“LA

SOCIEDAD

FINISECULAR EN CHILE“(1881-1925)

PROFESOR: Raúl Montecino Rodríguez

ÍNDICE

1.- INTRODUCCIÓN

2.- DESARROLLO :

2.1. Gobiernos Liberales

2.2. El parlamentarismo en chile

2.3 Gobiernos Parlamentarios

3.- CONCLUSIONES

4.- IMÁGENES

5.- BIBLIOGRAFÍA

LA SOCIEDAD FINISECULAR 1881 a 1925 1. protagonizados por intelectuales y artistas que retrataron las condiciones sociales de ese entonces. Fue una época de importantes inversiones privadas y públicas en el área de la cultura: fundación de escuelas. Estas condiciones de trabajo de los obreros y obreras a fines del siglo XIX . es decir. Todas estas problemáticas serán desarrolladas y analizadas en el siguiente trabajo. INTRODUCCIÓN La llamada sociedad finisecular se refiere a la sociedad existente en Chile a fines del siglo XIX . el sistema parlamentarista que gobernó Chile desde 1891 hasta 1925 y que terminó con un nuevo orden político y social a fines de los años veinte. Por otra parte..1 GOBIERNO DE DOMINGO SANTA MARIA GONZALEZ : 1881 . muchas de las cuales existen hasta el día de hoy. También se deben mencionar las dificultades que el Estado chileno tuvo para paliar estas precarias condiciones sociales y. se refiere al importante movimiento social que se generó a partir de las primeras organizaciones obreras y políticas. colegios. específicamente. Otro elemento de análisis que surge de este período. Esto es lo que le ocurrió a Chile a fines del siglo XIX y que trajo considerables costos económicos cuando el salitre dejó de ser un negocio de exportación. etc.1886 . Otro aspecto que caracterizó a este período. Se establecieron distintos esfuerzos realizados por diferentes sectores políticos de fines del siglo XIX y comienzos del XX para buscar una salida a los temas relacionados con la calidad de vida de los trabajadores y trabajadoras de ese entonces. significaron un desafío para los gobiernos de la época al verse obligados a buscar soluciones a estas problemáticas. que concentra todos sus esfuerzos económicos en la explotación de pocas materias primas o manufacturas. La mayor parte de estas creaciones. creadas en las últimas décadas del siglo XIX. que se caracterizó fundamentalmente por un marcado proceso de crecimiento económico experimentado en aquella época. se produjeron avances en el área de la educación. liceos. 2. Por otra parte. a partir de la producción salitrera del norte del país y que llevó al Estado chileno a ocupar los nuevos recursos económicos en la construcción de importantes obras de infraestructura. especialmente de las personas más pobres de las ciudades. marcó por largas décadas a nuestra economía. como producto de las entradas fiscales que el Estado chileno cobraba por concepto de los impuestos de exportación del salitre. es el referido a los problemas que acarrea una economía monoproductora. movimiento que tuvo como principal rasgo el desarrollo de las reivindicaciones sociales a propósito de las difíciles condiciones de trabajo existentes en el norte y centro del país. El carácter monoproductor de de la economía chilena de ese entonces.DESARROLLO 2. Esta crisis dejó huellas importantes en el desarrollo posterior de nuestra historia en el siglo XX.1.1 GOBIERNOS LIBERALES ( 1881 – 1891 ) 2. instituciones de beneficencia. en la década de 1920. es en esta época en que se fundaron importantes movimientos artísticos y culturales. tenían que ver con críticas a las duras condiciones de la vida.

