INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO GUATIQUÍA Guía N° 02

GUÍA DE APRENDIZAJE 24 de Julio

2020

Asignatura: FISICA Grado: 11º Período: CUARTO

Tema: CORRIENTE ELÉCTRICA EN Docente: MARIA ESTELLA MOLANO
MOVIMIENTO

OBJETIVO DIDÁCTICO.
APLICAR LOS CONCEPTOS APRENDIDOS EN SITUACIONES CONCRETAS DE SU
ENTORNO SOBRE CORRIENTE ELÉCTRICA Y FENÓMENOS ELÉCTRICOS DE LA
MATERIA

1. PRESENTACIÓN:
INDICADOR DE DESEMPEÑO
6.Utiliza argumento lógico-matemáticos formales en el análisis de situaciones que involucren corriente
eléctrica

DBA: 1. Comprende las relaciones entre corriente y voltaje en circuitos resistivos sencillos en serie, en
paralelo y mixtos.
CRITERIOS
Determina las corrientes y los voltajes en elementos resistivos de un circuito eléctrico utilizando la ley de
Ohm
identifica configuraciones en serie, en paralelo y mixtas en diferentes circuitos representados en
esquemas.
Identifica características de circuitos en serie y paralelo a partir de la construcción de circuitos con
resistencias.
Predice los cambios de iluminación en bombillos resistivos en un circuito al alterarlo (eliminar o agregar
componentes en diferentes lugares).

El desarrollo de esta guía es personal, es importante ver videos acerca del tema para una mejor comprensión, en
la guía se sugieren algunos. En su cuaderno debe hacer un pequeño resumen con las ideas principales del tema y
ahí mismo ir solucionando ejercicios para aplicar los conocimientos y SOLUCIONAR UN CUESTIONARIO sobre la
guía en la fecha establecida, prestar mucha atención al inicio y cierre de las actividad.
Dentro de la evidencias deben incluir gráficos del resumen con ideas principales de los videos, actividades
desarrolladas con sus respectivos procedimientos .
2. DIAGNÓSTICO DE PRESABERES:

PARTICIPAR EN LOS ENCUENTROS REALICE PREGUNTAS SOBRE ELTEMA

Solucionar diagnóstico de presaberes

1. Recuerde las operaciones de vectores libres y aplicados a un punto
2. Escriba tres ejemplos de vectores en posición normal
3. Asigne nombres a los vectores y halle la resultante para cada uno

I. II. III.

4. Escriba tres ejemplos de tres materiales conductores, tres semiconductores y tres

aislantes de corriente eléctrica
5. Que recuerda de la ley de COULOMB enúnciela
6. Dos cargas puntuales se encuentran cargadas con 5µC y -4 µC si se acercan a una
distancia de 2cm Cuál es la fuerza de atracción
7. Cuales son las unidades de campo eléctrico
8. Trazar las intensidades del campo eléctrico para las cargas puntuales positiva y
negativa dadas en el gráfico

9. Escribe V, si la afirmación es verdadera o F, si es falsa. Justifica tu respuesta.

La electrización consiste en hacer que un objeto pueda atraer a otros después de ser
frotados. ( )

Un cuerpo está cargado positivamente cuando tiene un exceso de electrones. ( )

Cuando se encuentran dos cargas de diferente signo, una cerca a la otra, se dice que hay
una interacción de atracción. ( )

En un sistema aislado, la carga eléctrica no se crea ni se destruye, solo se transfiere de un

cuerpo a otro. ( )

Un material aislante es aquel que permite el paso de electrones sobre él. ( )

Las fuerzas eléctricas aparecen sobre cada una de las cargas que interactúan y son de
igual magnitud e igual línea de acción, pero en sentidos opuestos. ( )

La constante electrostática K no varía en ningún medio donde hay presencia de cargas

eléctricas. ( )

10.Se tienen dos cargas de 12 C y 10 C separadas por una distancia de 15 cm como

muestra la figura. Calcula la fuerza en N que existe entre ellas.

