Algunas definiciones de filosofía y su autor

Vamos a citar algunas definiciones de filosofía y su autor:

1. San Agustín (354-430): “La filosofía es un afán de Dios”.

2. Platón (427-347 a. C.): “La filosofía es la ciencia de la razón de las cosas”.
3. Sócrates (469-399 a. C.): “La filosofía es un afán que siente el hombre por saber
de sí mismo”
4. San Isidoro (560-636): “Filosofía es el conocimiento de las cosas humanas y
divinas junto con el deseo de una vida honesta”.
5. Suárez, Francisco (1548-1617): “La filosofía es el estudio de la sabiduría”.
6. Santo Tomás de Aquino (1225-1274): “La filosofía es el conocimiento de las
cosas por sus razones más elevadas”.
7. Locke, John (1632-1704): “La filosofía es el estudio del origen, la certeza y el
alcance del conocimiento humano”.
8. Hume, David (1711-1776): “La filosofía no es otra cosa que la ciencia del hombre,
en orden al problema del conocimiento”.

-DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN POR DIFERENTES AUTORES

Pitágoras: “Es templar el alma para las dificultades de la vida.”

Platón: La educación es el proceso que permite al hombre tomar conciencia de la

existencia de otra realidad, y más plena, a la que está llamado, de la que procede y
hacia la que dirige. Por tanto “La educación es la desalineación, la ciencia es
liberación y la filosofía es alumbramiento”.

Erich Fromm: “La educación consiste en ayudar al niño a llevar a la realidad lo mejor
de él.”

Piaget: “Es forjar individuos, capaces de una autonomía intelectual y moral y que
respeten esa autonomía del prójimo, en virtud precisamente de la regla de la
reciprocidad
Concepto de filosofía de la educación:

Se concibe a la filosofía de la educación como la disciplina filosófica de tipo

práctico que tiene por objeto de estudio al hombre en cuanto ser educable, es
decir, éste posee una capacidad intrínseca para ser educado y se funda en el
conocimiento ontológico, reflexivo y causal de lo que implica ser hombre y su
característica “especial” la educabilidad.

Según Platón, la educación permite al hombre superar el sentido común, es decir,

transitar de la realidad sensible a la realidad inteligible. Dicho de otra manera,
transitar de lo aparente a lo verdadero, pues el verdadero conocimiento versa
sobre lo inteligible, no sobre lo sensible.

¿Qué es la filosofia de la educación según Piaget?

Según la Teoría del Aprendizaje de Piaget, el aprendizaje es un proceso que sólo

tiene sentido ante situaciones de cambio. Por eso, aprender es en parte saber
adaptarse a esas novedades. Este psicólogo explica la dinámica de adaptación
mediante dos procesos que veremos a continuación: la asimilación y la
acomodación.

¿Qué es la filosofia de la educación según Paulo Freire?

Hemos dicho que la filosofía de la educación de Freire es, según sus propias
palabras, un intento por tomar distancia de la realidad para preguntar en torno a
ella, objetivarla y conocerla mejor. Sólo así es posible tener, desde su perspectiva,
una visión menos ingenua de las cosas.