.00 1.00 SILLA/PERS 20 1 20
SALA DE TEORÍA Y EXPOSICIÓN
H-ST-31 SALA DE TEORÍA Y EXPOSICIÓN 84.05 1.50 M2/PERS 56 1 56
SALA DE PRÁCTICAS
H-AU-31 SALA DE PRÁCTICAS 19.50 1.50 M2/PERS 13 1 13
ALMACÉN
H-AL-34 ALMACÉN DE REACTIVOS - - - - 1 1
ADMINISTRATIVO
OFICINA DE LABORATORIO DE FÍSICA
H-OA-31 23.19 10.00 M2/PERS 2 1 2
COMPUTARIZADA
H-OA-32 OFICINA DE INVESTIGADOR 13.86 10.00 M2/PERS 1 1 1
- 40 -
H-OA-33 OFICINA DE ASISTENTE DE INVESTIGADOR 13.37 10.00 M2/PERS 1 1 1

H-OA-34 JEFATURA DE LABORATORIO 16.34 10.00 M2/PERS 2 1 2
AFORO TOTAL = 529
g) BIBLIOTECA CENTRAL – PABELLÓN “I”: Esta edificación fue

CUADRO N° 13: AMBIENTES Y OTROS DEL EDIFICIO DE LA BIBLIOTECA

CENTRAL – PABELLÓN “I”
AFORO
INDICE AFORO N ° PUERTAS MÁXIMO
EFECTIVA (M2)
PRIMER NIVEL
SALA DE LECTURA
I-SL-11 SALA DE LECTURA 01 189.00 5.00 M2/PERS 38 1 126
I-SL-12 SALA DE LECTURA DE DOCENTES 12.00 5.00 M2/PERS 2 1 8
I-SL-13 SALA DE LECTURA ESPECIAL 3.00 5.00 M2/PERS 1 1 2
ÁREA DE LECTURA
I-ALE-11 ÁREA DE LECTURA INDIVIDUAL - - - - 1 50
DEPÓSITO
I-DE-11 DEPÓSITO ACTIVO DE LIBROS - - - - 1 7
I-DE-12 DEPÓSITO - - - - 1 1
FEDERACIÓN DE ESTUDIANTES
I-FE-11 FEDERACIÓN DE ESTUDIANTES 25.03 10.00 M2/PERS 3 1 3
ADMINISTRATIVO
I-AA-11 ATENCIÓN DE LIBROS 25.68 10.00 M2/PERS 3 1 3
I-AA-12 ATENCIÓN DE LIBROS 10.39 10.00 M2/PERS 1 1 2

SEGUNDO NIVEL
SALA DE LECTURA
I-SL-21 SALA DE LECTURA 02 177.00 5.00 M2/PERS 35 2 118
I-SL-22 HEMEROTECA 45.00 5.00 M2/PERS 9 1 30
SALA DE VIDEO VIGILANCIA
I-SV-21 SALA DE VIDEO VIGILANCIA 16.09 10.00 M2/PERS 2 1 2
SALA DE TRABAJO
I-STR-21 SALA DE TRABAJO GRUPAL 39.00 5.00 M2/PERS 8 1 26
ADMINISTRATIVO
I-AA-21 ÁREA DE PROCESOS INFORMÁTICOS 49.25 10.00 M2/PERS 5 1 5
I-AA-22 ÁREA DE PROCESOS FÍSICOS 103.38 10.00 M2/PERS 10 1 10
I-AA-23 ÁREA DE TESIS 106.73 10.00 M2/PERS 11 1 11
I-AA-24 MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN 53.85 10.00 M2/PERS 5 1 5
I-AA-25 REPROGRAFÍA 33.36 10.00 M2/PERS 3 1 3

TERCER NIVEL
SALA TRABAJO
SALA DE TRABAJO GRUPAL Y
I-STR-31 15.00 5.00 M2/PERS 3 1 10
MULTIMEDIA
SALA TALLERES
I-STA-31 SALA DE TALLERES 120.00 5.00 M2/PERS 24 1 80
SALA DE STAR
I-SE-31 SALA DE STAR PARA PONENTES 53.66 10.00 M2/PERS 5 1 8
ADMINISTRATIVO
I-OA-31 JEFATURA DE BIBLIOTECA 54.37 10.00 M2/PERS 5 1 5
I-OA-32 RESPONSABLE DE ATIC 33.86 10.00 M2/PERS 3 1 3
- 41 -
I-AA-31 CYBERTESIS 114.30 10.00 M2/PERS 11 1 11

I-AA-32 VIDEOTECA 91.77 10.00 M2/PERS 9 1 12
CUARTO NIVEL
CENTRO DE CÓMPUTO
I-CC-41 CENTRO DE CÓMPUTO 90.00 5.00 M2/PERS 18 1 60

AFORO TOTAL = 472
h) VIDEO CONFERENCIA – PABELLÓN “J”: Esta edificación fue

CUADRO N° 14: AMBIENTES Y OTRO DEL EDIFICIO DE VIDEO CONFERENCIA –

PABELLÓN “J”
ÁREA
CÓDIGO AMBIENTES Y OTROS N° MÁXIMO
EFECTIVA ÍNDICE AFORO
PUERTAS
(M2)
PRIMER NIVEL
AUDITORIO
J-AT-11 SALA INTERNACIONAL DE VIDEO CONFERENCIA - 1.00 SILLA/PERS 215 3 215
ALMACÉN
J-AL-11 ALMACÉN 01 - - - - 1 1
J-AL-12 ALMACÉN 02 - - - - 1 1
J-CI-11 CENTRO DE IMPRESIONES 01 - - - - 1 2
J-CI-12 CENTRO DE IMPRESIONES 02 - - - - 1 2
DEPÓSITO
I-DE-11 DEPÓSITO - - - - 1 7
ADMINISTRATIVO
J-OA-11 CENTRO DE FONDO EDITORIAL UNIVERSITARIO 15.86 10.00 M2/PERS 2 1 2

SEGUNDO NIVEL
AUDITORIO
J-AT-21 MEZANINE (VIDEO CONFERENCIA) - 1.00 SILLA/PERS 45 2 45
J-AT-22 SALA DE REUNIÓN AUXILIAR (VIDEO CONFERENCIA) - 1.00 SILLA/PERS 36 1 36
CABINA DE CONTROLES
J-CC-21 CABINA DE CONTROLES 14.65 10.00 M2/PERS 1 1 1
DEPÓSITO
J-DE-21 DEPÓSITO 01 - - - - 1 1
J-DE-22 DEPÓSITO 02 - - - - 1 1
J-DE-23 DEPÓSITO 03 - - - - 1 1
ADMINISTRATIVO
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN (INGENIERÍA, SALUD Y
J-OA-21 66.04 10.00 M2/PERS 7 1 7
SOCIALES)
DIRECCIÓN DE INNOVACIÓN ACADÉMICA - UNIDAD DE
J-OA-22 11.10 10.00 M2/PERS 1 1 1
GESTIÓN CURRICULAR

TERCER NIVEL
LABORATORIO
LABORATORIO DE CÓMPUTO 01 DE TECNOLOGÍAS DE
SL01LA36 82.08 5.00 M2/PERS 16 1 35
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
LABORATORIO DE CÓMPUTO 02 DE TECNOLOGÍAS DE
SL01LA37 62.11 5.00 M2/PERS 12 1 20
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
DEPÓSITO
J-SE-31 DEPÓSITO 01 53.66 10.00 M2/PERS 5 1 8
ADMINISTRATIVO
- 42 -
J-OA-31 UNIDAD DE DESARROLLO Y SISTEMAS INFORMÁTICOS 11.10 10.00 M2/PERS 1 1 1

J-OA-32 UNIDAD DE COMUNICACIÓN Y HARDWARE 12.23 10.00 M2/PERS 1 1 1
J-OA-33 NODO DE COMUNICACIONES 11.15 10.00 M2/PERS 1 1 1
OFICINA DE TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y
J-OA-34 16.35 10.00 M2/PERS 2 1 2
COMUNICACIÓN
AFORO TOTAL = 392
i) AUDITORIO CENTRAL – PABELLÓN “N”: Esta edificación fue

CUADRO N° 15: AMBIENTES Y OTRO DEL EDIFICIO DEL AUDITORIO

CENTRAL – PABELLÓN “N”
NORMA: RNE A.040 EDUCACIÓN DEL REGLAMENTO NACIONAL DE AFORO
EDIFICACIONES ART. 9 MÁXIMO
N°
EFECTIVA ÍNDICE AFORO
PUERTAS
(M2)
PRIMER NIVEL
AUDITORIO
N-AT-11 AUDITORIO - 1 ASIENTO/PERSO 675 3 675
ALMACÉN
N-AL-11 ALMACÉN 01 - - - - -
N-AL-12 ALMACÉN 02 - - .- - -
ADMINISTRATIVO
N-OA-11 SECRETARÍA - CENTRO PRE UNIVERSITARIO 26.48 10.00 M2/PERS 3 1 4
N-OA-12 ÁREA DE PSICOPEDAGOGÍA 19.37 10.00 M2/PERS 2 1 4
DIRECCIÓN - EXTENSIÓN CULTURAL Y
N-OA-13 40.65 10.00 M2/PERS 4 1 10
PROYECCIÓN SOCIAL
N-OA-14 DEFENSORÍA UNIVERSITARIA 18.42 10.00 M2/PERS 2 1 3
N-OA-15 DIRECCIÓN - INNOVACIÓN ACADÉMICA 14.53 10.00 M2/PERS 2 1 4
DIRECCIÓN - PROGRAMA DE
N-OA-16 30.50 10.00 M2/PERS 3 1 10
COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA
N-OA-17 DIRECCIÓN DE CENTRO DE PRODUCCIÓN 18.42 10.00 M2/PERS 2 1 5
SEGUNDO NIVEL
LABORATORIO
LABORATORIO BARCIA BONIFATTY (CENTRO
SL01LA27 34.00 10.00 M2/PERS 3 2 15
DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA)
CABINA DE PROYECCIÓN
N-CCA-21 CABINA DE PROYECCIÓN - - - 1 2
ADMINISTRATIVO
N-OA-21 TUNA UNIVERSITARIA 18.42 10.00 M2/PERS 2 1 5
TERCER NIVEL
DEPÓSITO
N-DE-33 DEPÓSITO EQUIPO AUDIOVISUAL - - - 1 2

