TT2 - EF - Avalos Alayo Maricela Bexavel (Descriptiva)

FACULTAD DE
NEGOCIOS
Carrera de Administración y Negocios

Internacionales
“Panorama sobre el ecosistema emprendedor de

startups en la comunidad universitaria de Trujillo
2021”
Tesis para optar el título profesional de:
Licenciada en Administración y Negocios Internacionales
Autora:
Bach. Maricela Bexavel Avalos Alayo
Asesora:
Mg. Leidy Lucia Méndez Gutiérrez
Trujillo - Perú
2021
ACTA DE AUTORIZACIÓN PARA SUSTENTACIÓN DE TESIS O TRABAJO DE
SUFICIENCIA PROFESIONAL
El asesor Mg. Leidy Lucia Méndez Gutiérrez, docente de la Universidad Privada del Norte,
Facultad de Negocios, Carrera profesional de Administración, ha realizado el seguimiento del proceso de
formulación y desarrollo del proyecto de investigación del(os) estudiante(s):
 Avalos Alayo, Maricela Bexavel
Por cuanto, CONSIDERA que el proyecto de investigación titulado: “Panorama sobre el
ecosistema emprendedor de startups en la comunidad universitaria de Trujillo, 2021” para aspirar al
título profesional por la Universidad Privada del Norte, reúne las condiciones adecuadas, por lo cual,
AUTORIZA al(los) interesado(s) para su presentación.
_____________________________________
Mg. Leidy Lucia Méndez Gutiérrez
Asesora
“Panorama sobre el sistema emprendedor de startups en la
comunidad universitaria de Trujillo 2021”
DEDICATORIA
Dedico este trabajo principalmente a Dios, por haberme dado la vida, a mis padres
Andrés Melanio Avalos Rivera y a Hilda Juana Alayo Esparza, y a mi familia que me han
dado la fuerza y fortaleza para continuar, así también agradezco a mis profesores que me
ayudaron a escribir y concluir esta tesis.
Para ellos es esta dedicatoria de tesis, pues es a ellos a quienes se las debo por su
apoyo incondicional.
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Avalos Alayo Maricela Bexavel
AGRADECIMIENTO
A mis padres, que son lo que más amo en esta vida, que con su demostración de amor y de ser unos padres
ejemplares me han enseñado a no desfallecer ni rendirme ante nada y siempre perseverar a través de sus sabios
consejos.
Agradecer también a mis hermanos por estar siempre cuando más los necesito,
ser importante en mi vida y todos mis familiares y amigos por estar presentes en
cada acontecimiento con sus consejos.
Agradezco sinceramente a mis asesores de tesis, Mg. Leidy Lucia Méndez Gutiérrez por
guiarnos con sus conocimientos, paciencia y motivación y al Mg. Adrián Colomer Winter
que ha sido fundamental en la culminación de este trabajo, y a todos los docentes que
comparten sus experiencias para ser buenos profesionales.
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Tabla de contenidos
ACTA DE AUTORIZACIÓN...................................................................................................................................................
DEDICATORIA.........................................................................................................................................................................
AGRADECIMIENTO...............................................................................................................................................................
ÍNDICE DE TABLAS...............................................................................................................................................................
ÍNDICE DE FIGURAS.............................................................................................................................................................
RESUMEN..................................................................................................................................................................................
ABSTRACT..............................................................................................................................................................................10
CAPÍTULO I. INTRODUCCIÓN..........................................................................................................................................11
1.1. Realidad problemática.......................................................................................................................................
1.2. Formulación del problema................................................................................................................................
1.3. Objetivo general.................................................................................................................................................
1.4. Objetivos específicos..........................................................................................................................................
1.5. Justificación........................................................................................................................................................
CAPÍTULO II. MÉTODO......................................................................................................................................................30
2.1. Tipo de investigación.............................................................................................................................................
2.2. Población y Muestra..........................................................................................................................................
2.3. Técnicas de procesamiento de datos:...............................................................................................................
2.4. Procedimiento de recolección de datos............................................................................................................
2.5. Análisis de datos.................................................................................................................................................
2.6. Aspectos éticos....................................................................................................................................................
CAPÍTULO III. RESULTADOS............................................................................................................................................37
3.1. Análisis de los resultados.......................................................................................................................................
3.2. Variable: Sistema emprendedor de startups.....................................................................................................
3.3 Prueba de objetivo general.....................................................................................................................................
CAPÍTULO IV. DISCUSIÓN Y CONCLUSIÓN.................................................................................................................43
4.1. Discusión.................................................................................................................................................................
4.2. Limitaciones............................................................................................................................................................
Pág. 5
4.3. Metodología............................................................................................................................................................
4.4. Conclusiones...........................................................................................................................................................
REFERENCIAS.......................................................................................................................................................................48
ANEXOS...................................................................................................................................................................................51
Pág. 6
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1-Describir el panorama sobre el ecosistema emprendedor de startups en la comunidad universitaria de

trujillo 2021...........................................................................................................................................................37
Tabla 2- Nivel de principales incubadores de negocios que aceleran startups en la comunidad universitaria de
Trujillo, 2021........................................................................................................................................................38
Tabla 3- Determinar las principales herramientas de gestión que las universidades brindan para el desarrollo de
estos emprendimientos en la comunidad universitaria de Trujillo, 2021...............................................................39
Tabla 4- Nivel de personalidad de cada individuo determina el desarrollo sostenible para un emprendimiento.. .39
Tabla 5- Cómo calificarías la enseñanza de las universidades en los temas de emprendimientos, dictados según
modalidad de estudio.............................................................................................................................................40
Tabla 6- Cómo calificaría usted la iniciativa del perú en temas de creación de nuevos proyectos empresariales..40
Tabla 7- Cómo calificarías, los servicios de infraestructura y redes que te da el gobierno en tú comunidad.........41
Tabla 8- Consideras hoy en día que los alumnos, se preocupan más por desarrollar nuevos emprendimientos.. . .41
Tabla 9- Crees que la motivación de cada individuo es importante para el desarrollo de un emprendimiento......42
Tabla 10- Matriz de consistencia...........................................................................................................................51
Tabla 11- Matriz de operacionalización de variables............................................................................................52
Tabla 12- Escala delLikert....................................................................................................................................53
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ÍNDICE DE FIGURAS
Ilustración 1- Incubadoras y aceleradoras de startups-ministerio de la producción...............................................23

Ilustración 2- Cuestionario en Google Forms........................................................................................................55
Ilustración 3- Oficinas UPN-Sede El Molino-Trujillo...........................................................................................56
Ilustración 4- Validación de instrumento- Mg Leidy Lucia Méndez Gutiérrez.....................................................58
Ilustración 5- Validación del instrumento- Dra Flor Alicia Calvanapón Alva.......................................................60
Pág. 8
RESUMEN
El objetivo general de la presente investigación es describir el panorama sobre el ecosistema
emprendedor de startups en la comunidad universitaria de Trujillo 2021. Pues se ha visto que
actualmente las empresas han optado por implementar tecnologías dentro de su plan de negocio y esto
conlleva a generar buenos resultados económicos. Esta investigación tipo cuantitativa y su método
define que su alcance es descriptivo, el diseño de la investigación se definió como no experimental, de
acuerdo con la consideración de que los fenómenos serán observados en su contexto natural, la
investigación es transversal según (Rodríguez et al., 2018) se basa en la observación desde un punto de
vista analítico con la finalidad de identificar la secuencia de una situación en cierta población,
asimismo, agregan personas condicionadas o no en cierto tiempo, siendo estas personas la unidad de
estudio, además, el examinador no interviene de ninguna forma. Con lo cual se obtuvo como
resultado. El ecosistema emprendedor en la actualidad no está muy potenciado en el Perú, los
estudiantes desconoces en grandes porcentajes el concepto de emprendimiento, el estado y el sector
privado deben trabajar de la mano para contrarrestar estos porcentajes y mejorar por el bienestar de la
población, con programas pilotos, capacitaciones, talleres de emprendimientos, etc. Como conclusión
actualmente en el Perú las universidades presentan altos índices de deficiencias en sus enseñanzas, en
el ámbito emprendimiento, incubadoras de negocio, y ecosistema emprendedor. Se recomienda mayor
capacitación a los docentes, Talleres y charlas de emprendimiento y liderazgo a los estudiantes. Si
todos trabajan juntos, el grado de emprendimiento en la población será abrumadora.
Palabras claves: Ecosistema, startups, emprendedor, incubadoras, liderazgo.
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ABSTRACT
The general objective of this research is to describe the panorama of the entrepreneurial ecosystem of
startups in the university community of Trujillo 2021. As it has been seen that currently companies
have chosen to implement technologies within their business plan and this leads to generating good
economic results. This quantitative type research and its method defines that its scope is descriptive, the
research design was defined as non-experimental, in accordance with the consideration that the
phenomena will be observed in their natural context, the research is transversal according to (Rodríguez
et al. ., 2018) is based on observation from an analytical point of view in order to identify the sequence
of a situation in a certain population, likewise, they add people who are conditioned or not in a certain
time, these people being the unit of study, in addition, the examiner does not intervene in any way.
With which it was obtained as a result. The entrepreneurial ecosystem is currently not very empowered
in Peru, students are unaware in large percentages of the concept of entrepreneurship, the state and the
private sector must work hand in hand to counteract these percentages and improve for the well-being
of the population, with pilot programs, trainings, entrepreneurship workshops, etc. As a conclusion,
currently in Peru, universities present high rates of deficiencies in their teachings, in the field of
entrepreneurship, business incubators, and entrepreneurial ecosystem. Further training is recommended
for teachers, workshops and talks on entrepreneurship and leadership for students. If everyone works
together, the degree of entrepreneurship in the population will be overwhelming.
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Keywords: Ecosystem, startups, entrepreneur, incubators, leadership.
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CAPÍTULO I. INTRODUCCIÓN
1.1. Realidad problemática
La realidad de diversos lugares en el mundo es que se ha acrecentado cada vez más la
demanda de empleo; así como también el número de la población; es decir se está
incrementado de manera acelerada por lo que la economía familiar se ve afectada; el cual
resulta sumamente complicado que el sector privado atienda dicha demanda; razón por la cual
se generan dilemas económicos que conduce a una gran problemática social; por esa razón en
los últimos años se ha expuesto instancias gubernamentales permitiendo formar
emprendimientos, esto como una medida estratégica para el desarrollo de competencias y
habilidades para la planificación de actividades que fomenten el autoempleo. (Ovalles et al.,
2018)
Emprender viene siendo la invención de algo innovador e ingenioso a lo que se dedica
tiempo, esfuerzo y sobre todo enfrentando riesgos financieros, sociales y físicos, a esto se le
suma el aprovechamiento de oportunidades, la creatividad y la generación de nuevas fuentes
de empleo; la actitud y aptitud de las personas que deseen avanzar un paso más. Ir más allá de
donde han llegado y obtener un resultado financiero positivo además de una satisfacción
personal (Alba et al., 2020). Para que un emprendimiento sea factible se requiere de un gestor
y protagonista de la creación de una empresa, a quien la literatura especializada lo llama
emprendedor. La identificación constante de las oportunidades latentes del mercado le
permite ofrecer productos o servicios con el objetivo de solucionar problemas de su contexto
(Montenegro et al, 2019)
En general, el carácter emprendedor se puede desarrollar de diferentes formas, siendo
las tres principales: carácter emprendedor empresarial, carácter intra-emprendedor y carácter
emprendedor social. La primera tipología es más conocida y consiste en crear una empresa o
un negocio, que permita el ejercicio profesional autónomo. En el carácter intra-emprendedor,

