TITULOS DE TEMPORALIZACIÓ SITUACIÓN ACTIVIDADES PRODUCTOS ENFOQUES

MESES SUCESOS
LAS EDAS N SIGNIFICATIVA SIGNIFICATIVAS TRANSVERSALES

Marzo Niños sin Nos Del 13 al 31 de Los estudiantes de la Nos encontramos Cartel de
adaptación al preparamos
marzo (15 días) Institución Educativa N° y expresamos convivencia
ambiente escolar. para una
adecuada 32814 – Miguel Grau nuestras Cuadro de
convivencia Seminario de Huánuco, emociones. responsabilidades.
escolar.
inician un nuevo año Demostramos lo
escolar muchos de ellos aprendido
entusiasmados por practicando una
encontrarse con sus sana convivencia.
compañeros, otros con Organizamos los
preocupación y con espacios en el
diversas expectativas. En aula.
tal sentido en la presente
experiencia de
aprendizaje nos
proponemos realizar
diversas actividades para
generar un clima de
confianza, que permita el
enfrentamiento de sus
temores y dudas, la
expresión de sus ideas,
así como acciones que
permitan la socialización
entre ellos, con una sana
convivencia de respeto y
tolerancia. Además,
realizar la evaluación
diagnóstica con la
finalidad de identificar las
necesidades de
aprendizaje y el estudio
socioemocional de las
familias.
Con este fin nos
planteamos los
siguientes retos:
¿Conocemos nuestras
emociones? ¿Sabemos
autorregular las
emociones? ¿Cómo está
 organizada nuestra IE?
¿Qué espacios tiene la
IE? ¿Me conozco como
soy? ¿Qué son los
acuerdos de
convivencia? ¿Para qué
sirven los acuerdos de
convivencia? ¿Qué
hábitos de convivencia
practico? ¿Qué
compromisos asumimos
para fortalecer la
convivencia escolar?
¿Cuánto he aprendido?
¿Cuáles son mis metas
para el presente año?
¿Cómo está organizado
nuestra aula?
Abril Inadecuado uso de Practicamos Se ha notado que los Reconocemos la
los servicios hábitos estudiantes de la I.E importancia de los
higiénicos. saludables “MIGUEL GRAU hábitos saludables
SEMINARIO “No
Desconocimiento de practican los hábitos Valoran los hábitos
los hábitos en el saludables esto debido al saludables.
consumo de desconocimiento de
Identifican los
alimentos dichos hábitos, afectan el
hábitos saludables
saludables. cuidado de la salud en la
comunidad escolar y en
el aprendizaje. Es por eso
se hacen necesario
implementar las prácticas
de hábitos saludables
que nos permitan
fortalecer y cuidar la
salud, así como la de
mejorar nuestros
aprendizajes, motivo por
el cual planteamos a los
estudiantes los siguientes
retos

¿Qué son hábitos

saludables?

¿Cómo adoptamos los

hábitos saludables?

¿De qué manera

sensibilizamos para que
los estudiantes
practiquen hábitos
saludables?
Mayo Día del niño / Día de Valoramos el Del 02/05 al En la I.E “MIGUEL GRAU Reconocemos la
la madre. trabajo que 31/05/23 SEMINARIO” los importancia del
realizan estudiantes demuestran trabajo
nuestras ciertas actitudes
Valoremos el trabajo
madres. negativas con sus
de mamá.
madres; frente a esta
situación nos Identifican los tipos
proponemos conocer los de familia
roles de los miembros de
la familia destacando el Somos partes de una
trabajo de mamá. familia
Planteamos los siguientes
retos ¿Cómo valoramos
el trabajo de mamá?

¿Cómo identifican el tipo

de familia al que
pertenecemos?

¿Qué debemos hacer

para vivir en armonía?

Junio Inadecuada práctica Cuidemos el En la Institución Conocemos nuestro

en el cuidado del medio Educativa N° 32814 medio ambiente
medio ambiente. ambiente de “Miguel Grau Seminario
Identificamos los
nuestra “las y los estudiantes
elementos que
escuela. evidencian una escaso
contaminan el
desarrollo de la
medio ambiente.
conciencia ambiental ,
manifestándose en la Realizamos marchas
poca practica del cuidado de sensibilización
del medio ambiente para el cuidado del
como el uso inadecuado medio ambiente.
del agua, uso excesivo de
Conocen las
bolsa plásticas,
enfermedades a
proliferación de residuos
causa de la
en las áreas comunes que
contaminación
comparten entre
estudiantes , falta de
sostenibilidad ambiental,
abandono de mascotas,
entre otros, En este
sentido es necesario que
los estudiantes tomen
conciencia en el cuidado
del medio ambiente a
través de la práctica
personal y familiar.

