ITEA THIES AÑO LECTIVO: 2022-2023

SEÑOR GUEYE NIVEL: TL

DURACIÓN: 3 H

PRUEBA DEL SEGUNDO SEMESTRE LVI

Texto: Racismo

Hoy día en algunos sectores de la sociedad parece que se ha despertado una

ola de racismo y desprecio hacia los inmigrantes, sobre todo de países africanos
como Marruecos. Y lo que encuentro más preocupante es que ese desprecio por
las personas de países extranjeros ha colado hondo en una parte de la juventud de
la que formo parte yo. “Lo mejor” son las razones que aducen para tratar de auto
convencerse: “No tienen por qué venir aquí a trabajar, como si no hubiera paro
suficiente”. Eso es una estupidez como una catedral. Los trabajos que hacen son
trabajos que no quiere nadie. Vendiendo colgantes por las calles, de empleadas de
hogar, de peones, de albañiles, etc.

Y otra razón estúpida: ¡No pagan impuestos! Si les legalizaran la situación,

pagarían impuestos pero a muchos de ellos no se les permite y tienen que estar
aquí de ilegales. Y esa situación de no pagar les impide tener servicios como la
Seguridad Social, y cuando tienen alguna enfermedad, no tienen dónde acudir. Si
en su país viven en unas condiciones miserables, ¿qué hay de malo en que vengan
a este país? ¿Por qué no se les puede echar una mano? Porque si sigue esta escala
de valores entonces en los países más desarrollados que el nuestro, se nos debería
también despreciar y marginar. Parece que ya se ha olvidado en este país la época
en que todo el mundo emigraba a Europa. Llego a haber dos millones de
emigrantes, sobre todo a Alemania. Y allí también había personas que les
despreciaban, aunque por supuesto que otras muchas les tendían la mano. Para
que estas cosas no se vuelvan a repetir hay que ser más tolerantes. Y ser tolerante
significa respetar a los demás. Y si estás dispuesto a echarles una mano mejor que
mejor. A pesar de esto, en Europa las cosas están tomando un cariz preocupante
con el avance de partidos que se proclaman racistas.
La solución en mi modesta opinión, que ante todo es eso, una opinión: es intentar
comprenden que ellos son personas como nosotros, y que no se debe juzgar a
nadie, por su origen, procedencia o color.
Jorge Fuentes, El Hormigón (Madrid)

Léxico: Una ola: une vague; desprecio: mépris; ha colado hondo: ha penetrado
profundamente en el alma, en el espíritu; Tomar un cariz: prendre une tournure
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SEÑOR GUEYE NIVEL: TL
DURACIÓN: 3 H

Nombre: Apellido: Clase:

I. Comprensión del texto 8 puntos.

1. En unas líneas destaca el interés del texto: (2 puntos)

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2. Di si es verdadero o falso y justifica a partir del texto. (3 puntos)

a. Según el autor la juventud de su país margina a los extranjeros.

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b. Los extranjeros enfermos van al hospital.

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c. En el país del autor, la gente no emigraba.

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3. Busca en el texto el sinónimo de: casa; ayudar ( 1 punto)

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4. Qué comentario te inspira esta frase: “¡No tienen por qué venir aquí a trabajar,
como si no hubiera paro suficiente!” ( 2 puntos)

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II. Competencia lingüística 6 puntos.

1. Expresa de otra forma la estructura subrayada (1 punto)
a. Volvieron a vender colgantes.

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2. Expresa la obligación con el subjuntivo 1 punto

No tuvieron que venir por aquí.
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3. Pon en futuro (1 punto)
- “Cuando tienen alguna enfermedad, no tienen dónde acudir”.

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4. Pon en voz pasiva (1 punto)

- La juventud marginó a los inmigrantes.

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SEÑOR GUEYE NIVEL: TL
DURACIÓN: 3 H

5. Pon en pasado ( 1,5 puntos)

- Lo que encuentro más preocupante es que ese desprecio (…) ha colado
hondo en una parte de la juventud de la que formo parte yo.

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6. Pasar al irreal del pasado ( 1,5 puntos)

Si les legalizaran la situación, pagarían impuestos
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III. Ensayo: Elige un tema y trátalo. (5 puntos)
Tema 1: Analiza las causas del racismo y propón soluciones para erradicarlo.
Tema 2: La inmigración tiene ventajas e inconvenientes. ¿Qué piensas de esta
afirmación?

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¡Suerte!