UNIVERSIDAD CENTRAL

SEDE REGIÓN DE COQUIMBO

CARRERA PSICOLOGÍA

EVALUACIÓN RECUPERATIVA METODOLOGÍAS CUALITATIVAS II (30%)

Fecha: 14 de junio 2022

Docente: Elizabeth Jiménez Cortés
Puntaje total: 74 puntos, nota 4.0 al 60% de logro

1. Considerando las clases y el texto de U. Flick desarrolle 2 argumentos que problematicen

epistemológica, metodológica y éticamente el trabajo de interpretación en los procesos de
investigación cualitativa. Los argumentos deben ser planteados y explicados en detalle. En su
argumentación se debe incorporar, por lo menos, 6 categorías (conceptos claves) tratados en la
asignatura. Extensión sugerida: 10 líneas Word – 14 líneas manuscrita por cada argumento.
Puntaje: 14 puntos, correspondientes a:
- Precisión y claridad en la formulación de los argumentos: 4p
- Pertinencia y claridad en el uso de categorías (conceptos claves): 3p
- Claridad y coherencia del desarrollo argumental 4p
- Integración de contenidos bibliográficos y de clases 3p

2. Considerando las clases y el texto de U. Flick, elabore un Diseño de entrevista focalizada. Imagine
que la entrevista será parte de la siguiente investigación: ‘Practicas alimenticias en tiempos
pandémicos: Experiencias de docentes que retornan a clases presenciales en colegios de la
conurbación Serena-Coquimbo’. El diseño debe considerar: (a) Selección de ‘mediador’ (se debe
explicar su uso. 7 líneas Word, 11 líneas manuscrita), (b) Criterios muestrales (c) Elaboración de
pauta temática (10 a 12 temas) y (d) Ejemplos de preguntas (Se deben seleccionar 2 temas de la pauta
y plantear 3 preguntas para cada/1, sin especificar tipo).

Puntaje: 18 puntos, correspondientes a:

- Pertinencia del ‘mediador’ y su uso durante la entrevista 4p
- Pertinencia y precisión del muestreo 4p
- Pertinencia, coherencia y precisión de la pauta 6p
- Pertinencia de propuesta de preguntas 4p

3. Considerando las clases y el texto de U. Flick, elabore un Diseño de entrevista focalizada. Imagine
que la entrevista será parte de la siguiente investigación: ‘Relaciones sexo-afectivas en aduktos
mayores de la ciudad de La Serena’ y que la investigación se realiza en el periodo 2021-2022. El
diseño debe considerar: (a) Selección de ‘mediador’ (se debe explicar su uso. 7 líneas Word, 11 líneas
manuscrita), (b) Criterios muestrales, (c) Elaboración de pauta temática (10 a 12 temas) y (d)
Ejemplos de preguntas (Se deben seleccionar 2 temas de la pauta y plantear 3 preguntas para cada/1,
sin especificar tipo).

Puntaje: 18 puntos, correspondientes a:

- Pertinencia del ‘mediador’ y su uso durante la entrevista 4p
- Pertinencia y precisión del mediador 4.p
- Pertinencia, coherencia y precisión de la pauta 6p
- Pertinencia de propuesta de preguntas 4p

4. Considerando las clases y el texto de U. Flick, elabore 1 ejemplo para cada una de los siguientes
tipos de pregunta: (a) Pregunta generadora, (b) Pregunta de confrontación, (c) Pregunta
estructurada y (d) Pregunta especificadora. Imagine que sus preguntas serán usadas en una
 entrevista cuyo propósito es conocer los significados que madres primerizas atribuyen al rol de
las abuelas en la en los primeros años de crianza. Considere que la entrevista será parte de una
investigación a realizarse el año 2022.
5.
Puntaje: 8 puntos, correspondientes a:
- Pertinencia temática de las preguntas 4p
- Correcta clasificación de las preguntas 4p

6. Considerando las clases y el texto de U. Flick, elabore 1 ejemplo para cada una de los siguientes
tipos de pregunta: (a) Pregunta generadora, (b) Pregunta de confrontación, (c) Pregunta
estructurada y (d) Pregunta especificadora. Imagine que sus preguntas serán usadas en una
entrevista cuyo propósito es caracterizar los significados que docentes de psicología de la región
de Coquimbo, atribuyen a las terapias online, implementadas en el contexto de crisis sanitaria
por Covid 19.. Considere que la entrevista será parte de una investigación a realizarse el año 2022.
7.
Puntaje: 8 puntos, correspondientes a:
- Pertinencia temática de las preguntas 4p
- Correcta clasificación de las preguntas 4p

8. Considerando las clases y el texto de J. Ruiz: (a) Explique 2 aportes y 2 limitaciones de las
técnicas observacionales en el contexto de investigaciones cualitativas. Extensión sugerida: 12
líneas Word- 16 líneas manuscrita.

Puntaje: 8 puntos, correspondientes a:

- Claridad en la identificación y explicación de los aportes 4p
- Claridad en la identificación y explicación de los aportes 4p
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