CORPORACIÓN EDUCACIONAL MASÓNICA DE CONCEPCIÓN

COLEGIO TÉCNICO PROFESIONAL “LOS ACACIOS” Puntaje

Departamento: Historia, Geografía y Cs. Sociales.
4° Medio A – B - C
Guía de Materia N° I
Curso 4°M

NOMBRE:
Contenido. Organización de la Republica y sus desafíos.

Objetivo: Reconocer las diferentes visiones historiográficas del periodo de construcción de Estado
y sus desafíos en chile del siglo XIX.

Este período abarca desde el fin del gobierno de Bernardo O'Higgins, el 28 de enero de 1823,
hasta el 25 de mayo de 1833, fecha de promulgación, publicación y juramento de la Constitución
Política de 1833.

A partir de 1823, el general Ramón Freire sucede a O'Higgins en el poder, ejerciendo el cargo de
Director Supremo hasta 1826. Bajo su mandato se inician una serie de ensayos constitucionales
que pretenden dar un orden jurídico y constitucional a la República. Surge así el Senado
Legislador y Conservador que funciona hasta la promulgación de una nueva Constitución.
Promulgada la Constitución de 1823, conocida también como la Constitución Moralista, se instala
un Congreso Bicameral con clara preeminencia del Senado sobre la Cámara de Diputados. Sin
embargo, esta Constitución resulta de difícil aplicación y es derogada. Dicha Constitución Política
es obra de Juan Egaña, jurista, literato y político conservador.

Posteriormente y tras un largo debate en el Congreso Nacional, en el año 1826 dictan las Leyes
Federales. El territorio de la República se divide en ocho provincias con sus respectivas
asambleas provinciales e intendentes, electos por votación popular. Sin embargo, este nuevo
ensayo institucional es abandonado al poco tiempo, en vista de las falencias en su funcionamiento
y el excesivo gasto que impone al erario público. El impulsor de este cambio de régimen fue José
Miguel Infante, abogado, político y periodista, diputado del Primer Congreso Nacional y miembro
de la Junta Gubernativa de 1813, además de un ferviente independentista.

Dentro de todo el período histórico, se desarrolló un intenso conflicto político e ideológico, derivado
de las diferentes alternativas institucionales y de gobierno que se propusieron para organizar
políticamente al país, aunque siempre dentro de un paradigma republicano. Esto se manifestó
siempre en la elite gobernante, grupo que había encabezado el proceso independentista.

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 El periodo de Ensayos constitucionales termina con el alzamiento de las fuerzas
conservadoras contra el gobierno de Francisco Antonio Pinto. El 17 de abril de 1830 los ejércitos
de José Joaquín Prieto (conservadores) y de Ramón Freire – F. A. Pinto (liberales), se enfrentan
en la batalla de Lircay. El triunfo de los conservadores inicia el periodo de 30 años en que primara
un gobierno autoritario.
Este periodo no fue estéril. La independencia fue consolidada y se liberó la isla de Chiloé
gracias a dos campañas realizadas por el gobierno de Freire. Las ideas políticas fundamentales
traídas por la independencia se afianzaron. Mientras en otros países algunos próceres, como José
de San Martín, propiciaban la idea de establecer monarquías en América, en Chile hubo una
adhesión invariable al sistema republicano. Los principios de soberanía popular y gobierno
representativo arraigaron profundamente.

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Constitución de 1833.

Jurada y promulgada el 25 de mayo de 1833, bajo el gobierno de José Joaquín Prieto. Los autores
principales fueron los abogados Manuel José Gandarillas, liberal, y Mariano Egaña, conservador.
Reformada en varias oportunidades, a partir de 1865, rigió hasta el golpe de Estado de 11 de
septiembre de 1924. Esta Constitución es considerada como la de mayor duración en la historia
política de Chile, rigiendo casi ininterrumpidamente por noventa y un años.

El contexto histórico en el cual se dicta esta Carta, está marcado por el triunfo del bando
conservador sobre el liberal, que se definió en la Batalla de Lircay, el 17 de abril de 1830. Esto
trajo como consecuencia el establecimiento, por parte de los conservadores, de una hegemonía
política que se extendió por treinta años en el país (1831-1861), que se sostuvo en las ideas
políticas del ministro Diego Portales.

