UNIVERSIDAD DEL GOLFO

CIENCIAS DE LA SALUD
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA

UNIDAD 1
LA INVESTIGACION

SINTESIS INVESTIGACIÓN

Docente: Alumno:
Dr. César Manuel Narváez Sánchez Ramon Eliud Tamez Peña
Generacion: 20 Sede: Monterrey

Monterrey, Nuevo Leon

a 06 julio de 2022
 Introducción

El conocimiento científico dentro del ámbito de la salud viene siendo relacionado

con profesionales a los que clásicamente se les ha reconocido la capacidad
investigadora (médicos, biólogos, químicos, etc.). Otros estamentos, como es el
nuestro, no han desempeñado las tareas de investigación; han quedado relegadas
a emplear el conocimiento científico construido por otros profesionales, y cuando
no, a tomar decisiones ante situaciones sobre las que no hay estudios serios que
orienten en la dirección adecuada. Es esta dejación de la función de investigar, la
que ha jugado un papel decisivo en el hecho de que, hasta hace relativamente
poco, las Escuelas Universitarias de Enfermería no hayan dado formación al
respecto.

De cualquier forma, los enfermeros necesitamos investigar, según la OMS, "la

Enfermería debe investigar para contribuir a que la población alcance estilos de
vida saludables y una atención adecuada" y es responsabilidad nuestra, procurar
los conocimientos necesarios para poder hacerlo.

La investigación, es una necesidad, es un deber de todo profesional el reflexionar

sobre la realidad en la que actúa, obtener conocimiento y aplicarlo. Es por ello, por
lo que hay que insistir en la utilidad de los estudios sobre investigación en
enfermería, para mejorar los servicios de salud, y poder diferenciar el que los
planes de cuidados de enfermería son más sólidos si los basamos en la evidencia
y no en la experiencia intuitiva.
1.1 Definición y concepto de investigación.

Una investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito

es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la
información sobre algo desconocido. Asimismo, la investigación es una actividad
sistemática dirigida a obtener, mediante observación, la experimentación, nuevas
informaciones y conocimientos que necesitan para ampliar los diversos campos de
la ciencia y la tecnología.

1.2 Objetivos de la investigación.

La investigación permite generar conocimiento y construir la Evidencia de

Enfermería para sustentar las acciones de enfermería con mayor certidumbre y
basada en la demostración científica.

El principal objetivo es, mejorar la Calidad de la intervención de enfermería. Este

se desglosa en:
A. Mejorar la efectividad del cuidado.
B. Mejorar la eficiencia del cuidado.
C. Mejorar la seguridad de la intervención de enfermería.
D. Construir la evidencia científica para sustentar las acciones de enfermería.

El investigador debe tener conciencia asumida de que el objeto de conocimiento

se le opone por naturaleza, no se deja conocer fácilmente, plantea numerosas
dificultades, la investigación es, en consecuencia, ejercicio intelectual dificultoso,
lleno de obstáculos y, en consecuencia, factor formativo para la persona que lo
ejerce.

1.3 Enfermeras(os) y sus Competencias en Investigación

El profesional de enfermería tiene las competencias de conocimiento científico,
técnicos y humanistas que le confiere el estudio sistemático y universitario. Su alta
calidad profesional le permite realizar la gestión y ejecución del cuidado y, por
ende, ser consecuente con los deberes y responsabilidades inherentes a su
carrera.

La enfermera(o) tiene competencias profesionales porque tienen el nivel de

licenciatura que la o lo habilita para realizar investigación. Estas son de tres tipos y
se describirán brevemente: Competencias genéricas, competencias específicas
competencias en publicación.

Competencias Genéricas, las competencias genéricas son aquellas que son

esenciales a la profesión y que sin ellas no es factible ejercer la enfermería. Estas
son el compromiso ético y la capacidad de trabajar en equipo.

Competencias Específicas, la formación universitaria del profesional de enfermería

lo obliga a estudiar y comprender los fundamentos científicos y biológicamente
plausibles de los cuidados que se le entregan al paciente.