Pág. 12
el emprendedor está motivado por el crecimiento de la empresa u organización con la que
tiene
un vínculo laboral, mientras que los emprendedores sociales quieren promover cambios
sociales en el contexto en el que están insertos (Correa et al, 2021).
En la última década y media los países de América Latina y el Caribe han presentado
cambios significativos, principalmente positivos. Cambios promovidos por políticas
macroeconómicas prudentes que les han permitido afrontar choques externos, además los
niveles de pobreza se redujeron a menos de la mitad de lo que fueron a inicios del 2000, la
clase media ha crecido, y se ha hecho una fuerte inversión en educación, infraestructura y
fortalecimiento productivo de las empresas (Moina et al., 2020).
En la última década los países Latinoamericanos han obtenido grandes resultados en
temas de emprendimiento. Además, los programas gubernamentales han fortalecido de
manera positiva el desarrollo de los startups y del ecosistema emprendedor, proporcionando
recursos públicos tangibles e intangibles para su formación y crecimiento. Las organizaciones
públicas de cada país proponen herramientas, que van desarrollando de acuerdo a las
necesidades de los startups, y adecuándose a las realidades culturales, sociales y económicas
de sus mercados locales.
En 2009, Panamá ha sido uno de las naciones con el más grande porcentaje de
emprendedores optimistas en términos de hacer crecer sus riquezas. La Tasa de Actividad
Emprendedora (TEA) de Panamá está constituida casi en su totalidad por emprendimientos
jóvenes, que no pasan de 0 a 3 meses sus negocios, la mayaría pertenece a clase media-alta y
están entre la edad de 18-24 años.
Los Programas Gubernamentales implementan estrategias enfocadas en nutrir a los
startups de habilidades y conocimiento para que sean utilizados al momento de implantarse en
Pág. 13
el mercado. Por otro lado, el modo de financiamiento juega un rol importante en estos
programas, ya que éstos son financiados por recursos públicos sin posibilidad de retorno de
ingresos. Por ello, esperan como resultado, el desarrollo exitoso del startup, generando un
impacto positivo en sus mercados locales.
Las empresas de base tecnológica o llamadas Startups es aquella empresa nueva e
independiente cuya actividad está relacionada con el desarrollo de nuevas industrias
(Shearman et al., 1988) Desde un punto de vista más amplio, y con base en las definiciones de
dieciséis países, (Storey et al., 1998) pág. 2 sostienen que es aquella “pequeña empresa de
propiedad independiente y de reciente creación que opera en sectores de alta tecnología”. Esta
definición ha sido posteriormente extendida para incorporar empresas de tamaño pequeño y
mediano que operan en sectores de tecnología alta y media alta (Fariñas et al., 2007).
Esta última conceptualización es la que sustenta el presente estudio por ser de general
aceptación y por ajustarse, en mayor medida, a la realidad empresarial latinoamericana. Entre
las características principales de estas empresas destaca, especialmente, que las EBT operan
en sectores de actividad altamente dinámicos, por lo que deben mantener un elevado grado de
actualización en las tecnologías, disponer de una fuerza de trabajo con elevado grado de
formación (Chorev et al., 2006) y ser lideradas por personalidades altamente emprendedoras
(Park, 2005)
Las ventajas que aportan las Empresas de Base Tecnológica (EBT) a un territorio
regional son múltiples, pues atraen a otras industrias a la región, ofrecen productos de alto
valor añadido y con gran potencial exportador, y generan empleo de calidad. (Fernández et
al., 2008) Debido a ello, existe un elevado interés de los agentes públicos y privados para
desarrollar este tipo de empresas, por lo que se traslada al ámbito académico la inquietud por
hallar los factores particulares que influyen y determinan el comportamiento emprendedor en
sectores de media y alta tecnología.
Pág. 14
En este campo, el interés investigador se ha centrado en identificar los activos de un
área geográfica que configuran el ecosistema en el que estas empresas encuentran su hábitat
idóneo para crecer y multiplicarse. En este contexto, La Teoría basada en los recursos.
Penrose, (1959); Barney, (1991) explica el logro de la ventaja competitiva de la empresa
sobre la base de la combinación y utilización de los recursos de los que ésta dispone o puede
desarrollar. (Foss et al., 2007). Algunos autores han extendido parcialmente los
planteamientos de esta teoría y los han discutido con relación al desarrollo competitivo de un
territorio. (Russo et al., 1997); (Medina, et al., 2007)
De hecho, los territorios se desarrollan a partir de contextos únicos definidos por una
configuración industrial, histórica y local, así como por el patrón de inversión en recursos que
se efectúa con el tiempo. (Auerswald, et al., 2003). De forma más global, (West et al., 2008)
aplican todos los preceptos de la Teoría basada en los recursos para analizar el desarrollo
empresarial de una economía emergente y, asimismo, (West et al., 2005) la aplican para
estudiar la creación diferencial de EBT. Este esquema teórico permite identificar los recursos
territoriales que sostienen el desarrollo de las EBT y, por ende, el crecimiento económico que
acompaña a los territorios en los que prolifera este tipo de empresas.
Internacionales
Mortarotti (2020) en su investigación tuvo como objeto de estudio principal el de
conocer la integración, innovación y desarrollo: el fenómeno de los startups. Su diseño es un
modelo de investigación de carácter cualitativo, centrado en aspectos descriptivos,
especialmente a través del análisis de contenido bibliográfico. El fin de esta investigación
consiste en analizar el nuevo fenómeno de los startups y sus consecuencias, así también los
desafíos que conlleva en las etapas de integración mundial.
(Montiel et al., 2021) en el artículo tuvieron como objeto de estudio su experiencia de
vida llamada “Tengo que sobrevivir”: Relato de vida de tres jóvenes micro emprendedores
Pág. 15
bajo COVID-19. Su diseño es cualitativo correlacional. Nos habla en función al gran cambio
que todos estamos viviendo, debido a esta crisis sanitaria a nivel mundial ocasionada por la
pandemia del COVID-19, transformo la vida de cada individuo en todos los aspectos. En este
artículo se mencionan a los siguientes autores: (Maritz et al., 2020) Ellos, tuvieron el coraje
de emprender un negocio en una situación tan adversa, actualmente mantienen expectativas
positivas de su emprendimiento en el futuro.
(Palma et al., 2018) en el artículo tuvieron como objeto de estudio principal el de
conocer el emprendimiento en panamá: Una década de estadísticas GEM. Su diseño es
descriptivo correlacional. Panamá viene siendo uno de los países con un gran porcentaje de
emprendedores optimistas en términos de hacer crecer sus riquezas. La Tasa de Actividad
Emprendedora (TEA) está constituida en su mayoría por jóvenes entre 18 y 24, la mayoría
pertenece a clase media-alta.
(Hurtado, et al 2016) en el artículo tuvieron como objeto de estudio principal el de
conocer los antecedentes de la postura emprendedora y su influencia en el desempeño
exportador de las PYMES en Colombia. Su diseño es descriptivo correlacional. Habla como
la postura emprendedora de las pequeñas empresas tienen un efecto positivamente sobre el
desempeño exportador. Reconocen su fortalezas y debilidades sobre los procesos internos y
externos y poder tomar la mejor decisión para su desempeño exportador.
(Espino et al., 2021) en esta investigación tuvieron como objetivo de estudio la
educación financiera en el ecosistema emprendedor. Su diseño es descriptivo, aplica el
método cuantitativo. El fin es analizar las diversas formas financieras involucradas en el
ecosistema emprendedor.
(Alean et al., 2016) esta investigación tuvo como objeto de estudio determinar: ¿El
emprendimiento como estrategia para el desarrollo humano y social? Su diseño es descriptivo
Pág. 16
correlacional. Este estudio se ha realizado teniendo en cuenta tres enfoques; económico;
psicológico e institucional. En el siguiente estudio menciona que existe un vacio en el tema de
emprendimiento prospectado desde el desarrollo humano y social.
Nacionales
(Vera et al., 2016) en esta investigación tuvieron como objeto de estudio hacia donde
apunta la compresión del ecosistema emprendedor social peruano: contexto y características
del emprendimiento social en Lima. Su diseño es descriptivo correlacional. Este análisis
busca, por una sección, entender las condiciones sistémicas que han contribuido a este
fenómeno y, por otro lado, exponer las propiedades más importantes de las empresas de esta
clase que operan en Lima, Perú.
(Vera et al., 2020) en esta investigación tuvieron como objeto de estudio lo siguiente:
Modelando una propuesta conceptual para analizar características psicosociales de
emprendedores sociales peruanos. Su diseño es descriptivo. se desarrolló un estudio
cualitativo, con 16 emprendedores sociales de la ciudad de Lima (Perú), cuyas trayectorias,
por medio de un análisis temático deductivo, se analizaron y operativizaron en tanto creencias
y/o prácticas en variables psicosociales más específicas como valores, actitudes, conductas y
rasgos. Este análisis tiene como fin plantear un abordaje comprensivo de 5 magnitudes
teóricas, así también propiedades de los emprendedores, cualidades de los mismos, etc.
(León et al., 2018) en este artículo tuvieron como objeto de estudio lo siguiente:
Emprendimiento de negocios propios en el Perú: el rol de los factores sociodemográficos
personales a nivel de departamentos. Su diseño es descriptivo correlacional. Este artículo
tiene como fin especificar las cambiantes sociodemográficas, pertenecientes al sujeto que
determinan la construcción de sus negocios el Perú.
Pág. 17
(Arenal et al., 2018) en este artículo tuvieron como objetivo de estudio lo siguiente:
Ecosistemas emprendedores y startups, el nuevo protagonismo de las pequeñas
organizaciones. Su diseño es descriptivo correlacional. Este artículo estudia el
emprendimiento como un fenómeno complejo que se lleva a cabo en un entorno regional
concreto por medio del criterio “ecosistema emprendedor”, que nace claramente para ilustrar
el efecto de ubicación y la relación en el manejo de la actividad emprendedora. Tras situar en
entorno la relevancia de las pequeñas empresas, se estudian los primordiales marcos de
alusión para examinar los ecosistemas emprendedores y concluye con la necesidad de seguir
en la definición de un mejor marco teórico, así como de indicadores sobre su potencial.
(Barchi et al., 2019) en este artículo tuvieron como caso de estudio la innovación de las
Fintech peruanas una aproximación a partir de un estudio de casos múltiples. Su diseño es
descriptivo. Este tipo de startup es un modelo de negocio disruptivo que brinda servicios
especialmente financieros digitales. Una ventaja competitiva es que continuamente están en
innovación. En Perú, actualmente no hay muchos estudios que traten sobre este modelo de
negocio.
(Condori et al., 2018) en este artículo tuvieron como objetivo de estudio el
emprendimiento y la potencialidad de los alumnos de la Universidad Nacional Mayor de San
Marco students. Su diseño es descriptivo correlacional. Este análisis busca dar a conocer el
panorama de emprendimiento en Perú y América Latina. Busca incrementar conocimientos,
desarrollar fortalezas.
Pág. 18
Locales
(Arenal et al., 2018) en este artículo tuvieron como objeto de estudio el
emprendimiento como un fenómeno complejo que se desarrolla en un contexto regional concreto
a través del concepto “ecosistema emprendedor”, que surge precisamente para ilustrar el impacto
de localización y la interacción en el desempeño de la actividad emprendedora. Su diseño es
descriptivo. Tras situar en entorno la relevancia de las pequeñas empresas, se estudian los
primordiales marcos de alusión para examinar los ecosistemas emprendedores y concluye con la
necesidad de seguir en la definición de un mejor marco teórico, así como de indicadores sobre su
potencial.
(Mack et al., 2016) en esta investigación tuvieron como objeto de estudio como los
startups han demostrado ser agentes primordiales para el desarrollo económico y la paz social de
una cierta ciudad. Su diseño es descriptivo correlacional. En febrero 2017, una muestra de 137
startups asociadas a Innóvate Perú, respondieron un cuestionario. Luego se efectuó un estudio
factorial exploratorio -con procedimiento ACP- un estudio de clústeres, un ANOVA
unidireccional y tablas cruzadas. Se identificaron 2 elementos y 3 clústeres, caracterizados por la
antigüedad y la zona benéfico del startup. Los hallazgos sugieren que la incidencia de los
elementos, es dependiente de la etapa del proceso de emprendimiento en que esté el startup.
(Benites et al., 2020) en esta investigación tuvieron como objetivo examinar las
pequeñas y medianas organizaciones (PYMES) en la localidad de Trujillo, Su diseño es
descriptivo correlacional. Evaluando los componentes claves para la productividad que van a
tener una agrupación con la competitividad sustentable. Se hizo un análisis experimental
Pág. 19
aplicado a 152 empresarios en diferentes sectores de la urbe de Trujillo, recopilando información
de tipo cualitativo y cuantitativo. Los resultados conseguidos fueron que el 70% de las
organizaciones del sector calzado permanecen preparados para contestar a las 5 fuerzas
competitivas de Porter, para la zona metal mecánica el 89% de las organizaciones, y el 70% de
las organizaciones para textil son competitivas. Se identificó que la calidad, capital humano,
finanzas, proyecto estratégico, venta y las alianzas estratégicas, poseen una interacción
sumamente optima con la competitividad; no obstante, al integrarse con las TICs no se aprecia la
sinergia del comercio. Los hallazgos son de utilidad para mejorar el razonamiento en las
elecciones estratégicas de los Gerentes de las PYMES para contestar a la Globalización y al
proceso exhaustivo y arduo de la digitalización.
Teoría
Emprendimiento
El Emprendimiento es un proceso que, con el lapso del tiempo, vino ocasionando en América
latina un efecto positivo en la construcción de organizaciones, fenómeno que coadyuva a la
generación de empleos, perfeccionando su eficiencia en la productividad y conseguir un grado de
competitividad en mercados nacionales y mundiales. Este artículo posibilita examinar el
desarrollo que se vino gestionando en temas de emprendimiento en América latina, a partir de la
sola iniciativa de realizar un comercio, pasando por el conjunto que desiste de la iniciativa, luego
de un corto tiempo, hasta llegar a conformar parte de los emprendedores establecidos, quienes,
con su reacción, ocupaciones y pretensiones, han incurrido a la innovación y desempeño
eficiente de los recursos, caracterizan al emprendedor de América latina, convirtiéndose en punto
de apoyo a la administración de proyectos y por ende al desarrollo del territorio. (Sparano,
2014).
El emprendimiento se entiende como la construcción de novedosas organizaciones para
el autoempleo y se convirtió en una de las primordiales posibilidades de generación de ingreso
Pág. 20
en entornos de economías en desarrollo, como las de Latinoamérica. Dada el tamaño del
fenómeno, las explicaciones que se han dado sobre su causalidad no son suficientes, por lo cual
resulta apropiado proponer otras perspectivas que aporten más grande datos sobre las
motivaciones de aquellos emprendedores, cuyo accionar parece multiplicarse.
En economías de más grande industrialización, las empresas pequeñas juegan un papel
fundamental como proveedoras de gigantes firmas. Ciertos autores inclusive comentan el
reemplazo -ya no la convivencia- de la compañía de enorme tamaño por una multiplicidad de
establecimientos unipersonales que responden de forma más idónea a los cambios que implica la
globalización y la fragmentación del mercado. (Audretsch et al., 2005). Los estudiosos del tema
llaman la atención sobre su carácter innovador y la escala de producción que los llena de ventaja
competitiva para apoyar a las nuevas demandas de consumidores (Audretsch et al., 2006). La
tecnología reduce la importancia del tamaño de la firma e impulsa servicios de manera creciente
al sector.
En las economías en desarrollo se observa más grande actividad emprendedora que en
economías elaboradas. Especialmente, en territorios de Latinoamérica, a lo largo de la pasada
década, entre 18% y 30% poblacional económicamente activa estaba relacionada con
ocupaciones de emprendimiento, comparativamente con porcentajes de 10% en USA y 6% en la
Alianza Europea (Laurrolet et al., 2009). A diferencia de lo que pasa en las economías hechas, en
Latinoamérica el fenómeno fue abordado a partir de la óptica oportunidad-necesidad, señalando
que no son evidentes las implicaciones de la actividad emprendedora sobre el incremento
económico, la competitividad y la innovación (Amorós et al., 2012).
Startup
Son organizaciones emergentes que desarrollan ideas innovadoras, en relación con el
Pág. 21
planeta digital y tecnológico. A diferencia de una Pyme, un startup se caracteriza por ser un
comercio escalable y crecer de una manera muchísimo más instantánea y eficiente. Las pequeñas
y medianas organizaciones salen al mercado después de apostar una determinada proporción de
dinero y generalmente, tienen que aguardar un periodo para empezar a gozar de las ventajas,
mientras tanto que los startups realizan todo lo opuesto, salen al mercado con necesidades de
capital y realizando uso de las tecnologías digitales para poder hacer el aumento y descubrir
financiamiento.
