Vectores 4º Año Cód.

1404-19
Betina Cattaneo

Matemática
Noemí Lagreca

Dpto. de Matemática
 VECTORES EN EL ESPACIO

Tanto en Física como en la vida cotidiana hay cantidades tales como el tiempo, la temperatura,
la masa, la densidad, la cantidad de carga eléctrica, la cantidad de baldosas necesarias para
cubrir el piso de un patio, entre otras que quedan completamente definidas por un número real y
la unidad correspondiente. Este tipo de magnitudes se denominan magnitudes escalares.

Se llaman magnitudes escalares aquellas que se caracterizan mediante un

número real con una unidad apropiada de medida.

Sin embargo, otras cantidades tales como la velocidad con que se desplaza un móvil, que ya no
quedan definidas tan solo por su módulo (que es lo que marca el velocímetro, en el caso de un
automóvil), sino que se requiere, además, indicar la dirección (hacia donde se dirige), ya que su
efecto depende además de su magnitud o
módulo, de la dirección en la que actúa; también
sucede cuando se quiere analizar
el desplazamiento de un objeto, pues es
necesario definir el punto inicial y final del movimiento. Es claro que no alcanza con especificar
la magnitud aplicada mediante un número real, ya que resulta determinante la dirección y el
sentido aplicados con el fin de lograr el objetivo. El modelo matemático para representar estas
cantidades en las cuales importa la dirección y el sentido, además de la magnitud, es el
concepto de vector y se denominan magnitudes vectoriales.

Se llaman magnitudes vectoriales aquellas que se caracterizan por su

magnitud, su dirección y su sentido.

El estudio de vectores en el plano lo haz desarrollado anteriormente en su forma geométrica.

Ahora efectuaremos el estudio de los vectores en el espacio.

En años anteriores has visto algunos conceptos y propiedades de vectores que utilizaremos en
lo que sigue, entre ellos se encuentran los siguientes:

* Condición de paralelismo entre vectores no nulos

       
Si u  o  u  o : u // v    R  0 tal que u   v

POLITECNICO 1
Vectores
Matemática

* Definición de producto escalar

    
0 si a  o  b  o
 

ab =
       
 a  b  cos a b si a  o  b  o


* Algunas propiedades del producto escalar

       
*  . a   b  . b  a   a   b 
     
2
  
* aa  a 0

* Condición de perpendicularidad entre vectores no nulos:

       
Si a  0  b  0 : a x b  0  a  b

 VECTOR PROYECCIÓN

DEFINICIÓN:
 
Dados los vectores a y b no nulos al ser aplicados ambos con origen en un mismo punto p
es posible trazar por el extremo de uno de ellos, una perpendicular a la dirección del otro
obteniéndose el punto q como indican las figuras.

Caso a) Caso b) Caso c)

  
  
0  ab  ab   ab  
2 2 2

b b
b
p q q p
a pq a
a
b' b'  0 b'
  
Al nuevo vector pq se lo denomina vector proyección de b sobre a y se indica:
  
b'  pq  vector proy b
a
Podemos observar que:

 para los casos a y c, resulta:

     
b' // a  b' // a 0    R  0/ b'   a 0 (1)
 para el caso b, resulta:
 
b'  O (2)

2 POLITECNICO
De (1) y (2) podemos concluir que:
 
   R / b'   a 0
 
A dicho número  se lo llama proyección de b sobre a

Completa según los casos anteriores el signo de 

Caso a: ____________ Caso b: ____________ Caso c: ____________

TEOREMA 1
   
Dados los vectores a y b no nulos, la proyección de b sobre a , es igual al producto del
  
módulo de b por el coseno del ángulo determinado por a y b .

