“LA

SOCIEDAD

FINISECULAR EN CHILE“(1881-1925)

PROFESOR: Raúl Montecino Rodríguez

ÍNDICE

1.- INTRODUCCIÓN

2.- DESARROLLO :

2.1. Gobiernos Liberales

2.2. El parlamentarismo en chile

2.3 Gobiernos Parlamentarios

3.- CONCLUSIONES

4.- IMÁGENES

5.- BIBLIOGRAFÍA

La mayor parte de estas creaciones. es en esta época en que se fundaron importantes movimientos artísticos y culturales. Por otra parte. instituciones de beneficencia. que se caracterizó fundamentalmente por un marcado proceso de crecimiento económico experimentado en aquella época. tenían que ver con críticas a las duras condiciones de la vida. colegios. 2. Esta crisis dejó huellas importantes en el desarrollo posterior de nuestra historia en el siglo XX. INTRODUCCIÓN La llamada sociedad finisecular se refiere a la sociedad existente en Chile a fines del siglo XIX . es el referido a los problemas que acarrea una economía monoproductora.1. protagonizados por intelectuales y artistas que retrataron las condiciones sociales de ese entonces. especialmente de las personas más pobres de las ciudades. Otro elemento de análisis que surge de este período. se refiere al importante movimiento social que se generó a partir de las primeras organizaciones obreras y políticas. Se establecieron distintos esfuerzos realizados por diferentes sectores políticos de fines del siglo XIX y comienzos del XX para buscar una salida a los temas relacionados con la calidad de vida de los trabajadores y trabajadoras de ese entonces. Estas condiciones de trabajo de los obreros y obreras a fines del siglo XIX . que concentra todos sus esfuerzos económicos en la explotación de pocas materias primas o manufacturas.DESARROLLO 2. movimiento que tuvo como principal rasgo el desarrollo de las reivindicaciones sociales a propósito de las difíciles condiciones de trabajo existentes en el norte y centro del país. Por otra parte. a partir de la producción salitrera del norte del país y que llevó al Estado chileno a ocupar los nuevos recursos económicos en la construcción de importantes obras de infraestructura. muchas de las cuales existen hasta el día de hoy. significaron un desafío para los gobiernos de la época al verse obligados a buscar soluciones a estas problemáticas.1886 . Todas estas problemáticas serán desarrolladas y analizadas en el siguiente trabajo. como producto de las entradas fiscales que el Estado chileno cobraba por concepto de los impuestos de exportación del salitre. El carácter monoproductor de de la economía chilena de ese entonces. marcó por largas décadas a nuestra economía. Fue una época de importantes inversiones privadas y públicas en el área de la cultura: fundación de escuelas. se produjeron avances en el área de la educación. es decir. específicamente. etc. creadas en las últimas décadas del siglo XIX.1 GOBIERNO DE DOMINGO SANTA MARIA GONZALEZ : 1881 .LA SOCIEDAD FINISECULAR 1881 a 1925 1. Esto es lo que le ocurrió a Chile a fines del siglo XIX y que trajo considerables costos económicos cuando el salitre dejó de ser un negocio de exportación. en la década de 1920. el sistema parlamentarista que gobernó Chile desde 1891 hasta 1925 y que terminó con un nuevo orden político y social a fines de los años veinte.. También se deben mencionar las dificultades que el Estado chileno tuvo para paliar estas precarias condiciones sociales y.1 GOBIERNOS LIBERALES ( 1881 – 1891 ) 2. liceos. Otro aspecto que caracterizó a este período.

# se dictan las Leyes Laicas ( llamadas también Leyes Teológicas ) . # por la misma situación anterior .Ley de Cementerios Laicos ( 1883 ) . # se construye Ferrocarril Renaico . # en 1883 se funda la Sociedad de Fomento Fabril ( SOFOFA ) # se inicia construcción del Ferrocarril Talca . # el salitre pasó a manos de capitales de ingleses. lanas .vidrios. Iquique .) ASPECTO POLITICO : # los Radicales se retiran del gobierno por el poco N° de Diputados y Senadores en el Parlamento. # surgen nuevos centros urbanos y puertos en el norte del país relacionados con el comercio del salitre : Tocopilla . la Guerra del Pacífico quedó totalmente financiada. # se dicta Ley Orgánica de Ferrocarriles en 1884 . papel.) ASPECTO ECONOMICO : # Chile dispuso de elevados ingresos fiscales por la explotación del salitre al triunfar en la Guerra del Pacífico. Pisagua .A.Ley de Matrimonio Civil ( 1884 ) . Taltal . B. # se construye Ferrocarril Angol . pero siguen apoyando al Gobierno en su lucha contra la Iglesia. # las nuevas condiciones económicas y poblacionales del país hacen surgir nuevas industrias que abastecen las necesidades del país :de azúcar .Constitución . ferrocarriles . resultado de la lucha Iglesia .Ley de Registro Civil ( 1884 ) 1.Victoria.. tejidos.Traiguén.Estado entre sectores Laicos ( radicales y liberales ) y sectores Clericales ( conservadores ) : . Antofagasta.LEY DE CEMENTERIOS LAICOS . maquinaria agrícola . destacándose John Thomas North ( el Rey del salitre ) # se abre un nuevo mercado económico para la agricultura nacional en el norte salitrero. etc.