Gwendolyn Sánchez, coordinadora del Sistema de Incubación de Organizaciones (SIE)
del CIDE-PUCP, muestra que un startup es un tipo de comercio que se distingue por tres
propiedades primordiales:
Está empezando a formarse.
Se halla ligado a la innovación o a la tecnología
Tiene proyectado un aumento escalonado.
“Debe ser económicamente rentable y llamativo para los inversionistas, que buscan
negocios en los cuales logren recobrar su inversión y que crezcan a un ritmo más acelerado que
las organizaciones convencionales”, dice Sánchez. Se calcula que, en dos a tres años, un startup
ya debería hallarse destinado.
Características de un Startups
Ana Codeglia, analista de marketing y colaboradora de Hotmart, nos menciona algunas
características más sobre este modelo de negocio.
Son compañías Jovenes
Las Startups se caracterizan por ser compañías jovenes que poseen dos posibilidades:
cambiar y transformarse en organizaciones famosas o cerrar las puertas.
Son escalables
La escalabilidad es uno de los más importantes atributos de los startups. O sea, su
Pág. 22
capacidad para crecer y crear ingresos de una manera muchísimo más instantánea que su
composición de costes. Un comercio escalable es ese capaz de aumentar su producción y ventas
sin necesidad de incrementar sus costos.
Tiene costes pequeños
Los Startups se caracterizan por tener costes bastante pequeños comparativamente a los
ingresos que obtienen y los mismos acostumbran crecer de forma exponencial. La primordial
conjetura de los startups es conservar los costes bajos para obtener beneficios de una manera
muchísimo más instantánea.
Por su lado, Think&Start, el conocido portal para emprendedores, remarca varias causas
por las cuales un startup es tan fundamental. El medio señalar que este modelo de comercio está
respaldado por una iniciativa que busca simplificar procesos y trabajos complejos, con el fin de
que el mercado tenga una vivencia de uso simplificada y simple.
Asimismo, apunta que principalmente son negocios que anhelan innovar, desarrollar
tecnologías y diseñar procesos web. Primordialmente, son organizaciones de capital-riesgo.
Al final, para tener todavía más claro que son los startups, preste atención a las 10 normas de
oro para desarrollar un startup exitoso, según Ana Codeglia:
Solucionar inconvenientes
Ser creativo
Poner a la necesidad de los individuos en primera instancia
No desanimarse si las cosas no salen bien al inicio
Enfocarse en inconvenientes monumentales
Tardar, sin embargo, jamás parar
Empezar con lo cual uno tiene
Ser sorprendente
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Contar buenas historias
Tener triunfas de confrontar desafíos
Startups Perú
Startup Perú es una iniciativa el Programa Nacional de Desarrollo Tecnológico e
Innovación (ProInnóvate) del Ministerio de la Producción. Buscan fortalecer el ecosistema de
emprendimiento e innovación en el Perú generando las condiciones para el surgimiento de
nuevas empresas innovadoras.
Para lograrlo cuentan con una estrategia integral.
Por un lado, cofinancian con capital semilla a emprendimientos innovadores y de alto
impacto (startups) que cuenten con una ventaja competitiva basada en innovación, con el
potencial de crecer apuntando a mercados regionales y globales.
Por otro, cofinancian a incubadoras, aceleradoras y redes ángeles que brinden servicios
especializados para startups, con el fin de fortalecer sus capacidades.
Ilustración 1- Incubadoras y aceleradoras de startups-ministerio de la producción.
Bases teóricas
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Sistema emprendedor de startups
Ecosistema del emprendimiento en la universidad contemporánea.
Las Instituciones de Enseñanza Preeminente tienen que asegurar la formación de
expertos emprendedores desde el reconocimiento de que la función de emprender podría ser
enseñada y elaborada. El escenario universitario presente no va enfocado plenamente en dicha
línea formadora de expertos y ello se afirma en la orientación de la enseñanza “acerca” del
emprendimiento y la organización, en vez de la enseñanza “para” el emprendimiento, por lo cual
ocasionalmente se focalizan en el desarrollo de capacidades y atributos propios de un
emprendedor conocido. (Martinez et al., 2016)
Ecosistemas dinámicos para el emprendimiento: Una revolución integradora.
La mirada ecosistémica asume la convergencia de diversos actores que persiguen un fin
común referente con la generación de ideas innovadoras, apoyo en la pre incubación, incubación,
desarrollo e incremento, que puede comprender a partir de la iniciativa, hasta la proyección de
organizaciones sólidas a grado nacional o universal que muestran los emprendedores en una
zona. La averiguación ha sido hecha con un enfoque interpretativo, metodología cualitativa, por
medio de un estudio documental, con base en las realidades del sector público y privado en el
entorno latinoamericano. (Tuta et al., 2016)
Emprendimiento de negocios propios en el Perú: el rol de los factores
sociodemográficos personales a nivel de departamentos
El artículo tiene como fin especificar las cambiantes sociodemográficas pertenecientes
al sujeto que determinan la construcción de negocios propios en los apartamentos del Perú. Para
eso, con información de la Encuesta Nacional de Domicilios sobre Condiciones de Vida y
Pobreza (ENAHO) del año 2015, se efectúan regresiones econométricas de un modelo probit
Pág. 25
para todos los 24 apartamentos. Los resultados indican que las primordiales propiedades
sociodemográficas que determinan la posibilidad de implantar cualquier comercio son: la edad
del individuo, el caso gremial, la vivencia gremial, la enseñanza preeminente alcanzada, la
medida del hogar. (León, 2018)
El startup y su crecimiento en México y América Latina
El Emprendedurismo tiene una totalmente nueva cara que son los startups, las cuales
son negocios con ideas innovadoras, que sobresalen en el mercado apoyadas por las novedosas
tecnologías. La innovación es un instrumento de los emprendedores, lo cual supone que ellos
explotan el cambio como una posibilidad para un comercio o servicio distinto. Los
emprendedores tienen que buscar a objetivo las fuentes de innovación, los cambios y los indicios
que indican oportunidades de triunfo innovación y saben cómo ejercer los inicios de una
innovación exitosa. (Chávez et al., 2019)
Emprendimiento y resiliencia: el caso de las pequeñas tiendas de abarrotes en Perú
durante la pandemia
Las pequeñas tiendas de abarrotes de barrio en Perú representan uno de los canales de
comercialización más relevantes para los domicilios de Perú y representan más del 70% de cada
una de las ventas minoristas. En el entorno de una pirámide socioeconómica en la que
predominan los sectores medios, bajos y bastante bajos poblacional, con su reducida capacidad
adquisitiva, las pequeñas tiendas de abarrotes permanecen firmemente arraigadas en las
sociedades vecinales del Perú. Además de realizar un papel importante en el suministro de las
necesidades simples, además cumplen un papel social y antropológico en la vida de los barrios
de Perú. La enfermedad pandémica Covid-19 perjudicó de manera negativa a las primordiales
fuentes de ingresos de las pequeñas tiendas de abarrotes, que se vieron forzadas a ajustarse a este
nuevo entorno adoptando tecnologías digitales, como las redes sociales y las aplicaciones
móviles, para afrontar a una crisis sin antecedentes. Este ensayo examina la interacción entre el
Pág. 26
espíritu empresarial y la resiliencia en medio de las pequeñas tiendas de abarrotes peruanos. Si
bien la enfermedad pandémica de Covid-19 ha producido mejoras fundamentales en la
administración de dichos negocios, quedan muchas oportunidades para la digitalización de este
fundamental canal de ventas a grado nacional. (Acuna et al., 2021)
1.2. Formulación del problema.
Para el estudio de investigación se plantea la siguiente formulación del problema de
investigación. ¿Cuál es el panorama sobre el ecosistema emprendedor de startups en la
comunidad universitaria de Trujillo 2021?
1.3. Objetivo general.
Describir el panorama sobre el ecosistema emprendedor de startups en la comunidad
universitaria de Trujillo 2021.
1.4. Objetivos específicos
 Establecer las principales incubadoras de negocio que aceleran startups en la comunidad
 Conocer las principales herramientas de gestión que las universidades brindan para el
desarrollo de estos emprendimientos en la comunidad universitaria de Trujillo 2021.
 Analizar si la personalidad de cada individuo determina el desarrollo sostenible para un
emprendimiento.
Tipo
Esta investigación es de tipo cuantitativa y su método define que su alcance es
descriptivo. Esta investigación se enmarca dentro del tipo descriptivo puesto que según
(Cardona, 2015). Estudia al evento en su naturaleza, excluyendo hipótesis, siendo así, no
permite constatar y falsificar hipótesis causales, pero las generaliza como base para el estudio
analizado.
Pág. 27
El nivel de la investigación es descriptivo; es decir, se describen los comportamientos,
propiedades y cualidades de determinada variable, así como sus dimensiones. (Hernández et
al., 2014). Precisan que “con los estudios descriptivos se busca especificar las propiedades, las
características y los perfiles de personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier
otro fenómeno que se someta a un análisis”. (p. 92).
Pregunta general
Existe visión de sistema emprendedor de startups en la comunidad universitaria de Trujillo,
2021.
Preguntas específicas
 ¿Cuáles son los principales incubadores de negocios que aceleran startups en la comunidad
universitaria de Trujillo, 2021?
 ¿Cuáles son las principales herramientas de gestión que las universidades brindan para el
desarrollo de estos emprendimientos en la comunidad universitaria de Trujillo, 2021?
 ¿Cómo saber si la personalidad de cada individuo influye para establecer el desarrollo
sostenible en un emprendimiento?
1.5. Justificación
La justificación del presente estudio viene dada por el aspecto teórico de la misma, en
donde se busca conocer el panorama sobre el ecosistema emprendedor de startups en la
comunidad universitaria de la cuidad de Trujillo- Perú. Y sumado a ello, reconocer cuáles
universidades comprenden la comunidad universitaria que brinda todos estos conocimientos,
para futuros emprendimientos ligados con la tecnología. Esto a fin de facilitar datos
congruentes que puedan utilizarse en la toma de decisiones de las empresas, Además, se sabe
que es necesario analizar este tema porque no existen estudios específicos centrados
Pág. 28
necesariamente en este tipo de emprendimiento a gran escala a nivel de nuestro país.
Por el lado de la metodología, se justifica esta investigación en el sentido de que se
podrán redefinir estrategias de planificación, ejecución y desarrollo a la nueva forma de
emprendimiento, para los nuevos emprendedores, pequeños y medianos. considerando no solo
aspectos generales relacionados a la factibilidad, sino también a la prontitud de desarrollo de
estos actuales emprendimientos.
Por último, en cuanto a la justificación del tipo social, dada la complejidad y dinamismo
de los entornos tecnológicos, tanto en los mercados proveedores como con los clientes, los
emprendedores de base tecnológica pueden tener un mayor interés y necesidad por formar
parte de redes sociales. (Hagedoorn, 2002), en consonancia con la aportación de (Jack et al.,
2002) que defienden el carácter contingente del involucramiento social. En un contexto con
tal grado de dinamismo, el perfil de los emprendedores y la necesidad de nutrir
convenientemente de recursos de conocimiento tecnológico y comercial a la empresa, podrían
justificar la urgencia por promover proactivamente el acceso a diversas redes que puedan
prestar apoyo a la nueva empresa de base tecnológica.
Justificación del tipo tecnológico: La existencia de agentes tecnológicos de apoyo, como
los organismos públicos y privados que dan soporte al emprendimiento, universidades y otros
agentes sectoriales, como los centros de investigación, servicios de asesoramiento, etc.,
condicionan las posibilidades de los emprendedores de identificar y explotar nuevos negocios.
En este contexto merece ser destacada la existencia de empresas incubadoras. (Siu et al.,
2008) Las cuales pueden ser tantos institutos de investigación e instituciones públicas como
empresas de ámbito internacional o local (Suzuki et al., 2002) (Ucbasaran et al., 2008)
Pág. 29
Destaca, asimismo, la existencia de clusters empresariales, parques tecnológicos, centros
tecnológicos, etc.
Estos últimos también pueden ser factores de elevado impacto pues realizan una
importante actividad investigadora, además de favorecer el desarrollo de derrames (spillovers)
de conocimiento (Vohora et al., 2004) (Audretsch et al., 2007) Por lo que están demostrando
ser altamente eficaces para el desarrollo de nuevas tecnologías con potencial de materializarse
en opciones de negocio rentables. De tal forma la presente investigación, busca desarrollar un
diagnóstico que permite establecer el panorama sobre el ecosistema emprendedor y el
desarrollo de startups en la comunidad universitaria de Trujillo.
Pág. 30
CAPÍTULO II. MÉTODO
2.1. Tipo de investigación
Referido al enfoque empleado, la investigación es de enfoque cuantitativo, dado que
se utilizarán datos numéricos para dar respuesta a los objetivos planteados. Los autores
(Hernández et al., 2014) mencionan que esta investigación es de tipo cuantitativa y su
método define que su alcance es descriptivo. Esta investigación se enmarca dentro del tipo
descriptivo puesto que según (Cardona, 2015). Estudia al evento en su naturaleza,
excluyendo hipótesis, siendo así, no permite constatar y falsificar hipótesis causales, pero
las generaliza como base para el estudio analizado.
El nivel de la investigación es descriptivo; es decir, se describen los
comportamientos, propiedades y cualidades de determinada variable, así como sus
dimensiones. (Hernández et al., 2014) precisan que “con los estudios descriptivos se busca
especificar las propiedades, las características y los perfiles de personas, grupos,
comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis”.
(p.92).
Esta investigación se enmarca dentro del tipo descriptivo puesto que según Cardona
(2015) estudia al evento en su naturaleza, excluyendo hipótesis, siendo así, no permite
Pág. 31
constatar y falsificar hipótesis causales, pero las generaliza como base para el estudio
analizado.
El diseño de la investigación se definió como no experimental, de acuerdo con la
consideración de que los fenómenos serán observados en su contexto natural, sin incidir en
la variable analizada en busca de determinados efectos. Según Hernández, et al (2014) el
diseño no experimental es aquella que “se realiza sin manipular deliberadamente
variables”. (p.152).
Así mismo esta investigación presenta un corte transversal donde se recolectan datos en un
solo momento, en un tiempo único, su finalidad es describir la variable y su incidencia de
interrelación en un momento determinado. (Sampieri, 2003)
La investigación es transversal que, según (Rodríguez et al., 2018) se basa en la observación
desde un punto de vista analítico y descriptivo, utilizando encuestas y estudios transversales con
la finalidad de identificar la secuencia de una situación en cierta población, asimismo, agregan
personas condicionadas o no en cierto tiempo, siendo estas personas la unidad de estudio,
además, el examinador no interviene de ninguna forma.
2.2. Población y Muestra
De acuerdo a (Hernández et al., 2014). La población viene a ser “el conjunto de todos
los casos que concuerdan con determinadas especificaciones” (p. 174). En el caso de la
presente investigación, la población estará conformada por 100 alumnos de la comunidad
universitaria de Trujillo, estudiantes de la Universidad Privada del Norte, de la Av. Ejercito
920 Urb. El Molino.
Según (Hernández, 2010). Menciona que la muestra es un subgrupo de la población
de interés sobre el cual se recolectan datos y que tiene que definirse o determinarse de ante
Pág. 32
mano con precisión.
La presente investigación presenta un muestreo no probabilístico – por conveniencia,
que según (Otzen et al., 2016). Indican que, para el desarrollo de este tipo de estudios, la
elección del sujeto de estudio depende de algunos criterios o características que el
investigador ha considerado en el momento del estudio, por lo que es menor su alcance,
valido o confiable, por ello, la certeza es de poco alcance.
Los mismos autores determinan que el muestreo no probabilístico se clasifica en
intencional, accidental, consecutivo y por conveniencia. Este último, se usa para este
estudio, porque permite la elección de ciertos casos a incluirse, además, su conveniente
proximidad y accesibilidad de ciertos sujetos para el examinador (Otzen, et al., 2016). En
este caso la muestra estará compuesta por 30 alumnos de diversas universidades del distrito
de Trujillo.
No probabilística por conveniencia.
Tamaño del universo:100 N° de personas que componen la población a estudiar.
Heterogeneidad %: 50 es la diversidad del universo. Lo habitual suele ser 50%.
Margen de Error: 5 menor margen de error requiere mayores muestras.
Nivel de Confianza: 95 Cuanto mayor sea el nivel de confianza, mayor tendrá que ser la muestra
(95%-99%).
El tamaño de muestra que necesito es de 80. Si encuesto a 80 personas, el 95% de las veces el
dato que quiero medir estará en el intervalo. +-5% respecto al dato que observe en la encuesta.
2.3. Técnicas de procesamiento de datos:
Análisis descriptivo de datos y procesados en un recuento gráfico
Técnicas e instrumentos de recolección y análisis de datos

