Liceo Antonio Varas

Lago Ranco Depto. Historia, Geografía y

Ciencias Sociales
AGOSTO Profesora: Cynthia Torres/
SEMANA 4 Carla Valdés
(Lunes 24 al 31) Curso: 1° medios (A y B)
Guía N°1
SEGUNDO SEMESTRE
Nombre del estudiante: Camila Soto Estrada curso: 1°medio B
Unidad N°2: La construcción del Estado-nación y sus desafíos
Lección N°3: La conformación del Estado-nación en Chile.

Objetivo de la actividad: Reconoce que tras la Independencia fue necesario organizar

políticamente el país, comprendiendo la importancia de la existencia de una Constitución Política.

Instrucciones:
- La actividad se debe realizar y enviar en este mismo Word y es evaluada con nota
individual.
- También debe quedar registro de todas las guías trabajadas en el cuaderno o carpeta.
- Fecha de inicio: 24– Agosto– 2020/ Fecha de entrega 31–Agosto– 2020, se envía al
correo de profesora: cynthia.torres@liceoavaras.cl , en el asunto va el Nombre, Curso del
estudiante y número de la guía trabajada (EJ: Guía N°1).
- Dudas/consultas a correo de profesora, a Instagram historia_lav o SOLO por grupo de
WhatsApp 1°A Historia y 1°B Historia.

Propósito de la actividad: A través de esta guía se espera que los estudiantes puedan establecer y
fundamentar periodizaciones históricas mediante líneas de tiempo, reconociendo la sucesión y la
simultaneidad de acontecimientos o procesos históricos que facilitaran su compresión.

Actividad N°1:

Lee de forma detalla el PPT enviado por la profesora “República conservadora,

Época de los decenios o República Autoritaria” y luego responde en esta guía:

1- Según este periodo histórico de Chile, denominado “gobiernos conservadores”, se creó

una constitución política que duro casi un siglo en nuestro país, esta es la conocida
Constitución política de 1833.
En la diapositiva 6 del PPT se detallas varias características de ella, en relación con esto
responde:
a- Buscar en internet y define los siguientes conceptos:
I. Estado Unitario: es una forma de estado donde el poder existe en un solo
centro de autoridad que extiende accionar a lo largo de todo el territorio del
respectivo estado.
II. Voto censitario: voto censitario fue un sistema electoral, vigente en distintos
países, basado en la dotación del derecho a voto solo a la parte de la
población que contara con ciertas características imprecisas que le permitiera
estar inscripta en un censo electoral.
 III. Derecho de patronato: consistió en el conjunto de privilegios y facultades
especiales que los papas concedieron a los reyes de distintas monarquías
europeas del antiguo régimen y que les permitían al principio, ser oídos antes
de una decisión papal o elegir directamente en sustitución de las autoridades
eclesiásticas.
IV. Leyes periódicas: las funciones del congreso se ajustaron a la política del
margen a que la constitución de 1833 fuera interpretada como parlamentaria,
especialmente con el congreso, a proporción del ejecutivo
b- Luego realiza un versus en comparación a nuestra constitución actual con al menos 3
aspectos de diferencia.

Constitución 1833 Constitución 1980

1 establecía una República fijó un período de ocho años sin
- Presidencial donde el poder posibilidad de reelección inmediata.
supremo lo tenía un presidente
elegido por un colegio electoral cada
5 años
2 Los extranjeros solteros que tengan
El artículo 10 N° 3º de la CPR de 1980
- alguna de las calidades antes dispone que son chilenos, los extranjeros
expresadas, y ocho años de que obtuvieren carta de nacionalización
residencia. Eran chilenos legales.
en conformidad a la ley.
3 la rehabilitación del Senado se A efectos de obtener la rehabilitación de
- aplicaba a la pérdida de la calidad de
la nacionalidad y sin importar la causal
ciudadano, no de nacional por la que se perdió la nacionalidad, la
misma se recupera por ley ordinaria.
c- ¿Qué es lo que más llama tu atención con respecto de esta constitución política
(1833)? (en relación con el cuadro)
R: lo que más me llamó la atención fue que se esperaba 5 años para una elección
presidencial cuando normalmente son solo 4 años, sin posibilidad de reelección
inmediata

Actividad N°2:

1- Como habrás leído en el PPT, los gobiernos conservadores en Chile se caracterizaron

porque un presidente podía gobernar por 10 años, hoy algo imposible. También se le
conocieron como los gobiernos de los decenios, por el término o relación a “diez años”. A
demás porque se rigieron por una constitución de régimen autoritario, esto quiere decir
que el presidente tenía grandes facultades de poder político y ultimo estaban muy ligados
a la iglesia católica, eran “conservadores”, que a la vez eran su partido político.
a- En esta actividad deberás realizar una línea de tiempo con los aspectos más relevantes
del PPT, que puedan periodizar históricamente los tres gobiernos conservadores en
Chile. (ejemplo de línea, pueden hacer otra a su gusto)

Manuel Mont José Tomás Ovalle Fernando Errázuriz

fue un abogado que ejerció el gobernó el país desde 1829

cargo de presidente de Chile
entre 1851 y 1856, siendo
reelegido inmediatamente por un
segundo periodo entre 1856 y
(1861a y 1870) fue regidor,
1830 y de 1830 a 1831, fue la senador, miembro de la
diputado,
primera persona en ostentar
Juntaelde Gobierno, Director
título de presidenteSupremo
de la Delegado, presidente
República en fallecer en el cargo. y Vicepresidente de la
provisorio
 José Joaquín
Prieto
1831 a 1841

Manuel
Bulnes
1841 - 1851

Manuel Montt
1851 a 1861