las Escuela Normales contratan profesores alemanes que imponen otro estilo en la Enseñanza. pero es rechazado por la Iglesia Católica.LEY DE MATRIMONIO CIVIL # la muerte del Arzobispo de Santiago Rafael Valentín Valdivieso lleva a D. y Nueva Imperial con lo que se establece la Pacificación definitiva de la Araucanía. # el gobierno de Santa María decide insistir en Taforó para el cargo de Arzobispo.fundándose Freire . ante lo cual el Vaticano envía a Santiago un Delegado Apostólico .LEY DE REGISTRO CIVIL 3.) ASPECTO CULTURAL : # gran influencia alemana en la Educación Chilena : . Curacautín. Luego se fundaron Carahue . Lautaro. # Santa María decide terminar las conversaciones con la Santa Sede y envía de regreso a Roma al Delegado Apostólico. de marcada tendencia Liberal . # José Toribio Medina es enviado a España a recolectar documentos históricos relativos a Chile en los Archivos Españoles. Palguín Cunco. # se fundan varias Escuelas Prácticas de Agricultura . Monseñor Celestino del Frate.2. Temuco. # se envió al Coronel Gregorio Urrutia a fundar una serie de fuertes en la zona sur del país apoyado por unos 2000 soldados . Santa María a postular para el cargo a Francisco de Paula Taforó.. lo que trae como consecuencia el rompimiento de relaciones entre el Vaticano y Chile. y Pucón en 1882.. # se funda la " Academia Militar " ( 1886 ) . quien rechaza nuevamente a Taforó como Arzobispo. C.

( la paz definitiva se firmó sólo en 1929 ) # Relaciones con Bolivia : se firma Tratado de Tregua ( agosto de 1884 ) .Batalla de la Concepción : 9 . . ( la paz definitiva se firmó sólo en 1904 ) . .se restablecen las relaciones comerciales entre Chile y Bolivia .D. . . con franquicias especiales para Bolivia por los puertos de Arica y Antofagasta. .10 Julio de 1881.devolución de bienes confiscados a Chile.Batalla de la Sangra : 26 .Batalla de Huamachuco : 10 de Julio de 1883.Perú cede a Chile a perpetuidad la región de Tarapacá.los territorios al sur del río Loa quedan en poder de Chile. MONITOR HUÁSCAR LA ESMERALDA Miguel Grau Arturo Prat + Campaña de la Sierra : 1881 a 1883 . .27 Junio de 1881.) ASPECTO INTERNACIONAL : # Relaciones con Perú : a Santa María le correspondió terminar la Guerra del Pacífico. + Tratado de Ancón : ( Octubre de 1883 ) .Tacna y Arica siguen en poder chileno por 10 años . para luego hacer un plebiscito que decidiría su nacionalidad .

# se construyen numerosas obras públicas .1891 A. # se suprimen algunos impuestos y se disminuye la deuda externa e interna . Construcción de la Escuela Militar . Se construyen : muelles .1.Construcción del Ministerio de Obras Públicas. # se va eliminando gradualmente el billete como papel moneda para retomar la moneda en el sistema monetario nacional .( 1887 ) Construcción del Viaducto del Malleco.Construcción del Dique seco de Talcahuano .) ASPECTO ECONOMICO : # el país dispone de grandes riquezas producto de la explotación del salitre en el norte . diques .2 GOBIERNO DE JOSE MANUEL BALMACEDA FERNANDEZ : 1886 . Construcción de la Escuela Naval.2. puentes . . vías férreas . . . VIADUCTO DEL MALLECO DIQUE DE TALCAHUANO . ente las cuales se pueden mencionar : Canalización del río Mapocho . Se edifican numerosos establecimientos educacionales en los diferentes niveles de enseñanza a lo largo del país.Se construye el Instituto Pedagógico . caminos .Construcción de la Escuela de Medicina .( 1890 ) .