Pág. 33
Las herramientas que usaremos en mi análisis de indagación se encuentran las encuestas,
los cuales estarán compuestos en mi cuestionario en relación a mi variable que dependen
de medición, y que son producidos teniendo presente a mis objetivos de investigación. Se
concluyó el siguiente procedimiento, técnica e instrumento de recolección de datos:
2.3.1. Técnicas
La selección de técnicas e instrumentos de recolección de datos tiene como fin
determinar los medios y procedimientos con los cuáles el investigador obtiene la
información necesaria para alcanzar los objetivos de la investigación.
En el actual estudio se utilizó la encuesta, caracterizada por su amplia utilidad en la
investigación académica y de mercados, debido a su utilidad, versatilidad, sencillez y
objetividad con los datos que se recopilan mediante el cuestionario u otro instrumento de
investigación correspondiente.
Por lo general se aplica a grupos grandes y dispersos (encuesta descriptiva) o a
fracciones representativas (encuesta por muestreo). En la investigación usaremos la
encuesta por muestreo, ya que se trabajará con un subgrupo poblacional matemáticamente
determinado.
2.3.2. Instrumentos
El instrumento que se utilizó en la investigación es el cuestionario. Al respecto, (Deza et
al., 2012). Señala que el cuestionario es un instrumento que se utiliza para recolectar los
datos que consiste en un conjunto de preguntas respecto a una variable a medir. Así, cada
ítem se relaciona con las dimensiones e indicadores previamente organizados de modo que
no se faciliten respuestas automáticas o sugeribles por parte del aplicador.
Pág. 34
El modelo de cuestionario fue de tipo cerrado, elaborado en función al problema
planteado y a la búsqueda de información según las dimensiones e indicadores
provenientes de la variable consumo. También se han incluido convenientemente preguntas
sociodemográficas que permitirán conocer con más precisión a la muestra analizada.
De esa forma, el cuestionario ha sido construido con el objetivo de desarrollar las
variables que son “Panorama del ecosistema emprendedor de startups” y “Comunidad
Universitaria de Trujillo”. Este instrumento permite proporcionar los datos necesarios para
este trabajo.
2.3.3. Cuestionario
Es el instrumento necesario para desarrollar la encuesta, la operacionalización –
entendida como proceso fundamental en la construcción del instrumento– consiste en
traducir las dimensiones en elementos medibles; es decir, pasar de las dimensiones a los
indicadores y de los indicadores a las preguntas. (Ruiz, 2014).
En nuestro caso, el objetivo general es elaborar un cuestionario para desarrollar las
variables de “Panorama del ecosistema emprendedor de startups” y “Comunidad
Universitaria de Trujillo”.
2.3.4. Ficha de observación
Es indispensable para el recojo de datos en relación al objeto de estudio. Una técnica
de investigación de recuperación, puede ser utilizada con la finalidad de reunir elementos
para posteriormente elaborar un diseño de técnica de campo, en particular en los apartados
relativos a selección de la técnica y concepto de la técnica (Supra et al., 2014).
Pág. 35
2.4. Procedimiento de recolección de datos
Primero: Hablando con el coordinador de la carrera de Negocios, nos facilitó los
correos de los alumnos para poder ponernos en contacto con ellos y poder entablar
comunicación y así informar sobre la encuesta y saber si nos podrían apoyar con sus
respuestas.
Segundo: Una vez obtenido los correos, difundimos el mensaje y se coordinó el día y
hora exacta para lanzar el link e iniciar una prueba piloto con solo la mitad del total, ya que
por horarios de trabajo no todos podían.
Tercero: Siendo un éxito la prueba se coordinó con un grupo de 120 alumnos para
que faltaran al gran día de la verdadera encuesta, siendo todo un éxito, la encuesta se
brindó a 107 alumnos de los 120 contactados, se les brindo en link mediante sus correos, se
les explica a los encuestados, alumnos de la universidad privada del norte sede el molino-
Trujillo, que tiene que responder una encuesta breve con 5 interrogantes. Ya que era una
sola variable y tenía que responder según escala de Likert.
Cuarto: luego al concluir se observó que todos hayan culminado con sus respuestas se
recopilarán los datos referentes al tema de estudio y luego serán calculados en cuadros de
Excel.
2.5. Análisis de datos
Para este análisis se sustentará a través de la estadística descriptiva con generación de
datos de fuente primaria o secundaria a través de escala Likert, alternativas politómicas,
que serán procesados a través del programa SPSS versión 27 o por cuadros y graficas de
frecuencia en Excel. La investigación es cuantitativa, dado que se utilizarán datos
numéricos para dar respuesta a los objetivos planteados.