etc.Estado entre sectores Laicos ( radicales y liberales ) y sectores Clericales ( conservadores ) : .vidrios. # se dicta Ley Orgánica de Ferrocarriles en 1884 .A. B.) ASPECTO ECONOMICO : # Chile dispuso de elevados ingresos fiscales por la explotación del salitre al triunfar en la Guerra del Pacífico. # el salitre pasó a manos de capitales de ingleses.Traiguén. lanas .. la Guerra del Pacífico quedó totalmente financiada.Victoria.LEY DE CEMENTERIOS LAICOS . ferrocarriles . # las nuevas condiciones económicas y poblacionales del país hacen surgir nuevas industrias que abastecen las necesidades del país :de azúcar .Ley de Matrimonio Civil ( 1884 ) .Ley de Registro Civil ( 1884 ) 1. # se construye Ferrocarril Renaico . resultado de la lucha Iglesia . pero siguen apoyando al Gobierno en su lucha contra la Iglesia. tejidos. Pisagua . Taltal .) ASPECTO POLITICO : # los Radicales se retiran del gobierno por el poco N° de Diputados y Senadores en el Parlamento. papel. # se dictan las Leyes Laicas ( llamadas también Leyes Teológicas ) . destacándose John Thomas North ( el Rey del salitre ) # se abre un nuevo mercado económico para la agricultura nacional en el norte salitrero. # surgen nuevos centros urbanos y puertos en el norte del país relacionados con el comercio del salitre : Tocopilla . maquinaria agrícola . # por la misma situación anterior .Constitución .Ley de Cementerios Laicos ( 1883 ) . Iquique . # se construye Ferrocarril Angol . # en 1883 se funda la Sociedad de Fomento Fabril ( SOFOFA ) # se inicia construcción del Ferrocarril Talca . Antofagasta.

# José Toribio Medina es enviado a España a recolectar documentos históricos relativos a Chile en los Archivos Españoles. # se funda la " Academia Militar " ( 1886 ) . pero es rechazado por la Iglesia Católica. # se fundan varias Escuelas Prácticas de Agricultura . # se envió al Coronel Gregorio Urrutia a fundar una serie de fuertes en la zona sur del país apoyado por unos 2000 soldados .LEY DE REGISTRO CIVIL 3.LEY DE MATRIMONIO CIVIL # la muerte del Arzobispo de Santiago Rafael Valentín Valdivieso lleva a D. C. # Santa María decide terminar las conversaciones con la Santa Sede y envía de regreso a Roma al Delegado Apostólico.) ASPECTO CULTURAL : # gran influencia alemana en la Educación Chilena : . Curacautín.. de marcada tendencia Liberal .2. Temuco. ante lo cual el Vaticano envía a Santiago un Delegado Apostólico . y Nueva Imperial con lo que se establece la Pacificación definitiva de la Araucanía. Luego se fundaron Carahue . quien rechaza nuevamente a Taforó como Arzobispo. Monseñor Celestino del Frate. y Pucón en 1882.fundándose Freire . lo que trae como consecuencia el rompimiento de relaciones entre el Vaticano y Chile. Palguín Cunco..las Escuela Normales contratan profesores alemanes que imponen otro estilo en la Enseñanza. Santa María a postular para el cargo a Francisco de Paula Taforó. # el gobierno de Santa María decide insistir en Taforó para el cargo de Arzobispo. Lautaro.

.Batalla de Huamachuco : 10 de Julio de 1883. .los territorios al sur del río Loa quedan en poder de Chile.Batalla de la Sangra : 26 . + Tratado de Ancón : ( Octubre de 1883 ) .) ASPECTO INTERNACIONAL : # Relaciones con Perú : a Santa María le correspondió terminar la Guerra del Pacífico. con franquicias especiales para Bolivia por los puertos de Arica y Antofagasta. . .10 Julio de 1881. . ( la paz definitiva se firmó sólo en 1929 ) # Relaciones con Bolivia : se firma Tratado de Tregua ( agosto de 1884 ) .Batalla de la Concepción : 9 . MONITOR HUÁSCAR LA ESMERALDA Miguel Grau Arturo Prat + Campaña de la Sierra : 1881 a 1883 .devolución de bienes confiscados a Chile.se restablecen las relaciones comerciales entre Chile y Bolivia . para luego hacer un plebiscito que decidiría su nacionalidad .Perú cede a Chile a perpetuidad la región de Tarapacá. ( la paz definitiva se firmó sólo en 1904 ) .27 Junio de 1881.D.Tacna y Arica siguen en poder chileno por 10 años . .

# se va eliminando gradualmente el billete como papel moneda para retomar la moneda en el sistema monetario nacional .Se construye el Instituto Pedagógico . # se suprimen algunos impuestos y se disminuye la deuda externa e interna .Construcción de la Escuela de Medicina . . .Construcción del Dique seco de Talcahuano .( 1887 ) Construcción del Viaducto del Malleco. vías férreas . diques .( 1890 ) . VIADUCTO DEL MALLECO DIQUE DE TALCAHUANO . caminos . Construcción de la Escuela Militar .) ASPECTO ECONOMICO : # el país dispone de grandes riquezas producto de la explotación del salitre en el norte .1. Se construyen : muelles .2.1891 A. .2 GOBIERNO DE JOSE MANUEL BALMACEDA FERNANDEZ : 1886 . puentes .Construcción del Ministerio de Obras Públicas. Se edifican numerosos establecimientos educacionales en los diferentes niveles de enseñanza a lo largo del país. ente las cuales se pueden mencionar : Canalización del río Mapocho . # se construyen numerosas obras públicas . Construcción de la Escuela Naval.