Competencias en Publicación, el proceso de la investigación contiene varias

etapas, que se inicia con la pregunta de investigación y finaliza con la respuesta a
esta pregunta. Para la búsqueda científica de ésta, se debe pasar por todas las
etapas y elementos del proceso de investigación científica.

1.4 Organización del trabajo intelectual.

Es la actividad mental que se materializa en el acto de pensar, es decir, en la

actividad y el esfuerzo para encontrar la respuesta a una pregunta, establecer una
relación o hallar la forma de conseguir un objetivo y que comporta crítico,
razonamiento lógico, resolución de problemas y toma de decisiones.
Generalidades, el trabajo intelectual se lleva a cabo en base a las destrezas
cognitivas y de interacción propias de cada persona, a sus conocimientos
generales y específicos, y desde luego no es ajeno a sus valores.

Metodología, el trabajo intelectual exige en primera instancia que aquellos que lo

practiquen, tengan un fin con éste; no se refiere al escolar sino al nivel supremo de
ser un ciudadano de calidad.

Pensamiento crítico, la mente humana es un sistema que integra de manera

simultánea las funciones del cerebro, en un proceso cognitivo y afectivo
influenciado por la sociedad y la cultura.

1.5 Campos de la Enfermería en la Investigación

Existen áreas o campos donde las enfermeras(os) pueden desarrollarse y realizar

investigación, como: investigación clínica, investigación en gestión de calidad,
docencia en investigación, coordinación, etc.

1.6 Tipos de investigación.

Los más frecuentes son: Estudios descriptivos/ prevalencia, estudios de

causalidad o riesgo, estudios de pruebas diagnósticas, estudios de terapia o de
intervención, estudios de pronóstico, estudios de costo-efectividad.

1.7 Factibilidad: esta puede ser operativa, técnica, económica, ética.

1.8 Investigación en Gestión de Calidad

La medición y control de la calidad y seguridad en los procesos de salud son

funciones inherentes de la enfermería y constituye una parte esencial y cardinal
para garantizar una gestión y ejecución del cuidado del paciente con los mejores
estándares disponibles.

1.9 Registros con fines de investigación

La revisión de fichas clínicas ha sido la piedra angular de la investigación científica

por décadas. Los registros en salud son una oportunidad para el desarrollo de
investigación y para mejorar las prácticas clínicas; identificar factores de riesgo,
estudiar la epidemiología de las enfermedades, conocer la realidad local, calcular
expectativas de vida y reconocer oportunidades para un mejor cuidado en salud.

1.10 Que es la investigación documental

La investigación documental es una técnica de investigación cualitativa que se

encarga de recopilar y seleccionar información a través de la lectura de
documentos, libros, revistas, grabaciones, filmaciones, periódicos, bibliografías,
etc.

Entre las características más importantes de investigación documental se

encuentran las siguientes:

La recolección y uso de documentos existentes para analizar los datos y ofrecer

resultados lógicos.

Recolecta los datos con un orden lógico, lo que permite encontrar hechos que
sucedieron tiempo atrás, encontrar fuentes de investigación y elaborar
instrumentos de investigación, etc.

Utilizas múltiples procesos como análisis, síntesis y deducción de documentos.

Se realiza de forma ordenada, con una lista de objetivos específicos con el fin de
construir nuevos conocimientos.
 Conclusión

La figura de la Enfermera ofrece a las enfermeras la posibilidad de desarrollar una

actividad profesional innovadora y de alto carácter científico. A su vez, permite
mantener una estrecha relación con el paciente, para el cual se convierte con
frecuencia en su Enfermera de referencia debido al seguimiento continuado. Esto
nos permite no perder el papel de educadoras, cuidadoras y acompañantes, tan
relacionados con el fundamento de nuestra profesión.

Está actividad representa una nueva oportunidad profesional en el campo de la

enfermería y debería integrarse en el currículum universitario.