CUARTO NIVEL
AUDITORIO
N-AT-41 AUDITORIO 456.00 1.00 M2/PERS 456 2 507
CABINA DE CONTROL
N-CCA-41 CABINA DE CONTROL DE LUCES Y SONIDO - - - 1 2
AFORO TOTAL = 1248
- 43 -
j) FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLICÍAS – PABELLÓN

“K”: Esta edificación fue construida el 2006, con vigas y columnas
de concreto armado.
CUADRO N° 16: AMBIENTES Y OTRO DEL EDIFICIO DE LA FACULTAD DE

DERECHO Y CIENCIAS POLICÍAS – PABELLÓN “K”
AFORO
ÍNDICE AFORO MÁXIMO
PRIMER NIVEL
AULA ACADÉMICA
K-AU-11 AULA 11 54.00 1.50 M2/PERS 36 2 60
K-AU-12 AULA 12 54.00 1.50 M2/PERS 36 2 60
K-AU-13 AULA 13 54.00 1.50 M2/PERS 36 1 60
K-AU-14 AULA 14 54.00 1.50 M2/PERS 36 1 60
K-AU-15 AULA 15 54.00 1.50 M2/PERS 36 1 60
BIBLIOTECA
K-BI-11 BIBLIOTECA ESPECIALIZADA 40.23 5.00 M2/PERS 8 2 27
AUDITORIO
K-AT-11 AUDITORIO - 1.00 SILLA/PERS 90 2 90
K-VE-11 VESTUARIO - 1.00 SILLA/PERS 5 1 5
CENTRO FEDERADO
K-CF-11 CENTRO FEDERADO 9.64 10.00 M2/PERS 1 1 2
AMBIENTE DOCENTE
AMBIENTE DE DOCENTES 01 (03
K-AD-11 - - - - 1 5
CUBILES)
ADMINISTRATIVO
K-AA-11 UNIDAD ACADÉMICA 9.39 10.00 M2/PERS 1 1 1
AFORO 285 430
SEGUNDO NIVEL
AULA ACADÉMICA
K-AU-21 AULA 21 54.00 1.50 M2/PERS 36 1 60
K-AU-22 AULA 22 54.00 1.50 M2/PERS 36 2 60
K-AU-23 AULA 23 54.00 1.50 M2/PERS 36 1 60
K-AU-24 AULA 24 54.00 1.50 M2/PERS 36 1 60
K-AU-25 AULA 25 54.00 1.50 M2/PERS 36 1 60
ADMINISTRATIVO
K-OA-21 DECANATURA - F.DD.yCC.PP. 28.18 10.00 M2/PERS 3 1 3
K-OA-22 SECRETARÍA - F.DD.yCC.PP. 22.31 10.00 M2/PERS 2 1 2
K-OA-23 SECRETARÍA DOCENTES 22.17 10.00 M2/PERS 2 1 2
K-OA-24 DEPARTAMENTO ACADÉMICO 18.37 10.00 M2/PERS 2 1 2
K-AA-21 UNIDAD DE POSGRADO 11.34 10.00 M2/PERS 1 1 2
COORDINACIÓN DE MAESTRÍA Y
K-AA-22 32.83 10.00 M2/PERS 3 1 3
DOCTORADO
K-SS-21 SALA DE SESIONES 24.36 10.00 M2/PERS 2 1 8
TERCER NIVEL
AULA ACADÉMICA
K-AU-31 AULA 31 62.59 1.50 M2/PERS 42 1 60
K-AU-32 AULA 32 62.59 1.50 M2/PERS 42 1 60
LABORATORIO
SL01LA38 LABORATORIO JURÍDICO 141.92 5.00 M2/PERS 28 1 48
SALA DOCENTE
K-SD-31 SALA DE DOCENTES 21.58 10.00 M2/PERS 2 1 8
DEPÓSITO
K-DE-31 DEPÓSITO 01 - - - - 2 1
K-DE-32 DEPÓSITO 02 - - - - 1 1
ADMINISTRATIVO
- 44 -
DIRECCIÓN - E.P. DERECHO Y CIENCIAS

K-OA-31 14.70 10.00 M2/PERS 1 1 2
POLÍTICAS
SECRETARÍA - E.P. DERECHO Y CIENCIAS
K-OA-32 16.45 10.00 M2/PERS 2 1 2
POLÍTICAS
K-AA-31 TRAMITE DOCUMENTARIO 8.03 10.00 M2/PERS 1 1 1
K-AA-32 ÁREA DE TUTORÍA 43.78 10.00 M2/PERS 4 1 4
K-AA-33 ÁREA ACADÉMICA 13.28 10.00 M2/PERS 1 1 1
ÁREA DE PRÁCTICAS PRE
K-AA-34 12.43 10.00 M2/PERS 1 1 1
PROFESIONALES Y SECIGRA
UNIDAD DE EXTENSIÓN CULTURAL Y
K-AA-35 15.14 10.00 M2/PERS 2 1 2
PROYECCIÓN SOCIAL
K-AA-36 ÁREA DE INVESTIGACIÓN 5.24 10.00 M2/PERS 1 1 1
K-AA-37 UNIDAD DE INVESTIGACIÓN 5.19 10.00 M2/PERS 1 1 1
AFORO TOTAL = 946
k) ALMACÉN CENTRAL – PABELLÓN “L”: Esta edificación fue

CUADRO N° 17: AMBIENTES Y OTRO DEL EDIFICIO DEL ALMACÉN CENTRAL –

PABELLÓN “L”
NORMA: RNE A.040 EDUCACIÓN DEL REGLAMENTO NACIONAL AFORO
DE EDIFICACIONES ART. 9 MÁXIMO
EFECTIVA ÍNDICE AFORO N ° PUERTAS
(M2)
PRIMER NIVEL
DEPÓSITO
L-DE-11 DEPÓSITO DE EQUIPOS - - - - 1 1
L-DE-12 DEPÓSITO DE MATERIALES GRANDES - - - - 1 1
L-DE-13 DEPÓSITO PRINCIPAL - - - - 1 1
L-DE-14 DEPÓSITO DE MATERIALES FUNGIBLES - - - - 1 1
ADMINISTRATIVO
L-OA-11 SECRETARÍA - ALMACÉN CENTRAL - - - - 1 3
L-OA-12 OFICINA DE PATRIMONIO - - - - 1 3
L-OA-13 OFICINA 01 - - - - 1 2
JEFATURA DE MANTENIMIENTO Y SERVICIOS
L-OA-14 - - - - 1 3
GENERALES
SECRETARÍA DE MANTENIMIENTO Y
L-OA-15 - - - - 1 5
SERVICIOS GENERALES
L-AA-11 ÁREA ADMINISTRATIVA - - - - 1 1
L-AA-12 ÁREA DE DESPACHO - - - - 1 1
L-OA-13 ÁREA DE ELECTRICIDAD - - - - 1 1

SEGUNDO NIVEL
DEPÓSITO
L-DE-21 DEPÓSITO DE MATERIALES GRANDES - - - - 1 1
L-DE-22 DEPÓSITO DE MATERIALES EN DESUSO - - - - 1 1
AFORO TOTAL = 61
l) COMEDOR UNIVERSITARIO – PABELLÓN “M”: Esta edificación

- 45 -
CUADRO N° 18: AMBIENTES Y OTRO DEL EDIFICIO DEL COMEDOR UNIVERSITARIO

– PABELLÓN “M”
NORMA: RNE A.040 EDUCACIÓN DEL REGLAMENTO NACIONAL
DE EDIFICACIONES ART. 9 AFORO
CÓDIGO AMBIENTES Y OTROS
ÁREA N° MÁXIMO
ÍNDICE AFORO
SÓTANO
ALMACÉN
M-AL-02 ARCHIVO DE CARPETAS DE ESTUDIANTES - - - 1 1
ADMINISTRATIVO
M-OA-01 ARCHIVO CENTRAL DE LA U.N.H. - - - 5 5
AFORO SÓTANO 0 6
PRIMER NIVEL
COMEDOR
M-CO-11 COMEDOR PRINCIPAL - - - 2 400
COCINA
M-COC-11 COCINA - - - 2 6
CENTRO MÉDICO
M-CM-11 CENTRO MÉDICO - - - 2 4
BOLETERÍA
M-BO-11 BOLETERÍA - - - 1 3
PLANTAS MARINAS
M-PF-11 PLANTA CASA DE FUERZA Y MARMITAS - - - 2 2
DEPÓSITO
M-DE-11 DEPÓSITO DE PRODUCTOS SECOS - - - 1 1
M-DE-12 DEPÓSITO DE POLLOS Y OTROS - - - 1 1
M-DE-14 DEPÓSITO DE PAPAS - - - 1 1
ALMACÉN
M-AL-11 ALMACÉN - - - 1 1
ADMINISTRATIVO
M-OA-11 OFICINA 5.71 10.00 M2/PERS 1 1 1
M-AA-11 ÁREA DE MÚSICA - - - - 1 1
M-AA-12 ÁREA DE DESPERDICIOS - - - - 1 1
ÁREA ADMINISTRATIVA DEL COMEDOR
M-AA-13 - - - - 1 2
UNIVERSITARIO
M-AA-14 ÁREA DE DEPORTE Y RECREACIÓN - - - - 1 2

SEGUNDO NIVEL
ADMINISTRATIVO
M-OA-21 TRABAJO SOCIAL 01 13.80 10.00 M2/PERS 2 1 3
M-OA-22 SERVICIO DE ODONTOLOGÍA - - - 1 4
M-OA-23 DIRECCIÓN DE PSICOLOGÍA - - - 1 2
M-OA-24 DIRECCIÓN DE BIENESTAR 27.85 10.00 M2/PERS 3 1 7
M-OA-25 TRABAJO SOCIAL 02 14.50 10.00 M2/PERS 2 1 2
M-CA-21 CAFETÍN - - - 2 73
M-CO-21 COCINA - - - 1 6
AFORO TOTAL = 529
m) ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL – PABELLÓN

