1

Colegio María Teresa Cancino

Historia y Geografía
Quinto Básico 2020 ¡V.J.E!

Guía de La Guerra de Arauco

Nombre: _____________________________Curso:________
Objetivo: Comprender la relación entre Mapuches y españoles dura nt
e la Guerra de Arauco.
1.- Lee el siguiente texto:

La Guerra de Arauco
Recibe ese nombre el enfrentamiento bélico, entre los españoles y los mapuches al sur del río Biobío,
en la Araucanía. Se extendió desde la llegada de Pedro de Valdivia en el siglo XVI al XVIII, que duró
aproximadamente 350 años y sólo puede estimarse terminando en la etapa republicana.

¿Cuáles fueron las causas de la guerra?

La actitud de los conquistadores y sus descendientes hacia los indígenas de Chile, la que adoptaron en
el resto de América.

El sistema de encomienda era un sistema de trabajo muy pesado para los mapuches, por los abusos
cometidos por los soldados. Esta conducta era intolerable y los mapuches se negaron a soportar las
humillaciones y, a diferencia de lo sucedido en las demás colonias, se organizaron y resistieron por
constituir un pueblo activo y Guerrero que pronto mostró condiciones militares sobresalientes, gracias
a la acción de algunos de sus líderes como es el caso de Lautaro, Colo-Colo o Caupolicán.

Esta guerra enfrentó a dos pueblos por una serie de circunstancias:

a) Por parte de los mapuches

1.- Los mapuches llevaron la iniciativa en la lucha. Combatían de acuerdo a las circunstancias. Si éstas
eran desfavorables, simplemente rehuían al enemigo. Así, entonces, los españoles podían entrar en la
Araucanía sin que nadie les hiciese frente; todo estaba aparentemente pacificado. Pero cuando lo
estimaban conveniente, los mapuches, dirigidos por un cacique, atacaban sorpresivamente los fuertes
o destacamentos, causando enormes bajas y daños.

Entre los malones o ataques sorpresivos de los mapuches y las campeadas (salida en busca de
enemigos) y malocas (invasión en tierra de indios,) de los españoles, las diferencias eran mínimas y sus
resultados, desastrosos para la sufriente colonia: rucas y rancheríos incendiados, haciendas asoladas,
ganados robados, mujeres y niños capturados... Los sembradíos eran quemados para reducir por
hambre al enemigo

2.- Los mapuches aprovecharon al máximo las condiciones geográficas de la Araucanía. Así avanzaban
sin ser descubiertos por el enemigo y luego los emboscaban. Sin lugar a dudas, los españoles habrían
sido desalojados de las tierras, de no haber contado por el apoyo de indios amigos que, por odio a los
araucanos, los apoyaron.

3.- Los indígenas tuvieron una capacidad increíble para copiar y adoptar los elementos materiales de
los invasores. A fines del siglo XVI poseían una caballería superior a la de sus contrarios (españoles) y
una infantería de primera.

b) Por parte de los españoles

En España, el rey y su Consejo de Indias consideraban que la lucha se debía exclusivamente a la

incapacidad de los gobernadores o capitanes generales que habían enfrentado a los mapuches hasta
ese momento. Para remediar la situación designaban como gobernadores a hombres que se habían
destacado en las guerras de Europa y se les pedía como obligación terminar con la guerra en un plazo
máximo de dos años.

Los españoles mostraron una incapacidad total para adaptarse a las condiciones especiales de la lucha,
lo que motivó el alargamiento de la guerra de Arauco.
 2

Actividad N°1: De acuerdo a lo leído responde las siguientes preguntas.

a) ¿Por qué crees que la guerra se extendió por más 3 siglos?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

b) ¿Qué provocó que los indígenas se enfrentaran al ejército español?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

c) ¿Qué estrategias utilizaron los mapuches en los enfrentamientos?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Actividad N°2: De acuerdo a lo estudiado en esta unidad: ( 10 puntos)
1.- ¿Cómo podrías describir o caracterizar a los indígenas que se encontraban en el territorio chileno
al momento de la conquista?

___________________________________________________________

_____________________________________________________________

2.- Ordena cronológicamente los acontecimientos, colocando el número

correspondiente.( Números del 1 al 4)

Evangelización Conquista Llegada de los españoles a América Colonia

Actividad N°3: Investiga los conceptos, resuelve las siguientes columnas

pareadas, colocando el número de la columna A en el significado de la columna B.

A CONCEPTO B SIGNIFICADO
1 Mestizaje Eran los virreyes, gobernadores y oidores de audiencias.

2 Evangelizar Asesoraban al rey y creaban las leyes para América.

3 Mita Era la mezcla entre un indígena y un africano.

4 Barroco Sistema de mano de obra, los cuales debían pagar

tributo.

5 Repartimiento Encuentro biológico cultural de etnias diferentes,

donde estas se mezclan, dando nacimiento a nuevas
etnias.
6 Peninsulares Zonas jurisdiccionales que por la lejanía y la presencia
indígena requerían de un mayor control y presencia
militar.
7 Encomienda Arte mestizo.

8 Consejo de Indias Entregar el mensaje cristiano a quienes profesan otras

creencias.
9 Capitanía General Sistema de trabajos por turnos creado por los incas.

10 Zambos Sistema de trabajo rotativo y obligatorio donde los

indígenas eran enviados a realizar en obras públicas y
actividades agrícolas.