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JEAN LÓPEZ

Copiar cada consigna en el cuaderno

 LEO Y ENCIERRO CADA ORACIÓN

 ESCRIBO ¿QUÉ ES UNA ORACIÓN? (escribir con color las partes que están con color)

LA ORACIÓN ES UN CONJUNTO DE PALABRAS ESCRITAS QUE TIENEN UN SENTIDO.


COMIENZA CON MAYÚSCULA Y TERMINA EN PUNTO.

 MARCÁ CON COLOR LA LETRA CON QUE COMIENZA LA ORACIÓN Y EL PUNTO FINAL.
(recortar y pegar las oraciones para hacer la actividad)

EL GRILLO QUIERE UNA CASA PARA ÉL.

LA CASA TIENE DOS VENTANAS Y UNA PUERTA.


ORDENA LAS PALABRAS PARA FORMAR UNA ORACIÓN (recortar, formar la oración y pegar
en el cuaderno)

ÁRBOL EL TIENE CASA . UNA

UN PARA RINCÓN LEER . HAY

 PIENSO Y ESCRIBO UNA ORACIÓN CON VIENTO – GRILLO – SUEÑO – PAREDES.

 COMPRENDO LO LEÍDO
¿QUIÉN QUIERE UNA CASA PARA ÉL?
¿QUÉ DESEA EL GRILLO QUE TENGA PARA LEER?
¿QUIÉN SUEÑA?

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