Secuencia didáctica transversal: EL CALENDARIO

Propósitos
 Visualización de los ciclos de cada día, de la semana, los meses y las estaciones. Aprender
los conceptos de ayer, hoy y mañana.
 Desarrollar habilidades de organización.
Objetivos
 Identificar y discriminar sonidos de las letras y su relación con la grafía correspondiente.
 Participar de diálogos sencillos para ofrecer datos de la fecha de cumpleaños.
 Identificar días de la semana, meses del año y estaciones.

Indicadores de progreso:
 Demuestra Interés y motivación.
 Adquiere el vocabulario trabajado.
 Reconoce los días, meses y estaciones.

Actividades
 Repasa y copia los días de la semana:
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
Domingo
 Completamos el calendario mensual (Se trabajará todo el año, todos los días)
 Actividad Obligatoria N°1
 COMPLETA:

AYER HOY MAÑANA

MIÉRCOLES

JUEVES

DOMINGO

SÁBADO

VIERNES

Uní cada día con su igual:

1
 LUNES domingo

JUEVES miércoles

SÁBADO jueves

MARTES martes

VIERNES sábado

DOMINGO viernes

MIÉRCOLES lunes
 Aprendemos y escribimos las palabras subrayadas de esta canción:
Tengo, tengo, tengo, tú no tienes nada tengo siete
ovejas para la semana.
Lunes me da sueño
Martes me da lana
Miércoles me da leche
Jueves una carta
Viernes, me da queso
Sábado, me da playa
Domingo me da agua para empezar la semana.

(Adaptación Gloria Fuertes)

 Escribimos los horarios de las clases especiales y los nombres de los profes.

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 PLÁSTICA

CLAUDIA

EDUCACIÓN

FÍSICA

MAURICIO

ACTIVIDADES

PRÁCTICAS

ISABEL

MÚSICA

CLAUDIA

 Leemos y copiamos el siguiente refrán:

TREINTA DÍAS TIENE NOVIEMBRE

CON ABRIL, JUNIO Y SEPTIEMBRE
DE VEINTIOCHO SOLO HAY UNO
Y LOS DEMÁS DE TREINTA Y UNO.
 CALENDARIO ANUAL 2022: Pinta de amarillo el mes más corto, de rojo los meses que
tengan 31 y de azul los meses que tengan 30 días.

 Repasamos el nombre de los meses

3
Enero Febrero Marzo Abril Mayo
Junio Julio Agosto Septiembre
Octubre Noviembre diciembre
 Colorea cada mes con un color distinto y enuméralos del número 1 al 12.

ENERO FEBRERO
MARZO ABRIL
MAYO JUNIO
JULIO AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
 Escribe el nombre de los meses que corresponde a cada número.

1 6

4
 7 12

3 4

2 11

10 5

8 9___________________

LAS ESTACIONES DEL AÑO

Escribe las cuatro estaciones del año

Verano____________________
Otoño_____________________
Invierno___________________
Primavera__________________
Colorea cada estación

 Lecturas de las estaciones

5
6
Completa el crucigrama de las estaciones.

 Encierra que se utiliza en cada estación.

A. ¿EN UN DÍA DE INVIERNO TE PONDRÍAS UN BUZO O UNA MALLA?

B. ¿CUÁLES DE ESTAS PRENDAS USARÍAS EN VERANO?

C. DIBUJA UN ÁRBOL EN OTOÑO Y UN ÁRBOL EN PRIMAVERA.

SE ME LENGUA LA TRABA….
¿QUISIERAS INTENTAR DECIR ESTE TRABALENGUAS?

ME TRAJO TAJO TRES TRAJES,

TRES TRAJES ME TRAJO TAJO.

7
Actividad de evaluación

MES………………………….. AÑO………………………

LUNE MARTE MIÉRCOLE JUEVE VIERNE SÁBAD DOMING

S S S S S O O
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30

1. Escribe el nombre del mes en que comienza la PRIMAVERA.

2. Pinta el día en que comienza la PRIMAVERA.
3. Escribe tres palabras que se relacionen con la PRIMAVERA.

Grupo 2: Encierra las cosas que ves en PRIMAVERA

4. Completa la oración.
EN EL MES DE S__ __ __ __ __ __ __ __ __ COMIENZA LA P__ __ __ __ __ __ __ __.

Grupo 2
EN EL MES DE S__ PT__ __MBR__ COMIENZA LA PR__M__V__R__.

5. Escribe el día de la semana en que comienza el MES y en que termina.

6. Escribe en qué día de la semana está marcado el feriado del mes.
7. Escribe en qué mes del año comenzaron las clases.
Opción grupo 2: Marca con una X el mes en que comenzaron las clases.

ENERO FEBRERO MARZO

8. Escribe el nombre de los meses que faltan.

8
9. Pinta el mes de las vacaciones de INVIERNO.

10. Escribí el mes de tu cumpleaños, día y estación.

MI CUMPLEAÑOS
MES
DÍA
ESTACIÓN