# Mariano Casanova es elegido como Arzobispo de Santiago al ser aceptado por el Vaticano . # Balmaceda pierde el apoyo de un sector de los Liberales . provocando un grave conflicto entre el poder Ejecutivo y Legislativo . # En este enfrentamiento el poder Ejecutivo fue apoyado por el Ejército y el Poder Legislativo recibió el apoyo de la Marina : . # Balmaceda debió luchar contra la rotativa ministerial que no lo dejaba gobernar . porque rechazan a Enrique Salvador Sanfuentes como candidato a la sucesión presidencial : .) ASPECTO POLÍTICO : # Balmaceda reanuda las relaciones diplomáticas con la Santa Sede ( Vaticano ) interrumpidas en el gobierno de Domingo Santa María .Balmaceda . controlaba el centro y sur del país en donde estableció una verdadera dictadura que fue acusada de feroz e implacable . mientras tanto . La lucha definitiva se dio en las batallas de Concón y Placilla ( V Región ) . Radicales . # Enrique Salvador Sanfuentes debe renunciar como candidato a la Presidencia de la República . donde el 19 de Septiembre de 1891 . . lo que se tradujo en una guerra civil conocida como Revolución de 1891 o Guerra Civil de 1891. producto de la práctica parlamentaria ( Legislativo ) de acusar y derribar los Ministros del Presidente ( Ejecutivo ). Las mortales consecuencias de la Batalla de Placilla ( Agosto de 1891 ) # Balmaceda al ver que muchos de sus partidarios resultaron muertos y otros cruelmente perseguidos . y Nacionales . se separan del gobierno y forman una nueva agrupación política conocida como “ el Cuadrilátero “ e integrada por Liberales Doctrinarios . decidió asilarse en la Embajada de Argentina .B. # Este conflicto dió origen a un violento enfrentamiento entre el poder Ejecutivo y Legislativo . # El Parlamento aplaza la aprobación de la Ley de Contribuciones y de Presupuesto para el año siguiente ( 1892 ) . y además contaron con el apoyo militar del asesor alemán Emilio Körner. . en las cuales resultaron triunfadores los Congresistas por sobre las fuerzas del Ejecutivo . justamente el día en que finalizaba su período presidencial . el cual lo declara como inconstitucional . se suicida . Balmaceda decidió dar por aprobada la Ley de Presupuesto del año anterior en un acto considerado autoritario por el Parlamento .quienes rechazan al candidato presidencial .los Congresistas se apoderaron del norte salitrero situación que les significó controlar las riquezas y recursos económicos con los cuales pudieron comprar armas en el extranjero . # Ante esta situación .

# El proceso expansionista y progresista que venía experimentando Chile se paralizó . # Se estableció el sistema Concéntrico de Educación consistente en agrupar los ramos que pertenecen a un mismo orden. y bancarios . # Se fundó el Instituto Pedagógico ( 1889) como institución formadora de los profesores para la Enseñanza Secundaria a través del Ministro de Educación . de tal forma que su estudio se inicia en 1° Año continuando en forma progresiva hasta 6° Año. ( 1888 ) UNIVERSIDAD CATÓLICA EN 1888 . # El Arzobispo de Santiago . de tal forma que cuando aparezca más tarde el salitre sintético se producirá en Chile una aguda crisis económica. se suprimieron impuestos y el país comenzó a vivir exclusivamente de los ingresos que originaba el salitre . salitreros . Julio Bañados Espinoza .# El poder pasó a manos de una Oligarquía Plutocrática ( reducido grupo de familias poderosas ) constituída por acaudalados mineros . Mariano Casanova fundó la Universidad Católica .) ASPECTO CULTURAL : # La educación chilena se desarrolló notablemente : de 786 Escuelas se pasó a 1253 y de 63559 alumnos se pasó a 114565 . C.