Los orígenes del texto constitucional se inscriben en la llamada Gran Convención, instancia que se
había convocado originalmente para reformar la Constitución de 1828. Instalada el 20 de octubre
de 1831, la Gran Convención estuvo compuesta de 36 miembros, 30 de los cuales eran
parlamentarios, la mayoría diputados. Dicha Convención encargó la elaboración del proyecto de
Constitución a una comisión de 7 miembros, donde sobresalieron los abogados Mariano Egaña y
Manuel José Gandarillas. Entre fines de octubre de 1831 y abril de 1832, esta comisión redactó un
primer proyecto, el cual fue revisado por la Gran Convención, junto a un voto particular redactado
por Mariano Egaña (25 de octubre de 1832-17 de marzo de 1833), quien fue a la postre uno de los
principales gestores del texto constitucional final.

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Glosario

Estado Unitario. Estado que presenta una unidad legal y un poder centralizado que ejerce
soberanía sobre todo el territorio.

Estanco. Corresponde al monopolio en la producción o venta de un determinado bien asumido por

el Estado o concesionado a algún particular.

Federalismo. Se dice del sistema de varios Estados que, rigiéndose cada uno por leyes propias,
están sujetos en ciertos casos y circunstancias a las decisiones de un Gobierno central.

República. Organización del Estado cuya máxima autoridad es elegida por los ciudadanos o por el
Parlamento para un período determinado.

Soberanía Popular. El principio de la soberanía popular hace residir la soberanía en el pueblo,

que estaría formado por la totalidad del cuerpo social y que sólo podría expresarse mediante el
sufragio universal.

Trabajo de preguntas.

1. El período de la historia nacional que comprende los años 1823 – 1830, conocido como el de la
Organización Nacional o de los Ensayos Constitucionales, tuvo como característica(s)
I. la inestabilidad de las instituciones políticas y crisis económicas.
II. el desarrollo de las ideas republicanas.
III. la confianza en la capacidad de la ley para modelar conductas sociales.

A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

2. ¿Qué grupos políticos obtuvieron el triunfo tras las disputas de la década de 1820 y en la guerra
civil de 1829?
I. Estanqueros y Pelucones.
II. O’higginistas y seguidores de Ramón Freire.
III. Federales y Pipiolos.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III

3. Durante el período 1823 – 1830 los distintos sectores liberales propiciaron la construcción de un
Estado que protegiera los derechos y libertades de las personas. Estos principios políticos estaban
inspirados en

A) el socialismo
B) el nacionalismo
C) la ilustración
D) el americanismo
E) el fisiocratismo

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4. En el período 1823 – 1830 la economía del país atravesó por una serie de dificultades, entre
ellas
I. déficit fiscal.
II. endeudamiento externo.
III. crisis productiva en el campo.

A) Sólo II
B) Sólo III
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

5. “Chile queda dividido en 8 provincias; las provincias tendrán Asambleas Provinciales y un

Intendente elegido por las Municipalidades; por votación se elegirán a los jueces y curas párrocos.
El jefe de Gobierno llevará el título de Presidente de la República y se elegirá por votación popular
a un Vicepresidente de la República”. Estas características corresponden a:

A) El Reglamento Constitucional Provisorio de 1812

B) Las Leyes Federales de 1826
C) La Constitución Moralista de 1823
D) La Constitución Liberal de 1828
E) La Constitución de 1818

6. Teniendo una visión de conjunto sobre el período que va desde 1823 a 1830, conocido también
como el de la organización de la República, es posible afirmar que

I. Por el debate político y la aparición de tendencias políticas puede considerarse un período de

aprendizaje político.
II. Por la inestabilidad gubernamental y la intervención de caudillos puede apreciarse como un
período de crisis política.
III. Por la aparición de una serie de ensayos constitucionales se puede apreciar una clara intención
de dictar una legislación social.

A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III

Aprobaciones
Paula Valeria Zagal
Revisó y Campos G. Riffo Firma
Elaboró Felipe Lara A. autorizó.
Jefe Dpto. Jefe UTP
Historia y G.