# Enrique Salvador Sanfuentes debe renunciar como candidato a la Presidencia de la República . . Radicales . y Nacionales . porque rechazan a Enrique Salvador Sanfuentes como candidato a la sucesión presidencial : . # Este conflicto dió origen a un violento enfrentamiento entre el poder Ejecutivo y Legislativo . donde el 19 de Septiembre de 1891 . lo que se tradujo en una guerra civil conocida como Revolución de 1891 o Guerra Civil de 1891. controlaba el centro y sur del país en donde estableció una verdadera dictadura que fue acusada de feroz e implacable . # El Parlamento aplaza la aprobación de la Ley de Contribuciones y de Presupuesto para el año siguiente ( 1892 ) . # Balmaceda debió luchar contra la rotativa ministerial que no lo dejaba gobernar . Balmaceda decidió dar por aprobada la Ley de Presupuesto del año anterior en un acto considerado autoritario por el Parlamento . # Mariano Casanova es elegido como Arzobispo de Santiago al ser aceptado por el Vaticano . La lucha definitiva se dio en las batallas de Concón y Placilla ( V Región ) .los Congresistas se apoderaron del norte salitrero situación que les significó controlar las riquezas y recursos económicos con los cuales pudieron comprar armas en el extranjero . producto de la práctica parlamentaria ( Legislativo ) de acusar y derribar los Ministros del Presidente ( Ejecutivo ). # En este enfrentamiento el poder Ejecutivo fue apoyado por el Ejército y el Poder Legislativo recibió el apoyo de la Marina : . provocando un grave conflicto entre el poder Ejecutivo y Legislativo . se suicida . se separan del gobierno y forman una nueva agrupación política conocida como “ el Cuadrilátero “ e integrada por Liberales Doctrinarios .) ASPECTO POLÍTICO : # Balmaceda reanuda las relaciones diplomáticas con la Santa Sede ( Vaticano ) interrumpidas en el gobierno de Domingo Santa María .B.quienes rechazan al candidato presidencial . Las mortales consecuencias de la Batalla de Placilla ( Agosto de 1891 ) # Balmaceda al ver que muchos de sus partidarios resultaron muertos y otros cruelmente perseguidos . el cual lo declara como inconstitucional . mientras tanto . decidió asilarse en la Embajada de Argentina . # Ante esta situación . y además contaron con el apoyo militar del asesor alemán Emilio Körner. justamente el día en que finalizaba su período presidencial . . # Balmaceda pierde el apoyo de un sector de los Liberales .Balmaceda . en las cuales resultaron triunfadores los Congresistas por sobre las fuerzas del Ejecutivo .

# Se fundó el Instituto Pedagógico ( 1889) como institución formadora de los profesores para la Enseñanza Secundaria a través del Ministro de Educación . # Se estableció el sistema Concéntrico de Educación consistente en agrupar los ramos que pertenecen a un mismo orden. salitreros .) ASPECTO CULTURAL : # La educación chilena se desarrolló notablemente : de 786 Escuelas se pasó a 1253 y de 63559 alumnos se pasó a 114565 . # El proceso expansionista y progresista que venía experimentando Chile se paralizó .# El poder pasó a manos de una Oligarquía Plutocrática ( reducido grupo de familias poderosas ) constituída por acaudalados mineros . C. y bancarios . se suprimieron impuestos y el país comenzó a vivir exclusivamente de los ingresos que originaba el salitre . ( 1888 ) UNIVERSIDAD CATÓLICA EN 1888 . Mariano Casanova fundó la Universidad Católica . de tal forma que cuando aparezca más tarde el salitre sintético se producirá en Chile una aguda crisis económica. Julio Bañados Espinoza . # El Arzobispo de Santiago . de tal forma que su estudio se inicia en 1° Año continuando en forma progresiva hasta 6° Año.