) ASPECTO INTERNACIONAL : # Se incorporó a la soberanía nacional la Isla de Pascua ( 1888 ) . se ven deterioradas a raíz de un conflicto entre marinos norteamericanos y obreros chilenos en Valparaíso . lo que obligó a Chile a pagar una indemnización . .UNIVERSIDAD CATÓLICA EN 2010 D. por iniciativa del marino chileno Policarpo Toro . en lo que se conoce como el caso “ Baltimore “ . en el cual resultaron 2 marinos de EE. muertos en una riña . # Las relaciones con EE.UU.UU.

2 EL PARLAMENTARISMO EN CHILE ( 1891 – 1925 ) El parlamentarismo es una forma de gobierno a base de un régimen representativo y de separación atenuada de los poderes. en la que se mantiene un continuo contacto entre el legislativo y el ejecutivo por intermedio de los gabinetes. àEl Acceso al Congreso era logrado por Cohecho o compra de votos. PARTIDO DEMOCRÁTICO Se origina en 1887 por un quiebre del Partido Radical. En ellos se identificó la clase pequeña. albergando a muchos de sus miembros. Claudio Vicuña Guerrero y Juan Luis Sanfuentes. banqueros. clase media urbana y mineros defendieron el Estado Docente (educación laica) y la separación constitucional de la Iglesia y el Estado. En 1917 su presidente era Alberto Martínez. burócratas. PARTIDO LIBERALDEMOCRÁTICO Es la facción balmacedista de los liberales. en 1912. Con neooligarcas agrarios. Antonio Poupin. destacando: Agustín Edwards Ross. implantado en Chile gracias a las reformas liberales en 1891. Su ideario se basa en la lucha por el patronato religioso para el Estado. Destacaron en sus militantes: Mariano Sánchez Fontecilla y Juan Orrego González. àUn Gabinete Homogéneo. Defendían los intereses comerciales y regionales clasistas.2. que lo hace ser distinto al resto de las experiencias parlamentaristas. Ismael Valdés y Eduardo Matte. Aquí encontraron cabida ex seguidores del Presidente Balmaceda. y por ende. PARTIDO NACIONAL Representan a la familia burguesa. En sus filas se hallaban comerciantes. PARTIDO CONSERVADOR Representa a la aristocracia terrateniente y es la expresión política de la iglesia. FUNDACIÓN OBRERA DE CHILE Es el antecedente inmediato del socialismo y comunismo en Chile. el Congreso obligó a una incesante rotativa ministerial. El sistema político de Chile tenía dos conglomerados que en algo sostenían el debilitado sistema parlamentarista. Ligados a la masonería. Entre sus partidarios está la oligarquía. PARLAMENTARISMO CLÁSICO PARLAMENTARISMO A LA CHILENA àDos Partidos Políticos Organizados (uno de àExistían casi 6 partidos (aunque divididos en dos Conglomerados). emprendido por plutócratas. Defendían cambios económicos y sociales en nuestro país. . la clase media naciente. los fueros eclesiásticos y un liberalismo económico capitalista. pero de exclusiva confianza del parlamento. trabajadores públicos. Eulogio Altamirano. y el Estado Laico. àResponsabilidad del Gabinete ante la Cámara. PARTIDO LIBERAL INDEPENDIENTE De escaso arraigo popular. La Alianza Liberal y la Coalición. Sus dirigentes fueron: Carlos Walker Martínez. Pero este sistema. àUn Gabinete Inestable. Agustín Edwards MacClure y José Besa. Fue minoritario y contribuirá a formar el Partido Obrero Socialista. Organizado en 1909 para representar los intereses obreros Salitreros. a las sociedades bancarias y financieras. PARTIDO RADICAL Eran los representantes de un amplio espectro social. el mejoramiento de la calidad de vida del obrero. Oposición y Gobierno). Fueron destinados a ganar el voto minero. ex liberales. José Tocornal y Blanco Ventura Vial. àLibre Acceso al Congreso. Atrajo además a la clase ilustrada. militares y la masa popular. pero pronto olvidarán su testamento político. Deseaban un Estado y Educación Laica. Entre sus ideales de la época se enmarca en la lucha por la educación religiosa. especialmente de la mesocracia. Entre sus filas destacaron: Enrique Salvador Sanfuentes. lo hizo también fracasar. los inquilinos y la masa católica urbana. Aurelio Contardo y Juan Rafael Allende. tenía ciertas imperfecciones. PARTIDO LIBERAL Estuvo sujeto a constantes divisiones internas. para darle carácter partidista. Rechazaban el parlamentarismo. en el cual rotaron muchos partidos excepto sus ejes centrales: Radical y Conservador. propiciaban reformas sociales y políticas. burgueses industriales y trabajadores urbanos. Defendían un Ejecutivo fuerte. respectivamemente. industrial. además de la Libertad de la Enseñanza. Luis Emilio Recabarren creó luego el Partido Obrero Socialista. Entre sus líderes destacaron: Valentín Letelier y Enrique MacIver. terratenientes laicos y algunos intelectuales. industriales y plutócratas. Entre sus filas figuraron: Eleodoro Yáñez. y un Estado Secular. pero mantuvieron su ideario secularizador. Son los herederos laicos del monttvarismo. además de mayor representatividad política de la población. compartiendo la función de jefe de gobierno con el jefe de estado. Entre sus líderes destacaron: Malaquías Concha.

