ENSAYO

Autogestión del aprendizaje

y aprendizaje colaborativo

JEANETTE CONTRERAS VÁZQUEZ

INTRODUCCIÓN

Hoy en día, el aprendizaje en línea nos ha permitido acceder a una formación de

calidad desde cualquier parte del mundo conforme a las necesidades que cada
alumno manifiesta en su proceso de autoaprendizaje.

Si bien es cierto; podría definirse como un método muy cómodo y flexible que
gracias a los cambios que se han manifestado en el mundo durante los últimos
años nos ha servido como una alternativa para dejar a un lado el sistema de
aprendizaje tradicional o también lograr fusionar ambos sistemas y tomar lo
mejor de cada uno de ellos, con el objetivo de hacer menos monótono y tediosas
nuestras actividades.

Sin embargo, aún existen muchos aspectos importantes en los que hay que seguir
trabajando para aumentar sus beneficios en el proceso de enseñanza y
aprendizaje.

En el presente ensayo, encontraremos las ventajas que ofrece la alternativa de

cursar estudios bajo la modalidad de la educación virtual, así como todas aquellas
dificultades que pueden manifestarse cuando se tenga este sistema en práctica.

Así mismo, el presente nos expone un poco más de lo conlleva el trabajo

colaborativo y autónomo, para el cual he expuesto algunos puntos en los que
vemos involucrado el desarrollo autónomo y aquellas en las que se aplica el
aprendizaje colaborativo.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA MODALIDAD A DISTANCIA

A continuación, presento lo que a mi consideración son las principales ventajas de

estudiar bajo este sistema:

Es inmediato

El sistema de enseñanza virtual no solo aporta un aprendizaje de contenidos

inmediato, sino que también ofrece la posibilidad de ver los resultados de las
actividades y los exámenes que se realizan de forma rápida, y no sólo eso; dentro
del ámbito laborar en estos últimos años ha dejado ver que para muchas áreas de
trabajo e industrias el proceso virtual resulta mas favorable y con respuestas más
rápidas por parte de los empleados y los alumnos, ya que con un simple mensaje o
conferencia que evita grandes traslados, gastos e inclusive tiempos muertos, los
resultados se presentan en igual o mejor grado, así como el manifiesto de
actualizaciones inmediatas en el grupo.

Uso de nuevas herramientas para la interacción

Actualmente contamos con aplicaciones de comunicación como lo son el correo

electrónico, el WhatsApp, las videoconferencias entre otras. El sistema virtual nos
acerca, y mientras las herramientas sean utilizadas con total responsabilidad, los
resultados siempre serán positivos.

La empatía que se tiene en el mundo virtual es muy impresionante, ya que

derivado de los grandes cambios y las nuevas formas de trabajo desde los básicos
hasta los mayores grados académicos, las herramientas han sido de gran ayuda
tanto para profesores al momento de enseñar como para los alumno derivado de
tiempo que este sistema de enseñanza opera bajo el uso de herramientas en el
área de telecomunicaciones y web.

Diversificación

Tal y como lo he expuesto en los diferentes foros, otra de las grandes ventajas que
se tiene en el sistema de aprendizaje en línea, es que se puede estudiar desde
cualquier parte del mundo, lo cual ha traído consigo no sólo eliminar las barreras
de aprendizaje que existían años atrás sino también un mayor intercambio de
temas relacionados a la cultura y tradiciones.

Sin embargo, como en muchas ocasiones también dentro de este método, se

presentan dificultades o quizá puntos en contra como, por ejemplo:

El sedentarismo y distancia en algunos casos nos puede llegar a convertir y

generar situaciones en las que el desarrollo de vínculos y exposición de
nuestras opiniones puedan verse limitadas o estropeadas al querer exponer
nuestro punto de opinión por una retroalimentación tardía.
 Lo anterior lo atribuyo a que la comunicación se manifiesta en todos los
momentos de nuestro día a día, y bien, aunque la distancia incide en el
intercambio de ideas bajo el uso y aplicación de las nuevas tecnologías, en el
caso de algunas generaciones y agrupamientos de carácter tradicional sigue
prevaleciendo la comunicación cara a cara como un método único para el
cumplimento de las necesidades.

APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Tal y como lo mencionaba en el punto anterior, para poder obtener los mejores
resultados en el proceso de aprendizaje virtual un requisito primordial es la
autodisciplina, refiriéndonos a que la obtención de los mejores resultados y
aportación de los mejores conocimientos, mismo que está sujeto a la manera en la
que nos organicemos y desarrollemos nuestras actividades conforme a una
planeación y precisión de objetivos.

Puedo destacar que no sólo la incorporación de herramientas tecnológicas en un

ambiente de aprendizaje debidamente diseñado asegura el éxito en un programa
de formación a distancia. Sin duda, algo fundamental es la actuación que cada uno
de nosotros como estudiantes tendremos en nuestro proceso de aprendizaje, la
cual está condicionada al grado de autonomía que se aplique en el uso de los
recursos educativos disponibles.

La modalidad de educación virtual lleva a que el proceso se convierta en un

estudio autodirigido, es decir; que se trata de estrategias que nosotros como
estudiantes tomamos para aprender, repasar, analizar y reflexionar sobre los
contenidos de los programas académicos, sin necesidad de que se medien
influencias exteriores, sin embargo, un buen estudio autodirigido siempre
mantendrá total relación y dependerá de la personalidad del propio estudiante.

TRABAJO COLABORATIVO

Por su parte el trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje

adquiere gran relevancia en momentos en que la tecnología se utiliza de manera
intensa y apropiada, queriendo decir con lo anterior que cuando el concepto de
aprendizaje colaborativo se desarrolla en un entorno virtual, podemos generar
oportunidades innovadoras para la colaboración, la comunicación, interacción y
construcción de conocimiento.

A continuación, comparto algunos ejemplos en los que podemos considerar la

forma en la que se involucra el aprendizaje colaborativo en el sistema de
aprendizaje virtual:

Estimula la comunicación interpersonal

Dentro de los ambientes virtuales de aprendizaje posibilita el intercambio de

información, el diálogo y discusión entre las personas implicadas en el proceso.
Apoya la exposición y el compartir información en cada foro

Como estudiantes dentro de una actividad colaborativa podemos trabajar en

documentos conjuntos, compartir bases de datos, carpetas y diferentes recursos,
facilitando así la toma de decisiones y la solución de problemas.

Apoya al seguimiento de nuestro desarrollo de aprendizaje

Este punto lo considero aplicable tanto a nivel individual como grupal, y el cual
como estudiantes lo manifestamos mediante la evidencia y resultados de
actividades de autoevaluación.

Permite crear actividades de evaluación

Como lo es el caso de nuestro presente sistema de aprendizaje en las que el

docente podrá conocer en todo momento el nivel de logro, rediseñar la estrategia
de aprendizaje y retroalimentar el desempeño de cada uno de nosotros.

CONCLUSIÓN

El uso adecuado que el sector de la educación ha sabido aprovechar de las nuevas

tecnologías ha permitido:

Evitar los inconvenientes dentro de los métodos tradicionales de enseñanza.

Por el contrario, ha encontrado la mejor forma de fusionar y de ello sacar
grandes ventajas para los estudiantes respecto de la forma en la que su
autoaprendizaje lo demande y que mejor se adapte a él.

Posibilitar el acceso a la educación sin límites de espacio y tiempo, por motivos

de trabajo, lejanía o discapacidad física.

Sin duda con todos estos nuevos métodos, herramientas y formas de aprender
se ha logrado mejorar la calidad de la educación ya que dentro de estos nuevos
sistemas se procura una retroalimentación entre profesor y alumno, en la cual
el profesor tiene la capacidad de detectar si el estudiante responde al método
apropiado y alcanza los indicadores establecidos.