UU.) ASPECTO INTERNACIONAL : # Se incorporó a la soberanía nacional la Isla de Pascua ( 1888 ) . muertos en una riña . en lo que se conoce como el caso “ Baltimore “ .UNIVERSIDAD CATÓLICA EN 2010 D.UU. se ven deterioradas a raíz de un conflicto entre marinos norteamericanos y obreros chilenos en Valparaíso . por iniciativa del marino chileno Policarpo Toro . en el cual resultaron 2 marinos de EE. lo que obligó a Chile a pagar una indemnización . . # Las relaciones con EE.

burgueses industriales y trabajadores urbanos. y por ende. àLibre Acceso al Congreso. pero de exclusiva confianza del parlamento. burócratas. Luis Emilio Recabarren creó luego el Partido Obrero Socialista. Aurelio Contardo y Juan Rafael Allende. Oposición y Gobierno). PARTIDO NACIONAL Representan a la familia burguesa. en la que se mantiene un continuo contacto entre el legislativo y el ejecutivo por intermedio de los gabinetes. En sus filas se hallaban comerciantes. implantado en Chile gracias a las reformas liberales en 1891. Su ideario se basa en la lucha por el patronato religioso para el Estado. propiciaban reformas sociales y políticas. PARTIDO CONSERVADOR Representa a la aristocracia terrateniente y es la expresión política de la iglesia. los inquilinos y la masa católica urbana. Entre sus líderes destacaron: Valentín Letelier y Enrique MacIver. Defendían los intereses comerciales y regionales clasistas. En ellos se identificó la clase pequeña. la clase media naciente. En 1917 su presidente era Alberto Martínez. pero mantuvieron su ideario secularizador. PARTIDO DEMOCRÁTICO Se origina en 1887 por un quiebre del Partido Radical. PARLAMENTARISMO CLÁSICO PARLAMENTARISMO A LA CHILENA àDos Partidos Políticos Organizados (uno de àExistían casi 6 partidos (aunque divididos en dos Conglomerados). Entre sus filas figuraron: Eleodoro Yáñez. Ismael Valdés y Eduardo Matte. Pero este sistema. industriales y plutócratas. banqueros. además de mayor representatividad política de la población. Entre sus líderes destacaron: Malaquías Concha. Ligados a la masonería. para darle carácter partidista. La Alianza Liberal y la Coalición. terratenientes laicos y algunos intelectuales. àUn Gabinete Inestable. militares y la masa popular. Aquí encontraron cabida ex seguidores del Presidente Balmaceda. y el Estado Laico. Con neooligarcas agrarios. destacando: Agustín Edwards Ross. Entre sus filas destacaron: Enrique Salvador Sanfuentes. Entre sus ideales de la época se enmarca en la lucha por la educación religiosa. FUNDACIÓN OBRERA DE CHILE Es el antecedente inmediato del socialismo y comunismo en Chile. y un Estado Secular. que lo hace ser distinto al resto de las experiencias parlamentaristas. Defendían cambios económicos y sociales en nuestro país. PARTIDO LIBERAL INDEPENDIENTE De escaso arraigo popular. además de la Libertad de la Enseñanza. emprendido por plutócratas. . lo hizo también fracasar. especialmente de la mesocracia. Fueron destinados a ganar el voto minero. pero pronto olvidarán su testamento político. Entre sus partidarios está la oligarquía. PARTIDO LIBERALDEMOCRÁTICO Es la facción balmacedista de los liberales. PARTIDO RADICAL Eran los representantes de un amplio espectro social. Son los herederos laicos del monttvarismo. respectivamemente. en el cual rotaron muchos partidos excepto sus ejes centrales: Radical y Conservador. àResponsabilidad del Gabinete ante la Cámara. Rechazaban el parlamentarismo. Deseaban un Estado y Educación Laica. albergando a muchos de sus miembros. clase media urbana y mineros defendieron el Estado Docente (educación laica) y la separación constitucional de la Iglesia y el Estado. Sus dirigentes fueron: Carlos Walker Martínez. Agustín Edwards MacClure y José Besa. Atrajo además a la clase ilustrada. Antonio Poupin. El sistema político de Chile tenía dos conglomerados que en algo sostenían el debilitado sistema parlamentarista. Claudio Vicuña Guerrero y Juan Luis Sanfuentes.2. en 1912. Defendían un Ejecutivo fuerte.2 EL PARLAMENTARISMO EN CHILE ( 1891 – 1925 ) El parlamentarismo es una forma de gobierno a base de un régimen representativo y de separación atenuada de los poderes. José Tocornal y Blanco Ventura Vial. el Congreso obligó a una incesante rotativa ministerial. industrial. ex liberales. àEl Acceso al Congreso era logrado por Cohecho o compra de votos. compartiendo la función de jefe de gobierno con el jefe de estado. el mejoramiento de la calidad de vida del obrero. los fueros eclesiásticos y un liberalismo económico capitalista. Fue minoritario y contribuirá a formar el Partido Obrero Socialista. trabajadores públicos. Eulogio Altamirano. a las sociedades bancarias y financieras. Destacaron en sus militantes: Mariano Sánchez Fontecilla y Juan Orrego González. tenía ciertas imperfecciones. àUn Gabinete Homogéneo. PARTIDO LIBERAL Estuvo sujeto a constantes divisiones internas. Organizado en 1909 para representar los intereses obreros Salitreros.