JORGE MONTT ÁLVAREZ (1891-1896) Nace en Casablanca en 1845. à OBRAS PÚBLICAS: a) En materia de obras públicas se aumentaron las vías férreas. y que culminará con el descontento de diversos sectores. c) Dictó la Ley de Comuna Autónoma. iniciado en el Gobierno anterior. del Estudia en el Instituto Nacional. incluyendo los militares que depondrán al Presidente Alessandri en 1924. Entrega el administración de justicia. rotativa ministerial. Nace el 16 de noviembre de 1850. b) En 1899.Este período de la Historia de Chile se inicia con la Revolución de 1891 contra Balmaceda. El Congreso puso en el mando de la nación a Jorge Montt Álvarez.1920 NÚMERO DE GABINETES 10 17 17 11 15 15 NÚMERO DE MINISTROS 40 59 73 43 55 78 2. gradúa de abogado. b) Se aumentaron los recursos del Museo Etnográfico. à RELACIONES EXTERIORES: a) Surgió el problema de límites entre Chile y Argentina. Se retira en à HACIENDA PÚBLICA: 1913 y es elegido alcalde de Valparaíso en 1915. donde saldrán a flote las primeras demandas sociales obreras. b) Creó el Consejo de Defensa Fiscal. Muere en a) Dictó una Ley de Conversión Metálica. . la cual dio el triunfo a las tropas congresistas y de la Armada. La guerra se evitó con el arbitraje del rey de Inglaterra. Asume la à ADMINISTRACIÓN: Presidencia en 1896. en la Universidad de Chile. donde sellaron la paz con el llamado “Abrazo del Estrecho”. iniciándose un período oscuro de cohecho. à INSTRUCCIÓN PÚBLICA: a) Durante su administración se estableció el sistema concéntrico en la enseñanza secundaria. A los 12 años ingresa a la Escuela Naval. venciendo a a) También se mejoró el sistema carcelario y la Vicente Reyes Palazuelos. el Presidente Errázuriz y su homólogo argentino se dieron cita en Punta Arenas.. gravemente enfermo.FEDERICO ERRÁZURIZ ECHAURREN (1896-1901) à ADMINISTRACIÓN Y LEGISLACIÓN: a) Dictó una Ley de Amnistía que benefició a sus adversarios políticos y ratificó las reformas constitucionales aprobadas en el Gobierno anterior. asumiendo como Presidente por el período 1891-1896. Germán Riesco Pedro Montt Ramón Barros Luco Juan Luis Sanfuentes PERÍODO 1891 – 1896 1896 – 1901 1901 – 1906 1906 – 1910 1910 – 1915 1915 . ampliando el presupuesto fiscal en gasto bélico. Eduardo VII. mando el 1 de mayo de 1901. Santiago en 1922. 2. de carácter presidencialista. Participó de la Guerra Civil de 1891 triunfando contra Balmaceda. Se Jardín Botánico y del Observatorio Astronómico. b) Fortaleció a la Armada Nacional. y a su regreso se dicta la Constitución de 1925. cuya aplicación fracasó.. el almirante vencedor.3 GOBIERNOS DE LA REPÚBLICA PARLAMENTARIA 1. los caminos y los puentes. à OBRAS PÚBLICAS: a) Dio término al dique de Talcahuano. LA ROTATIVA MINISTERIAL DURANTE EL PARLAMENTARISMO GOBIERNO Jorge Montt Federico Errázuriz E. en 1873. Fallece en Valparaíso el 12 de junio del mismo año.