“O”: Esta edificación fue construida el 2010, con vigas y columnas
de concreto armado.
- 46 -
CUADRO N° 19: AMBIENTES Y OTRO DEL EDIFICIO DE LA ESCUELA PROFESIONAL

DE INGENIERÍA CIVIL – PABELLÓN “O”
NORMA: RNE A.040 EDUCACIÓN DEL REGLAMENTO NACIONAL
DE EDIFICACIONES ART. 9
AFORO
MÁXIMO
EFECTIVA ÍNDICE AFORO N ° PUERTAS
(M2)
PRIMER NIVEL
AULA ACADÉMICA
O-AU-11 AULA 11 48.25 1.50 M2/ALUMN 32 1 40
LABORATORIO
SL01LA39 LABORATORIO DE GEOTECNIA I 54.00 5.00 M2/ALUMN 11 1 24
SL01LA40 LABORATORIO DE GEOTECNIA II 27.00 5.00 M2/ALUMN 5 1 12
LABORATORIO DE ESTRUCTURAS Y
SL01LA42 33.75 5.00 M2/ALUMN 7 1 15
ANTISÍSMICA
SL01LA43 LABORATORIO DE TOPOGRAFÍA 18.00 5.00 M2/ALUMN 4 1 8
LABORATORIO DE TECNOLOGÍA DE LOS
SL01LA45 123.75 5.00 M2/ALUMN 25 1 55
MATERIALES
SL01LA47 LABORATORIO DE HIDRÁULICA 157.50 5.00 M2/ALUMN 32 1 70
ADMINISTRATIVO
O-OA-12 JEFATURA DE LABORATORIO DE HIDRÁULICA 16.00 10.00 M2/PERS 2 1 2
O-OA-11 JEFATURA DE LABORATORIO E.A. y T.M. 21.17 10.00 M2/PERS 2 1 2
AO-AA-12 MESA VIBRATORIA - 10.00 M2/PERS - 1 2

SEGUNDO NIVEL
AULA ACADÉMICA
O-AU-21 AULA 21 48.25 1.50 M2/PERS 32 1 40
LABORATORIO
LABORATORIO DE TECNOLOGÍA DEL
SL01LA41 22.50 5.00 M2/ALUMN 5 1 10
CONCRETO
SL01LA44 LABORATORIO DE INFORMÁTICA 96.75 5.00 M2/ALUMN 19 1 43
SL01LA46 LABORATORIO DE FÍSICA 33.75 5.00 M2/ALUMN 7 1 15
CENTRO FEDERADO
O-CF-21 CENTRO FEDERADO - E.P. - INGENIERÍA CIVIL 24.26 10.00 M2/PERS 2 1 2
ADMINISTRATIVO
O-OA-21 DEPARTAMENTO ACADÉMICO 32 10.00 M2/PERS 3 2 5
O-AA-21 14.41 10.00 M2/PERS 1 1 3
GRADUADO
O-AA-22 ÁREA ACADÉMICA 11.19 10.00 M2/PERS 1 1 2
O-AA-23 ÁREA DE INVESTIGACIÓN 11.55 10.00 M2/PERS 1 1 2
O-AA-24 ÁREA DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 11.55 10.00 M2/PERS 1 1 2
O-AA-25 ÁREA DE PRODUCCIÓN 12.16 10.00 M2/PERS 1 1 2
O-AA-26 ÁREA DE TUTORÍA 27.54 10.00 M2/PERS 3 1 3
O-AA-27 35.44 10.00 M2/PERS 4 1 4
PROYECCIÓN SOCIAL

TERCER NIVEL
AULA ACADÉMICA
O-AU-31 AULA 31 49.25 1.50 M2/ALUMN 33 1 41
O-AU-32 AULA 32 49.25 1.50 M2/ALUMN 33 1 41
O-AU-33 AULA 33 48.25 1.50 M2/ALUMN 32 1 40
O-AU-34 AULA 34 48.25 1.50 M2/ALUMN 32 1 40
O-AU-35 AULA 35 49.25 1.50 M2/ALUMN 33 1 41
O-AU-36 AULA 36 49.25 1.50 M2/ALUMN 33 1 41
ADMINISTRATIVOS
O-OA-31 DIRECCIÓN - E.P. INGENIERÍA CIVIL - HVCA 35.98 10.00 M2/PERS 4 1 8
O-OA-32 SECRETARÍA - E.P. INGENIERÍA CIVIL - HVCA 33.66 10.00 M2/PERS 3 1 5
O-OA-33 OFICINA DE ACREDITACIÓN
- 47 -
AMBIENTE DOCENTE
O-AD-31 AMBIENTE DE DOCENTES 01 (11 CUBILES) - 10.00 M2/PERS - - 22
AFORO TOTAL = 625
n) RESIDENCIA UNIVERSITARIA - PABELLÓN “Q”: Esta edificación

CUADRO N° 20: AMBIENTES Y OTRO DEL EDIFICIO DE LA RESIDENCIA

UNIVERSITARIA– PABELLÓN “Q”
NORMA: RNE A.040 EDUCACIÓN DEL REGLAMENTO NACIONAL DE
EDIFICACIONES ART. 9 AFORO
CÓDIGO AMBIENTES Y OTROS
ÁREA EFECTIVA N° MÁXIMO
AFORO
(M2) ÍNDICE PUERTAS
PRIMER NIVEL
DORMITORIO
Q-DO-101 DORMITORIO 101 - - - - 1 2
Q-DO-102 DORMITORIO 102 - - - - 1 2
Q-DO-103 DORMITORIO 103 - - - - 1 2
Q-DO-104 DORMITORIO 104 - - - - 1 2
Q-DO-105 DORMITORIO 105 - - - - 1 2
Q-DO-106 DORMITORIO 106 - - - - 1 2
Q-DO-107 DORMITORIO 107 - - - - 1 2
Q-DO-108 DORMITORIO 108 - - - - 1 2
Q-DO-109 DORMITORIO 109 - - - - 1 2
Q-DO-110 DORMITORIO 110 - - - - 1 2
Q-DO-111 DORMITORIO 111 - - - - 1 2
Q-DO-112 DORMITORIO 112 - - - - 1 2
Q-DO-113 DORMITORIO 113 - - - - 1 2
Q-DO-114 DORMITORIO 114 - - - - 1 2
Q-DO-115 DORMITORIO 115 - - - - 1 2
Q-DO-116 DORMITORIO 116 - - - - 1 2
SALA DE STAR
Q-SE-11 SALA DE STAR 01 - - - 1 6
Q-SE-12 SALA DE STAR 02 - - - 1 6
SALA DE LECTURA
Q-SL-11 SALA DE LECTURA E INTERNET 01 40.61 5.00 M2/ALUMN 8 1 27
USOS MÚLTIPLES
Q-UM-11 USOS MÚLTIPLES 22.20 1.00 M2/PERS 22 1 22
ADMINISTRATIVO
Q-OA-11 OFICINA ADMINISTRATIVA 13.66 10.00 M2/PERS 2 1 3
SEGUNDO NIVEL
DORMITORIO
Q-DO-201 DORMITORIO 201 - - - 1 2
Q-DO-202 DORMITORIO 202 - - - 1 2
Q-DO-203 DORMITORIO 203 - - - 1 2
Q-DO-204 DORMITORIO 204 - - - 1 2
Q-DO-205 DORMITORIO 205 - - - 1 2
Q-DO-206 DORMITORIO 206 - - - 1 2
Q-DO-207 DORMITORIO 207 - - - 1 2
Q-DO-208 DORMITORIO 208 - - - 1 2
Q-DO-209 DORMITORIO 209 - - - 1 2
Q-DO-210 DORMITORIO 210 - - - 1 2
Q-DO-211 DORMITORIO 211 - - - 1 2
Q-DO-212 DORMITORIO 212 - - - 1 2
Q-DO-213 DORMITORIO 213 - - - 1 2
- 48 -
Q-DO-214 DORMITORIO 214 - - - 1 2

Q-DO-215 DORMITORIO 215 - - - 1 2
Q-DO-216 DORMITORIO 216 - - - 1 2
SALA DE LECTURA
COCINA
Q-CO-21 COCINA - - - 2 2
VIGILANCIA
Q-VI-21 VIGILANCIA - - - 1 1
TERCER NIVEL
DORMITORIO
Q-DO-301 DORMITORIO 301 - - - 1 2
Q-DO-302 DORMITORIO 302 - - - 1 2
Q-DO-303 DORMITORIO 303 - - - 1 2
Q-DO-304 DORMITORIO 304 - - - 1 2
Q-DO-305 DORMITORIO 305 - - - 1 2
Q-DO-306 DORMITORIO 306 - - - 1 2
Q-DO-307 DORMITORIO 307 - - - 1 2
Q-DO-308 DORMITORIO 308 - - - 1 2
Q-DO-309 DORMITORIO 309 - - - 1 2
Q-DO-310 DORMITORIO 310 - - - 1 2
Q-DO-311 DORMITORIO 311 - - - 1 2
Q-DO-312 DORMITORIO 312 - - - 1 2
Q-DO-313 DORMITORIO 313 - - - 1 2
Q-DO-314 DORMITORIO 314 - - - 1 2
Q-DO-315 DORMITORIO 315 - - - 1 2
Q-DO-316 DORMITORIO 316 - - - 1 2
SALA DE STAR
Q-SL-31 SALA DE STAR 01 - - - 1 6
Q-SL-32 SALA DE STAR 02 - - - 1 6
Q-SL-33 SALA DE STAR 03 - - - 1 6
SALA DE LECTURA
COCINA
Q-CO-31 COCINA - - - 2 2
CUARTO NIVEL
DORMITORIO
Q-DO-401 DORMITORIO 401 - - - 1 1
Q-DO-402 DORMITORIO 402 - - - 1 1
Q-DO-403 DORMITORIO 403 - - - 1 1
Q-DO-404 DORMITORIO 404 - - - 1 1
Q-DO-405 DORMITORIO 405 - - - 1 1
Q-DO-406 DORMITORIO 406 - - - 1 1
Q-DO-407 DORMITORIO 407 - - - 1 1
Q-DO-408 DORMITORIO 408 - - - 1 1
Q-DO-409 DORMITORIO 409 - - - 1 1
Q-DO-410 DORMITORIO 410 - - - 1 1
Q-DO-411 DORMITORIO 411 - - - 1 1
Q-DO-412 DORMITORIO 412 - - - 1 1
SALA DE STAR
Q-SL-41 SALA DE STAR 01 - - - 1 6
Q-SL-42 SALA DE STAR 02 - - - 1 6
Q-SL-43 SALA DE STAR 03 - - - 1 6
AFORO TOTAL = 309
- 49 -
A. AMBIENTES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN – PABELLÓN