y que culminará con el descontento de diversos sectores. de carácter presidencialista. Entrega el administración de justicia.. Muere en a) Dictó una Ley de Conversión Metálica. gradúa de abogado. donde saldrán a flote las primeras demandas sociales obreras. . A los 12 años ingresa a la Escuela Naval. iniciado en el Gobierno anterior.1920 NÚMERO DE GABINETES 10 17 17 11 15 15 NÚMERO DE MINISTROS 40 59 73 43 55 78 2. Se Jardín Botánico y del Observatorio Astronómico. mando el 1 de mayo de 1901. El Congreso puso en el mando de la nación a Jorge Montt Álvarez. venciendo a a) También se mejoró el sistema carcelario y la Vicente Reyes Palazuelos. b) Creó el Consejo de Defensa Fiscal. incluyendo los militares que depondrán al Presidente Alessandri en 1924. ampliando el presupuesto fiscal en gasto bélico. iniciándose un período oscuro de cohecho. La guerra se evitó con el arbitraje del rey de Inglaterra. Nace el 16 de noviembre de 1850. Participó de la Guerra Civil de 1891 triunfando contra Balmaceda. c) Dictó la Ley de Comuna Autónoma. Eduardo VII. cuya aplicación fracasó. 2.Este período de la Historia de Chile se inicia con la Revolución de 1891 contra Balmaceda. Asume la à ADMINISTRACIÓN: Presidencia en 1896. b) Fortaleció a la Armada Nacional. el Presidente Errázuriz y su homólogo argentino se dieron cita en Punta Arenas.JORGE MONTT ÁLVAREZ (1891-1896) Nace en Casablanca en 1845. Santiago en 1922. el almirante vencedor. Se retira en à HACIENDA PÚBLICA: 1913 y es elegido alcalde de Valparaíso en 1915.. rotativa ministerial.3 GOBIERNOS DE LA REPÚBLICA PARLAMENTARIA 1. la cual dio el triunfo a las tropas congresistas y de la Armada. y a su regreso se dicta la Constitución de 1925. del Estudia en el Instituto Nacional. en 1873. b) En 1899. b) Se aumentaron los recursos del Museo Etnográfico. à INSTRUCCIÓN PÚBLICA: a) Durante su administración se estableció el sistema concéntrico en la enseñanza secundaria.FEDERICO ERRÁZURIZ ECHAURREN (1896-1901) à ADMINISTRACIÓN Y LEGISLACIÓN: a) Dictó una Ley de Amnistía que benefició a sus adversarios políticos y ratificó las reformas constitucionales aprobadas en el Gobierno anterior. à OBRAS PÚBLICAS: a) En materia de obras públicas se aumentaron las vías férreas. donde sellaron la paz con el llamado “Abrazo del Estrecho”. à OBRAS PÚBLICAS: a) Dio término al dique de Talcahuano. gravemente enfermo. Germán Riesco Pedro Montt Ramón Barros Luco Juan Luis Sanfuentes PERÍODO 1891 – 1896 1896 – 1901 1901 – 1906 1906 – 1910 1910 – 1915 1915 . asumiendo como Presidente por el período 1891-1896. à RELACIONES EXTERIORES: a) Surgió el problema de límites entre Chile y Argentina. LA ROTATIVA MINISTERIAL DURANTE EL PARLAMENTARISMO GOBIERNO Jorge Montt Federico Errázuriz E. en la Universidad de Chile. Fallece en Valparaíso el 12 de junio del mismo año. los caminos y los puentes.

