​UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE CIENCIAS
ESCUELA DE BIOLOGÍA

ZOOLOGÍA I
TALLER 1

Introducción a la Zoología

Profesor:​ Héctor Jaime Gasca-Álvarez

Estudiantes:
Juliana Pedraza Neme
Laura Camila Villalba Rondón

La Zoología es el estudio científico de los animales y forma parte de la Biología, el

estudio científico de la vida. Los animales, son organismos constantemente
cambiantes que se pueden describir en términos de los atributos que han
adquirido a lo largo de su historia evolutiva. Antes de definir la categoría
taxonómica de un animal, la Zoología se encarga de estudiar los aspectos
genéricos y comunes de los animales, entre los cuales se integran la embriología,
fisiología, histología, entre otras disciplinas. Las propiedades más importantes de
la vida son: exclusividad y complejidad química, organización jerárquica,
estrategias de reproducción, posesión de un programa genético, metabolismo, y el
desarrollo e interacción con el medio natural. Todos los componentes de los
sistemas biológicos están guiados y limitados por leyes naturales. Los organismos
vivos, como los animales, proceden exclusivamente de otros organismos vivos, de
la misma forma que toda célula proviene de una célula preexistente.

DESARROLLO DE CONTENIDO TEMÁTICO:

Investigue y desarrolle de manera explicativa los siguientes temas
generales.

1. ¿Qué es un animal? Defina sus características principales, cómo se

pueden diferenciar de otros organismos vivos?, menciona diferentes
ejemplos y realice comparaciones entre los mismos.
 Un animal es un ser vivo no racional perteneciente al reino ​Animalia​, que hace uso
de sus sentidos para sobrevivir, además de generar una respuesta por medio de
impulsos. También es uno de los reinos más diversos, además que puede habitar
en todos los ambientes existentes, diferenciándose de otros seres vivos,
principalmente por su taxonomía. Algunas de sus características principales son:

● El reino Animal se divide en vertebrados e invertebrados

● Se dividen en peces como el pez payaso o la piraña; mamíferos como el
lobo o el delfín; aves como el águila o el pato; anfibios como el sapo o el
tritón y reptiles como la serpiente o el caimán
● Son animales heterótrofos que están clasificados en carnívoros, herbívoros
y omnívoros, aunque también existen los saprófagos
● Su reproducción en la mayoría de ellos es sexual, aunque hay animales
que se reproducen asexualmente
● Su metabolismo aerobio, es decir respiran oxígeno y expulsan dióxido de
carbono
● Tienen una amplia capacidad de desplazamiento
● Tienen un crecimiento determinado
● Sus células no poseen pared celular ni cloroplastos
● Todos los animales son eucariotas y pluricelulares
● Presentan simetría, es decir que tienen una disposición de sus cuerpos
● Tienen la capacidad de adaptarse y evolucionar dependiendo del ambiente
donde se encuentren
● Viven en hábitats terrestres, acuáticos o aéreos

A continuación se realiza una comparación entre diferentes animales:

ANIMAL
PEZ LOBO ÁGUILA LOMBRIZ ABEJA
CARACTERÍSTICA PAYASO

Ambiente en el Arrecifes Bosques y Zonas Suelos Climas

que vive de coral regiones montañosas húmedos tropicales y
frías arborizados

Reproducción Sexual Sexual Sexual Sexual y Sexual y

asexual asexual

Simetría Bilateral Bilateral Bilateral Bilateral Bilateral

Grupo o Filo al Pez Mamífero Ave Anélidos Artrópodo

que pertenecen
Desplazamiento Acuático Terrestre Aereo Terrestre Aereo

Alimento Omnívoro Carnívoro Carnívoro Saprófago Omnívoro

Método para Heterótrofo Heterótrofo Heterótrofo Heterótrofo Autótrofo

conseguir
alimento

Vertebrados o Vertebrado Vertebrado Vertebrado Invertebrado Invertebrad

invertebrados o

Cantidad de 400 a 500 1a7 2a4 2 a 20 2000

crías aprox. huevos huevos

2. ¿Cómo se relaciona el método científico con la Zoología? Apoye su

respuesta con una hipótesis en la ciencia.

