Martín Pescador:

Dos niños harán de cuadrado y círculo. El resto no conocerá cuál es cual.

Una vez realizada la elección de ambos se tomarán las manos y formarán un puente.
El resto formará una fila mientras canta la siguiente canción:
- Martín pescador ¿Me dejará pasar?
El cuadrado y el círculo responden:
- Pasarán, pasarán, pero el último quedará.
De esta forma irán pasando. El niño que quede " atrapado " elegirá a través de la pregunta
con quién ir.
Al finalizar el juego se tomarán las manos, ganará la fila que más resista.

Variantes:
● Se contarán los que queden en cada fila.
● Se comparará cuantos más hay en una fila que en otra.
● Cuántos niños debe haber en la otra fila para que ambas tengan la misma cantidad.

La Escondida:
El jugador se pone de cara a una pared o un árbol, sin mirar y cuenta en voz alta hasta
20,30 o 50 segundos lo hayan dispuesto antes de comenzar.
Todos los demás se esconden.
El niño debe buscar para ver si descubre algún compañero.
Cuando se ha terminado de contar se dirá listos o no allá voy, o el que no se escondió se
jodio y los demás deben estar en silencio para que no los encuentren tan rápido.
El niño se pone a buscar para ver si descubre a algún compañero, pero debe evitar al
mismo tiempo que alguno de los jugadores salga de su escondite y vaya a la pica que es el
lugar donde él estuvo contando, si alguno de ellos llega a este lugar y dice "pica para todos
los compás" todos estarán a salvo y el niño deberá volver a contar. Pero si el jugador que
estaba escondido sale para llegar a la pica y el niño lo alcanza antes que toque ese sitio,
quedará fuera del juego.
El jugador que encuentren primero será el próximo en contar y buscar a los escondidos. A
no ser que alguno de sus compañeros lo salven.

Variantes:
● Contar hasta cierto número.
● Nombrar a los niños por figuras geométricas.
● Al finalizar el juegos contar cuantos picaron y cuántos no.
● Contar de atrás para adelante.

La gallinita ciega:
Este juego se desarrollará grupal, en el cuál un solo niño deberá vendarse los ojos y deberá
girar cantando la canción "gallinita ciega qué se te ha pedido una aguja y un dental date la
vuelta y lo encontrarás" para despistarlo.
Luego el niño con los ojos vendados tendrá que encontrar a los demás y adivinar quién es.
Se puede darle pistas a la gallinita ciega mediante aplausos o que grite "STOP" y el resto de
los jugadores se quedarán inmóviles en ese lugar hasta que la gallinita identifique a alguno
de los jugadores.
Variantes:
● Contar cuántas personas atrapó la gallina.
● Que los niños tengan una figura geométrica de cartón como pechera y la gallinita
tenga que adivinar qué figura es.
● Contar cuántas figuras geométricas hay de cada una.

El juego de la Silla:

Su versión tradicional y más conocida consiste en poner un círculo de sillas, una menos al
número total de participantes, alrededor del cual los jugadores van dando vueltas mientras
suena la música. Cuando la música se detiene deben sentarse, una persona en cada silla.

Variantes:
● Poder formar con las posiciones de las sillas las figuras geométricas más posibles.
● Al finalizar la música los niños sólo deberán sentarse en las sillas que tengan el
número 5, mientras que las demás tendrán otro número como despiste. Lo mismo
con las figuras geométricas.

La mancha:

Se elige a una persona para que sea «la mancha». Luego esta debe atrapar a las y los
demás participantes.
Los/as participantes tienen que intentar escaparse de la mancha,cuando la mancha toca a
alguien, deja de atrapar y la persona atrapada se convierte en mancha.
Termina el juego cuando lo decidan.

Variantes:

● Que para salvar a un compañero/a deban tocarlo y decir el nombre de un color.

● Que para que no lo manchen tengan que buscar y tocar una figura geométrica en el
lugar donde estén jugando.
● Jugar la versión de la mancha estatua y que al ser tocado por la mancha deben
congelarse y hacer la forma de una de las figuras geométricas bases (triángulo,
círculo o cuadrado) con sus cuerpos.

El juego del elástico

Dos niños/as se ponen en los laterales sujetándo el elástico con las piernas
abiertas de modo que quede un espacio en el medio para saltar. Entonces, uno o
varios niño/as tienen que realizar determinados ejercicios que pueden ser
acompañados al ritmo de canciones.
En el momento en que uno falla el ejercicio, pierde pasando a sujetar el elástico.
Se juega con diferentes niveles de dificultad pasando de jugar a nivel del tobillo, al
nivel de la rodilla y hasta la altura de la cintura.

Puede haber más niveles:

_ Tobillos
_ Pantorrilla.
_ Rodillas.
_ Medio muslo.
_ Cintura.
_ Axilas.
_ Cuello.
_ Cabeza.
_ Brazos levantados por encima de la cabeza

Variantes:
● Formar dos grupos por figura geométricas).
● Dividir la cantidad de niños.
● Pasar de nivel, que grupo termina primero.
● Contar las veces que pasaron.
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