sus tranvías eléctricos urbanos. además de la ampliación del negocios y más tarde fue consejero y Presidente del Banco alumbrado público. Torres. se firmó entre Chile. a completar la construcción del de Chile. b) En materia carcelaria. à RELACIONES EXTERIORES: a) Se construyó el ferrocarril de Arica a La Paz. estipulándose. en 1919. Alemania. à OBRAS PÚBLICAS: a) Dedicó su mayor empeño a un extenso plan de obras públicas destinado a reconstruir la zona del país que había Hijo del ex presidente Manuel Montt sido destruida por el terremoto. falleciendo cuatro años después. creó el cuerpo de Gendarmería de Nace en Rancagua en 1854. Abogado de profesión llega a la Presidencia de la República a los 70 años de edad. Estudió en el Instituto Nacional y en la Universidad b) Se abocó. además. Electo Presidente en 1906 Montt. Su período finaliza abruptamente el 16 de agosto de 1910. la Escuela de Farmacia y la Escuela y Palacio de Bellas Artes. según lo estipulado en el Tratado de 1904 en compensación por la pérdida de Antofagasta. Nació en 1846. que consistieron en un acuerdo celebrado el 28 de mayo de 1902. En 1901 llega a la primera à OBRAS PÚBLICAS: magistratura tras vencer a Pedro a) Inauguró el alcantarillado de Santiago.RAMÓN BARROS LUCO (1910-1915) Nace en Santiago en 1835. luego de una extensa carrera política. en 1913. Terminado su mandato se retira de la vida pública. b) Comenzó la construcción del edificio de la Biblioteca Nacional. Fomentó el desarrollo de Luego se retiró a la vida privada.. conflicto que generó un aumento del consumo del salitre. siendo graduado de abogado ferrocarril longitudinal que uniría el país de Tacna a Puerto en 1870. que convino una limitación de armamentos y una equivalencia naval.à ADMINISTRACIÓN Y LEGISLACIÓN: a) Dictó los Códigos de Procedimiento Civil y Penal. con el fin de ayudarse recíprocamente en caso de agresión. c) Inauguró el ferrocarril transandino. b) Firmó también con Bolivia. Su período finalizó en 1906..PEDRO MONTT Y MONTT (1906-1910) 3. Falleció el 8 de diciembre de 1916. d) Además creó la red ferroviaria de Ancud a Castro. à INSTRUCCIÓN PÚBLICA: a) Construyó el Instituto Nacional de Educación Física. à RELACIONES EXTERIORES: a) Firmó con Argentina los Pactos de Mayo. de Chile. venciendo a Fernando Lazcano. ferrocarril de Arica a La Paz. además. destinado a dar salida al Pacífico a los productos bolivianos. e) Inició las obras del Puerto de Valparaíso y la construcción de diversos edificios fiscales. en 1904. con cuyos consiguientes mayores ingresos se aumentó el gasto en .GERMÁN RIESCO ERRÁZURIZ (1901-1906) 5. que une Los Andes cuando cae enfermo en un viaje oficial y antes de regresar con Mendoza muere en Bremen. la Escuela Normal de Preceptoras de La Serena. à EDUCACIÓN Y CULTURA: a) Durante su período fue fundada la Escuela de Aviación.. el tratado de paz que dio a Chile la posesión definitiva de Antofagasta. 4. de abogado en la Universidad de Chile. c) También hubo de hacer frente a los trastornos que originó el estallido de la Guerra Mundial en 1914. inició el Montt. Se titula Chile. la neutralidad de Chile en los asuntos de Argentina en el Atlántico y neutralidad de Argentina en los asuntos de Chile en el Pacífico. Brasil y Argentina un convenio conocido como el Tratado ABC. Asume la Presidencia de la República el 23 de septiembre de 1910 como candidato de consenso. b) Al término de su mandato.