Pág. 36
Un conjunto de procesos sistemáticos, empíricos y críticos de investigación e
implican la recolección y análisis de datos cuantitativos y cualitativos, así como su
integración y discusión conjunta, para realizar inferencias producto de toda la información
recabada (meta inferencias) y lograr un mayor entendimiento del fenómeno bajo estudio.
2.6. Aspectos éticos
Para el desarrollo de este trabajo de investigación se han considerado los próximos
aspectos éticos:
 El presente trabajo se desarrollará con preciso cumplimiento de los pasos establecidos de
averiguación científica.
 La recolección de datos va a ser con pleno consentimiento y autorización del público
encuestado.
 De la misma forma que lo instituye la Universidad Privada del Norte, no se desarrollará
ningún tipo de plagio en el presente trabajo, asimismo, se orienta en el inicio de
honestidad, respetando el derecho intelectual de los autores que se considerarán para el
desarrollo de la presente averiguación, los cuales van a ser citados de manera correcta y
ordenada
 El artículo 7º del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos, aprobado por la
Asamblea General de las Naciones Unidas, señala: "Nadie será sometido a torturas o
tratos crueles, inhumanos o degradantes. En particular, nadie será sometido sin su libre
consentimiento a experimentos médicos o científicos".
Pág. 37
CAPÍTULO III. RESULTADOS
3.1. Análisis de los resultados
Por medio de una investigación de campo se obtuvo información elemental, utilizando el