Para abordar este tema, es necesario que tenga claridad sobre algunos conceptos para
comprender la nueva información.

3. ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN Y FIJACIÓN:

PARTICIPAR EN LOS ENCUENTROS DE CLASE REALICE PREGUNTAS

3 Responda a las siguientes preguntas sobre fenómenos eléctricos.

31.1 ¿Por qué si los objetos contienen grandes cantidades de electrones, por lo general, no
están cargados eléctricamente?
3.1.2 ¿Por qué los electrones y no los protones son los principales portadores de carga en los
conductores metálicos?
3.1.3 Si te atrapa una tormenta en la intemperie, ¿por qué no te debes parar bajo un árbol?
¿Puedes imaginar algún motivo del porqué no te debes parar con las piernas separadas? ¿O
por qué puede ser peligroso acostarte?
3.1.4 ¿Cuál es el voltaje en el lugar de una carga de 0.0001 C que tiene una energía potencial
eléctrica de 0.5 J (medidas ambas en relación con el mismo punto de referencia)?
Video de apoyo: https://youtu.be/pgxoB9g4s9o

De los siguientes videos, saca los resúmenes correspondientes en su cuaderno y resuelve las
preguntas de cada tema. Recuerde que el trabajo debe hacerlo en su cuaderno de Física.

3.2 Corriente e intensidad eléctrica.

Videos de apoyo:https://youtu.be/6rspgk0TXBM
https://youtu.be/GFU2vSpMBjw
https://youtu.be/C6dwHIEJH6g
3.3 Fuentes de voltaje.

Videos explicativos https://youtu.be/x7uA30xb1C0

https://youtu.be/uXoUaRyL-N0

3.4 Resistencia eléctrica

Videos explicativos https://youtu.be/BDMc863Rbtc

https://youtu.be/2rtzSBAXWwQ
PARTICIPAR EN LOS ENCUENTROS REALICE PREGUNTAS SOBRE ELTEMA

3.5 Ley de OHM, Corriente alterna y Corriente directa

https://youtu.be/m7HY1Or01S0 , https://youtu.be/x99TPYOjiPA Ley de Ohm explicación.

https://youtu.be/izDKIyCPRWE , https://youtu.be/ojSlodvymjQ Ejercicios ley de Ohm.

https://youtu.be/A3MFVSSyXQA , https://youtu.be/BPaIiaoYkNY,
https://youtu.be/gPk_D1a8Uwk , Corriente alterna y Corriente directa

1). Si aumenta la resistencia en el circuito, ¿la intensidad de corriente aumenta o disminuye?

Explica tu respuesta.

2). Escribe las diferencias que hay entre los siguientes conceptos:

a. Corriente eléctrica e intensidad de corriente eléctrica.

b. Resistencia eléctrica y resistividad de un material.
c. Resistencias en serie y resistencias en paralelo.
d. Corriente alterna y corriente continua.

3.5 Circuitos eléctricos

https://youtu.be/9Wrg7Lkdz5s , https://youtu.be/kHKHMqIFoFw Introducción a circuitos
https://youtu.be/jen12v-Sz80 Aspectos generales de circuitos en serie y en paralelo
https://youtu.be/1aPGR9RRwTg Diferencia entre circuitos en serie y en paralelo
https://youtu.be/TdCFTyk2C9U Como funciona un circuito en serie
https://youtu.be/-zuNO1MoPz4 Como resolver un circuito en serie
https://youtu.be/jfqe3gld9ec Ejercicio de circuito en serie
https://youtu.be/TPlcvG9SX1M Como resolver un circuito en paralelo
https://youtu.be/EMTyhr9ntuQ Ejercicio de circuito en paralelo
https://youtu.be/0bxIoQILn7o , https://youtu.be/245-usgm-pk Como resolver un circuito mixto
https://youtu.be/l9ZF8iZIYDA Ejercicio de circuito mixto

En el siguiente circuito las resistencias son variables.

a). Indica si la corriente que marca cada amperímetro aumenta o disminuye cuando:

• Se aumenta el valor de la resistencia R1.