SIN CÓDIGO: Obra PARALIZADO, por motivos deslizamiento de
talud, antes de concluir la construcción.
Fotografía N° 01: Estado actual de las aulas, en constante deterioro, por las
precipitaciones pluviales, por la acumulación de aguas acidas, por intemperismo y la falta
de mantenimiento.
Fotografía N° 02: Pabellones completamente destrozados por efecto del deslizamiento

de masa.
- 50 -
Fotografía N° 03: Materiales de la construcción que se deterioran.
Fotografía N° 04: Problema de movimiento de talud latente de muy alto Riesgo.
- 51 -
B. ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

SANITARIA – PABELLÓN SIN CÓDIGO: Esta edificación se
encuentra PARALIZADA, Edificación construida con vigas y
columnas de concreto armado.
Fotografía N° 05: Pabellón de la E.P Ingeniería Ambiental y Sanitaria.
Fotografía N° 06: Pabellón de la E.P Ingeniería Ambiental y Sanitaria, podemos observar

el lado posterior de la edificación, donde a unos 30 metros hay una ladera.
- 52 -
C. AMBIENTES DE LOS PROYECTOS FOCAM: ESTIMACIÓN DE

PARÁMETROS GENÉTICOS DE LAS PRINCIPALES
CARACTERÍSTICAS PRODUCTIVAS Y REPRODUCTIVAS EN
CUYES (Cavia porcellus) DE LA PROVINCIA DE
HUANCAVELICA.
Fotografía N° 07: PROYECTOS FOCAM: edificaciones construidas a lado de la puerta

posterior para los proyectos de investigación, se puede observar que esta tiene agua, energía
eléctrica, sin embargo, carecen de instalaciones sanitarias, desagüe, líneas de energía
eléctrica que cumplan estándares, falta acceso adecuado, las cuales deben implementarse,
antes de la ejecución de los proyectos de Investigación.
Fotografía N° 08: AMBIENTES DE LOS PROYECTOS FOCAM: para construir estas

edificaciones se han hecho pequeños costes de talud y rellenos.
- 53 -
Fotografía N° 09: PROYECTOS FOCAM: podemos observar que ha habido un

desprendimiento de roca y de tierra, sin daño a la pared de la edificación
4.3.5. SERVICIOS
a) Abastecimiento de Agua Potable. EMAPA es la Empresa que abastece

del servicio de agua y alcantarillado.
b) Alcantarillado: EMAPA es la Empresa que abastece del servicio de agua

y alcantarillado.
c) Energía eléctrica: Electro centro Es la Empresa que abastece de la

energía Eléctrica.
d) Accesibilidad y circulación vial: La universidad cuenta con un circuito

vial que integra a todas las edificaciones, faltando integrar por completo a
la E.P. Ingeniería Ambiental y Sanitaria, y a los centros de investigación
de FOCAM.
4.3.6. MEDIOS AMBIENTE
Residuos sólidos: El servicio de limpieza y el manejo de residuos sólidos lo

realiza la Unidad de Servicios Generales y Mantenimiento; Para realizar el
manejo de residuos se lleva a cabo el recojo, transporte y disposición final de
residuos sólidos se encuentra a cargo de La Municipalidad Provincial de
Huancavelica.
- 54 -
4.4. EVALUACIÓN DE PELIGROS
A continuación, se describen los principales procesos que ocurren en la Ciudad

Universitaria de Paturpampa.
A) DE ORIGEN GEOLÓGICO CLIMÁTICO
1. Movimiento del cuerpo del talud.
Puede ocurrir en taludes movimientos bruscos que afecten a masas

considerables de suelo, con superficies de falla que penetran profundamente en
su cuerpo, interesando o no al terreno de fundación. Se considera que la
superficie de falla se forma cuando en la zona de su futuro desarrollo actúan
esfuerzos cortantes que sobrepasan la resistencia al corte del material; a
consecuencia de ello sobreviene la ruptura del mismo, con la formación de una
superficie de deslizamiento a lo largo de la cual se produce la falla. Estos
fenómenos se les denomina “deslizamientos de tierras” y puede estudiarse dos
tipos bien diferenciados.
a. Falla Rotacional
En el primer lugar se define una superficie de falla curva, a lo largo de la cual

ocurre el movimiento del talud. Esta superficie forma una traza con el plano
del papel que puede asimilarse, por facilidad y sin mayor error a una
circunferencia, aunque pueden existir formas algo diferentes, en la que por
lo general influye la secuencia geológica local, el perfil estratigráfico y la
naturaleza de los materiales. Estas fallas son llamadas de rotación. Este tipo
de fallas ocurren por lo común en materiales arcillosos homogéneos o en
suelos cuyo comportamiento mecánico esté regido básicamente por su
fracción arcillosa. En general afectan a zonas relativamente profundas del
talud, siendo esta profundidad mayor cuanto mayor sea la pendiente. Las
fallas por rotación se denominan según donde pasa el extremo de la masa
que rota. Puede presentarse pasando la superficie de falla por el cuerpo del
talud (falla local), por el pie, o adelante del mismo afectando al terreno en que
el talud se apoya (falla en la base). Cabe señalar que la superficie de este
último tipo de falla puede profundizarse hasta llegar a un estrato más
resistente o más firme de donde se encuentra el talud, provocando en este
punto un límite en la superficie de falla.
- 55 -
IMAGEN 1: (a) Nomenclatura de una zona de falla (b) distintos tipos de falla
2. FALLA ROTACIONAL EN EL PABELLÓN EN LA FACULTAD DE

EDUCACIÓN EN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN.
Teniendo en cuenta la información recopilada como son: imágenes fotográficas
(antes y durante el proyecto), los Planos de Diseño Original con algunas de las
secciones propuestas, la topografía inicial de la ladera y un levantamiento
topográfico actual que se realizó para obtener las secciones después de la falla;
se definió como Sección Crítica de Análisis correspondiente a la segunda
plataforma donde ocurrió el deslizamiento dañando los módulos de Primaria y
Secundaria de la infraestructura académica. Esta sección de análisis cuenta con
dos banquetas de estabilidad de talud hasta llegar al terreno natural de la parte
superior, la primera banqueta tiene una altura de 7.00 m, una anchura de banco
de 9.86 m , un ancho de talud de corte de 6.10 m y un talud de banco de 31°, y
la segunda banqueta tiene una altura de 6.00 m, una anchura de banco de 4.16
m, un ancho de talud de corte de 4.84 m y un talud de 51° y de ahí un corte que
llega hasta el terreno natural de una altura de 5.93 m, un ancho de talud de corte
de 4.75 m y un talud de 53°. Tiene una altura máxima de 44.16 m de Altura
medido desde la parte inferior y una Inclinación Promedio de P = 27.97%. En la
figura 1 se muestra con más detalle la sección. Con base a la geología y la
geotecnia descrita en los numerales anteriores, se modeló el problema con
cuatro capas principales. Las condiciones que se tomaron fueron en estado
saturado y no saturado, con la finalidad de comparar los dos casos, ya que en
- 56 -
el momento de falla se presentaban niveles muy altos de lluvia sobre el proyecto.

El modelo resultante se puede observar en la Figura 1.
Figura 1: Perfil de análisis ubicado en la segunda plataforma.
Fotografía N° 10: Falla de talud, continua sin ser gestionado y es un peligro inminente.
- 57 -
Fotografía N° 11: Peligro inminente, persiste sobre las edificaciones que se encuentran sin
ser afectadas.
a. Propiedades de los suelos.
La gradación del perfil de análisis de acuerdo a la caracterización de los

estratos cuenta con cuatro tipos de capas estratigráficas las cuales se
definieron los parámetros de los suelos naturales (arcilla con grava o con
arena y arena arcillosa); mientras que para el estrato de la trinchera 1, sobre
el cual se produjo el mayor movimiento en masa, se realizó el proceso
iterativo de las propiedades con el análisis retrospectivo. Los parámetros
utilizados para definir su comportamiento fueron: La Cohesión (C), El Ángulo
de Fricción (Ø) y el Peso Específico, valores tenidos en cuenta para cada uno
de los suelos descritos anteriormente. Los datos se encuentran consignados
en el siguiente cuadro 21.
CUADRO N° 21: PROPIEDADES DEL SUELO
Fuente: Espinoza Huamani, Iván Isaías y Rivera Casavilca, Roger, 2018.
- 58 -
Figura 2: Perfil de análisis de acuerdo a la caracterización de los estratos.
b. Superficie y centro de falla

El deslizamiento múltiple de estudio cuenta con dos superficies de rotura (Ver
Figura 3).
Figura 3: Perfil de análisis de acuerdo a la caracterización de los estratos.
Para la determinación de los parámetros de esfuerzo a la resistencia (C, Ø)

para cada superficie de rotura, se utilizó la opción de análisis que contiene el
programa Slide 5.0, de definir aproximadamente las superficies de falla
trazando su extensión; todo de acuerdo a las posibles ubicaciones de la cuña
de falla inferidas de la sección final del deslizamiento, la topografía y el
contacto entre los diferentes estratos (Ver Figura 4 y 5).
- 59 -
Figura 4: Modelo Simplificado de análisis (superficie 1)
Figura 5: Modelo Simplificado de análisis (superficie 2)
c. Resultados de los Deslizamientos de Talud
1. Análisis de estabilidad con parámetros in situ

Para este análisis de estabilidad que realizamos, se tomaron datos in
situ de la ladera, la extracción de muestra se realizó en el mes de
octubre del 2017, en una época donde no se registra muchas
precipitaciones en nuestra zona de estudio. Los datos que se obtuvieron
para el análisis se presentan en el cuadro 22.
CUADRO N° 22: PARÁMETROS GEOTÉCNICO USADOS EN LEL