instrumento de recolección de datos: La escala de Likert la cual se realizó por medio de una encuesta
virtual con la herramienta de Google Forms de manera virtual para poder obtener datos más verídicos
de la muestra conformada por una población de 100 estudiantes de la Universidad Privada del Norte,
quienes actualmente muchos de ellos, cursan su ciclo regular y otros se encuentran en postgrado. Los
datos que se obtuvieron a través de la encuesta virtual nos ayudaron a conocer en qué grado de éxito se
encuentra el sistema emprendedor de startups en la comunidad universitaria de Trujillo. Se aplicaron 5
preguntas, las mismas que se puntualizan a continuación con su respectivo análisis y representación
gráfica.
3.2. Variable: Sistema emprendedor de startups.

Para conocer el grado de éxito de esta variable se procedió a realizar una encuesta a los alumnos
del ciclo regular y alumnos de postgrado. Ya que, con la información recopilada y procesada, ayudará a
tener un mejor alcance para desarrollar y proponer mejoras en el sistema emprendedor de los startups en
el Perú. generando que las universidades y sector público apliquen estos estudios y mejoren su
enriquecimiento educativo y generen nuevos emprendimientos en la población activa.
Pág. 38
3.3 Prueba de objetivo general
Resultados del objetivo general

Describir el panorama sobre el ecosistema emprendedor de startups en la comunidad universitaria de
Trujillo 2021.
Tabla 1-Describir el panorama sobre el ecosistema emprendedor de startups en la comunidad

universitaria de trujillo 2021.
N° Porcentaje
Nivel bajo -Desconocen 13 13%
Válidos Nivel medio- Conocen Poco 35 35%
Nivel alto- Conocen 52 52%
TOTAL 100 100%
Nota: Resultados prueba de conocimiento en la población
De acuerdo con los resultados obtenidos, en la tabla 1 muestran que, al describir el panorama
sobre el sistema emprendedor de startups en la comunidad universitaria de Trujillo, 2021, se encuentran
en un nivel alto, con un 52%, esto nos dice que existe alto índice de información en cada individuo en
relación de que tienen una idea de que trata el panorama sobre el sistema emprendedor de los startups
en la comunidad universitaria de Trujillo,2021. Por otro lado, el nivel medio representa un 35% y el
nivel bajo 13%, población al que falta llegar.
Resultados del objetivo específico 1

• Establecer las principales incubadoras de negocio que aceleran startups en la comunidad
Tabla 2- Nivel de principales incubadores de negocios que aceleran startups en la comunidad

universitaria de Trujillo, 2021.
Existe Porcentaje
incubadoras
Nivel bajo 53 53%
Pág. 39
Válidos Nivel medio 22 22%

Nivel alto 25 25%
TOTAL: 100 100%
Nota: Resultados de objetivo específico 1
De acuerdo con los resultados obtenidos, en la tabla 2 muestran que, el nivel de la existencia de
incubadores de negocios que aceleran startups en la comunidad universitaria de Trujillo, 2021, se
encuentran en un nivel bajo, se puedo determinar que el 53% de la población estudiantil, desconoce las
principales incubadoras que existen en Perú para sus futuros emprendimientos. Mientras otros
porcentajes como el 22% y el 25% indican conocer de manera breve la existencia de algunos
incubadores de negocios en la localidad.

Determinar las principales herramientas de gestión que las universidades brindan para el
desarrollo de estos emprendimientos en la comunidad universitaria de Trujillo.
Tabla 3- Determinar las principales herramientas de gestión que las universidades brindan para el
desarrollo de estos emprendimientos en la comunidad universitaria de Trujillo, 2021.
N° Porcentaje
Nivel bajo 30 33%
Nivel alto 30 30%
TOTAL 100 100%
Nota: Resultados del objetivo específico 2
De acuerdo con los resultados obtenidos, en la tabla 3 muestran que, el nivel sobre cuáles son las
principales herramientas de gestión que las universidades brindan, para el desarrollo de estos
emprendimientos en la comunidad universitaria de Trujillo. Se encuentran en un nivel medio, se pudo
determinar que el 40% de los alumnos de las universidades, desconocen cuales son las principales
herramientas de desarrollo para los emprendimientos. Mientras un 30% de ellos no tienen ningún
conocimiento, un 30% tienen alguna noción.

Establecer en qué medida la personalidad de cada individuo determina el desarrollo sostenible
para un emprendimiento.
Pág. 40
Tabla 4- Nivel de personalidad de cada individuo determina el desarrollo sostenible para un

emprendimiento.
Población Porcentaje
Nivel bajo 7 7%
Nivel Alto 71 71%
Nota: Resultados de objetivo específico 3
De acuerdo con los resultados obtenidos, en la tabla 4 muestran que, el nivel de la personalidad
de cada individuo influye para establecer el desarrollo sostenible en un emprendimiento. Se encuentran
en un nivel alto, se puedo determinar que el 71% de la población consideran que depende mucho los
rasgos de la personalidad de cada individuo y esto se ve reflejado en la toma de decisiones. Por otro
lado, el 22% de la población está en el promedio de esa idea, mientras que el 7% de ella indica que no
tiene que ver la personalidad en la toma de decisiones en un emprendimiento.
Resultado en base a la variable y sus tres dimensiones

Sistema emprendedor de startups- Variable
Dimensión de apoyo al emprendimiento
Tabla 5- Cómo calificarías la enseñanza de las universidades en los temas de emprendimientos,

dictados según modalidad de estudio.
N° Porcentaje
Muy malo 7 0.7%
Malo 12 12%
Válidos Regular 19 19%

Bueno 20 20%
Muy bueno 48 48%
Total 100 100%
Nota: Encuesta aplicada a los Alumnos de la Universidad Privada del Norte
En la tabla 5 se muestra un total de 100 alumnos encuestados, califican la enseñanza en temas de
emprendimiento dictados en las universidades. Un 48% que es muy bueno, 20% bueno, 19% regular,
12% malo y el 7% muy malo, del total de las personas encuestadas.
Pág. 41
Dimensión de apoyo al emprendimiento
Tabla 6- Cómo calificaría usted la iniciativa del perú en temas de creación de nuevos proyectos
empresariales.
N° Porcentaje
Muy malo 8 0.8%
Malo 10 10%

Bueno 25 25%
Muy bueno 42 42%
Total 100 100%
En la tabla 6 se muestra un total de 100 alumnos encuestados, califican la iniciativa del Perú en
temas de creación de nuevos proyectos empresariales. Un 42% representa que la iniciativa del Perú es
muy buena, 25% bueno, 15% regular, 10% malo y el 8% muy malo, del total de las personas
encuestadas.
Dimensión de Políticas Públicas
Tabla 7- Cómo calificarías, los servicios de infraestructura y redes que te da el gobierno en tú

comunidad.
N° Porcentaje
Muy malo 7 0.7%
Malo 12 12%

Bueno 20 20%
Muy bueno 19 19%
Total 100 100%
En la tabla 7 se muestra un total de 100 alumnos encuestados, califican los servicios de
infraestructura y redes que el gobierno brinda en su comunidad. Un 42% indica que el nivel es regular,
20% bueno, 19% muy bueno, 12% malo y el 7% muy malo, del total de las personas encuestadas.
Dimensión de Políticas Públicas

Pág. 42
Tabla 8- Consideras hoy en día que los alumnos, se preocupan más por desarrollar nuevos
emprendimientos.
N° Porcentaje
Muy malo 2 0.2%
Malo 12 12%

Bueno 18 18%
Muy bueno 58 58%
Total 100 100%
En la tabla 8 se muestra un total de 100 alumnos encuestados, califican la el nivel de
preocupación que ellos tienen por desarrollar nuevos emprendimientos para su futuro. Un 58% que es
muy bueno, 18% bueno, 10% regular, 12% malo y el 2% muy malo, del total de las personas
encuestadas.
Dimensión de Actitud
Tabla 9- Crees que la motivación de cada individuo es importante para el desarrollo de un

emprendimiento.
N° Porcentaje
Muy malo 2 0.2%
Malo 10 10%

Bueno 10 10%
Muy bueno 68 68%
Total 100 100%
En la tabla 9 se muestra un total de 100 alumnos encuestados, califican la motivación de cada
individuo es muy importante para el desarrollo de un emprendimiento. Un 68% que es muy bueno, 10%
bueno, 10% regular, 10% malo y el 2% muy malo, del total de las personas encuestadas.
Pág. 43
CAPÍTULO IV. DISCUSIÓN Y CONCLUSIÓN