Esta migración fue facilitada por la infraestructura de vías de comunicación. el predominio político del Congreso Nacional fue absoluto e indiscutido. plebiscitada en 1925. ya que nunca se estableció formalmente en la constitución el cargo de Jefe de Gobierno o Primer Ministro. garantizando de esta forma la estabilidad del sistema. Se internacional. el 16 de julio de 1930. y luego en la Universidad de Chile. parlamentario y pueblo. el fenómeno demográfico que se refiere al desplazamiento de la población rural hacia las ciudades los puertos y los centros mineros. Estudió en el Colegio de los Padres Franceses. A partir de la Guerra del Pacífico la economía agropecuaria empieza a ceder su lugar a la economía de la minería. y preparó una Comisión que se encargara de elaborar la nueva Constitución Política de la República. la Ley sobre la Vivienda. y la Ley sobre Derechos Civiles de las Mujeres. asume el cargo en 1920. d) Tras el breve período en que estuvo fuera del mando y del país. 6. Alessandri retornó al poder. tampoco la disolución de la Cámara de Diputados. en 1868. el 26 de dejando el mando de la nación al León de Tarapacá. y renuncia indeclinablemente a su cargo en octubre de 1925. tras una experiencia parlamentaria de 34 años. El Parlamentarismo Chileno fue más bien una práctica política que dio vida a un sistema único. venciendo a Javier Ángel Figueroa. en Chile. 3. gradúa de abogado a los veintiún años de edad. b) Algunas de las leyes sociales figuran la de Empleados Particulares. construyendo numerosos establecimientos ministro de Estado.JUAN LUIS SANFUENTES (1915-1920) àRELACIONES EXTERIORES: a) El primer problema que Sanfuentes debió resolver fue el de la neutralidad de Chile frente al conflicto Nace en Santiago en 1858. al retornar promulga la nueva Carta Constitucional.ARTURO ALESSANDRI PALMA (1920-1925) Nace en la hacienda de Longaví. Fallece siendo Senador. El predominio del Parlamento no tuvo contrapeso. Termina en 1920 c) Dictó la Ley de Instrucción Primaria Obligatoria. presidencia de la República en b) Creó la Universidad de Concepción en 1919.. Inició una carrera política importante. particularmente.. Inicia entonces una à EDUCACIÓN: vasta carrera política como a) Se preocupó principalmente de la instrucción del diplomático.CONCLUSIONES Entre los años 1891 y 1925. la de Empleados Públicos y Periodistas. del salitre y del comercio. ya que nunca se estableció por medio de reformas a la Constitución de 1833. La vieja estructura social chilena que giraba en torno a las haciendas definitivamente comienza a quebrarse. El sistema que imperó en Chile no fue un Parlamentario propiamente tal. Hacia comienzos de siglo se hace evidente.obras públicas. c) Además creó el Banco Central. Más tarde volverá a la vida política y gobernará una segunda ocasión (1932-1938). 1915. Llega a la educacionales en Santiago. La revolución que terminó con el gobierno de Balmaceda también lo hizo con los últimos intentos por restablecer el presidencialismo. 7. En 1924 sufre un golpe de poder. En la misma época se produjo una de las más grandes y profundas crisis sociales que el país ha vivido en su historia. à LEGISLACIÓN: a) Dictó leyes sobre accidentes del trabajo y descanso dominical en beneficio de empleados y obreros. cerca de Linares. que lo aleja de la presidencia unos meses. la red ferroviaria que en 1913 alcanza a Puerto Montt. Valparaíso y Concepción. Electo Presidente de la República. Muere agosto de 1920. que solo va a reaparecer en 1925. . à ADMINISTRACIÓN Y LEGISLACIÓN: a) Durante los tres primeros años de su Gobierno se dictaron leyes destinadas a proteger a las industrias y a la clase trabajadora.. donde se tituló de abogado en enero de 1893. habiendo vencido electoralmente a Luis Barros Borgoño. el 22 de junio de 1949. ocurriendo lo mismo con las interpretaciones. la figura del Presidente de la República quedó en los hechos reducida a la de un árbitro conciliador entre los partidos políticos.