En símbolos:
      
Si a  0 y b  0  b'  proy  b  b cos a b
a

PRÁCTICA
 
1) Calcula, en cada caso, la proy b sabiendo que b  2 y
a

  
a) a b  135º b) a b  90º c) a b  45º
  
2) Sabiendo que proy  b   3 y a b  120º determina b .
a

Nota:
Puede demostrarse que
 
      
a x b
a  0  b  0  proy  b   a0 x b
a 
a

 PRODUCTO VECTORIAL ENTRE VECTORES

DEFINICIÓN:
   
Dados dos vectores a y b de V3 , se denomina producto vectorial entre a y b y
   
se lo simboliza a  b  c , al vector c tal que:

 
   
 o si a  o  b  o

 
 a  b  c  a  b  sen a b
    

  
c  
       

  dirección de c p erpendicul
ar al plano determinado por a y b si a  o  b  o

 


sentido de c es el obtenido usando regla de la mano derecha (1)

POLITECNICO 3
Vectores
Matemática

(1) Regla de la mano derecha

 
  
El sentido de a  b está dado por la regla de la c a  b
mano derecha. La misma consiste en: se coloca la 
mano derecha extendida con el pulgar separado de los b
cuatro dedos unidos, haciendo coincidir el primer 

 a
ab 
vector del producto ( a ) en dirección y sentido con
a


esos cuatro dedos y luego dichos dedos giran hacia b b ab
  
a través del ángulo a b . El sentido de a  b está   
determinado por la dirección del dedo pulgar. Es decir, c a  b
el vector apunta en el mismo sentido que el pulgar.

PROPIEDADES
 
 a y b  V3 ;   R;   R, se cumplen las siguientes propiedades:

 
  

PV1) a  b    b  a 
 

Demostración:

   
(1) Si a  o  b  o , resulta
      
a  b  O y   b  a   O  O , por definición de producto vectorial, por lo tanto
 
 
  
 
a  b   b  a   O
 
   
(2) Si a  o ; b  o
 
i) a paralelo a b , resulta:
   
     
a // b  a b  0º  a b  180 º  sen a b  sen b a  0 

   



a  b  a b sen a b  0 
  
 
    a  b   b  a  0
      (1)      
  b  a    1 b a sen b a  a b sen a b  0 
  

 
  
Por lo tanto a  b    b  a   O
 

4 POLITECNICO
  
ii) a no paralelo a b , resulta:

Módulo:
   
 

a  b  a b sen a b 
  
 
    a  b   b  a
      (1)      
  b  a    1 b a sen b a  a b sen a b 
  

Dirección:
   
a  b y b  a tienen la misma dirección por ser ambos perpendiculares al
plano determinado por b y a

Sentido:
   
a  b tiene sentido opuesto a b  a por regla de la mano derecha, entonces
 
 

a  b tiene igual sentido que   b  a 
 

 
 

De lo expuesto resulta que a  b y   b  a  tienen igual módulo, dirección y
 
 
  

sentido, por lo tanto: a  b    b  a 
 
 
 
De (1) y (2) podemos concluir que a  b    b  a 
 

 
     
PV2)  a  b   c  a  c  b  c
 

 
 
 

PV3)  . a   b  . a  b 
   

        
PV4) Si a  o  b  o : a  b  0  a // b (propiedad de vectores paralelos no nulos)

Demostración:

)
            
a b 0  a  b  0  a b sen a b  sen a b  0  a b  0 o a b    a / / b
 
0 0

POLITECNICO 5
Vectores
Matemática

)
   
            
a // b  a b  0º  a b  180 º  sen a b  0  a  b  a b sen a b  0  a  b  O

TEOREMA 2
       
Dados los vectores a  o ; b  o y a no paralelo a b , entonces a  b es el área del
   
paralelogramo pqrs, siendo pq  a y ps  b

Demostración:

 (1)   ( 2)  
área pqrs = b . h  b a sen   a  b


h
(1) sen   
 h  a . sen  (2) definición de producto vectorial
a

PRÁCTICA
 
3) Si a  2 v , determina:
   
a) a  v c) a  a
 
1 
b) v  v d) a  v
2

  
4) Sabiendo que a  5 , b  3 y a b  , calcula:
3
 
 
  

a) b  a0 c)  a  b    a  b 
   
 
   
  
   

b) 4 b    3 a  d)  2 a  b    3 a  b 
       
 
5) Sabiendo que a  4 , b  2 y a  b  4 3 , calcula a x b . ¿Es única la solución?
Justifica

 PRODUCTO MIXTO ENTRE VECTORES

DEFINICIÓN:
  
Dados dos vectores a ; b y c de V3 , se denomina el producto mixto entre
  
  
a ; b y c al número que se obtiene haciendo  a  b   c .
 