b) Comenzó la construcción del edificio de la Biblioteca Nacional. luego de una extensa carrera política. à RELACIONES EXTERIORES: a) Firmó con Argentina los Pactos de Mayo... que une Los Andes cuando cae enfermo en un viaje oficial y antes de regresar con Mendoza muere en Bremen. en 1904. de abogado en la Universidad de Chile. Fomentó el desarrollo de Luego se retiró a la vida privada. además. Brasil y Argentina un convenio conocido como el Tratado ABC. además. con el fin de ayudarse recíprocamente en caso de agresión. Su período finaliza abruptamente el 16 de agosto de 1910. à EDUCACIÓN Y CULTURA: a) Durante su período fue fundada la Escuela de Aviación. b) En materia carcelaria. conflicto que generó un aumento del consumo del salitre. sus tranvías eléctricos urbanos.PEDRO MONTT Y MONTT (1906-1910) 3. à RELACIONES EXTERIORES: a) Se construyó el ferrocarril de Arica a La Paz. de Chile. Electo Presidente en 1906 Montt. Su período finalizó en 1906. estipulándose. en 1919. Abogado de profesión llega a la Presidencia de la República a los 70 años de edad. la neutralidad de Chile en los asuntos de Argentina en el Atlántico y neutralidad de Argentina en los asuntos de Chile en el Pacífico. Estudió en el Instituto Nacional y en la Universidad b) Se abocó. d) Además creó la red ferroviaria de Ancud a Castro. En 1901 llega a la primera à OBRAS PÚBLICAS: magistratura tras vencer a Pedro a) Inauguró el alcantarillado de Santiago. à OBRAS PÚBLICAS: a) Dedicó su mayor empeño a un extenso plan de obras públicas destinado a reconstruir la zona del país que había Hijo del ex presidente Manuel Montt sido destruida por el terremoto.GERMÁN RIESCO ERRÁZURIZ (1901-1906) 5. Alemania. Se titula Chile. e) Inició las obras del Puerto de Valparaíso y la construcción de diversos edificios fiscales. à INSTRUCCIÓN PÚBLICA: a) Construyó el Instituto Nacional de Educación Física. c) Inauguró el ferrocarril transandino. la Escuela Normal de Preceptoras de La Serena. según lo estipulado en el Tratado de 1904 en compensación por la pérdida de Antofagasta. a completar la construcción del de Chile. Asume la Presidencia de la República el 23 de septiembre de 1910 como candidato de consenso. Falleció el 8 de diciembre de 1916. c) También hubo de hacer frente a los trastornos que originó el estallido de la Guerra Mundial en 1914. que consistieron en un acuerdo celebrado el 28 de mayo de 1902. siendo graduado de abogado ferrocarril longitudinal que uniría el país de Tacna a Puerto en 1870. destinado a dar salida al Pacífico a los productos bolivianos. venciendo a Fernando Lazcano. falleciendo cuatro años después. además de la ampliación del negocios y más tarde fue consejero y Presidente del Banco alumbrado público. inició el Montt. el tratado de paz que dio a Chile la posesión definitiva de Antofagasta. Nació en 1846. Torres. en 1913.à ADMINISTRACIÓN Y LEGISLACIÓN: a) Dictó los Códigos de Procedimiento Civil y Penal. ferrocarril de Arica a La Paz. se firmó entre Chile. Terminado su mandato se retira de la vida pública.RAMÓN BARROS LUCO (1910-1915) Nace en Santiago en 1835. b) Firmó también con Bolivia. 4.. b) Al término de su mandato. creó el cuerpo de Gendarmería de Nace en Rancagua en 1854. la Escuela de Farmacia y la Escuela y Palacio de Bellas Artes. que convino una limitación de armamentos y una equivalencia naval. con cuyos consiguientes mayores ingresos se aumentó el gasto en .