• Se aumenta el valor de la resistencia R2.
• Se disminuye el valor de la resistencia R3.

b). Indica si el voltaje que marca el voltímetro aumenta o disminuye cuando:

• Se disminuye el valor de la resistencia R1.

• Se disminuye el valor de la resistencia R2.
• Se aumenta el valor de la resistencia R3.

4. ACTIVIDADES DE RETROALIMENTACIÓN:

PARTICIPAR EN LOS ENCUENTROS REALICE PREGUNTAS SOBRE ELTEMA

4.1 Escribe V, si la afirmación es verdadera o F, si es falsa. Justifica tu respuesta.

La corriente eléctrica es un concepto asociado al movimiento de cargas. ( )

Uno de los efectos producidos por la corriente eléctrica es el desprendimiento de calor cuando
hay flujo de electrones. ( )

Cuando hay flujo de electrones por un circuito, estos se mueven del polo positivo hacia el polo
negativo. ( )

La función de un generador es suministrar energía a los electrones libres de un conductor de

tal forma que puedan moverse por la conexión eléctrica. ( )

La resistencia de un material es inversamente proporcional a su área transversal. ( )

La ley de Ohm relaciona el voltaje con el calor generado cuando hay una diferencia de potencial
en un circuito. ( )

La resistencia eléctrica en un circuito óhmico es el cociente entre la corriente y el voltaje. ( )

4.2 Dos resistencias de 100 kΩ y 400 kΩ son conectadas en paralelo y, a su vez, se conectan
en serie a una resistencia de 40 k. Todo el sistema es conectado a una batería ideal de 12 V.
¿Cuál es la intensidad de corriente que sale de la fuente?
4.3 Se tienen tres resistencias de 200 k𝛺 , 300 k𝛺 y 600 k𝛺. ¿Cómo deben asociarse para
dar el máximo y el mínimo valor en su resistencia total o equivalente?

4.4 Si R vale 100 Ω y r vale 1 , ¿cuál será la intensidad de corriente que circula cuando ε vale
12 V?
4.5 El grafico es para solucionar las preguntas 1 – 5 recuerde que debe ARGUMENTAR SUS
RESPUESTAS solucionar en el cuaderno de Física

Nombre del grafico

Cuál es la relación de las magnitudes

Halle la constante que relaciona las variables

Cuál es I para 120 V

Cuál es V para 30 I

5. EVALUACIÓN:

Solucionar analíticamente subir a la plataforma con esquemas y procesos

5.1 En la figura, los puntos A y B tienen un potencial de 0,75 V y -0,75 V, respectivamente.
Calcula la intensidad de corriente en cada resistencia.

5.2 En el circuito mostrado en la figura, calcula la corriente total que suministra la fuente si 𝑅1 =
3𝛺, 𝑅2 = 6𝛺 , 𝑅3 = 2𝛺 , 𝑅4 = 4𝛺 , 𝑟 = 1𝛺 y 𝜀 = 9𝑉.
5.3 Calcula la resistencia equivalente del circuito entre A y B.

5.4 DESCRIBA LA IMPORTANCIA Y APLICACIÓN DEL TEMA

5.5 CUÁLES FUERON SUS DIFICULTADSES
5.6 REALIZAR PRUEBE SABER

BIBLIOGRAFÍA DE APOYO Y FUENTES DE INFORMACIÓN:

Física de Undécimo
Hipertexto Física Santillana 2
SABER SER HACER Santillana
Física 2
Videos de EDUTEKA y EDUCAPLUS
Internet profundizaciones y aclaración de temas con más videos

Fecha de 11 de noviembre
terminación