GUÍA DE APRENDIZAJE SUMATIVA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

NOMBRE NATALY ZAMBRANO CRUCES NOMBRE

DOCENTE ESTUDIANTE
ASIGNATURA Historia MES Agosto
Unidad de mayo lenguaje y CURSO Segundo básico
UNIDAD comunicación.
Puntaje 46 pts
Objetivo de aprendizaje
OA1 Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el período precolombino, incluyendo ubicación
geográfica, medio natural en que habitaban, vida nómade o sedentaria, roles de hombres y mujeres, herramientas y tecnología,
principales actividades, vivienda, costumbres, idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros.
OA2 Comparar el modo de vida y expresiones culturales de pueblos indígenas presentes en Chile actual (como mapuche, aimara,
rapa nui) con respecto al periodo precolombino, identificando aspectos de su cultura que se han mantenido hasta el presente y
aspectos que han cambiado.
Indicadores de evaluación por objetivo
-Caracterizan el modo de vida de los pueblos estudiados, distinguiendo entre nómades y sedentarios.
-Ilustran y comparan modelos de vivienda de los pueblos estudiados.
-Reconocen el modo de vida actual de algunos pueblos indígenas y lo comparan con el periodo precolombino.

Lee y observa las infografías, luego responde las preguntas. 3pts. c/u
1.
1. Dónde habitaban los Mapuches

2. Diferencia entre Lonko y Toqui

3. Cuál es la lengua utilizada por la comunidad Mapuche.

4. Qué significa Rapa Nui

5. Qué es la pesca y la agricultura para los Rapa Nui

6. Quién es Make Make

7. Dónde habitaban los Onas.

8. Qué era el Hain

9. De qué Vivian los Onas

10. Porqué los españoles les llamaron Patagones.

11. Cuál fue su principal actividad.

12. Cómo eran sus creencias religiosas.

 Similitudes y diferencias: selecciona dos pueblos originarios y completa el diagrama
2. con sus características. Escribe dos rasgos diferentes en las áreas de los costados y
dos en los comunes en el centro 10 pts. c/u