CE102 Matemática Empresarial

Plan Calendario
2023-2 Módulo A
CODIGO DEL CURSO : CE102
SESIÓN 1 : 4 Horas semanales
SESIÓN 2 (TI) : 6 Horas semanales
TALLERES : 2 Horas semanales (previo a EP1, EP2, TF)
CRÉDITOS DEL CURSO : 5 créditos
COORDINADORA : Rosario Cortez Centeno

Sesión 2 (6 horas)
SE Tiempo
FECHA Sesión 1 (4 horas) Trabajo independiente (TI) TALLERES
M

Presentación del curso.

Definición de competencias.
20 min.
Competencia de Razonamiento
Cuantitativo (RC) y sus dimensiones
80 min. Temas previos para el desarrollo del
31 – 07 curso.
10 min. Break
Evaluación Diagnóstica
1 06 – 08
Presentación del profesor Asistente,
60 min. formación de grupos y elección del día
de la Asesoría Virtual.
Elección del delegado.
30 min. Evaluación Diagnóstica
10 min. Cierre de clase
Conjuntos: operaciones y número de
60 min.
elementos. MTI 1
10 min. Break Sumatorias simples. Tarea virtual
07 – 08 Aplicaciones (unión e intersección de Aplicaciones (Libro digital) 1
2 80 min. conjuntos y cuadros de doble entrada)
13 – 08 (Contenido de
Ejercicios. Asesoría virtual 1 la semana 2)
50 min. Sumatorias simples. CASO DE APLICACIÓN
10 min. Cierre de clase 1
Números reales, desigualdades e
intervalos.
60 min.
Operaciones con intervalos.
MTI 2
Inecuaciones. Definiciones ingreso, Tarea virtual
60 min. Desigualdades: 2
costo y utilidad. Aplicaciones.Ejercicios
14 – 08 10 min. Break (Libro digital) (Contenido de
3 Retroalimentación TALLER 1
20 – 08 20
la semana 3)
(Problemas de contextos sobre Asesoría virtual 2
min.
conjuntos y sumatorias) CASO DE APLICACIÓN
Control de aprendizaje 1 (20 puntos) 2
50 min. Temas a evaluar: Semana 2

10 min. Cierre de clase

Ecuaciones cuadráticas MTI 3

100
Valor numérico de expresiones de Aplicaciones con
min.
varias variables (calculadora). ecuaciones cuadráticas.
Valor numérico Revisión de
10 min. Break
4 21 – 08 (Libro digital) portafolio
27 – 08 Evaluación 1 (10 puntos) (ACT. 1)
90 min.
Temas a evaluar: Semanas 2 y 3 Asesoría virtual 3
CASO DE APLICACIÓN
3
10 min. Cierre de clase
60 min. Función Lineal
Aplicaciones de la función lineal: MTI 4
(Costo, ingreso, utilidad)
Aplicaciones de la función
10 min. Break lineal: Aplicaciones a la
oferta y demanda. Tarea virtual
145
28 – 08 Evaluación oral 1 (10 puntos) Depreciación. 3
min.
5 03 – 09 Temas a evaluar: Semanas 2, 3 y 4 (Libro digital) (Contenido de
la semana 5)
Asesoría virtual 4
5 min. CASO DE APLICACIÓN
Cierre de clase
4
 120 Función cuadrática.
min. Aplicaciones de la función cuadrática
Razón de cambio promedio. MTI 5
Función
10 min. Break
exponencial y potencia. Tarea virtual
Retroalimentación
(Libro digital) 4 TALLER 2
04 – 09 20 min. (Problemas de contexto aplicando
6 10 – 09 ecuaciones cuadráticas) (Contenido de
Asesoría virtual 5
Control de aprendizaje 2 (20 puntos) la semana 6)
CASO DE APLICACIÓN
50 min. Temas a evaluar: Semana 5
5
10 min. Cierre de clase
Derivada de funciones polinómicas
100 Razón de cambio instantánea.
min. Análisis marginal.
Máximos y mínimos MTI 6
Problemas de Aplicaciones
10 min. Break de la derivada a la economía TALLER 3
11 – 09 (Libro digital) para el
7 Revisión de
Trabajo Final
17 – 09 90 min. Evaluación 2 (10 puntos) portafolio
Temas a evaluar: Semanas 5 y 6 Asesoría virtual 6 (ACT. 2)
CASO DE APLICACIÓN
6
Cierre de clase
10 min.
70 min. La integral indefinida.
La integral indefinida. Aplicación.
La integral definida. MTI 7
Cambio Neto. Área de regiones planas.
Aplicaciones
Entrega de
8 18 – 09 10 min. Break (Libro digital) trabajo final
24 – 09 Evaluación oral 2 (10 puntos)
125 Asesoría virtual 7
Temas para evaluar: Semanas 5, 6 y 7
min. CASO DE APLICACIÓN
7
5 min. Cierre de clase
150
min
Exposición – Trabajo final
9 25 – 09 10 min.
01 – 10
50 min.
02 – 10 Sustentación – Trabajo final
10
08 – 10
SISTEMA DE EVALUACIÓN