A partir de esta situación

nos proponemos los
siguientes retos: ¿Qué
entendemos por medio
ambiente? ¿Qué
elementos contaminan el
medio ambiente? ¿Cómo
podemos promover la
conservación de nuestra
salud y comunidad donde
 vivimos? ¿Qué beneficios
tiene vivir en un
ambiente limpio y
saludable?

Julio Día del Revaloramos la En la IE MGS se evidencia

maestro/Aniversario labor del el poco valor cultural por
patrio/Leoncio maestro para nuestras costumbres y
Prado el desarrollo tradiciones asimismo la
de nuestra falta de compromiso y
patria. patriotismo, ante esta
situación es necesario
reconocer que para
relacionarnos con los
demás es necesario
afianzar nuestra
identidad y revalorar
costumbres, tradiciones y
hechos por los que
lucharon por nuestra
patria,

Ante este problema nos

planteamos los
siguientes retos ¿Cómo
construimos nuestra
identidad cultural?

¿Como valoramos a
 nuestros héroes de
nuestra independencia?

¿Qué hacer para

identificar a nuestros
héroes de nuestra
independencia?

Agosto Escasa identidad Conocemos y Del 07 de agosto al Los estudiantes de la Conocemos Exposición de InterculturaL
cultural. valoramos 01 de setiembre I.E. N° 32814 la historia y costumbres y
nuestra cultura personajes tradiciones.
regional.
“Miguel Grau de nuestra
Seminario” conviven región
Exposición de
diariamente, con diferentes murales.
Festejamos
familias que tienen el
diversas raíces culturales.
aniversario
que permiten el
de Huánuco.
establecimiento de
relaciones interculturales.  Revaloramos
las
Esta situación es propicia
para que investiguen y tradiciones y
resuelvan retos: costumbres
¿Cómo participamos en de nuestra
las fiestas de Huánuco? Perú.
¿Qué podemos hacer Valoramos
para difundir nuestra la fe de
cultura? Santa Rosa
¿Qué tradiciones y de Lima
costumbres conocen
del Perú?
Setiembre Educación vial, La En familia Del 04 al 29/ 09 A diario se observa el Conocemos las Carteles sobre Enfoque de
familia / Primavera, celebramos la reiterado incumplimiento normas de seguridad seguridad vial derechos.
aniversario de la I.E llegada de la de las normas de vial.
Actividades de Enfoque de
primavera. tránsito, por parte de los
Valoremos la integración entre orientación al
conductores y peatones,
importancia de la padres e hijos. bien común.
quienes por
familia.
desconocimiento Paseo campestre.
infringen las normas de Recibimos la
seguridad vial, trayendo Campeonato
primavera con
como consecuencias deportivo.
alegría y
accidentes trágicos que entusiasmo.
repercuten en la armonía
familiar. Iniciamos los
festejos de
Por otro lado en la I.E se aniversario de la I.E.
observa que muchos
estudiantes no tienen Practicamos los
una buena convivencia valores al desarrollar
familiar debido a que las actividades por el
provienen de hogares mes de la primavera.
disfuncionales, situación
que perjudica el aspecto
emocional, afectivo y
cognitivo de los
estudiantes quienes no
pueden logRar sus
aprendizajes esperados.

Frente a esto nos

proponemos trabajar de
manera vivencial y
articulada las normas
básicas de educación vial,
así mismo aprovechando
la llegada de la primavera
promoveremos
actividades de
integración familiar
como: paseos, juegos
recreativos,
campeonatos, con la
participación activa que
permitirá integrar a la
familia, compartir
momentos gratos que
reforzarán el aspecto
emocional de los
estudiantes.

Ante esta situación nos

proponemos lo
siguientes retos:

¿Por qué suceden los

accidentes de tránsito?
¿Por qué es importante
la unidad familiar? ¿Qué
podemos hacer para
mejorar los lazos de
amistad y relaciones de
 compañerismo entre
niños y adolescentes de
nuestra comunidad
educativa?

Que valores podemos

rescatar en esta estación.

Que podemos hacer para

mejorar los lazos de
amistad y relaciones de
compañerismo entre
niños de nuestra
comunidad educativa.