habiendo vencido electoralmente a Luis Barros Borgoño. La vieja estructura social chilena que giraba en torno a las haciendas definitivamente comienza a quebrarse. el 26 de dejando el mando de la nación al León de Tarapacá. Llega a la educacionales en Santiago. b) Algunas de las leyes sociales figuran la de Empleados Particulares. y preparó una Comisión que se encargara de elaborar la nueva Constitución Política de la República. ya que nunca se estableció por medio de reformas a la Constitución de 1833. Inició una carrera política importante. y renuncia indeclinablemente a su cargo en octubre de 1925. A partir de la Guerra del Pacífico la economía agropecuaria empieza a ceder su lugar a la economía de la minería. garantizando de esta forma la estabilidad del sistema. construyendo numerosos establecimientos ministro de Estado. y la Ley sobre Derechos Civiles de las Mujeres. el 16 de julio de 1930. donde se tituló de abogado en enero de 1893. ocurriendo lo mismo con las interpretaciones. El sistema que imperó en Chile no fue un Parlamentario propiamente tal. ya que nunca se estableció formalmente en la constitución el cargo de Jefe de Gobierno o Primer Ministro.obras públicas. Alessandri retornó al poder.JUAN LUIS SANFUENTES (1915-1920) àRELACIONES EXTERIORES: a) El primer problema que Sanfuentes debió resolver fue el de la neutralidad de Chile frente al conflicto Nace en Santiago en 1858. asume el cargo en 1920. 3. . parlamentario y pueblo. cerca de Linares. el 22 de junio de 1949. plebiscitada en 1925. el fenómeno demográfico que se refiere al desplazamiento de la población rural hacia las ciudades los puertos y los centros mineros. Muere agosto de 1920. del salitre y del comercio. en Chile. Inicia entonces una à EDUCACIÓN: vasta carrera política como a) Se preocupó principalmente de la instrucción del diplomático.CONCLUSIONES Entre los años 1891 y 1925. En la misma época se produjo una de las más grandes y profundas crisis sociales que el país ha vivido en su historia. Se internacional. que lo aleja de la presidencia unos meses. à LEGISLACIÓN: a) Dictó leyes sobre accidentes del trabajo y descanso dominical en beneficio de empleados y obreros. tampoco la disolución de la Cámara de Diputados. gradúa de abogado a los veintiún años de edad. En 1924 sufre un golpe de poder. El predominio del Parlamento no tuvo contrapeso. presidencia de la República en b) Creó la Universidad de Concepción en 1919. d) Tras el breve período en que estuvo fuera del mando y del país. que solo va a reaparecer en 1925.. Termina en 1920 c) Dictó la Ley de Instrucción Primaria Obligatoria. à ADMINISTRACIÓN Y LEGISLACIÓN: a) Durante los tres primeros años de su Gobierno se dictaron leyes destinadas a proteger a las industrias y a la clase trabajadora. Hacia comienzos de siglo se hace evidente. Electo Presidente de la República. el predominio político del Congreso Nacional fue absoluto e indiscutido. Fallece siendo Senador. Estudió en el Colegio de los Padres Franceses. 1915. 6.ARTURO ALESSANDRI PALMA (1920-1925) Nace en la hacienda de Longaví. c) Además creó el Banco Central. particularmente.. El Parlamentarismo Chileno fue más bien una práctica política que dio vida a un sistema único. al retornar promulga la nueva Carta Constitucional. tras una experiencia parlamentaria de 34 años. Esta migración fue facilitada por la infraestructura de vías de comunicación. Valparaíso y Concepción. venciendo a Javier Ángel Figueroa. y luego en la Universidad de Chile. Más tarde volverá a la vida política y gobernará una segunda ocasión (1932-1938).. La revolución que terminó con el gobierno de Balmaceda también lo hizo con los últimos intentos por restablecer el presidencialismo. la Ley sobre la Vivienda. 7. la de Empleados Públicos y Periodistas. la figura del Presidente de la República quedó en los hechos reducida a la de un árbitro conciliador entre los partidos políticos. la red ferroviaria que en 1913 alcanza a Puerto Montt. en 1868.

