TEMA 4: ESTRATEGIAS PARA LA RECOLECCIÓN Y MANIPULACIÓN DE RESIDUOS

SOCIALIZACIÓN N° 4

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

 Analizar las principales estratégicas utilizadas para la

recolección y manipulación de residuos solidos

Introducción
El manejo y disposición final de los desechos sólidos en la mayoría de
ciudades y comunidades se puede complicar como consecuencia del
acelerado crecimiento de la población y su concentración en las áreas
urbanas, influye también el desarrollo industrial, los cambios de hábitos de
consumo y el nivel de vida de la población y los factores culturales. Con
la creación del marco legal, la inversión en programas de manejo y la
puesta en práctica de diferentes técnicas y estrategias de recuperación,
reuso y reciclaje, los programas de manejo han mostrado avances en los
últimos años. Sin embargo hace falta que mejorar el manejo de los
desechos en las viviendas, para minimizar los volúmenes y los impactos
posteriores en el ambiente y la salud.

El buen manejo de los residuos sólidos cada vez se vuelve más importante
para el mundo y el país debido al impacto que éstos generan en el medio
ambiente. Las consecuencias que conlleva un mal manejo de los residuos
sólidos van desde enfermedades, debido a las toxinas liberadas por la
quema de residuos o la sobre demanda de residuos en los rellenos
sanitarios, hasta especies en peligro de extinción por la ingesta de
materiales como el plástico, de alta y baja densidad, lo que
posteriormente se convierte en parte de la cadena alimenticia.

En el planeta, todos los residuos plásticos se almacenan en los océanos y

se tiene registro que la cantidad total supera 95 veces el territorio de El
Salvador, lo que contribuye a la extinción de especies y vida marina, al
igual que contribuye al aumento de temperatura dando cabida al
calentamiento global y cambio climático.

Estrategias para la gestión integral de residuos sólidos

La gestión integral de los residuos sólidos (GIRS) se define como todas

aquellas acciones regulatorias, financieras, operativas, educativas,
administrativas, de monitoreo y evaluación necesarias para realizar el
manejo de los residuos sólidos, desde su generación hasta su disposición
final.

Para lograr todas las acciones que comprende la GIRS, es fundamental

contar con el apoyo de los diferentes actores sociales, para lo cual la
sensibilización se convierte en un factor primordial para alcanzar el
convencimiento y la conciencia ambiental necesaria para que
comprendan su papel y responsabilidad en este proceso tan importante
que contribuye al saneamiento ambiental del país. El término sensibilizar
se refiere a lograr que alguien sea más consciente de un hecho,
particularmente de un problema de especial trascendencia social.1 La
sensibilización se asocia a la difusión, comunicación o procesos similares
en los que se da a conocer una temática, la forma en que está
concebida y los elementos que están involucrados.
La siguiente figura ilustra la forma en que deben ser implementadas las
acciones de manera jerárquica, desde lo más básico como rechazar la
generación del residuo, hasta el momento de la disposición final en un
sitio diseñado para tal fin.
De acuerdo al Plan Nacional de Sensibilización en Gestión Integral de Residuos
Sólidos de El Salvador, existen diferentes componentes y acciones necesarias
para lograr una gestión adecuada de los residuos:

Acción N°1: Conformación de Comités

Ambientales Locales e implementación de los
Programas Locales de Sensibilización Ambiental
para la separación de los desechos sólidos desde
el origen.

Acción N°2: Sensibilización en Saneamiento

Componente N°1: Ciudadanía uno de los
Ambiental enfocado en la gestión de los residuos
grupos meta más importantes de
sólidos
sensibilizar es la sociedad civil, compuesta
Acción N°3: Sensibilización en aplicación de las
por cada uno de los ciudadanos que
3Rs
generan residuos sólidos por medio de sus
Acción N°4: Generación de una cultura de pago
actividades diarias.
Acción N°5: Fomento de prácticas de manejo
adecuado de los residuos generados por la
actividad comercial, dirigido a los comerciantes
informales
Acción N°6: Feria Ambiental con enfoque de 3Rs
Acción N°7: Conformación del Espacio Nacional
de Diálogo sobre Gestión Integral de Residuos
Sólidos

Componente N°2: Sector Privado El sector Acción N°1: Sensibilización en la aplicación de las
privado es uno de los grandes generadores 3Rs
de residuos sólidos, tanto de
domiciliar como peligrosos.
Componente N°3: Gestores de Residuos
Sólidos Un eslabón muy importante en la
cadena de valorización de residuos sólidos
son los gestores, quienes se encargan de
recuperar, seleccionar, transportar
transformar estos materiales
Componente N°4: Tomadores de decisión
en instrumentos de política Los tomadores
de decisión a nivel de Gabinete de
Sustentabilidad Gubernamental, Corte de
Cuentas y Asamblea Legislativa deben
estar sensibilizados en la importancia de
gestionar ambientalmente los
sólidos, pero también deben tener la
claridad que para realizar estos proyectos
se requieren recursos financieros, ya sea de
presupuesto nacional o lo aportado por los
contribuyentes.
Componente N°5: Sector Público Siendo el
sector público un gran generador de
residuos por la cantidad de colaboradores
que forman parte de su planilla en las
diferentes instituciones, es quien debe dar
origen Acción N°2: Responsabilidad Ambiental
Empresarial
Acción N°1: Sensibilización en saneamiento
ambiental, impacto a la salud y al ambiente
enfocado en la gestión de los residuos sólidos y
buenas prácticas de 3Rs (para gestores formales
e informales)
Acción N°2: Sensibilización en Salud y Seguridad
Ocupacional
y Acción N°3: Formalización de gestores de
residuos en condiciones de informalidad
Acción N°1: Sensibilización al Gabinete de
Sustentabilidad Gubernamental
Acción N°2: Sensibilización a la Corte de Cuentas
y a la Asamblea Legislativa
Acción N°3: Sensibilización para incidir en
instrumentos de política
residuos Acción N°4: Sensibilización para Alcaldías y
Concejos Municipales
Acción N°1: Sector Público dando el ejemplo
el ejemplo del tipo de actitud y
comportamiento que se desea del
ciudadano.

Componente N°6: Sector Educativo Los Acción N°1: Revisión y actualización de los
procesos educativos deben velar por ser conceptos de GIRS incluidos en la currícula
integrales, incluyendo temáticas educativa nacional.
relacionados con criterios ambientales. Es Acción N°2: Reconocimiento a centros
por esa razón que se debe fomentar que las educativos con proyectos de 3Rs.
organizaciones del sector educativo Acción N°3: Divulgación de proyectos
incluyan y actualicen en sus planes de académicos en materia de GIRS
lección, conocimientos y actividades
relacionadas con las 3Rs, el impacto de los
residuos en la salud y el ambiente,
normativa ambiental, entre otras temáticas
relacionadas con la GIRS, aportando a la
sensibilización de la ciudadanía por medio
de la comunidad educativa.

Componente N°7: Sector Municipal Las Acción N°1: Intercambio de experiencia,

alcaldías son las encargadas directas de foros y conversatorios
la etapa operativa de la GIRS Acción N°2: Comunidades de Práctica
(recolección, transporte y disposición de Unidades Ambientales Municipales
final en algunos casos), ya sea de manera
individual o de manera mancomunada
mediante las Asociaciones de Municipios
que fueron conformadas para estos fines.