Como integrar a los niños

a que se involucren y
participen en las
actividades y los
diferentes festejos de
nuestra IE

Octubre Aniversario de la IE/ Celebramos Del 07/10 al /03 Nuestra institución .- Conocemos la Elaboran una Busca del bien
con fervor el /11 educativa “MIGUEL historia de nuestra historieta común.
Desconocimiento
aniversario de GRAU SEMINARIO” acoge Institución
del valor nutritivo Realizan la
la IE, a los estudiantes y
de los alimentos .- Participamos en lo coreografía de una
consumiendo padres de las zonas más
saludables festejos por el danza.
alimentos pobres de la ciudad
aniversario de
Conmemoración del saludables. quienes por el trabajo
nuestra I.E
Señor de Burgos que realizan no se
identifican con la I.E, esta Elaboran potajes con
 situación hace que no .- Identificamos el alimentos saludables
participen en las valor nutritivo de los
actividades de la I.E alimentos
programadas, en forma Hacen diseños para
organizada y cuidando la decorar las calles por
salud de sus hijos, por .- Nos organizamos el Señor de Burgos
ello es necesario para recepcionar al
entonces buscar como Señor de Burgos
integrar a los estudiantes
y padres para los cuales
planteamos los
siguientes retos:

¿Cómo podemos hacer

para celebrar el
aniversario Institucional?

¿De qué manera

conoceremos el valor
nutritivo de los
alimentos?

Noviembr Defendamos Del 06 de En la IEP Miguel Grau 1. Promovemos la Acrósticos Enfoque de

e nuestros noviembre al 01 de Seminario, se observa conservación de derechos
Afiches
derechos diciembre. que los estudiantes la flora.
Enfoque de
protegiendo la desconocen sus derechos 2. Valoramos y Pancartas
orientación al
diversidad y deberes por la escasa respetamos la
biológica información que poseen, vida animal. Marcha de bien común.
el cual genera el trabajo 3. Conocemos sensibilización
Enfoque
infantil, inasistencias a nuestros
Visita a la reserva ambiental
clases, incumplimiento derechos y
natural de Carpish
de tareas y poca cumplimos
concentración durante el nuestros deberes.
desarrollo de las sesiones 4. Difundimos
de aprendizaje. nuestros
Asimismo, se percibe el derechos.
deterioro de las áreas
verdes poniendo en
riesgo la diversidad
biológica. Por tal motivo,
en la presente
experiencia de
aprendizaje se pretende
promover el respeto y
cumplimiento de los
derechos, evitando toda
forma de explotación,
maltrato y violencia
infantil. De la misma
manera reflexionar sobre
la deforestación y
extinción de animales.

Nos proponemos los

siguientes retos:
¿Conocemos nuestros
 derechos y deberes?

¿Es importante que

respeten mis derechos y
cumplir nuestros
deberes? ¿Cómo
daremos a conocer
nuestros derechos? ¿Qué
instituciones defienden
nuestros derechos?
¿Cuáles son las especies
biológicas en peligro de
extinción? ¿Qué cuidados
podemos practicar para
preservar la diversidad
biológica? ¿Cómo
demostramos
artísticamente el cuidado
de la biodiversidad
biológica? ¿Como
promovemos una buena
convivencia escolar?

Diciembre Navidad, despedida Despedimos a Del 04 /12 al 22/ 12 En la I.E “Miguel Grau De mostramos Dia del logro Enfoque de
de los niños nuestros Seminario” se observa nuestros excelencia.
estudiantes que los estudiantes aprendizajes
celebrando la conocen el entusiasmo aprendidos durante Manualidades
navidad verdadero del el año navideñas.
aprovechamiento de la
Nos preparamos
estadía durante los
meses que asistieron a para recibir la
sus aulas juntamente con navidad con
sus maestros, así mismo entusiasmo
desconocen el significado Entonan villancicos
Celebramos la
de la celebración de la con entusiasmo
navidad con amor y
navidad en ese sentido
con alegría
nos proponemos a tomar
conciencia cada uno y
nos planteamos las
siguientes preguntas.

¿Qué mejoras se pudo

implementar en el
proceso de aprendizaje
para el futuro?

¿Cómo aproveche el
tiempo durante todo el
proceso de aprendizaje?

¿Soy consciente de haber

a provechado en superar
mis conocimientos?

¿De qué manera

debemos celebrar
nuestra despedida?

¿Somos conscientes de
saber el significado de
celebrar la navidad con
amor, paz y alegría?

Entonces la navidad
valoren
responsablemente y
positivamente en su
desarrollo personal y
otros aspectos buscando
solución de las
dificultades que se les
pudieran presentar y
pasar a demostrar lo
aprendido a partir de una
reflexión para darle
sentido a sus vidas