6 POLITECNICO
TEOREMA 3
       
Si a  o ; b  o ; c  o ; a no paralelo a b y
  
ab
a ; b y c no coplanares entonces
   c
 a  b   c volumen del paralelepípedo
 
  
vector proy a  b c b
determinado por los vectores a ; b y c .
a
No se efectuará la demostración en el presente curso

TEOREMA 4
          
  
Si a  o  b  o  c  o  a no paralelo b ; a ; b y c son coplanares   a  b   c  0
 
No se realizará la demostración en el presente curso

PRÁCTICA

      
   
6) Calcula  a  b   c sabiendo c  a ; c  b ; a, b  ; a  6 ; b  3 y c  3 .
  6

SISTEMA DE REFERENCIA CARTESIANO ORTONORMAL

Dado un punto cualquiera del espacio o (origen de coordenadas), y en él aplicados tres
 
versores i ; j y k perpendiculares dos a dos, al conjunto o; i; j; k se lo denomina sistema de
referencia ortonormal en el espacio.
Denominaremos como:

 ejes coordenados “x”; “y” y “z” a cada una de las rectas que contienen a cada uno
de los versores i ; j y k , respectivamente.

 planos coordenados xy; xz e yz, a los planos que contienen a los ejes x e y , a los
eje x y z y a los eje y y z , respectivamente.

Gráficamente resulta:
z

punto fijo o 

i  j  k  1
i j
  
o; i; j; k sistema de referencia

k  ortonormal en el espacio
jk 
y
i j
k i 
o i 
x

POLITECNICO 7
Vectores
Matemática

DESCOMPOSICIÓN DE UN VECTOR

DEFINICIÓN:
Llamaremos vector posición a todo vector con origen en el origen de coordenadas.
 
Dado un sistema de referencia o; i; j; k y un punto pp1;p2;p3  , si por p trazamos una recta
paralela a k , ésta corta al plano xy en un punto que llamaremos p’. Como op ' , i y j están en

un mismo plano, resulta: op '  p 1 i  p 2 j (1).
Por otra parte,
  
op  op ' p' p  

 
 op  op ' p 3 k (2)
p' p // k  p' p  p 3 k
De (1) y (2), podemos concluir que:

o p  p 1i  p 2 j  p 3 k
Gráficamente resulta:
DEFINICIONES:
z

p3 Llamamos:

o a la expresión o p  p 1i  p 2 j  p 3 k expresión canónica o
p3 k 
p cartesiana del vector op .
k
p2 j p2 o a la terna ordenada de números p1; p2; p3  componentes
o y
 
i j 
p1 i i escalares del vector op en el sistema o; i; j; k .
p1
p’ o a los vectores p1 i ; p2 j y p3 k se los llama componentes
x

vectoriales de op .

Nota: Se puede demostrar que demuestra que op  p12  p 22  p 32 es el módulo del vector

posición op  p 1 ; p 2 ; p 3 

PRÁCTICA
7) En un sistema de referencia o; i; j; k ;  
a) ubica los puntos: a( 2 ; 1 ; 3 ) ; b(0 ; 2 ; 1) ; c ( 1 ; 0 ; 0 ) y d(4 ; 0 ; 3) .
 
b) Determina los módulos de los vectores posición oa y od
8) Determina las coordenadas de los puntos simétricos de a(0 ;  2 ; 4 ) ; b (3 ;  1; 2 ) y
c(0 ; 1;  2)
a) respecto al plano coordenado xy .
b) respecto al eje x.
c) respecto al origen de coordenadas.