. Entre los años 1900 y 1920 la ligazón económica de Chile con Gran Bretaña se empezó a debilitar en lo relacionado con el comercio internacional y con las inversiones y préstamos Las empresas norteamericanas iniciaron su adquisición de intereses industriales en Chile. los papeleros confiaban absolutamente en el papel moneda inconvertible. emitido por el Estado o con su respaldo. pero en 1898. El título académico o profesional otorgaba categoría en una sociedad aristocrática. como un mal crónico e imposible. para este sector social. También hubo presencia de capitales alemanes. especialmente. se terminó la influencia alemana. desde los últimos años del siglo XIX. Grupos formados en el liceo y la Universidad de Chile. En 1895 se estableció la moneda de oro con billete convertible. llevan a los obreros a organizarse en movimientos de reivindicación económica y "promover" las primeras huelgas. 150 de los cuales correspondían al cobre. debido a la constante caída que experimentó en su valor el peso chileno: En torno a la causa de esta desvalorización se produjo una ardiente polémica entre los "oreros" y los papeleros". empiezan a constituir la mayoría de producción intelectual y material de la época. disminuyó la británica y nuestro país quedó definitivamente En el ámbito social se puede concluir un afrancesamiento de la clase Oligárquica. Es necesario señalar. periodistas. El país. entonces. Y en lo social . especialmente en el transporte del salitre a Europa. Santiago. según algunos autores. en general. con el auge de las explotaciones mineras. los años del parlamentarismo fueron de malestar y dificultades económicas. El ascenso político de la clase media fue precedido por su gravitación en el campo cultural. de solucionar. de las construcciones urbanas y portuarias. Las precarias condiciones de vida y la ausencia de la legislación social. Por su parte. como herramienta de progreso social y económico del país. Ya desde 1880 en adelante venía creciendo en importancia la existencia del proletario urbano. orientándose a nuevos referentes políticos. Pero. en energía. médicos. las inversiones norteamericanas alcanzaban a 5 millones de dólares y en 1920. profesores. Sin embargo. producto de la economía favorable del país. Hacia el año 1920. cerrando progresivamente sus fronteras a la competencia del mundo. el desarrollo de las fábricas. durante el período parlamentario fue bastante importante. Antofagasta y otras urbes. ingenieros. llegaban a 200 millones. Estos grupos ya no siguen la tuición de los partidos políticos tradicionales. Para los sectores obreros la educación también fue un medio de cambio político. el peso chileno fue perdiendo su valor y este problema se instaló en Chile. artistas. pese a todo lo anterior. aparentemente. eclipsando a la antigua aristocracia más dedicada a los negocios o a la política. donde para extensos sectores de la sociedad el gran horizonte a conquistar sería la obtención de un título universitario. con la Gran Guerra. Los oreros eran partidarios del padrón oro. con un fuerte énfasis en la educación humanística. que contribuyen a la migración de la población rural que empieza a instalarse en Valparaíso. Iquique. lo que a su vez dió origen a movimientos intelectuales que reflejaron preocupación por las problemáticas sociales. A pesar de estos avances la educación siguió siendo de una orientación elitista. integrada por abogados. La educación fue entendida por los partidos liberal y radical. la industria nacional ocupaba a unas 250. que pese a que el desarrollo fabril no fue parejo. ya que el derecho de voto requería saber leer y escribir. que provocó una gran precariedad Laboral y un deterioro en las relaciones familiares en la higiene y salud . en medio de una crisis recesiva. en transporte urbano y en la minería del cobre. En el año 1900. se volvió proteccionista. en las llamadas profesiones liberales. o sea de que la moneda fuera de ese metal y que los billetes fuesen convertibles en pesos oro a su sola presentación. se volvió al régimen de papel moneda convertible. por lo cual impulsaron la ley de Instrucción Primaria Obligatoria promulgada en 1920. lo que más sobresale es la Cuestión Social. Lo concreto fue que debido al déficit de la balanza de pagos o por la emisiones sin control de billetes fiscales..000 personas.La expansión del sistema educacional a cargo del Estado fortalece tanto la expansión de la clase media como su organización interna en gran número de asociaciones gremiales y culturales. que provocan con frecuencia la represión policial y militar en estas manifestaciones.

IMÁGENES DE LA SOCIEDAD FINISECULAR LA CUESTIÓN SOCIAL OLLAS COMUNES PARA ALIMENTAR A LOS CESANTES EN 1932 ..4.

GRUPO DE OBREROS DIRIGIÉNDOSE A LA ESCUELA SANTA MARÍA DE IQUIQUE .

EL PARTIDO COMUNISTA .LUIS EMILIO RECABARREN FUNDA EL PARTIDO OBRERO SOCIALISTA. Y DE MANERA POSTERIOR.

ACTOS Y CEREMONIAS POR EL CENTENARIO DE LA INDPENDENCIA ( 1910 ) .

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