4.1. Discusión
Se planteó como primer objetivo específico establecer las principales incubadoras de negocio
que aceleran startups en la comunidad universitaria de Trujillo 2021 . Las incubadoras son entidades que
se dedican a ayudar a otras compañías en la fase inicial de desarrollo o incremento empresarial, (Morten
et al., 2000). Al analizar la información del primer objetivo específico de acuerdo con los resultados
obtenidos, en la tabla 2 muestran que, el nivel de la existencia de incubadores de negocios que aceleran
startups en la comunidad universitaria de Trujillo, 2021, se encuentran en un nivel bajo, se puedo
determinar que el 53% de la población estudiantil, desconoce las principales incubadoras que existen
en Perú para sus futuros emprendimientos. Mientras otros porcentajes como el 22% y el 25% indican
conocer de manera breve la existencia de algunos incubadores de negocios en la localidad. Las
incubadoras de organizaciones emergen y evolucionan en el planeta y especialmente en Latinoamérica,
como solución al problema. En este entorno las universidades potencian novedosas las ideas de
docentes y alumnos. Los centros de enseñanza preeminente cuentan con fortalezas en relación a la
infraestructura, ingenio humano y recursos técnicos y tecnológicos que dan un soporte a los nuevos
emprendimientos y crea una interacción correcta entre el área empresarial, la universidad y la sociedad
generalmente (Guerra et al., 2015)
Pág. 44
Dimensión
Apoyo al Emprendimiento- Cómo calificarías la enseñanza de las universidades en los temas de
emprendimiento, dictados según modalidad de estudio: En la tabla 5 se muestra un total de 100 alumnos
encuestados, califican la enseñanza en temas de emprendimiento dictados en las universidades. Un 48%
que es muy bueno, 20% bueno, 19% regular, 12% malo y el 7% muy malo, del total de las personas
encuestadas.
Apoyo al Emprendimiento- Como calificaría usted la iniciativa del Perú en temas de creación de
nuevos proyectos empresariales. En la tabla 6 se muestra un total de 100 alumnos encuestados, califican
la iniciativa del Perú en temas de creación de nuevos proyectos empresariales. Un 42% representa que
la iniciativa del Perú es muy buena, 25% bueno, 15% regular, 10% malo y el 8% muy malo, del total de
las personas encuestadas.
Se planteó como segundo objetivo específico conocer las principales herramientas de gestión
que las universidades brindan para el desarrollo de estos emprendimientos en la comunidad universitaria
de Trujillo 2021. una herramienta fundamental para la aplicación de la GC en las empresas. Todo
proceso de GC, se basa en un conjunto de tecnologías informáticas que permiten la clasificación,
almacenamiento, transmisión y difusión del conocimiento producido o generado por las organizaciones.
(Pérez, 2010) Al analizar la información del segundo objetivo específico de acuerdo con los resultados
obtenidos, en la tabla 3 muestran que, el nivel sobre cuáles son las principales herramientas de gestión
que las universidades brindan, para el desarrollo de estos emprendimientos en la comunidad
universitaria de Trujillo. Se encuentran en un nivel medio, se pudo determinar que el 40% de los
alumnos de las universidades, desconocen cuales son las principales herramientas de desarrollo para los
emprendimientos. Mientras que un 30% de ellos no tienen ningún conocimiento, y 30% tienen alguna
noción. Según la revisión de más de veinte conceptos de gestión por procesos entre los que se
encuentran los planteados por Norma ISO (2008) 14, Bravo Carrasco (2009) 15, Maldonado (2011) 16,
Salvador Oliván (2012) 17, Llanes Font (2014) 18, Aguilar Villanueva (2015) 19, Rey Peteiro (2015)
20 y Medina Nogueira (2016) 21, se pone de manifiesto que existe permiso en considerar a la gestión
por procesos como la forma de gerencia de los procesos empresariales en lugar de la gestión tradicional
basada en las funciones.
Dimensión
Políticas Públicas- Cómo calificarías, los servicios de infraestructura y redes que te da el
gobierno en tú comunidad. En la tabla 7 se muestra un total de 100 alumnos encuestados, califican los
Pág. 45
servicios de infraestructura y redes que el gobierno brinda en su comunidad. Un 42% indica que el nivel
es regular, 20% bueno, 19% muy bueno, 12% malo y el 7% muy malo, del total de las personas
encuestadas.
Políticas Públicas- Consideras hoy en día que los alumnos, se preocupan más por desarrollar
nuevos emprendimientos. En la tabla 8 se muestra un total de 100 alumnos encuestados, califican la el
nivel de preocupación que ellos tienen por desarrollar nuevos emprendimientos para su futuro. Un 58%
que es muy bueno, 18% bueno, 10% regular, 12% malo y el 2% muy malo, del total de las personas
encuestadas.
Se planteó como tercer objetivo específico analizar si la personalidad de cada individuo

determina el desarrollo sostenible para un emprendimiento. El entorno de hoy en el cual se desarrollan
los empresarios ordena que éstos asuman protagonismo como emprendedores para intentar que sus
organizaciones mantengan cierta vitalidad. Esta creciente realidad ha motivado a los estudiosos a
profundizar en la comprensión del origen de la orientación emprendedora y su efecto en la
organización. Esta circunstancia consigue mucha más grande relevancia para las pequeñas y medianas
organizaciones (PYME), puesto que el emprendimiento es capaz de darle ciertos beneficios que las
coloquen en una mejor postura de cara a la competencia con lo demás de las organizaciones.
(Palomeque et al., 2020). Al analizar la información del tercer objetivo específico de acuerdo con los
resultados obtenidos, de acuerdo con los resultados obtenidos, en la tabla 4 muestran que, el nivel de la
personalidad de cada individuo influye para establecer el desarrollo sostenible en un emprendimiento.
Se encuentran en un nivel alto, se pudo determinar que el 71% de la población considera que depende
mucho los rasgos de la personalidad de cada individuo y esto se ve reflejado en la toma de decisiones.
Por otro lado, el 22% de la población está en el promedio de esa idea, mientras que el 7% de ella indica
que no tiene que ver la personalidad en la toma de decisiones en un emprendimiento. El emprendedor es
un sujeto lider, previsor, tomador de riesgos, evaluador de proyectos, y que moviliza recursos a partir de
una región de bajo rendimiento a una de alta productividad (Burnett, 2000). A lo largo de la década de
los noventa, los estudios hechos sobre el emprendimiento no habían conseguido mostrar la vida de
aspectos específicos en la personalidad de los emprendedores. Investigadores del asunto limitaron sus
esfuerzos a caracterizar al emprendedor como una persona capaz de implantar procesos de pensamiento
y comportamiento bastante particulares y mejores.
Dimensión
Actitud- Crees que la motivación de cada individuo es importante para el desarrollo de un
Pág. 46
emprendimiento. En la tabla 9 se muestra un total de 100 alumnos encuestados, califican la motivación

de cada individuo es muy importante para el desarrollo de un emprendimiento. Un 68% que es muy
bueno, 10% bueno, 10% regular, 10% malo y el 2% muy malo, del total de las personas encuestadas.
4.2. Limitaciones
Durante el desarrollo de la investigación presente algunas limitaciones más significantes de las cuales
fueron:
En primer lugar, el poco manejo de la tecnología por mi persona, la coyuntura de la Covid-19
por el que estamos viviendo. Esto se vio reflejado en el momento de realizar las encuestas de manera
presencial, se mostró el miedo a la proximidad entre los encuestados y yo. Miedo razonable debido a la
coyuntura. Aun así, logré encuestar a 100 alumnos de la universidad privada del norte de la cuidad de
Trujillo, calle el molino.
En segundo lugar, al realizar la búsqueda de los autores en base a los años que nos piden, para
nuestro marco teórico, no fue tan fácil, logramos mencionarlos, esto nos permitió continuar con la
investigación y obtener nuestros objetivos tanto general como específicos y los resultados de los
mismos.
4.3. Metodología
La investigación es de enfoque cuantitativo, dado que se utilizan datos numéricos para dar
respuesta a los objetivos planteados. El nivel de la investigación es descriptivo; es decir, se describen
los comportamientos, propiedades y cualidades de la variable, en este caso “ecosistema emprendedor
de startups”, así como sus dimensiones. El diseño de la investigación se definió como no experimental,
debido a que cuenta con una sola variable, no tiene hipótesis, de acuerdo con la consideración de que
los fenómenos serán observados en su contexto natural, sin incidir en la variable analizada en busca de
determinados efectos. El diseño no experimental es aquella que se realiza sin manipular
deliberadamente variables Así mismo esta investigación presenta un corte transversal debido a que se
relaciona en base a datos en un solo momento, en un único tiempo, espacio y en un momento
determinado. Además, tiene como propósito describir variables y analizar su incidencia. La
investigación es transversal ya que se basa en la observación desde un punto de vista. La importancia
de la metodología implica en que puede ser reproducida con facilidad debido al enfoque.
Pág. 47
4.4. Conclusiones
Concluimos en base al objetivo general, actualmente en el Perú las universidades presentan altos
índices de deficiencias en sus enseñanzas, en el ámbito emprendimiento, incubadoras de negocio, y
ecosistema emprendedor. Se recomienda mayor capacitación a los docentes, Talleres y charlas de
emprendimiento y liderazgo a los estudiantes.
Concluimos en base a nuestro objetivo específico uno, más del 50% de los encuestados
desconocen las principales incubadoras en el Perú cifra que causa desconcierto en la actualidad. Se
recomienda la enseñanza en temas de emprendimiento desde los primeros siclos en las universidades.
Concluimos en base a nuestro objetivo específico dos, el 40% de los encuestados desconocen las
herramientas de gestión esto no les permite generar una idea de negocio. Se recomienda la mayor
participación del estado y sector privado en temas de desarrollo, motivación, liderazgo, organización,
talleres, planes pilotos, entre otros para el mayor aprovechamiento de enseñanza y poner en práctica
todo lo aprendido y así generar nuevas ideas de negocios.
Concluimos en base a nuestro objetivo específico tres, más del 70% de la población consideran
que depende mucho los rasgos de la personalidad de cada individuo y esto se ve reflejado en la toma
de decisiones. Se recomienda, trabajar de la mano tanto la empresa con el colaborador, con el único fin
de llegar a un beneficio común, que es el bienestar de ambas partes, sin que ninguno de ellos se vea
afectados.
Pág. 48
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Pág. 51
crecimiento y desarrollo de startups. Scielo, Journal of technology management & innovación.

