DOBLE “R”

Hoy vamos a reforzar el uso de la doble “R” para escribir palabras y

oraciones correctamente.

Veamos la siguiente situación y responde.

Mira Sofía, puse en práctica

lo que aprendimos y escribí
un texto.

El príncipe en la carreta
por el cero core y core
buscaba ariba del reino
una princesa en su tore.

Arturo puso en práctica lo que aprendió en la escuela, emocionado le mostró su

texto a Sofía. Sin embargo, Sofía nota algo en la escritura, ya que no suena
correctamente. ¿Cuál es el error?

 ¿Qué hizo Arturo?

de Juan Familia de Mercedes

 ¿Qué palabras están mal escritas?

de Juan Familia de Mercedes

 Así como están escritas las palabras ¿cómo suena la letra “r”? ¿débil o fuerte?
 Se utiliza la doble R, cuando se encuentra al centro de la
palabra, entre vocales.
arra, arre, arri, erro, erra, etc.

P__ __ __ __ G__ __ __ __ TI __ __ __ __ SI__ __ __ __

1. Colorea cada espacio que tenga una palabra que se escriba con "rr".

2. Completa con “r” o “rr” según creas conveniente:

• zo____o • go ____o • ca ____eta

3. Marca la palabra que esté bien escrita:

4. Une las palabras con el dibujo que le corresponde:

5. Une las las piezas y escribe las oraciones que formaste:

 Responde las preguntas de planificación.

Elabora el borrador de tus oraciones. Observa la imagen

y escribe una oración.

Utiliza las imágenes para crear oraciones.

 LO ESTOY NECESITO
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES LO LOGRÉ
INTENTANDO APOYO
Planifica su escritura considerando para qué y
quienes escribirá.
Escribe oraciones respetando las reglas del uso
de mayúscula y minúscula.
Revisa con ayuda de su profesor que su escritura
se entienda y comunique lo que quiere decir.