Submódulo

CBT DR. Maximiliano Ruíz Castañeda | Jocotitlán.

JAMÁS | RENUNCIES | A TUS | SUEÑOS.

Indicaciones generales.
En todos sus trabajos debe considerar los siguientes datos:

Nombre del alumno:

Carrera:
Grado y Grupo:
Nombre del docente titular del submódulo:

Sesión I

Instrucciones: Haz tus anotaciones para Sugerencias:

responder las interrogantes.
1. Puedes utilizar el material teórico
1. Definición del problema: anexado en el cuaderno de trabajo
2. Análisis del problema: 2. Estar atento a la sesión Meet.
3. Diseño y técnicas para la formulación de 3. Visualizar los videos adjuntos a
un algoritmo (diagrama de flujo): Classroom y enviados a las redes
sociales.
4. Características de los diagramas de flujo:
4. Preguntar al docente
5. Simbología de los diagramas de flujo y
significado:

“No olvide tomar fotografía de asistencia a las sesiones síncronas y trabajos asíncronos”
Ejercicios
Ordena el siguiente algoritmo (14 pasos):
_____ Guardar el neumático desinflado y la herramienta. Sesión II
_____ Bajar el automóvil.
Las evidencias de estas
_____ Aflojar los birlos del neumático pinchado. sesiones serán para la
_____ Acomodar el gato. construcción de tu compendio
_____ Quitar el neumático desinflado. y evidencias síncronas y/o
_____ Fijar los birlos del neumático de repuesto. asíncronas.
_____ Inicio.
_____ Colocar el neumático de repuesto.
_____ Fin.
_____ Bajarla herramienta y el neumático (llanta) de repuesto del automóvil
_____ Apretar en forma definitiva los birlos del neumático de repuesto
_____ Levantar el automóvil.
_____ Quitar los birlos del neumático desinflado.
_____ Quitar el gato.

Ordena los pasos del siguiente algoritmo:

_____ Fin
_____ Inicio
_____ Mostrar (imprimir) el resultado almacenado en la variable
_____ Solicitar (leer) los datos (la base y la altura)
_____ Multiplicar la base por la altura y el resultado dividirlo entre dos, y guardarlo en una
variable.

Ejercitar realiza los siguientes algoritmos. Actividad asíncrona “Los algoritmos se

1. Compra de ropa agregan al compendio
2. Reproducir una película

1 2

Enlace Meet 102 Contacto: Correo electrónico:

meet.google.com/zei-dvfp-dhd Variable Variable
 Diagramas de flujo
Ejemplo de diagrama de flujo
a) Contador de números 0 b. Comparación de tres variables

Sesión III

Las evidencias
de estas sesiones
serán para la
construcción de
tu compendio y
evidencias
síncronas y/o
asíncronas.

Actividades síncronas y asíncronas que se agregan a su cuaderno de trabajo

• Diseñar un diagrama de flujo para determinar los números primos iguales o
menores que N (leído del teclado). (Un número primo sólo puede ser divisible por
él mismo y por la unidad.)
• Escribir un algoritmo que calcule la superficie de un triángulo en función de la
base y la altura (S = ½ Base × Altura).
• Calcular y visualizar la longitud de la circunferencia y el área de un círculo de
radio dado.
• Diseñar una solución para resolver cada uno de los siguientes problemas y tratar
de refinar sus soluciones mediante algoritmos adecuados:
o Realizar una llamada telefónica desde un teléfono público.
o Cocinar una tortilla.
Continuación y reafirmación de los
o Arreglar un pinchazo de una bicicleta. aprendizajes de las sesiones III
o Freír un huevo.
 • Escribir un algoritmo para:
o Sumar dos números enteros. Continuación y reafirmación de los
aprendizajes de la sesión III
o Restar dos números enteros.
o Multiplicar dos números enteros.
o Dividir un número entero por otro.

Material de trabajo
• Cuaderno de trabajo
• Asistencia a sesiones meet
• Visualización e los videos de apoyo enviados por WhatsApp
• Fecha de entrega limite del compendio 24 de febrero a las 3:30
• Valor del compendio 15%
• Aspectos de evaluación
o Contenido
o Manejo de símbolos
o Funcionalidad de algoritmos y diagramas de flujo
o Manejo se software especializado y/o manejo de material didáctico que
permita visualizar y representar símbolos correctos previamente
visualizados, explicados y manejados.
o Ortografía, limpieza, originalidad y creatividad.