ANÁLISIS DE ESTABILIDAD
Fuente: Espinoza Huamani, Iván Isaías y Rivera Casavilca, Roger, 2018
- 60 -
2. Análisis una vez concebido las explanaciones del proyecto
Resultado de análisis en condición estática, con los parámetros

geotécnicos de resistencia del suelo obtenidos en el primer
deslizamiento, se obtuvo un factor de seguridad (FS) = 0.827 (Bishop
Simplificado), dicho factor nos conlleva a concluir que el talud era
inestable en ese momento.
Figura 6: Perfil con condiciones críticos y niveles freáticos a altura del

perfil modificado.
Figura 7: resultados del análisis una vez concesivo las explanaciones del
proyecto, con los parámetros geométricos de resistencia de los suelos
obtenidos en el primer deslizamiento.
3. Análisis una vez concebido las explanaciones más influencia de

infraestructuras del proyecto.
Resultado de análisis en condición estática, con los parámetros
- 61 -
deslizamiento, se obtuvo un factor de seguridad (FS) = 0.865 (Bishop

Simplificado), dicho factor nos conlleva a concluir que el talud era
inestable en ese momento.
Figura 8: Perfil con condiciones críticos y nivel freático a altura del perfil
modificado más infraestructura académica.
Figura 9: resultado del análisis una vez concebido las explanaciones

más influencia de infraestructura del proyecto, con los parámetros
deslizamiento.
4. Análisis actual de la situación de la ladera

Resultado de análisis en condición estática, se obtuvo un factor de
seguridad (FS) = 0.305 (Bishop Simplificado), dicho factor nos conlleva
a concluir que el talud sigue siendo inestable hasta el momento. Para
este análisis el material deslizado fue distribuido en 11 partes de
longitudes iguales, además se asumió un peso específico de un material
- 62 -
de relleno (P. Especifico=10.791 KN/m2), la cual se efectuó con el

objetivo de obtener cargas puntuales (Peso) de cada área (Ver tabla 10
y figura 23).
CUADRO N° 23: VALORES DE LAS CARGAS PUNTUALES QUE

REPRESENTAN A LA MASA DE SUELO DEL DESLIZAMIENTO
Fuente: Espinoza Huamani, Iván Isaías y Rivera Casavilca, Roger, 2018
Figura 10: Perfil actual del terreno después de haber sucedido los movimientos
múltiples.
- 63 -
Figura 11: Resultado del análisis posterior al deslizamiento de ladera, con los
parámetros geotécnicos de resistencia del suelo obtenidos en el primer
deslizamiento.
CUADRO N° 24: SECTOR CRÍTICO 01: PABELLÓN DE LA FACULTAD DE

CIENCIAS DE EDUCACIÓN
SECTOR CRÍTICO 01: Pabellón de la Facultad de Ciencias de Educación
obra sin concluir
DIAGNOSTICO PELIGROS
UBICACIÓN: SLO1 de origen climático y geológico climático
Elementos vulnerables
- Pabellón de un nivel de la Facultad de
Ciencias de Educación.
MATERIAL PREDOMINANTE NIVEL DE RIESGO
Material noble Muy alto
3. PABELLÓN EN LA FACULTAD DE ENFERMERÍA Y VÍA DE ACCESO
El 2021 en el mes de enero se finalizó las obras de contención en esta zona, sin
embargo, después de hacer el análisis de los estudios técnicos de estas zonas,
y tratándose de propiedades iguales y comportamiento del suelo en esta zona,
se puede concluir que el problema de deslizamiento de ladera es un peligro
inminente.
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Fotografía N° 12: En esta fotografía se puede visualizar el deslizamiento inicial de la ladera

a la altura de la Facultad de Enfermería
Fotografía N° 13: Muros de Contención en proceso de construcción y corte de taludes, se

puede observar las fallas del talud cortado en época estiaje.
- 65 -
Fotografía N° 14: Analizando in situ y los resultados de los estudios, se pueden concluir que,
en épocas de precipitaciones excepcionales, es posible la falla de este talud, por tener las
mismas características de estratos de suelo y de comportamiento dinámico.

ENFERMERÍA
SECTOR CRÍTICO 02: Pabellón de la facultad de Enfermería
DIAGNÓSTICO PELIGROS
- Pabellón de un nivel de la Facultad de
Enfermería
- Vía de acceso pavimentado.
4. PABELLÓN EN LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Y LA E.P.

OBSTETRICIA.
El 2009 se da inicio la construcción del Primer Pabellón y posterior a esto se

construye el pabellón N° 02 de Laboratorio de la Facultad de Ciencias de la
Salud. El laboratorio cuenta muros de contención de gaviones, también de
concreto armado, sin embargo, esta zona en época de intensas lluvias corre el
mismo riesgo, después de hacer el análisis de los estudios técnicos de estas
zonas, y tratándose de propiedades iguales y comportamiento del suelo en esta
zona, se puede concluir que el problema de deslizamiento de ladera es un
peligro inminente.
- 66 -
Fotografía N° 15: En esta fotografía se puede visualizar la parte superior de la Facultad de

Ciencias de la Salud.
Fotografía N° 16: Muros de Contención de gavión que sufrió un pequeño asentamiento la

esquina de la parte posterior, debido a las intensas lluvias.

CIENCIAS DE LA SALUD
SECTOR CRÍTICO 03: Pabellón de la Facultad de Ciencias de la Salud
- Pabellón de laboratorio de un nivel de la
Facultad de Ciencias de la Salud
- Vida de trabajadores y estudiantes
- 67 -
5. AMBIENTES DE LOS PROYECTOS FOCAM
En esta zona de la Universidad se puede visualizar infraestructura

construida con fines de investigación construida el 2020 – 2021, sin realizar
algún tipo de estimación de riesgos, al realizar la inspección visual se pudo
observar el deslizamiento de piedra y de tierra en una construcción
recientemente construida, también se pudo observar que estas, por el
material construida son de uso temporal, pero se evidencia que la
exposición a deslizamiento o caída de rocas es de riesgo Alto.
Fotografía N° 17: Analizando in situ, los costes son de aproximadamente de 5 metros de

altura, la roca caída tiene un diámetro aproximado de 1.20 m. y el volumen deslizado es
inferior a 1 m3, sin embargo, se puede observar que es una infraestructura que corre riesgo
de ser aplastado por un deslizamiento de tierras.
Fotografía N° 18: Analizando in situ, podemos observar el cerro sobre las edificaciones
de investigación.
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CUADRO N° 27: SECTOR CRÍTICO 04: INVESTIGACIONES FOCAM

SECTOR CRÍTICO 04: INVESTIGACIONES FOCAM
- Edificios de investigación
- y vidas de animales en investigación
- Personal de investigación
Material drywall Muy alto
B) PELIGROS DE ORIGEN CLIMÁTICO
1. Hidrología
En el Distrito de Huancavelica y Ascensión las aguas de escorrentía son
recolectadas por el Río Ichu. Este es uno de los más importantes ríos que en
su recorrido discurre por las localidades de Huancavelica, Ascensión y Yauli
hasta llegar a desembocar en el río Mantaro con tramos que presentan relieves
escarpados y formas de cañón, como también valles estrechos con un caudal
considerable de agua, teniendo el aporte de numerosos tributarios. Su
recorrido es a lo largo de la ciudad de Huancavelica (distritos de Huancavelica
y Ascensión).
2. La subcuenca del Río Ichu

La subcuenca del Río Ichu cubre una extensión de 1,387.976 Km² y
geográficamente se enmarca entre los 12°45' y 12°50' de Latitud Sur y los
72°05' y 72º10’ de Longitud Oeste; en la proyección UTM – WGS84 sus puntos
extremos se encuentra entre los paralelos 474,480 y 525,522 de Coordenadas
Este y 8’552,942 y 8’614,273 de Coordenadas Norte hidrográficamente se
ubica en la vertiente del Atlántico, el río Ichu se forma de la confluencia de los
ríos Astobamba y Cachimayo, cuyas aguas finalmente desembocan al río
Mantaro.
A continuación, se presentan los peligros de origen climático encontrados en

la ciudad de Huancavelica.
Altitudinalmente se extiende desde la cota 1,850 m.s.n.m. ubicado en la

desembocadura al río Mantaro hasta la línea de cumbres de la naciente del río
Astobamba en la cota 5,100 m.s.n.m. El río Astobamba, considerado como el
inicio del río Ichu, se forma en el Abra de Chonta en la quebrada Talahuaria,
en su discurrir recibe una serie de quebradas tributarias como son Talahuaria,
Miguel Macho, Azulcocha, Negro Machay, Chaca Chaca, Iscomayo,
Huamanrazocucho, Carhuajasa entre otros. El río Cachimayo se forma a partir
- 69 -
de la quebrada Yurajranra por el lado derecho y de las lagunillas Socllacocha,

Sillanichisja y Suitucocha por el lado izquierdo. Dichos ríos al juntarse a la
altura de la población Lachoj, dan inicio al río Ichu.
3. Microcuencas y Sectores de Análisis – Subcuenca Río Ichu

(Taccsanapampa).
a) Quebrada Taccsanapampa: Su desembocadura al río Ichu se ubica en

la progresiva 50+500 de la margen izquierda del río Ichu, es de
importancia en cuanto a generación de caudales en tiempo de lluvias,
llega a transitar caudales máximos relativamente altos entre 2.79 y 4.96
m3/s para tiempos de retorno entre 25 y 100 cruza el sector urbano
Puyhuan – Paturpampa de la ciudad de Huancavelica, tiene un recorrido
de 650 metros en todo el ratio urbano de un total de 8.12 km de longitud,
se ha observado construcciones de diques de concreto armado para
protección en una longitud de 300 metros en ambas márgenes, desde la
progresiva 0+200 hacia aguas arriba.
b) Defensa Ribereña Construida Quebrada Taccsanapampa: En este

tramo se encontró 02 defensas ribereñas en ambas márgenes de la
quebrada que van desde la Prog. 0+200 hasta la 0+500 en una longitud
de 500 m. en ambas márgenes.
c) Tramos Sin Protección en Quebrada Taccsanapampa: Se ha

identificado 02 tramos sin protección contra inundaciones en el sector
poblacional de Puyhuan y Paturpampa en ambas márgenes de la
quebrada, entre sus Prog. 0+500 al 0+650 con una longitud aproximada
de 150 m. en ambas márgenes.
d) Peligros Naturales: El Mapa de Peligros Naturales resume lo

siguiente.
Peligro Muy Alto - Flujos de detritos y lodo concentrados en el Cerro
Tacsanapampa, Depósitos coluvio arcillo gravoso saturado, materiales
sueltos producto de derrumbe depositados en cárcavas y surcos pueden
acarrear flujos de detritos y roca en gran volumen.
Pendiente pronunciada en zona rocosa hasta 60º y en suelo coluvio
aluvial hasta 30º, escasa cobertura vegetal y de suelo, fracturamiento de
roca con diversa intensidad, donde algunas rocas se meteorizan y alteran
rápidamente
- 70 -
4. Cerco Perimétrico y Propiedad de la Universidad Nacional De

