CORPORACION EDUCACIONAL ARTURO ALESSANDRI PALMA

ESCUELA ARTURO ALESSANDRI N° 137

AMADOR BARRIENTOS N° 2461
ealessandriosorno@gmail.com
Fono-64-2235105
OSORNO

Planificación

Docente Kamila Castro Nombre unidad/duración: ¿Cómo conservar el pasado? - Agosto

Asignatura Historia y cs. sociales Curso: 2° Año
Fecha Objetivo Indicador de logros Actividades Tipo de
Basal evaluación
Viernes OA 2 Identifican Comentar la importancia del paisaje en la Formativa
04 Comparar el modo de vida y expresiones culturales costumbres y cultura de los pueblos imaginarios. Pág.
de algunos pueblos indígenas presentes en Chile actual tradiciones de 68
(como mapuche, aimara, rapa nui) con respecto al periodo pueblos originarios
precolombino, identificando aspectos de su que se mantienen
en el presente.
cultura que se han mantenido hasta el presente y
aspectos que han cambiado.
Lunes OA1 Identifican los Unidad 3: ¿Por qué Chile es diverso? Pág. Formativa
07 Describir los modos de vida de algunos pueblos principales recursos 92. Conocer lo que heredamos del pasado.
originarios de Chile en el período precolombino, y alimentos de los
pueblos
incluyendo ubicación geográfica, medio natural en
estudiados, y los
que habitaban, vida nómade o sedentaria, roles
relacionan con las
de hombres y mujeres, herramientas y tecnología, características del
principales actividades, vivienda, costumbres, medio geográfico.
idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros.
Viernes 11 OA1 Ilustran y recrean Analizar el descubrimiento de américa. Formativa
Describir los modos de vida de algunos pueblos tradiciones y Pág. 98
originarios de Chile en el período precolombino, costumbres de los
pueblos
incluyendo ubicación geográfica, medio natural en
estudiados.
que habitaban, vida nómade o sedentaria, roles
de hombres y mujeres, herramientas y tecnología,
principales actividades, vivienda, costumbres,
idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros.
Lunes 14 Interferiado

Viernes OA1 Identifican Comentar el aporte de los españoles a Formativa

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18 costumbres y América y a Chile. Pág. 100

Describir los modos de vida de algunos pueblos tradiciones de
originarios de Chile en el período precolombino, pueblos originarios
que se mantienen
incluyendo ubicación geográfica, medio natural en en el presente.
que habitaban, vida nómade o sedentaria, roles
de hombres y mujeres, herramientas y tecnología,
principales actividades, vivienda, costumbres,
idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros.
Lunes OA1 Ilustran y recrean Reconocer la importancia de la religión Formativa
21 Describir los modos de vida de algunos pueblos tradiciones y católica en América. Pág. 102
originarios de Chile en el período precolombino, costumbres de los
pueblos
incluyendo ubicación geográfica, medio natural en
estudiados.
que habitaban, vida nómade o sedentaria, roles
de hombres y mujeres, herramientas y tecnología,
principales actividades, vivienda, costumbres,
idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros.
Viernes OA1 Ilustran y recrean Mencionar como se produce el mestizaje. Formativa
25 Describir los modos de vida de algunos pueblos tradiciones y Pág. 104
originarios de Chile en el período precolombino, costumbres de los
pueblos
incluyendo ubicación geográfica, medio natural en
estudiados.
que habitaban, vida nómade o sedentaria, roles
de hombres y mujeres, herramientas y tecnología,
principales actividades, vivienda, costumbres,
idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros.
Lunes OA1 Ilustran y recrean Comentar el legado de los emigrantes del Formativa
28 Describir los modos de vida de algunos pueblos tradiciones y pasado. Pág. 108.
originarios de Chile en el período precolombino, costumbres de los
pueblos
incluyendo ubicación geográfica, medio natural en
estudiados.
que habitaban, vida nómade o sedentaria, roles
de hombres y mujeres, herramientas y tecnología,
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principales actividades, vivienda, costumbres,

idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros.
Obj. Complementarios.
OFT: Favorecer el desarrollo físico personal y el autocuidado, en el contexto de la valoración de la vida
y el propio cuerpo, mediante hábitos de higiene, prevención de riesgos y hábitos de vida saludable.

Adecuación cc: María Cartagena, José Lefno, Sofía Andrade.