en medio de una crisis recesiva. se volvió al régimen de papel moneda convertible. desde los últimos años del siglo XIX. de las construcciones urbanas y portuarias.. que contribuyen a la migración de la población rural que empieza a instalarse en Valparaíso. Por su parte. Entre los años 1900 y 1920 la ligazón económica de Chile con Gran Bretaña se empezó a debilitar en lo relacionado con el comercio internacional y con las inversiones y préstamos Las empresas norteamericanas iniciaron su adquisición de intereses industriales en Chile. Grupos formados en el liceo y la Universidad de Chile.La expansión del sistema educacional a cargo del Estado fortalece tanto la expansión de la clase media como su organización interna en gran número de asociaciones gremiales y culturales. que pese a que el desarrollo fabril no fue parejo. pero en 1898. que provocan con frecuencia la represión policial y militar en estas manifestaciones. en transporte urbano y en la minería del cobre. el peso chileno fue perdiendo su valor y este problema se instaló en Chile. Pero. ingenieros. eclipsando a la antigua aristocracia más dedicada a los negocios o a la política. entonces. o sea de que la moneda fuera de ese metal y que los billetes fuesen convertibles en pesos oro a su sola presentación. para este sector social. con la Gran Guerra. producto de la economía favorable del país. los años del parlamentarismo fueron de malestar y dificultades económicas. especialmente.000 personas. donde para extensos sectores de la sociedad el gran horizonte a conquistar sería la obtención de un título universitario. en energía. durante el período parlamentario fue bastante importante. . como herramienta de progreso social y económico del país. 150 de los cuales correspondían al cobre. pese a todo lo anterior. con un fuerte énfasis en la educación humanística. los papeleros confiaban absolutamente en el papel moneda inconvertible. Las precarias condiciones de vida y la ausencia de la legislación social. por lo cual impulsaron la ley de Instrucción Primaria Obligatoria promulgada en 1920. Los oreros eran partidarios del padrón oro. lo que a su vez dió origen a movimientos intelectuales que reflejaron preocupación por las problemáticas sociales. debido a la constante caída que experimentó en su valor el peso chileno: En torno a la causa de esta desvalorización se produjo una ardiente polémica entre los "oreros" y los papeleros". cerrando progresivamente sus fronteras a la competencia del mundo. En el año 1900. que provocó una gran precariedad Laboral y un deterioro en las relaciones familiares en la higiene y salud . llegaban a 200 millones. Sin embargo. en las llamadas profesiones liberales. integrada por abogados. Lo concreto fue que debido al déficit de la balanza de pagos o por la emisiones sin control de billetes fiscales. médicos. especialmente en el transporte del salitre a Europa. disminuyó la británica y nuestro país quedó definitivamente En el ámbito social se puede concluir un afrancesamiento de la clase Oligárquica. en general. Santiago. Antofagasta y otras urbes. aparentemente. ya que el derecho de voto requería saber leer y escribir. La educación fue entendida por los partidos liberal y radical. lo que más sobresale es la Cuestión Social. orientándose a nuevos referentes políticos. según algunos autores. Es necesario señalar. la industria nacional ocupaba a unas 250. El país. el desarrollo de las fábricas. artistas. emitido por el Estado o con su respaldo. periodistas. con el auge de las explotaciones mineras. Hacia el año 1920. Y en lo social . de solucionar. las inversiones norteamericanas alcanzaban a 5 millones de dólares y en 1920. llevan a los obreros a organizarse en movimientos de reivindicación económica y "promover" las primeras huelgas. En 1895 se estableció la moneda de oro con billete convertible. Para los sectores obreros la educación también fue un medio de cambio político. A pesar de estos avances la educación siguió siendo de una orientación elitista. El título académico o profesional otorgaba categoría en una sociedad aristocrática. empiezan a constituir la mayoría de producción intelectual y material de la época. profesores. se terminó la influencia alemana. como un mal crónico e imposible. También hubo presencia de capitales alemanes. El ascenso político de la clase media fue precedido por su gravitación en el campo cultural. Iquique. Ya desde 1880 en adelante venía creciendo en importancia la existencia del proletario urbano. se volvió proteccionista. Estos grupos ya no siguen la tuición de los partidos políticos tradicionales.

.4.IMÁGENES DE LA SOCIEDAD FINISECULAR LA CUESTIÓN SOCIAL OLLAS COMUNES PARA ALIMENTAR A LOS CESANTES EN 1932 .

GRUPO DE OBREROS DIRIGIÉNDOSE A LA ESCUELA SANTA MARÍA DE IQUIQUE .

EL PARTIDO COMUNISTA . Y DE MANERA POSTERIOR.LUIS EMILIO RECABARREN FUNDA EL PARTIDO OBRERO SOCIALISTA.

ACTOS Y CEREMONIAS POR EL CENTENARIO DE LA INDPENDENCIA ( 1910 ) .

S. J.. J. El periodo parlamentario 1861 – 1925 Tomo I: Fundamentos histórico culturales del parlamentarismo chileno. (1998). # www. Curso de Historia de Chile para la enseñanza media y para pruebas de ingreso a la educación superior Vol. (1974).5.cl __________________________________________________________ .BIBLIOGRAFÍA # Collere. # Heise. & Sater. 2. (2005).cl # www.educarchile. Historia de Chile. Chile: Editorial Universidad de Concepción. Chile: Editorial Andrés Bello. Historia de Chile 1808 -1914. # Etchepare. Estados Unidos: Cambridge University Press. M. W. & Valdés.memoriachilena.

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