8 POLITECNICO
 VECTORES IGUALES

 
Los vectores u  u1 ; u 2 ; u 3  y v  v 1 ; v 2 ; v 3  son iguales si y solo si sus componentes son
iguales.
En símbolos:
 u1  v 1
 

u  v  u 2  v 2
u  v
 3 3

OPERACIONES ENTRE VECTORES EN FUNCIÓN DE SUS COMPONENTES

 SUMA
 
Dados los vectores a  a1; a 2 ; a 3  y b  b1; b 2 ; b 3  , el vector suma se obtiene:
 
a  b  a 1; a 2 ; a 3   b 1; b 2 ; b 3   a 1  b 1; a 2  b 2 ; a 3  b 3 

 DIFERENCIA
 
Dados los vectores a  a1; a 2 ; a 3  y b  b1; b 2 ; b 3  , el vector diferencia se obtiene:
  
 
a  b  a    b   a1; a 2 ; a 3    b1; -b 2 ; -b 3   a1  b1; a 2  b 2 ; a 3  b 3 
 

 PRODUCTO DE UN ESCALAR POR UN VECTOR

 
Dados el vector a  a1; a 2 ; a 3  y el número  , el vector producto de a por  se obtiene:

 a   a 1; a 2 ; a 3   a 1; a 2 ; a 3 

Observación: las propiedades que satisfacen la suma y el producto de un escalar por un vector
son las mismas que en lo desarrollado geométricamente.

TEOREMA 5
   
Si a  a1; a 2 ; a 3   o ; b  b1; b 2 ; b 3   o :
  a a a
a / / b  1  2  3 ( b1  0; b 2  0; b3  0 )
b1 b 2 b3
No se realizará la demostración en el presente curso
PRÁCTICA
  
9) Siendo a  1i  2 j  3 k ; b  ( 4 ;  3 ;  1) y c  ( 5 ;  3 ; 5 ) , determina:
 
a. a  5 b
  
b. c  3 b  a

POLITECNICO 9
Vectores
Matemática


c. 3c
 
d. ( 3 ) c  2 a

  
u
e. a 0 (recordar: u 0  es versor asociado a u )

u

   
f. Justifica si los vectores a  b y a  2 c son paralelos

COMPONENTES ESCALARES DE UN VECTOR NO POSICIÓN

TEOREMA 6

Dados los puntos p0 ( x 0 ; y 0 ; z 0 ) y p1( x1; y1; z1 ) entonces las componentes escalares de p 0 p 1
son x1  x 0 ; y1  y 0 ; z1  z0  .

Demostración

Recordando la definición y propiedades de la suma entre vectores y la expresión canónica de

un vector posición, resulta:
z

op 0  p 0 p1  op 1  p 0 p1  op 1  op 0 p1
p0
p 0 p1  ( x 1i  y 1 j  z1k )  ( x 0 i  y 0 j  z 0 k )
k
p 0 p1  ( x 1  x 0 )i  ( y 1  y 0 ) j  ( z1  z 0 )k o y
i j
i i
de donde las componentes escalares de p 0 p1 son:

x1  x 0 ; y1  y 0 ; z1  z0 
x

COORDENADAS DEL PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO DETERMINADO POR DOS PUNTOS

TEOREMA 7
Dados los puntos p 0 ( x 0 ; y 0 ; z 0 ) ; p1( x 1; y 1; z1 ) y el punto m, punto medio m del segmento
 x  x 0 y 1  y 0 z1  z 0 
p 0 p 1 , entonces las coordenadas de m son  1 ; ; 
 2 2 2 
p1
Demostración
Como m es el punto medio de p 0 p 1 , resulta: m
p 0 m  mp 1
p0

10 POLITECNICO
 Llamando ( xm; ym; zm ) a las coordenadas de m y utilizando el teorema 1, podemos escribir:

( x m  x 0 ; y m  y 0 ; z m  z 0 )  ( x 1  x m ; y 1  y m ; z1  z m )

Luego, dos vectores son iguales si sus componentes son iguales, es decir:

 x1  x 0
x m  x 0  x 1  x m  2x m  x 1  x 0  x m  2
 y1  y 0

 y m  y 0  y 1  y m  2y m  y 1  y 0  y m 
 2
 z  z  z  z  2z  z  z  z  z 1  z0
 m 0 1 m m 1 0 m
2

 x  x 0 y 1  y 0 z1  z 0 
Reemplazando en m ( x m ; y m ; z m ) resulta m  1 ; ; 
 2 2 2 
Ejemplo

Dados los puntos p0 (1;  2 ; 3) y p1(0 ; 5 ;  1) , entonces:

a) Las componentes escalares de p 0p1 son p 0 p 1  ( 1; 7 ;  4 ) .
b) La expresión canónica de p1p 0 es p 1p 0  1 i  7 j  4 k .
c) La distancia entre los puntos p0 y p1 o el módulo de p 0 p1 es

d(p 0 ; p1 )  p 0p1  ( 1)2  7 2  ( 4)2  66 .