Huancavelica:
Según la Escritura Pública, el límite de propiedad del terreno de la Universidad

Nacional de Huancavelica es hasta la margen derecha del rio Taccsanapampa,
terrenos sin protección por lo que se puede evidenciar que representa un
peligro ante las crecidas de las aguas por fuertes precipitaciones, si esta
situación ocurriera los daños a la propiedad serian deslizamientos, socavación
de las riberas del rio, probables caídas del cerco perimétrico.
Fotografía N° 17: podemos observar en esta fotografía muros de defensa ribereña y la

erosión del suelo.
Fotografía N° 18: podemos observar en esta fotografía pequeñas erosiones de los suelos.
- 71 -
Fotografía N° 19: Analizando in situ, podemos observar estado de las riberas del rio
Taccsanapampa.
CUADRO N° 28: SECTOR CRÍTICO 05: CERCO PERIMÉTRICO Y TERRENOS

DE LA UNH
SECTOR CRÍTICO 05: CERCO PERIMÉTRICO Y TERRENOS DE LA UNH
- Cerco perimétrico
- Terrenos de la UNH
Material ladrillo con cemento Muy alto
4.5. PROPUESTAS
La propuesta tiene como marco la Visión de Futuro de la Universidad Sostenible,

sustentable y eco amigable, que menciona de manera explícita el tratamiento de zonas
vulnerables relacionado con la seguridad física. Sin embargo, se han identificado que la
universidad no cuenta con un Plan director, además de ello las propuestas deben estar
articuladas con el Modelo de Renovación de Licencia, Política de protección al medio
ambiente de la Universidad Nacional de Huancavelica, Lineamientos de política de
Responsabilidad Social de la UNH, entre otras.
A. Modelo de renovación de licencia institucional

CONDICIÓN 1. GESTIÓN ESTRATÉGICA Y SOPORTE INSTITUCIONAL
Componente 1.8. Infraestructura física y tecnológica
- 72 -
FINALIDAD: Finalidad: Asegurar y consolidar que se cuenta con recursos a nivel

físico y tecnológico, de forma segura y sostenible, que permita el cumplimiento de
los fines institucionales.
INDICADOR 14. Todos los locales de la universidad o escuela de posgrado
(conducentes a grado académico y donde se brinden servicios de bienestar y/o que
vinculen a la comunidad universitaria) proporcionan, a través de sistemas de
gestión, condiciones de Seguridad para la Comunidad Universitaria, a nivel
de local, ambientes y recursos de enseñanza, así como condiciones de
mantenimiento de la infraestructura, equipamiento y mobiliario.
MEDIOS DE VERIFICACIÓN
• MV1: Documento(s) que evidencie(n) la planificación del sistema de gestión de

seguridad, que complementa y/o articula la seguridad y salud en el trabajo,
seguridad en las edificaciones y gestión de riesgo de desastres, para
gestionar de manera integral la seguridad para la comunidad universitaria. El
(los) documento(s) está(n) aprobado(s) por la autoridad competente y detalla(n)
para cada local conducente a grado académico, de servicios de bienestar y/o
que vinculen a la comunidad universitaria, los siguientes aspectos mínimos:
(i) Diagnóstico (línea base, análisis, identificación de prioridades de los
problemas del sistema de gestión de seguridad).
(ii) Identificación de peligros y valoración de riesgos producto del desarrollo de
las actividades académicas que el local alberga y de las características de
la infraestructura, detallando criterios técnicos y/o referencias bibliográficas
-IPERC.
(iii) Determinación de las medidas de eliminación, reducción, control,
minimización o mitigación del riesgo y estándares de seguridad, detallando
criterios técnicos y/o referencias bibliográficas - IPERC.
(iv) Cronograma de actividades y/o diagrama de Gantt detallado por local para
cada una de las actividades programadas, con sus respectivas metas,
responsable y presupuesto. Para el caso de Universidades públicas deberá
vincularse con la estructura funcional programática y su correspondiente
cadena de gastos hasta el nivel de detalle de específica, por toda fuente de
financiamiento.
(v) Gestión integral para el manejo de residuos sólidos y líquidos peligrosos, y
RAEE. Según corresponda, anexa el contrato vigente o documento
sucedáneo, con la empresa encargada del traslado y la disposición final de
residuos sólidos y líquidos peligrosos y RAEE.
• MV2: Documento(s) descriptivo del sistema de gestión para la seguridad, que
detalla aspectos vinculados al funcionamiento, procesos, personal operativo y
administrativo responsable, así como los procesos vinculados a la gestión de
la seguridad, en concordancia con lo estipulado en sus documentos normativos
y con la estructura orgánica declarada en el Indicador 2. Según corresponda,
- 73 -
anexa las resoluciones de conformación, ratificación y/o nombramiento del

Comité de Seguridad Química, Biológica y Radiológica.
• MV3. Informe y evidencias de la implementación del sistema de seguridad
Institucional y funciones del Comité de seguridad, química, biológica y
radiológica (según corresponda) del último año previo a la presentación de la
solicitud de renovación.
• MV4. Planos de seguridad señalización, evacuación y mapa de riesgos
vigente, que incluya los puntos de acopio y/o almacenamiento de residuos
comunes, sólidos - líquidos peligrosos y/o RAEEs, según corresponda,
actualizados y elaborados por un profesional responsable.
• MV5: Documento que contenga la descripción, análisis y sustentación del
servicio de seguridad y vigilancia en cada uno de los locales y según
corresponda, anexa los contratos con empresas prestadoras del servicio de
seguridad privada, o contratos privados en la modalidad de servicio de
protección por cuenta propia.
• MV6. Protocolos de seguridad actualizados de los laboratorios y talleres que
detallan el proceso de identificación de peligros y valoración de riesgos de
acuerdo con las actividades específicas que albergan cada uno. La universidad
o escuela de posgrado puede agrupar los protocolos de acuerdo con la
tipología de ambientes; no obstante, deberá considerar las características
específicas para la identificación de peligros, valoración de riesgos y
determinación de las medidas de eliminación, reducción, control, minimización
o mitigación. Los protocolos deben estar firmados por la autoridad competente
y contener, como mínimo:
▪ Identificación de peligros y valoración de riesgo por cada laboratorio y taller,
detallando criterios técnicos y referencias bibliográficas-IPERC.
B. Ejes y Objetivos Estratégicos:

• Ejes de la política de protección al Medio Ambiente: Eje de Política 2:
Investigación
OBJETIVO
Proponer y desarrollar proyectos de investigación acorde a los objetivos de la
universidad y realidad ambiental local, regional o nacional, elaborando una
agenda con líneas de investigación en materia ambiental.
ACTIVIDADES
La investigación es componente clave del quehacer universitario, por ello es
importante que las prioridades de investigación de la Universidad Nacional de
Huancavelica estén acordes con la realidad ambiental de la región.
a. Promover la Investigación para la prevención y control de los riesgos
ambientales y para la salud asociados el uso, manejo y disposición final de
sustancias químicas y materiales peligrosos.
b. Elaborar una agenda con áreas y líneas de investigación ambiental definidas en
base a las metas y objetivos ambientales que persigue la universidad y región.
- 74 -
c. Desarrollar proyectos de investigación multidisciplinarios que contribuyan a

mejorar la calidad ambiental que favorezcan a la toma de decisiones en materia
de gestión ambiental local, regional o nacional.
d. Conformar equipos de investigación multidisciplinarios en temas ambientales.
e. Diseño y aplicación de proyectos de tecnologías ambientales innovadoras.
f. Difundir los proyectos de investigación y publicación de resultados.
g. Asignar presupuesto destinado a áreas y líneas de investigación ambiental.
C. Acciones Estratégicas:
A continuación, se presentan las acciones estratégicas propuestas, en relación al
tema de seguridad física.
• Crear áreas de Tratamiento Ecológico de las franjas marginal del rio
Taccsanapampa.
• Crear defensa ribereña en franjas de Rio Taccsanapampa.
• Estabilización de taludes, instalación de drenajes.
• Coordinar con instituciones para los estudios técnicos y financiamiento de los
proyectos referido a mitigación de Riego de desastres, en la Sede
Huancavelica: Complejo educativo: Av. Agricultura N° 319-321. Sector-
Paturpampa. Servicios Académicos-Administrativos: Jr. Victoria Garma N° 330
y Jr. Hipólito Unanue N° 209; Filial Acobamba: Facultad de Ciencias Agrarias
Av. Evitamiento Este S/N-Acobamba; Filial Angaraes: Facultad de Ingeniería
de Minas-Civil-Ambiental, Av. Centenario N° 1200 del Barrio Pueblo Nuevo-
Lircay; Filial Tayacaja: E.P. de Ingeniería Electrónica, Jr. La Mar N° 755 Distrito
de Pampas; Filial Daniel Hernández: E.P. de Ingeniería de Sistemas: Cuadra
11 Av. Perú- distrito de Daniel Hernández; y los centros de Experimentación y
producción, Acraquia y Lachocc.
4.5.1. ELABORACIÓN DE PLAN DIRECTOR ESTRATÉGICO CON ENFOQUE

GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRE GRD 2022-2032:
En la actualidad no se cuenta con un plan director que avizore el desarrollo
prospectivo de la sede y de las filiales, es muy importante y urgente la elaboración de
este documento director, pues orientada al desarrollo, crecimiento ordenando y
planificado de la entidad.
4.5.2. MEDIDAS DE MITIGACIÓN DE ANTE LLUVIAS INTENSAS: INUNDACIONES Y

DESLIZAMIENTO DE MASAS EN LA UNH.
Las medidas de Mitigación buscan reducir las condiciones de Riego Alto la que nos
permitirá eliminar o mitigar los efectos negativos de los deslizamientos de masas por
fenómenos naturales o de los impactos antrópicos en la Ciudad Universitaria. En ese
sentido, se plantean diversas medidas correspondiendo a los principales peligros, de
tal manera que se puedan desarrollar acciones que permitan prepararnos mejor ante
las eventualidades priorizando las zonas vulnerables que están más expuestas a los
efectos de los eventos o fenómenos que se presenten.
- 75 -
A continuación, se proponen un conjunto de medidas preventivas y de mitigación

tomando en cuenta los aspectos más importantes para la Universidad Nacional de
Huancavelica.
A. MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y MITIGACIÓN
a) Medidas Preventivas a nivel de Política Institucional.