➢ Es una actividad realizada por el hombre cuyo fin es el de descubrir,

interpretar y analizar hechos, eventos, comportamientos y teorías en el
terreno del conocimiento y experiencia humana, utilizando este método
servirá como referencia para la línea de investigación y la educación en
Zoología, sabemos que en una investigación el primer paso es la
observación, esta consiste en fijar la atención en una porción del Universo.
Mediante la observación nosotros identificamos realidades o
acontecimientos específicos del cosmos a través de nuestros sentidos que
nos hará más fácil encontrar una respuesta más sencilla al problema
planteado.
➢ Un ejemplo es que los zoólogos también están buscando registrar nuevas
especies, algunas de ellas peligrosas si no se toman las precauciones
debidas y obviamente algunas también son venenosas. Sin embargo esto
se hace como parte de la búsqueda de conocimiento desde una perspectiva
científica, en donde a partir de la observación y deducción se establecen
hipótesis que después deberán comprobarse.

3. Cómo se relacionan los diferentes niveles jerárquicos de complejidad

biológica. Incluya en su respuesta: Población, Organismo, Célula,
Sistema, Especie, Órgano, Comunidad, Tejido.
➢ Sabemos que este concepto implica que en el universo existen diversos
niveles de complejidad, por lo que es posible estudiar estos niveles, desde
un conjunto de organismos hasta la manera en que funciona una célula o la
función de las moléculas de la misma.
 ➢ Cuando hablamos de ​Población nos referimos a grupos de individuos
similares que tienden a aparearse entre sí en un área geográfica limitada,
un ​Organismo es una o más células caracterizadas por un único tipo de
información codificada en su ADN, donde este puede ser unicelular o
multicelular.
➢ Sabemos que la ​Célula ​es la más pequeña unidad estructural de los seres
vivos capaz de funcionar independientemente, mientras que el ​Sistema es
un grupo de células, tejidos y órganos que están organizados para realizar
una determinada función.
➢ La ​Especie es un grupo de individuos similares que tienden a aparearse
entre sí dando origen a una cría fértil y la ​Comunidad es la relación entre
grupos de diferentes especies.
➢ El ​Órgano lo definimos como el grupo de células o tejidos que realizan una
determinada función y el ​Tejido un grupo de células que realizan una
determinada función.

4. En qué era geológica surgió la vida en la Tierra?, ¿En qué período

aparecieron los dinosaurios? ¿A que era corresponde? ¿Cuál es la era
geológica que se caracteriza por la presencia de los primeros organismos
anaeróbicos?

● Se estima que la vida surgió hace 3800 millones de años durante la ​Era
Agnostozoica​, en forma de pequeños organismos similares a las bacterias.
Estos organismos eran muy básicos y limitados ya que las condiciones de
vida de ese momento no eran muy favorables, puesto que la atmósfera era
reductora, lo cual significa que las cantidades de oxígeno eran muy escasas
y no había existencia de la capa de ozono, además de las constantes
tormentas eléctricas.
● Los dinosaurios se originaron hace 251 millones de años, en la ​Era
Mesozoica ​en los p ​ eriodos Cretácico​, ​Jurásico y​ ​Triásico​. Durante estos
periodos los dinosaurios fueron evolucionando, hasta el punto que se
encontraban por cielo, mar y tierra.Sin embargo, estos se extinguieron hace
66 millones de años, se cree que por un meteorito que se estrelló contra la
Tierra, aunque también hay una teoría que sugiere a la gran actividad
volcánica como la causa.
● Era geológica caracterizada por la presencia de los primeros organismos
anaerobios fue la ​Era Precámbrica Arcaica​, ya que como se mencionó
antes la atmósfera era primitiva, por lo tanto oxidante; por esta razón los
organismos que se originaron tuvieron que adaptarse a vivir sin oxígeno o
con muy poco, puesto que si no lo hacían morirían.
5. De acuerdo con el video NUEVA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS
(​https://www.youtube.com/watch?v=Cz3ppNNFXi8​), realice un resumen
con una lista de todos los autores mencionados en el documental, que
participaron en el desarrollo de las propuestas de clasificación biológica
con su correspondiente contribución en una tabla:

NOMBRE CONTRIBUCIÓN

ARISTÓTELES * Clasificó a la naturaleza en tres

reinos: El Mineral, El Vegetal y El
Animal.