1 3 
d) Las coordenadas del punto medio del segmento p 0p1 son m ; ; 1 .
2 2 
PRÁCTICA

10) Dados los puntos a(4 ; 2 ;  1) y b( 3 ; 2 ; 1) en un o; i; j; k determina: 
a. las componentes escalares de u / u  ab .
b. las coordenadas de m, siendo m el punto medio del segmento ab .

11) Determina las componentes del vector v en cada caso.

i. ii.
z z

( 4 ; 0 ; 3) v ( 0 ; 5 ; 1)
( 2 ; 4 ; 3)
k k

i o v j y i o j y
i i i i
( 4 ; 2 ; 1)
x x

POLITECNICO 11
Vectores
Matemática


12) Siendo a ( 1; 5 ;  3 ) y b ( 2 ;  1 ; 0 ) y v  3 i  2 j  k , determina:
  
a) Las componentes vectoriales de u  3 v  ab .
b) Las coordenadas del punto medio del segmento ab .

c) Un vector colineal con v de módulo 3.

13) Un vector tiene módulo 13 y sus dos primeras componentes son 3 y 4, en ese orden;
¿Cuál es la tercera componente? ¿existe única solución?

14) Un vector de módulo 5 tiene las tres componentes iguales ¿cuáles son?

COSENOS DIRECTORES DE UN VECTOR

DEFINICIONES:
Llamaremos:

 ángulos directores de un vector, respecto de un sistema o; i; j; k , a los ángulos 
que el vector forma con cada uno de los versores del sistema.

 cosenos directores de un vector, respecto de un sistema o; i; j; k , a cada uno de 
los cosenos de los ángulos directores.

Ejemplo: z

Dados el vector u , tenemos:
   
 ángulos directores de u : u i   ; u j   y u k   u

 k
 cosenos directores de u : cos  ; cos  y cos  i
i o j y

i

MÁS OPERACIONES ENTRE VECTORES EN FUNCIÓN DE SUS COMPONENTES

Hasta el momento solo podíamos calcular el producto escalar y vectorial aplicando su

definición. Demostraremos a continuación formulas que nos permitirán obtener dichos
productos utilizando las componentes de los vectores involucrados.

 PRODUCTO ESCALAR

TEOREMA 8
 
Dados los vectores u  u1 ; u 2 ; u 3  y v  v 1 ; v 2 ; v 3  , el producto escalar entre u y v
se obtiene de la siguiente manera:
 
u  v  u1 v 1  u 2 v 2  u 3 v 3

12 POLITECNICO
 Demostración:

Aplicando propiedades del producto escalar, podemos demostrar la fórmula anterior

de la siguiente manera:.

 
u  v  (u 1 i  u 2 j  u 3 k )  ( v 1 i  v 2 j  v 3 k ) 
(1)
 u1 v 1 ( i  i )  u1 v 2 ( i  j)  u1 v 3 ( i  k )  u 2 v 1 ( j  i )  u 2 v 2 ( j  j)  u 2 v 3 ( j  k ) 
( 2)
 u3 v 1 ( k  i )  u3 v 2 ( k  j)  u3 v 3 ( k  k )  u1 v 1  u 2 v 2  u3 v 3

(1) aplicando propiedades del producto escalar.