• Realizar Campañas informativas a la comunidad para la prevención de
Desastre.
• Elaborar un Plan de Contingencias y capacitar al personal para enfrentar
una situación de desastre por algún evento como: lluvias intensas,
huaycos, deslizamientos, caída de rocas, inundación por desborde del Rio
Taccsanapampa.
• Mantener reuniones periódicas con los Comités de Defensa Civil y
promover conversatorios sobre los Peligros a los que está expuesta la
ciudad Universitaria, y las medidas de prevención regida.
• Monitorear y evaluar anualmente los avances en la Implementación de
recomendaciones del Estudio: Mapa de Peligros, Plan de Usos del Suelo
y Medidas de Mitigación de la Universidad Nacional de Huancavelica”.
b) Medidas Preventivas a nivel de Procesos de Planificación

• Elaborar el Plan director de la Universidad Nacional de Huancavelica,
Revisar y actualizar, incorporando las propuestas del Estudio “Mapa de
Peligros, Plan de Usos de Suelo ante Desastres y Medidas de Mitigación”.
• Formular Reglamentos especiales para los sectores críticos donde se
requieren obras de drenaje u otras, esto básicamente debido a que hay
edificaciones para Investigación FOCAM que no tienen un estudio de
riesgo.
• Difundir la localización de Zonas Seguras.
• Medidas de mitigación de inundaciones

- Construir sistemas de drenaje en las zonas en proceso de ocupación,
con la finalidad de garantizar la seguridad de las edificaciones y sus
estudiantes.
- Delimitar las áreas intangibles o de no uso del río Taccsanapampa,
para evitar la ocupación de viviendas (dentro de los terrenos de la
UNH) y determinar la ubicación correcta de la defensa ribereña a
construir.
- Obtener los parámetros y valores hidrológicos que sirvan para el
diseño de estructuras de defensa ribereña, captaciones, puentes,
alcantarillado, drenes pluviales, cunetas, carreteras, que contribuyan
a mitigar los fenómenos adversos que se presenten.
- 76 -
- Medir los caudales del río Taccsanapampa de manera eficiente que

permita cuantificar confiablemente las descargas del río y plantear
estrategias de mitigación más seguras.
- Realizar constante y periódicamente la descolmatación y
encauzamiento del río Taccsanapampa para el libre tránsito del agua
y evitar los desbordes e inundaciones hacia zonas de los cercos
perimétricos de la Universidad.
- Construir defensas ribereñas priorizando todo el tramo del río
Taccsanapampa.
- Realizar constante y periódicamente el mantenimiento y rehabilitación
de las estructuras ribereñas construidas para alargar el periodo de vida
de éstas y salvaguardar la gran inversión social realizada.
• Medidas de mitigación de deslizamientos y caída de rocas.

- Construcción de Barreras de Protección contra Caída de Rocas, a la
altura de ambientes de Investigación FOCAM, con la finalidad de
garantizar la seguridad de las edificaciones y sus investigadores.
- Construcción de muros o enrocados para contención de taludes
cortadas, a la altura de ambientes de Investigación FOCAM, con la
finalidad de garantizar la seguridad de las edificaciones y sus
investigadores.
- Construcción de un sistema de drenaje pluvial en toda la Universidad
Nacional de Huancavelica.
- Estabilización de los taludes y tratamientos especiales, de las zonas
de deslizamiento.
- Construcción de sistema de drenajes especiales en las zonas de
deslizamiento localizadas.
- 77 -
B. ACTIVIDADES INMEDIATAS EN SECTORES CRÍTICOS
A continuación, se presenta la relación de acciones inmediatas (a corto plazo) y

un cuadro detallando su intervención en uno o más Sectores Críticos que han
sido identificados en el SLO1 – Ciudad Universitaria Paturpampa de la
Universidad Nacional de Huancavelica.
CUADRO N° 29: ACTIVIDADES INMEDIATAS EN SECTORES CRÍTICOS

ACTIVIDADES INMEDIATAS EN SECTORES CRÍTICOS
Costo Sector donde
N° Nombre de Proyecto
Estimado S/. se interviene
a ACCIONES INMEDIATAS 13,000.00
Instalación de cintas delimitando las áreas de riesgo, para evitar el acceso de
1a 1,000.00
cualquier persona.
2a Instalar Avisos de prohibición para evitar acceso a estas áreas de riesgo. 500.00
Asegurar los accesos de las Dos Puertas en la colindancia ubicada para el lado
3a 5,000.00
Este, para evitar el ingreso de terceros y sufrir accidentes. Ciudad
Limpieza, descolmatación, encauzamiento y canalización de la parte posterior Universitaria -
4a 2,500.00
de la E.P. Obstetricia y de ambientes de la Facultad de Educación. Paturpampa
Recojo de material como techos, baldosas y otros que se encuentran ala
5a intemperie, tomando todas las precauciones y medidas de seguridad para el 1,500.00
personal.
Canalización y rencauzamiento del agua de filtración en el pabellón de
6a 2,500.00
Educación, para proteger las Aulas existentes.
b ACCIONES MEDIATAS - ESTUDIOS 400,000.00
1b Evaluación de peligros geológicos por deslizamientos (INGEMMET) SL01, 100,000.00
Evaluación de peligros geológicos (INGEMMET) SL02, SL03, F01L01,
2b 250,000.00
F02L01, F02L02, F02L03, F03L01, UNH
Evaluación de peligros geológicos por deslizamientos, Inundaciones, Flujo De
3b 50,000.00
Detritos (INGEMMET, ANA) rio Taccsanapampa
COSTO TOTAL ESTIMADO DE PROYECTO 413,000.00
C. PROYECTOS DE INTERVENCIÓN
A continuación, se plantean un conjunto de Proyectos que buscan contribuir en

la mitigación del impacto de los peligros por las lluvias intensas y deslizamiento
de masas analizados en la primera parte del presente estudio. Los proyectos
según su naturaleza se organizan en tres tipos:
a. Estructuradores, cuya ejecución contribuye a organizar partes

importantes de las soluciones a los problemas de seguridad física, de tal
modo que el conjunto de acciones posea cohesión y permanencia. Son
también proyectos articuladores. Pueden ser estructuradores y también
dinamizadores.
b. Dinamizadores, son aquellos proyectos de efecto multiplicador, es decir,

facilitan el desencadenamiento de acciones de mitigación de manera
secuencial y complementaria. Son también proyectos motivadores que
pueden ser inducidos para activar la realización de una secuencia de actos
orientados al cumplimiento de los objetivos del plan.
- 78 -
Complementarios, son proyectos accesorios, que complementan, como

indica su nombre, o refuerzan la intervención de otros proyectos de mayor
importancia. Tienen un efecto puntual.
A continuación, se presenta la relación de proyectos (a corto plazo) y un cuadro

detallando su intervención en uno o más Sectores Críticos que han sido
identificados en el SLO1 – Ciudad Universitaria Paturpampa de la Universidad
Nacional de Huancavelica.
▪ Intervenciones para la mitigación y capacidad de respuesta ante la ocurrencia

de fenómenos naturales orientadas a:
▪ i) reducir el riesgo existente en un contexto de desarrollo sostenible, y
▪ ii) prepararse para una óptima respuesta ante emergencias y/o desastres.
▪
▪ La ejecución de dichas intervenciones incluye lo siguiente:
▪ i) Inversiones públicas, que incluye proyectos de inversión, y demás inversiones
públicas que no constituyen proyectos de inversión.
CUADRO N° 30: PROYECTOS PROPUESTO DE INTERVENCIÓN EN

