Preguntas:

 Explicar como se obtiene la columna LS LI, y en que estadísticos y gráficos se utiliza.

Los limites inferiores y superiores son los valores máximos y mínimos de una distribución. Se
obtienen observando los extremos de cada categoría. Se utilizan solo para escalas intervalares y
proporcionales.
En cuanto a los gráficos necesito los limites inferiores y superiores en el eje horizontal para
construir el histograma y los limites superiores para el eje horizontal de una ojiva.

 ¿Qué datos de la matriz necesito para construir un histograma en escala ordinal?

Para construir un histograma en escalas ordinales preciso de las frecuencias absolutas o relativas
para el eje de las Y y para el eje de las X necesito de las categorías o clases (ej: NS, S, B, MB, E)

 ¿Qué datos de la matriz necesito para construir un gráfico de sectores?

Para construir un grafico de sectores preciso de las frecuencias relativas porcentuales, que serian
las frecuencias relativas expresadas en porcentaje.

 Defina variables cualitativas y determine que medidas de tendencia central, variabilidad y

gráficos se pueden utilizar.
Las variables cualitativas no se expresan con un valor numérico y se utilizan para denominar
categorías. Deben ser exhaustivas (cada sujeto o caso puesto en observación está incluido en una
categoría) y excluyentes (un mismo sujeto o caso no puede estar en más de una categoría)
Medidas de tendencia central: modo.
Medidas de variabilidad: ninguno.
Gráficos: diagrama de barras y grafico de sectores.

 Defina variables cuantitativas y determine que medidas de tendencia central, variabilidad y

gráficos se pueden utilizar.
Las variables cuantitativas se expresan a través de un valor numérico. Ejemplo: edad, peso,
altura.
Medidas de tendencia central: escalas ordinales (modo y mediana), escalas intervalares y
proporcionales (modo, mediana y media)
Medidas de variabilidad: escalas ordinales (AuR), escalas intervalares y proporcionales (AuR, R y
desviación estándar)
Gráficos: escala original (histograma y grafico de sectores), escala intervalar y proporcionales
(histograma, polígono de frecuencias, ojiva y gráficos de sectores).

 Conceptualización de todas las medidas de variabilidad y de tendencia central que conoce.

1
Medidas de tendencia central:
- Modo: es la categoría de la variable que se presenta con mayor frecuencia.
- Mediana: es aquel valor de la variable que deja la mitad de los casos por encima de él y la
otra mitad por debajo.
- Media: es el índice vulgarmente llamado promedio. Para su determinación se suman los
valores observados de una variable y se divide esa suma por el número de valores.
Medidas de variabilidad:
- Recorrido: se representa con R y se define como la diferencia entre el puntaje o valor máximo
observado y el puntaje o valor mínimo observado. Nos muestra la heterogeneidad o no de un
conjunto de datos.
- Amplitud o recorrido: Se simboliza con Q y se define como Q: Q3-Q1/2. Solo puede halarse si
saque la mediana.
- Varianza y Desviación estándar: son índices que reflejan la medida en que las observaciones
individuales se alejan o se acercan a la media. la varianza, cuanto mayor sea el valor, mayor
será la variabilidad. En cuanto a la desviación estándar es la desviación con respecto a la
media y no puede ser mayor o igual que la media. Solamente puedo sacarla su obtuve la
media.
 Determine como obtenemos el modo y la mediana, estableciendo que datos de la matriz
necesito utilizar para cada una.
Para sacar el modo debo fijarme en la categoría de la variable con mayor frecuencia. En cuanto a
la mediana primero tengo que ordenar los datos de mayor a menor o a la inversa y fijarme en el
valor que deja, tanto por encima como por debajo, la misma cantidad de valores.

 De los siguientes datos, sin agrupar, determine: mediana y cuartiles y explique la

interpretación para cada medida obtenida: 9-7-6-10-8-5-3-4-6
10 9 8 7 6 6 5 4 3
Mediana: 6
Q2: 6. El 50% tiene 6 o mas y el otro 50% tiene 6 o menos. (es igual a la mediana)
Q1: 4 un 25% tiene un puntaje de 4 y el resto mas. (es el valor que deja por debajo un 25% de los
casos)
Q3: 8. Un 75% tiene un puntaje de 8 y el resto mas. /es el valor que deja por debajo el 75% de los
casos)
Los cuartiles dividen el recorrido en 4 partes, de modo que en cada uno estará un 25% de los
casos.