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Facultad de Humanidades
Departamento de Historia
Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales
Mundo Clásico y la formación de Occidente
Docente Javiera Soto
Ayudante Luis Román
INFORME DE LECTURA
MARCEL DETIENNE
Para concluir, los aportes que dejó el autor sobre el texto al público serían, por ejemplo, la
construcción del concepto de “Verdad”, y que la diosa Aletheia se ha basado en diferentes
filósofos como Sócrates, Platón, entre otros para reflexionar sobre este pensamiento para la
época y los aportes que dejaría la lectura sería que los poetas eran considerados como
maestros de la verdad, gracias a sus habilidades. Otro importante sería el valor de Aletheia
como una diosa significativa para ese periodo en los ámbitos religiosos y filosóficos con
respecto a la verdad y cómo estaba compuesto la justicia en ese periodo. Una pequeña
debilidad en este libro sería que no se especifica mucho si en realidad Aletheia se
contradecía a sí misma sobre su poder de la sinceridad y a qué tema se le puede relacionar
con su contradicción, en simples palabras, si fue indultada o no, pero fuera de todo, explica
de una manera más concreta un concepto muy utilizado en la época Arcaica.
Bibliografía
Callie-Gruber, M. (2009). Los sesgos de Aletheia. Ciudad de México: Arca poét vol 30 n°2.
Detienne, M. (1967). Los maestros de la verdad en la Grecia Arcaica. Paris: Libraire
Francois Maspero.