* Subdividió a los animales que

tienen sangre roja y los que no.

CARL LINNEO * Estructuró un método de

clasificación por los niveles
jerárquicos de reino, clases, orden,
género y especie.

* Aplicó la nomenclatura binomial por

género y especie para el estudio
sistemático de los seres vivos.

THEODOR VON SIEBOLD * Publica un libro sobre

microorganismos unicelulares a los
que llamó Protozoarios.

ERNST HAECKEL * Sugirió clasificar todos los

Protozoarios en un tercer Reino al
cual llamó Protista.

ÉDOUARD CHATTON * Propuso dividir todas las formas de

vida en dos grupos: Procariotas y
Eucariotas.

HERBERT COPELAND * Propuso separar a las bacterias de

los Protistas y agruparlas en un
cuarto Reino que llamó Monera.

ROBERT WHITTAKER * Propuso la adición de un quinto

reino que llamó Fungi
 CARL WOESE * Comparó las secuencias de bases
de ARNr 16S del antiguo reino
Monera y descubrió que en este
grupo había microorganismos
(arqueas) que a nivel molecular eran
diferentes tanto de las bacterias
como de los organismos Eucariontes.

* Propuso reagrupar a todas las

formas de vida en un sistema de tres
Dominios los cuales son Bacteria,
Arquea y Eucaria.

THOMAS CAVALIER * Propone el Reino Chromista.

RUGGIERO Y COLABORADORES * Proponen clasificación en

Procariotas y Eucariotas, además de
7 siete reinos

Tabla 1. Autores mencionados y sus aportes.

Investigue cuál es la clasificación biológica que actualmente se utiliza.

➢ Taxonomía de Linneo:​ ​Propuso la clasificación jerárquica de las

especies, también la fórmula binominal, consistente en el uso de dos
palabras para asignar un nombre único para cada ​especie​: la
primera es el nombre del género y la segunda es el epíteto
específico.

➢ Teoría de la Evolución:​ Provocó un impacto sobre la taxonomía, lo

cual dio lugar a conceptos básicos radicalmente nuevos. En la
actualidad subsisten varios criterios de clasificación diferentes en
plantas y animales, pero los más aceptados son los que se basan en
la filogenia, es decir, en las relaciones históricas de los proceso
generativos. Una de las tareas principales de todo análisis
filogenético consiste "en tratar de precisar el grado real de
parentesco entre los diferentes grupos de plantas y animales, que
permita determinar el grado de semejanzas en lo que se refiere a
estructura, desarrollo y comportamiento".
6. Relacione cada una de las siguientes disciplinas con las tres ramas de la
Zoología. Mencione un ejemplo de estudio en animales para cada una de
las disciplinas:

Zoología General Zoología Zoología Aplicada

Descriptiva

Morfología Zoogeografía Zootecnia

Estudia las formas Estudia la Investiga la crianza,
externas y distribución alimentación y
estructura de los geográfica de los reproducción de los
diversos órganos u distintos grupos animales
organismos animales

Anatomía Parasitología Citología

Localización de la El parásito Células epiteliales,
vena femoral en el intestinal ​Taenia linfocitos,
ser humano saginata monocitos

Histología Taxonomía Sistemática

Biopsias de tejidos Dominio, reino, fila, Trata de explicar el
clase, orden, mundo animal,
familia, género, teniendo en cuenta
especie sus orígenes, grado
de evolución,
organización y
distribución

Fisiología Entomología Apicultura

Potencial de acción Hormigas, Dedicada a la
de la neurona mariposas, abejas crianza de las
abejas

Embriología Ictiología Ontogenia

Efecto del consumo Desplazamiento de Describe el
de alcohol en el las truchas en ríos desarrollo de un
desarrollo contaminados organismo
embrionario del ser
humano.