(2) Condición de paralelismo y perpendicularidad de vectores
i  j i  j  j i  0 i // i  i i 1

j  k  jk  k  j  0 j / / j j j 1

k iki  ik  0 k // k  k k 1

PRÁCTICA
 
15) Dados los vectores a  ( 2 ;  1; 0) y b  (0 ; 3 ; 4) , determina:
 
a) a  b
b) el ángulo que forman dichos vectores

16) ¿Cuáles de los siguientes pares de vectores son perpendiculares?

a) (1;  1; 1) y (2 ; 1; 5)
b) ( ; 2 ; 1) y (2 ;   ; 0)
c) (5 ; 1; 0 ) y ( 2 ; 10 ; 0 )
  
17) Dados los vectores a  i  m j  k y b  - 2 i  4 j  m k , halla m para que los vectores a y

b sean:
a) Paralelos
b) Ortogonales

18) Demuestra que si v  v 1; v 2 ; v 3   o es un vector del espacio, entonces v1  v  i ;
v2  v  j y v3  v  k

 
19) Si en o; i; j; k es a( 2; 3; 1) , determina:
a) vector proyi oa b) vector proy j oa c) vector proyk oa

POLITECNICO 13
Vectores
Matemática

TEOREMA 9
    
u1 u3
Si u  u 1 ; u 2 ; u 3   o , entonces cos u i 
u2
; cos u j  y cos u k 
  
u u u

Demostración:
 
Calculando u  i , resulta:
 
    
Por definición: u  i  u  i  cos u i  u  cos u i
i 1
 
Por componentes: u  i  u1 ; u 2 ; u 3   1; 0 ; 0   u1  1  u 2  0  ; u 3  0  u1
De donde:
 
 u
u  cos u i  u 1  cos u i  1
u
De manera análoga se demuestra las otras dos igualdades del teorema.

TEOREMA 10
    
Si u  u1 ; u 2 ; u 3   o , entonces cos2 u i  cos2 u j  cos2 u k  1

Demostración:
Teniendo en cuenta el teorema anterior, resulta:
2 2 2 2
      

  
      u
 u1   u2   u3  u12  u 22  u 32
cos u i  cos u j  cos u k  
2 2 2
    1
        
2 

2
 u   u   u  u
u  u12  u 22  u32
u
     
PRÁCTICA
20) Prueba que:
     

“Si u  u1 ; u 2 ; u 3   o , entonces u0   cos u i ; cos u j ; cos u k  ”
 

 u 
Recuerda que: u 0  es su versor asociado a u

u

21) Determina los cosenos directores del vector (1;  1; 2) .

1 1 23
22) Sabiendo que los cosenos directores de un vector son cos   ; cos   ; cos  
2 3 6
y módulos 5, calcula las componentes del vector.

23) Determina el vector de módulo 5 que forma ángulos iguales con los versores i ; j y k .

14 POLITECNICO
 PRODUCTO VECTORIAL

TEOREMA 11
   
Dados los vectores u  u1 ; u 2 ; u 3  y v  v 1 ; v 2 ; v 3  , el producto vectorial entre u y v
se obtiene de la siguiente manera:
 
u  v  (u 2 v 3 - u 3 v 2 ) i  ( u 1 v 3 - u 3 v 1 ) j  ( u 1 v 2  u 2 v 1 ) k

Demostración:
Aplicando propiedades del producto vectorial, podemos demostrar la fórmula anterior de
la siguiente manera:

 
u  v  (u 1 i  u 2 j  u 3 k )  ( v 1 i  v 2 j  v 3 k ) 
(1)
 u1 v 1 ( i  i )  u1 v 2 ( i  j)  u1 v 3 ( i  k )  u 2 v 1 ( j  i )  u 2 v 2 ( j  j)  u 2 v 3 ( j  k ) 
( 2)
 u 3 v 1 ( k  i )  u 3 v 2 ( k  j)  u 3 v 3 ( k  k ) 
 u1 v 2 k  u1 v 3 (  j)  u 2 v 1 (  k )  u 2 v 3 i  u 3 v 1 j  u 3 v 2 (-i ) 
 (u 2 v 3 - u 3 v 2 ) i  (u1 v 3 - u 3 v 1 ) j  (u1 v 2  u 2 v 1 ) k

(1) aplicando propiedades del producto vectorial.

(2) Definición de producto vectorial
i // i  i  i  0 i j k y ji  k
j // j  j  j  0 i  k  j y k  i  j
k // k  k  k  0 j  k  i y k  j  i
A modo de ejemplo demostraremos que i  j  k . Para esto deberemos probar que i  j y
k tiene igual dirección, sentido y módulo.

