CONSIGNIAS WISC V PARA NIÑOS, 15 SUBPRUEBAS

1. CUBOS

¿Ves estos cubos? Todos son iguales, algunos lados son totalmente rojos, otros totalmente
blancos y otros son rojos con blanco.

- Intento 1: Mira como pongo los cubos para que estén igual que este dibujo.
Ahora haz uno igual que este, hazlo lo más rápido que puedas y avísame cuando
hayas terminado
2. SEMEJANZAS

¿En qué se parecen el 3 y el 4? R=Son números

¿En qué se parecen….?

3. MATRICRES

Mira estos dibujos, ¿cuál de estos va aquí (en casilla con signo de interrogación)?

4. DIGITOS
- En orden directo: Voy a leerte algunos números. Escucha con atención porque solo puedo
leerlos una vez. Cuando termine, quiero que los repitas exactamente en el mismo orden.
Dímelos tal y como los he dicho
- En orden inverso: Ahora voy a leerte algunos números más pero esta vez, cuando yo
termine quiero que los repitas al revés. Si yo digo 9-4 ¿Qué tendrás que decir tú? R=4-9
- En orden creciente: Cuanta hasta cinco en voz alta para que pueda oírte.
Ahora voy a leerte algunos números más, pero esta vez cundo yo termine, quiero
que los repitas en orden creciente, de mayor a menor. Si yo digo 3-1 ¿Qué tendras
que decir tu? R= 1-3
5. CLAVES
Mira estas figuras, cada figura tiene un símbolo determinado. Aquí abajo las figuras están
vacías, voy a mostrarte como dibujar correctamente cada uno de los símbolos.
Cuando diga ya, haz lo mismo que hasta ahora. Empieza por aquí, sigue por orden y no te
saltes ninguno. Hazlo lo mas rápido que puedas pero sin equivocarte hasta que te diga que
pares. ¿Estás preparado?
6. VOCABULARIO

Señalar la imagen de la flor del libro de estímulos 1 y preguntar. ¿Qué es esto?

¿Qué es un ratón?, ¿Qué significa obedecer? ¿Qué es un …? ¿Qué significa…?

7. BALANZAS
Cuaderno de estímulos 1
Item A: Esta balanza tiene un circulo rojo en este lado, pero el otro lado esta vacio. ¿Cuál
de estas pesa lo mismo que el circulo rojo?
 Item B: Esta balanza muestra que un circulo amarillo pesa lo mismo que un cuadro
amarillo. Esta balanza tiene un cuadro amarillo en este lado. ¿Cuál de estas pesa lo mismo
que el cuadrado amarillo?.
¿cuál de estas pesas lo mismo que esta?
8. PUZLES VISUALES
Cuadernos estímulos 2
Voy a elegir tres de estas piezas que forman este puzle. Las tres piezas deben ir una al lado
de la otra y no una encima de la otra.
Ahora inténtalo tu, ¿Cuáles son las tres piezas que juntas forman este puzle?
9. SPAN DE DIBUJOS.
ESTIMULOS 2
Mira este dibujo, pasar 3 segundo y luego decir señala el dibujo que te acabo de enseñar.
A partir de ítem ejemplo c mostrar imagen por 5 segundos.
10. BUSQUEDA DE SIMBOLOS
Lápiz sin goma cuadernillo respuestas 1
Si veo este dibujo aquí, lo marco con una raya, así, si no veo este dibujo marco el no.
Aunque este dibujo se parece a este (símbolo objetivo rotado) no lo arco porque esta
girado en otro sentido
11. INFORMACIÓN pag. 202 del manual de aplicación
1.- Señala tu pie
2.- Señala tu oreja
3.- Dime una cosa que se puede comer
4.- Cuantas patas tiene un gato
5.- que parte del cuerpo usan las personas para pensar
6.- que va después del jueves
7.- dime el nombre de un tipo de pájaro
12. LETRAS Y NÚMEROS pag217 del manual de aplicación
Cuanta hasta cinco en voz alta para que pueda oírte
Dime las letras en orden alfabético
13. CANCELACIÓN
Cuadernillo de respuestas 2
Mira estos dibujos, todos son animales. Ahora mira estos dibujos algunos son animales
pero también hay mas cosas, voy a marcar solo los animales, no voy a marcar nada más.
Cuando yo diga adelante haz una marca en cada animal, no marque nada mas. Trabaja lo
mas rápido que puedas pero sin equivocarte hasta que digas que pares. ¿Estas preparado?
14. COMPRENSION pag. 229
¿Por qué la gente se cepillo los dientes?
¿Por qué no debes tocar a un perro que no conoces?
15. ARITMETICA pag 251
Cuaderno estimulos 2
Voy a leerte algunos problemas matemáticos, necesito que pongas mucha atencion
porque solo puedo leerlos una vez
Item grafico 1: Cuanta estos perros con tu dedo, cuéntalos en voz alta
Item grafico 2: Cuanta estos pollitos con tu dedo, cuentalos en voz alta