Filogenia Piscicultura
Crianza de peces
 Diferencias de
nucleótidos en el
gen del citocromo c
entre el ser
humano y el
chimpancé
Tabla 1. Clasificación de las disciplinas de la zoología.

7. Explique las diferencias entre los ambientes acuáticos y terrestres.

Mencionar y caracterizar diferentes tipos de ambientes acuáticos y
terrestres indicando ejemplos de fauna de invertebrados asociada a cada
uno.

● Diferencias

AMBIENTE ACUÁTICO AMBIENTE TERRESTRE

Tienen por biotopo un cuerpo de agua Dependiendo de los factores abióticos

de cada ecosistema, podemos definir
distintos tipos de hábitat terrestres:
desiertos, praderas y selvas

Su fauna y flora se adaptan Su fauna vive habita en el suelo o en

dependiendo del cuerpo de agua el aire

Presentan el mayor porcentaje de Ocupa el 28% de la superficie de la

territorio ocupado en la naturaleza Tierra, aproximadamente

Alberga los ecosistemas acuáticos Alberga desiertos, sabanas, pastizales,

interiores (sistemas lóticos y lénticos) y selvas, bosques, entre otros
los ecosistemas acuáticos costeros y
marinos (marismas, esteros y
arrecifes)

Sus suelos están saturados de agua, Tiene una función reguladora en el

por lo tanto su vegetación es hidrofílica clima y la atmósfera; en el
mantenimiento de la biodiversidad;
ayuda a evitar la erosión, en la
proporción de bienes renovables y
alimentos; entre otros oficios

Su fauna puede desarrollar su ciclo de Su fauna se desarrolla durante toda su

vida bajo el agua (peces) o solamente vida en la tierra o en aire, allí viven
etapas de desarrollo en concreto todas sus etapas (nacimiento,
(anfibios) reproducción y muerte)
● Caracterización y ejemplos

AMBIENTES ACUÁTICOS

Mar ● Su agua es salada

● Son masas de agua en movimiento
● Menor profundidad que los océanos
● Existen 3 tipos de mares: litorales o costeros,
continentales y cerrados
● Se pueden encontrar estrellas de mar, corales,
medusas, etc.

Río ● Su agua es dulce

● Fluye hacia un cuerpo de agua más grande
● Su flujo de agua es cuesta abajo
● Pueden producir energía
● Se pueden encontrar caracoles y mejillones

Laguna ● Su agua es dulce

● Se forman por la existencia de un terreno hundido y
presencia de lluvias o ríos
● Pueden ser creadas artificialmente para producir
energía hidroeléctrica
● Presentan problemas de contaminación
● Pueden encontrarse gusanos y zigópteros

Océanos ● Su agua es salada

● Son inmensas cantidades de agua que cubren
grandes extensiones
● Equilibran el clima de todo el planeta
● Alimentan la mayoría de mares, ríos y lagos
● Se pueden encontrar camarones, cangrejos,
langostas, etc

AMBIENTES TERRESTRES

Áridos ● Tienen bajo precipitación

● Presentan golpes de sequía
● Temperaturas altas durante el día y bajas durante
la noche
● Tienen poca vegetación
● Se pueden encontrar tarántulas y escorpiones
 Praderas ● Abundante fauna y vegetación
● Ubicadas en planicies
● Suelen ser propensas a inundaciones
● Tienen una gran variación climática
● Se pueden encontrar abejas melíferas y abejorros

Selváticos ● Grandes acumulaciones de vegetación tupida

● Gran variedad de materia orgánica
● Tienen ciclos climáticos cálidos y húmedos, siendo
tropicales
● Es el bioma con mayor diversidad en el planeta
● Aquí se pueden encontrar hormigas, insectos de
palo, moscas, etc

Montañosos ● Usualmente son mixtos

● La temperatura se ve afectada por la altitud
● La humedad se condensa formando nubes que
generan precipitaciones
● Reciben mayor radiación solar
● Se pueden encontrar saltamontes y escarabajos

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