Módulo:
 
2 
1 1  
i  j  i  j  sen i j  1
 i j  k 1



k 1

Dirección:
dirección i  j perpendicular al plano xy 

  k // i  j  dir i  j  dir k
k perpendicular al plano xy 

Sentido:
Aplicando la regla de la mano derecha podemos concluir que:
sentido i  j  sentido k

POLITECNICO 15
Vectores
Matemática

De lo anterior podemos concluir que i  j  k ya que tienen igual módulo, dirección y

sentido.

Como regla nemotécnica para recordar la última fórmula Cada una de las expresiones
podemos emplear el siguiente esquema: indicadas en (1) se denominan
determinantes de orden dos y
i j k su cálculo se realiza de la
  u2 u3 u1 u 3 u1 u 2 siguiente manera:
u  v  u1 u 2 u3  i j k 
v2 v3 v1 v 3 v1 v 2 a b
v1 v 2 v3 
 
 
  ad  bc
(1) (1) (1) c d

 i (u 2 v 3  u 3 v 2 )  j (u1v 3  u 3 v 1 )  k (u1v 2  u 2 v 1 )

PRÁCTICA

24) Dados q ( 2 ; 3 ;  1) y p (1;  2 ; 1) en o; i; j; k , determina: 

a) La expresión canónica de qp
 
b) qp pq
  
c)  / v  (  ; 2 ;  3 ) y v es perpendicu lar a pq

d) proy  pq siendo a ( 1; 0 ; 3)
oa
 
25) Dados los vectores a  ( 2 ;  1; 3 ) y b  ( 2 ;  1; 0 ) determina:
 
a) Las componentes de a  b
 
b) ab

   
c) ( 2 a  3 b )  ( a  2 b )
 
d) ( a  j)  ( b  k )
    1
26) Dados los vectores u  3 i  6 j , v  3;  4  y w   m;  determina:
 3
   
a) Las componentes del vector a  v  2u  v 
 
b) El valor de m para que los vectores u y w resulten:
(1) paralelos
(2) perpendiculares
 
27) Dados los vectores u  2 i  j  3 k y v  i  2 k , determina:
a) Las componentes de un vector perpendicular a ambos.
b) El área del paralelogramo que ellos determinan.

16 POLITECNICO
 
28) Halla las componentes del versor perpendicular a los vectores a  ( 0 ; 1; 5 ) y

b  ( 3 ; 0 ; 2) simultáneamente. ¿existe única solución?
1 
29) Si w  2 ; v  y w v  30 º , determina:
4
1   1 
a) w  w e)  v  w    v  w 
2   2 
b) w  v f) v  w

c) ( w  v )  ( v  w ) g) 2v  w
d) ( w  v )  ( w  v ) h) 2 w  v   3 w  4 v 

30) Halla el o los vectores de módulo 3 perpendicular a los vectores c  (3 ; - 1; 0) y

d  (1; 4 ;  2) simultáneamente.
31) Dados los vectores a  ( 2 ;  1; 3 ) y b  (0 ;  2 ; 4) , determinar:
a) proy a b b) proy b a

32) Determina las componentes de v  v1; v 2 ; v 3  sabiendo que v es paralelo al vector ab ,

siendo a3;  1; 2 y b 1; 3; 5 , v  164 y v i es obtuso.
33) Determina:
  
a)  k  j   i
 
  
 
b)  i  j   k
 
c) si los vectores u  2; 3;  1 ; v  1;  1; 3 y w  1; 9;  11 son coplanares.
d) el valor de x para que los vectores u  3; - 5; 1 ; v  7; 4; 2 y w  1; 14; x  sean
coplanares.
34) Determina un vector de la misma dirección que v  1;  2; 3 y tal que forme con
w   2; 4;  1 un paralelogramo de área igual a 25.
35) Determina:
a) El o los valores de “n” sabiendo que dist(p1,p2) = 5 siendo p1(n; n; 
1), p2(0; 3;5)
b) t para que el volumen del paralelepípedo que tiene por aristas u   1; 1; 1 ; v  1; 0; t 

y w  2;  1; 1 sea 7
c) los vectores v y t tales que: t sea perpendicular a u  2; 4; 0 , v sea paralelo a u ,
  
w  v  t y w  3i  j  k .

POLITECNICO 17