 Evaluaciones (EP1 y EP2) ( EP1 = Evaluación 1 + Evaluación oral 1, EP2 = Evaluación 2 + Evaluación oral 2)
(virtual síncrono y con evidencia)
 Evaluaciones de Procesos (DD1 y DD2):
 Controles de Aprendizajes (CA1 y CA2) (virtual síncrono y con evidencia)
 Tareas virtuales (4 casos de aplicación con razonamiento cuantitativo) (virtual asíncrono desarrolladas)
 Trabajo Final (TF) (Acreditación de la competencia: un caso con evidencia y sustentación)
 Actitud (ACT1 y ACT2) (Promedio de: Asistencia a asesorías – participación en clases, tareas y portafolio)

La nota promedio final del curso se obtiene mediante la siguiente fórmula:

Sigla Significado
TF Trabajo Final PF = 30%(TF) + 20%(DD1) + 50%(DD2)
DD Evaluación de Proceso
PF Promedio Final del curso
DD1 = 20%(CA1) + 60%(EP1) + 20%(ACT1)

Sigla Significado
EP Evaluación virtual + Evaluación oral
ACT Actitud
CA Control de Aprendizaje DD2 = 20%(CA2) + 60%(EP2) + 20%(ACT2)
 ACTITUD (ACT1 y ACT2)
La actitud es considerada como parte de la evaluación, la cual se desglosa en: Asistencia y participación en
clase, presentación de portafolio y tareas.
Portafolio: Está formado por una carpeta donde el alumno guarda todas las evidencias de las evaluaciones
realizadas a lo largo del módulo, ejercicios del libro digital y resumen de sus clases teóricas, son calificadas por
el AAD en dos momentos, semana 4 y semana 7.
Asistencia a la asesoría y participación en clase: Seguimiento realizado por el AAD y docente.
Tareas: Estas actividades son verificadas por el AAD.

PROTOCOLO DE EVALUACIONES (EV1, EV2, CA1, CA2)

1. Las evaluaciones CA, EV, EO, EP y el TF serán con cámara de video encendida y con entrega de
resolución, para que sean validadas.
2. Se brindará remedial para las evaluaciones de progreso 1 y 2, para aquellos estudiantes que tengan nota
desaprobatoria. La nota máxima del remedial será 13 puntos.

Importante (Según reglamento)

Como se indica en el reglamento de estudios de pregrado (SICA-REG-05) artículo 2.7 incisos (c), (g) y (k), durante
las evaluaciones a distancia, el docente determina si una evaluación de su asignatura es oral o es en cualquier otro
formato acorde con la modalidad y podrá utilizar mecanismos de supervisión a través de herramientas digitales que
le ayuden en la supervisión de la misma, siendo responsabilidad de cada estudiante, garantizar que su cámara y
micrófono tengan un correcto funcionamiento y estén disponibles en cada momento. Tomar en cuenta que las fallas
técnicas del lado del estudiante no se consideran como excepción para rendir o entregar de manera oportuna una
evaluación.

UPC, julio del 2023.