Vol. 14 n°4.
Pág. 52
ANEXOS
ANEXO 1.
Tabla 10- Matriz de consistencia
Título: “Panorama sobre el sistema emprendedor de startups en la comunidad universitaria de Trujillo 2021”
Problema Objetivos Variable Metodología y Población

Problema: Objetivo general: Sistema Emprendedor de Enfoque de investigación:
Startups. Cuantitativo
¿Cuál es el panorama sobre el Describir el panorama sobre el ecosistema Transversal
ecosistema emprendedor de startups emprendedor de startups en la comunidad
en la comunidad universitaria de universitaria de Trujillo 2021. Descriptivo
Trujillo 2021?
Objetivo específico 1 Diseño de investigación: Descriptivo – No experimental
Establecer las principales incubadoras de
negocio que aceleran startups en la Población:
comunidad universitaria de Trujillo 2021.
La comunidad universitaria de Trujillo, conformada por
Objetivo específico 2 100 estudiantes de la Universidad Privada del Norte, de la
Conocer las principales herramientas de Av. Ejercito 920 Urb. El Molino.
gestión que las universidades brindan para el
desarrollo de estos emprendimientos en la Muestra:
comunidad universitaria de Trujillo 2021. Tamaño del universo:100 N° de personas que componen
la población a estudiar.
Objetivo específico 3 El tamaño de muestra que necesito es de 80. Si encuesto a
Analizar si la personalidad de cada individuo 80 personas, el 95% de las veces el dato que quiero medir
determina el desarrollo sostenible para un estará en el intervalo. +-5% respecto al dato que observe
emprendimiento. en la encuesta.
Técnicas de procesamiento de datos:

Análisis descriptivo de datos y procesados en un recuento
gráfico.
Pág. 53
ANEXO 2.
Tabla 11- Matriz de operacionalización de variables
Título: “Panorama sobre el sistema emprendedor de startups en la comunidad universitaria de Trujillo 2021”
Variables Definición Conceptual Definición Indicadores Escala de medición Dimensiones

Operacional
Sistema Los ecosistemas de Ecosistema Emprendedor de % de alumnos formados Escala de Likert Apoyo al
emprendedor de emprendimiento impulsan la Startups: A fin de concretar la con cátedra presencial o 1=Muy malo. emprendimiento
startups. competitividad de los startups y investigación de los aspectos virtual. 2=Malo.
estas, a su vez, contribuyen al relacionados con el panorama % de iniciativas 3=Regular.
progreso y bienestar socio- del ecosistema emprendedor y la empresariales en el 4=Bueno.
económico. Por ello, el interés en comunidad universitaria de la sistema nacional de 5=Muy bueno.
estudiar los componentes del ciudad de Trujillo. Estas creación de incubación.
ecosistema de emprendimiento de variables se desarrollarán a Escala de Likert
% de alumnos con planes 1=Muy malo. Políticas públicas
Lima que inciden en el través de una encuesta, que
crecimiento y desarrollo de permitirá la obtención de de negocios formulados. 2=Malo.
startups. Karen-E, et al (2019). resultados, que resuelvan a las % de estudiantes con 3=Regular.
variables como también a los acceso a 4=Bueno.
Comunidad Universitaria de objetivos. telecomunicaciones, 5=Muy bueno.
Trujillo. La responsabilidad social electricidad e
universitaria es fundamento de la infraestructura.
Escala de Likert
vida universitaria, contribuye al
desarrollo sostenible y al bienestar Registrar % de motivación 1=Muy malo. Actitud
de la sociedad. Compromete a para el emprendimiento 2=Malo.
toda la comunidad universitaria. 3=Regular.
Ley Universitaria CAPÍTULO 4=Bueno.
XIII Artículo 124. 5=Muy bueno.
Responsabilidad Social
Pág. 54
Universitaria
Pág. 55
ANEXO 3. Instrumento de medición cuantitativo basado en la escala de Likert

Tabla 12- Escala delLikert
Escala de Likert: son Instrumentos psicométricos donde el encuestado debería indicar su consenso o
desacuerdo sobre una confirmación, ítem o reactivo, lo cual se hace por medio de una escala ordenada y
unidimensional. Rensis Likert (1903-1981)
Título: “Panorama sobre el ecosistema emprendedor de startups en la comunidad universitaria de Trujillo 2021”
Variable Dimensión Indicador Ítems Opción de respuesta
Muy bueno
Muy malo
Regular
Bueno
Malo
Variable 1: Cómo calificarías la
% de alumnos
Sistema enseñanza de las
formados con
emprendedor de Apoyo al universidades en los temas
cátedra presencial
startups. emprendimient de emprendimiento, dictados
o virtual.
o según modalidad de estudio.
% de iniciativas Como calificaría usted la
empresariales en iniciativa del Perú en temas
el sistema de creación de nuevos
nacional de proyectos empresariales.
creación de
incubación
% de estudiantes Cómo calificarías, los
con acceso a servicios de infraestructura y
Políticas telecomunicacion redes que te da el gobierno
públicas es, electricidad e en tú comunidad.
infraestructura
% de alumnos Consideras hoy en día que
con planes de los alumnos, se preocupan
negocios más por desarrollar nuevos
formulados emprendimientos.
Registrar % de Crees que la motivación de
Actitud motivación para cada individuo es importante
el para el desarrollo de un
emprendimiento emprendimiento.
Pág. 56
ANEXO 4.
Cuestionario automatizado
a través de la herramienta de
Google Forms
Pág. 57
Ilustración 2- Cuestionario en Google Forms
Pág. 58
ANEXO 5.
Plataforma Digital Universidad Privada del Norte- Sede El Molino.
Ilustración 3- Oficinas UPN-Sede El Molino-Trujillo
Pág. 59
ANEXO 6.
Matriz para evaluación de expertos
Pág. 60
Ilustración 4- Validación de instrumento- Mg Leidy Lucia Méndez Gutiérrez
Pág. 61
ANEXO 7.
Matriz para evaluación de expertos
Pág. 62
Pág. 63
Ilustración 5- Validación del instrumento- Dra Flor Alicia Calvanapón Alva.
Pág. 64

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FACULTAD DE

Carrera de Administración y Negocios

“Panorama sobre el ecosistema emprendedor de

Tesis para optar el título profesional de:

Licenciada en Administración y Negocios Internacionales

Facultad de Negocios, Carrera profesional de Administración, ha realizado el seguimiento del proceso de

formulación y desarrollo del proyecto de investigación del(os) estudiante(s):

 Avalos Alayo, Maricela Bexavel

Por cuanto, CONSIDERA que el proyecto de investigación titulado: “Panorama sobre el

ecosistema emprendedor de startups en la comunidad universitaria de Trujillo, 2021” para aspirar al

AUTORIZA al(los) interesado(s) para su presentación.

Mg. Leidy Lucia Méndez Gutiérrez

1.1. Realidad problemática.......................................................................................................................................

1.2. Formulación del problema................................................................................................................................

1.3. Objetivo general.................................................................................................................................................

1.4. Objetivos específicos..........................................................................................................................................

CAPÍTULO II. MÉTODO......................................................................................................................................................30

2.1. Tipo de investigación.............................................................................................................................................

2.2. Población y Muestra..........................................................................................................................................

2.3. Técnicas de procesamiento de datos:...............................................................................................................

2.4. Procedimiento de recolección de datos............................................................................................................

2.5. Análisis de datos.................................................................................................................................................

2.6. Aspectos éticos....................................................................................................................................................

CAPÍTULO III. RESULTADOS............................................................................................................................................37

3.1. Análisis de los resultados.......................................................................................................................................

3.2. Variable: Sistema emprendedor de startups.....................................................................................................

3.3 Prueba de objetivo general.....................................................................................................................................

CAPÍTULO IV. DISCUSIÓN Y CONCLUSIÓN.................................................................................................................43

Tabla 1-Describir el panorama sobre el ecosistema emprendedor de startups en la comunidad universitaria de

Ilustración 1- Incubadoras y aceleradoras de startups-ministerio de la producción...............................................23

El objetivo general de la presente investigación es describir el panorama sobre el ecosistema

emprendedor de startups en la comunidad universitaria de Trujillo 2021. Pues se ha visto que

define que su alcance es descriptivo, el diseño de la investigación se definió como no experimental, de

resultado. El ecosistema emprendedor en la actualidad no está muy potenciado en el Perú, los

estudiantes desconoces en grandes porcentajes el concepto de emprendimiento, el estado y el sector

el ámbito emprendimiento, incubadoras de negocio, y ecosistema emprendedor. Se recomienda mayor

capacitación a los docentes, Talleres y charlas de emprendimiento y liderazgo a los estudiantes. Si

todos trabajan juntos, el grado de emprendimiento en la población será abrumadora.

Palabras claves: Ecosistema, startups, emprendedor, incubadoras, liderazgo.

entrepreneurship, business incubators, and entrepreneurial ecosystem. Further training is recommended

together, the degree of entrepreneurship in the population will be overwhelming.

Keywords: Ecosystem, startups, entrepreneur, incubators, leadership.

1.1. Realidad problemática

La realidad de diversos lugares en el mundo es que se ha acrecentado cada vez más la

demanda de empleo; así como también el número de la población; es decir se está

incrementado de manera acelerada por lo que la economía familiar se ve afectada; el cual

los últimos años se ha expuesto instancias gubernamentales permitiendo formar

emprendimientos, esto como una medida estratégica para el desarrollo de competencias y

habilidades para la planificación de actividades que fomenten el autoempleo. (Ovalles et al.,

Emprender viene siendo la invención de algo innovador e ingenioso a lo que se dedica

suma el aprovechamiento de oportunidades, la creatividad y la generación de nuevas fuentes

y protagonista de la creación de una empresa, a quien la literatura especializada lo llama

emprendedor. La identificación constante de las oportunidades latentes del mercado le

permite ofrecer productos o servicios con el objetivo de solucionar problemas de su contexto

(Montenegro et al, 2019)

En general, el carácter emprendedor se puede desarrollar de diferentes formas, siendo

las tres principales: carácter emprendedor empresarial, carácter intra-emprendedor y carácter

un negocio, que permita el ejercicio profesional autónomo. En el carácter intra-emprendedor,

el emprendedor está motivado por el crecimiento de la empresa u organización con la que

sociales en el contexto en el que están insertos (Correa et al, 2021).

cambios significativos, principalmente positivos. Cambios promovidos por políticas

clase media ha crecido, y se ha hecho una fuerte inversión en educación, infraestructura y