SECTORES CRÍTICOS
PROYECTOS PROPUESTO DE INTERVENCIÓN EN SECTORES CRÍTICOS
Costo Estimado Sector donde
N° Nombre de Proyecto
S/. se interviene
Proyectos de Mitigación de Peligros Climáticos 2,620,000.00
A-1 Delimitación de la faja marginal 250,000.00
A-2 Estudio Hidrológico 120,000.00
1 A-1 Limpieza, descolmatación y encauzamiento del río Ichu y Taccsanapampa
250,000.00
quebradas
A-5 Construcción de la defensa ribereña ambas márgenes en Rio
2,000,000.00
Taccsanapampa y tratamiento paisajístico con flora de la localidad.
Proyectos de Mitigación de Peligros Geológico - Climáticos 9,620,000.00
B-1 Instalación de sistema de drenaje integral 2,000,000.00
B-2 Construcción de drenes transversales en ladera 1,000,000.00
B-3 Forestación de laderas 250,000.00
2 B-4 Desquinche y desprendimiento de rocas en laderas con peligros
120,000.00 Paturpampa
geológicos
B-5 Instalación de un sistema de protección contra desprendimiento
250,000.00
de rocas
B-6 Estabilización de taludes, muros de contención y otros 6,000,000.00
COSTO TOTAL ESTIMADO DE PROYECTO 12,240,000.00
- 79 -
V. CONCLUSIONES
• Ante la situación de superávit de precipitaciones previsto por el SENAMHI para los meses
de febrero – abril 2022 se podría inferir una mayor probabilidad de ocurrencia de eventos
desencadenados por las lluvias, tales como inundaciones, deslizamientos, flujos de
detritos, entre otros, lo que agravaría la situación.
• La existencia de puntos y zonas críticas frente a la ocurrencia de peligros desencadenados
por las lluvias que han sido identificadas en la ciudad universitaria Paturpampa es
altamente susceptibles a la ocurrencia de estos, el conjunto de infraestructura prestadoras
de servicios de educación superior como es la Facultad de Enfermería y el pabellón de la
Facultad de Ciencias de la Educación.
• Según los estudios de Espinoza Huamani, Iván Isaías y Rivera Casavilca, Roger, 2018 el
talud actual ubicado sobre, Facultad de ciencias de la salud, Laboratorio central, Facultad
de Enfermería y el pabellón de la Facultad de Ciencias de la Educación sigue siendo
inestable hasta el momento, representa un PELIGRO INMINENTE.
• Según la inspección realizada también se ha identificado zonas de caída de rocas e
inestabilidad de taludes en las edificaciones donde se realizan las investigaciones
financiadas por FOCAM.
• Según los estudios de riesgo realizadas por la municipalidad Provincial de Huancavelica
en el Plan de desarrollo Urbano, estima al rio Taccsanapampa de Riesgo muy alto, debido
al proceso de erosión y el traslado de materiales.
• Se han propuesto diferentes estudios técnicos y proyectos para mitigar esta situación de
riesgo por lluvias intensas y deslizamiento de masas.
• Se propone la Construcción de la defensa ribereña ambas márgenes en Rio
Taccsanapampa y tratamiento paisajístico con flora de la localidad.
• Se propone la instalación de un sistema de protección contra desprendimiento de roca y
Estabilización de taludes, muros de contención y otros, instalación de sistema de drenaje
integral, construcción de drenes transversales en ladera.
• El costo Estimado para las actividades inmediatas, tienen 02 actividades según el cuadro
Acciones inmediatas S 13,000.00 y estudios inmediatos S/ 400,000.00, tiene un costo
estimado total de 413,000.00
• El costo Estimado para proyectos propuestos de intervención en sectores críticos a corto es de
S/ 12,240,000.00.
- 80 -
VI. RECOMENDACIONES
• Se recomienda que el Área de Gestión de Riegos de desates de la Universiada Nacional

de Huancavelica debe realizar un continúo monitoreo e informe sobre la evolución de las
condiciones de las zonas identificado y otras de acuerdo a sus funciones.
• Se Recomienda Solicitar a La Autoridad Nacional del Agua (ANA) que, desarrolle las fichas
técnicas de identificación de puntos críticos por inundación y activación de quebradas, en
la Universidad y el rio Taccsanapampa.
• Se recomida solicitar a INGEMMET, que realice el Informe Técnico con Evaluación de
peligros geológicos por movimientos en masa y la identificación de zonas críticas por
peligros geológicos, así como las recomendaciones de implementación de medidas
estructurales para reducir los riesgos en esos lugares. En todas las filiales y sede.
• Difundir los resultados del presente estudio entre Las autoridades, con énfasis en aquellos
que presentan áreas de mayor susceptibilidad a la ocurrencia de movimientos en masa e
inundaciones.
• Se recomienda al Titular de la entidad, priorizar las zonas de intervención en relación a los
resultados obtenidos en los escenarios de riesgo presentados, tanto para movimientos en
masa como inundaciones.
• Se recomienda al Titular de la entidad, solicitar financiamiento de este proyecto al fondo
de emergencia, Fondo para Intervenciones ante la Ocurrencia de Desastres Naturales –
FONDES, (es la Comisión Multisectorial del FONDES) órgano encargado de la priorización
de los proyectos de inversión, reforzamientos y demás inversiones que no constituyen
proyectos, incluyendo a la elaboración de expedientes técnicos y actividades, para la
mitigación, capacidad de respuesta, rehabilitación y reconstrucción, ante la ocurrencia de
fenómenos naturales y antrópicos, a ser financiados con cargo a recursos del FONDES.
Dicha Comisión Multisectorial es de naturaleza permanente y se encuentra adscrita al
Ministerio de Economía y Finanzas.
- 81 -
VII. BIBLIOGRAFÍA
• Escenarios de riesgo por superávit de lluvias para febrero – abril 2022 (Basado en el Informe
Técnico N° 01-2022/SENAMHI-DMA-SPC)
• SENAMHI. (2021). Reporte de Pronóstico Hidrológico Estacional a Nivel Nacional Ene 2022
– May. 2022. (p. 16). https://www.senamhi.gob.pe/load/file/02694SENA-17.pdf
• Mapa de Peligros, plan de usos del suelo ante desastres y medidas de mitigación de la
Ciudad de Huancavelica informe final año 2,010.
• Análisis Retrospectivo y Prospectivo Secuencial de deslizamiento de laderas en la ciudad
Universitaria de la Universidad Nacional de Huancavelica, Espinoza Huamani, Iván Isaías,
Rivera Casavilca, Roger, 2018.
• Actualización del Plan de Desarrollo Urbano de la Ciudad de Huancavelica, Provincia de
Huancavelica-Huancavelica, 2016-2025.
- 82 -

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PLAN DE CONTINGENCIA ANTE LLUVIAS INTENSAS

INUNDACIONES Y MOVIMIENTO DE MASAS FEBRERO - 2022

UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

PLAN DE CONTINGENCIA ANTE LLUVIAS

Inundaciones y Movimiento de Masas

Dr. Edgardo Félix Palomino Torres

Dr. Jorge Amador Vargas Aquije

Dra. Olga Vicentina Pacovilca Alejo

Universidad Nacional de Huancavelica

Oficina de Gestión de la Calidad

El Perú se encuentra en la zona intertropical de Sudamérica comprendida entre la

En los últimos años, el incremento de la recurrencia y severidad de los desastres

El presente documento es la formulación del Plan de Contingencia ante lluvias

En base a los lineamiento establecidos para la formulación de planes de

Asimismo, Huancavelica se encuentra en la cordillera de los Andes Centrales,

Según la Organización Meteorológica Mundial define lluvia como la precipitación de

Huancavelica es altamente vulnerable a los fenómenos asociados a las lluvias

Debido a este contexto, La Universidad Nacional de Huancavelica ha formulado el

II. CONSIDERACIONES GENERALES ...................................................................................................................................... - 8 -

2.1. ANTECEDENTES ................................................................................................................................................................... - 8 -

2.2. MARCO CONCEPTUAL ......................................................................................................................................................... - 8 -

Peligros Naturales ............................................................................................................................................................................. - 9 -

Peligros generados por procesos en el interior de la tierra ............................................................................................. - 9 -

Peligros generados por procesos en la superficie de la tierra: Deslizamiento de tierra. ............................................ - 10 -

Peligros hidrológicos, meteorológico y Inundación........................................................................................................ - 10 -

Peligros Tecnológicos .................................................................................................................................................................... - 12 -

b) Clasificación de Peligros Tecnológicos............................................................................................................................ - 12 -

Peligros por contaminación ambiental ............................................................................................................................. - 12 -

Peligros por sustancias químicas ..................................................................................................................................... - 13 -

2.3. OBJETIVOS DEL ESTUDIO. ................................................................................................................................................ - 13 -

2.4. ÁMBITO DEL ESTUDIO ....................................................................................................................................................... - 13 -

2.5. HORIZONTE DE PLANEAMIENTO ..................................................................................................................................... - 13 -

2.6. METODOLOGÍA DEL ESTUDIO .......................................................................................................................................... - 13 -

III. BASE LEGAL ....................................................................................................................................................................... - 16 -

IV. INFORMACIÓN GENERAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA .................................................... - 17 -

4.1. UBICACIÓN Y EXTENSIÓN TERRITORIAL ........................................................................................................................ - 17 -

4.1.1. LOCALIZACIÓN ................................................................................................................................................................... - 17 -

4.1.2. UBICACIÓN .......................................................................................................................................................................... - 18 -

4.1.3. EXTENSIÓN TERRITORIAL................................................................................................................................................. - 20 -

4.2. CARACTERÍSTICAS FÍSICAS ............................................................................................................................................. - 20 -

4.2.1. CLIMA …………………………………………………………………………………..…………………………………………. - 20 -

4.2.2. PRECIPITACIÓN PLUVIAL .................................................................................................................................................. - 20 -

4.2.3. TEMPERATURA ................................................................................................................................................................... - 20 -

4.2.4. HUMEDAD RELATIVA ......................................................................................................................................................... - 20 -

4.2.5. EVAPORACIÓN .................................................................................................................................................................... - 21 -

4.2.6. GEOLOGÍA ........................................................................................................................................................................... - 21 -

4.2.7. HIDROLOGÍA ........................................................................................................................................................................ - 22 -

4.2.8. GEOTECNIA ......................................................................................................................................................................... - 22 -

4.2.9. GEODINÁMICA EXTERNA DE HUANCAVELICA. ............................................................................................................. - 23 -

a) Fenómenos de geodinámica externa físicos .................................................................................................................... - 23 -

4.3. POBLACIÓN ESTUDIANTIL E INFRAESTRUCTURA. ....................................................................................................... - 26 -

4.3.1. POBLACIÓN ESTUDIANTIL ................................................................................................................................................ - 26 -

4.3.2. DOCENTES EN LA UNIVERSIDAD ..................................................................................................................................... - 28 -

4.3.3. TRABAJADORES ADMINISTRATIVOS .............................................................................................................................. - 29 -

4.3.4. INFRAESTRUCTURA ........................................................................................................................................................... - 30 -

A. SEDE HUANCAVELICA (SL01) ........................................................................................................................................... - 30 -

4.3.5. SERVICIOS ........................................................................................................................................................................... - 54 -

4.3.6. MEDIO AMBIENTE ............................................................................................................................................................... - 54 -

A) DE ORIGEN GEOLÓGICO CLIMÁTICO .............................................................................................................................. - 55 -

1. Movimiento del cuerpo del talud. ...................................................................................................................................... - 55 -

2. FALLA ROTACIONAL EN EL PABELLÓN EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN EN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN. - 56

B) PELIGROS DE ORIGEN CLIMÁTICO .................................................................................................................................. - 69 -

4.5. PROPUESTAS ...................................................................................................................................................................... - 72 -

4.5.1. ELABORACIÓN DE PLAN DIRECTOR ESTRATÉGICO 2022-2032: ................................................................................ - 75 -