Nombre: _________________________________________ Grado y Grupo: ______ Fecha:_____

Numero de Aciertos:_____ Calificación: ____________

1. Relaciona los acontecimientos con el periodo de la historia de Mesoamérica en que ocurrieron.

I. Preclásico (2500 a.n.e. – 200 n.e.).

II. Clásico (200–900).
III. Posclásico (900–1521).

a. Los mayas desarrollan las matemáticas y la astronomía.

b. Aparición de la cultura olmeca en el Golfo.
c. Caída de México-Tenochtitlan.
d. Inicia la construcción de Teotihuacán.
e. Auge de las sociedades militaristas.
f. Fundación de Tula.

2. Responde “Verdadero” o “Falso”, según corresponda en cada caso.

V F
Aridoamérica, Oasisamérica y Mesoamérica son las tres superáreas culturales en las que se divide el
territorio mexicano.
Paquimé, en el actual Chihuahua, es la cultura prehispánica más sobresaliente de Oasisamérica.
La cultura maya fue la de mayor predominio político y militar del periodo posclásico mesoamericano.

3. Marca con una “X” tres de las características de las culturas que se desarrollaron en Mesoamérica.

Practicaron la agricultura de milpa.

Utilización de la moneda para el intercambio comercial.
Varias culturas desarrollaron religiones monoteístas.
Construcción de enormes templos con bases piramidales.
Utilización de dos calendarios: solar y lunar.
4. Elige la opción que indica correctamente causas y consecuencias de la Conquista y colonización de Mesoamérica.

I. Permanencia de ciertos señoríos indígenas.

II. Alianza de distintos grupos indígenas con Hernán Cortés.
III. Epidemias de viruela en 1520.
IV. Transformación radical del paisaje.

a. Causas: I y II / Consecuencias: III y IV

b. Causas: II y IV / Consecuencias: I y III
c. Causas: II y III / Consecuencias: I y IV
d. Causas: I y III / Consecuencias: II y IV

5. Elige la opción que indica correctamente tres cambios ocurridos en Nueva España a partir de la introducción de las
nuevas actividades económicas.

I. Cambio de dieta en la población indígena.

II. Cambio de religión.
III. Mayores ingresos para toda la población indígena.
IV. Posibilidad de criar nuevos animales domésticos.
V. Incorporación de la moneda en la economía.

a. I, II y III
b. II, III y IV
c. I, IV y V
d. III, IV y V

6. Elige la opción que indica correctamente tres de los medios empleados por los frailes para evangelizar a los pueblos
indígenas.

I. Separación del territorio novohispano entre el clero y las autoridades civiles.

II. Elaboración de catecismos con pictogramas.
III. Construcción de capillas abiertas en las iglesias.
IV. Llegada del Tribunal del Santo Oficio al virreinato de Nueva España.
V. Utilización de las pastorelas en idiomas indígenas como el náhuatl.

a. I, II y III
b. I, III y IV
c. II, IV y V
d. II, III y V

7. Para el mercado mundial la importancia de Nueva España radicó en:

a. La industria de la seda.
b. La dinámica de sus casas de empeño.
c. La acuñación de monedas de oro.
d. La extracción continúa de plata.

8. Marca con una “X” tres de las funciones de la Audiencia en Nueva España.

Organizar a las cofradías para que éstas realicen sus fiestas religiosas.
Regular al Consulado de comerciantes y a los gremios.
Velar por el cumplimiento de las ordenanzas del rey.
Administrar justicia y aconsejar al virrey en algunos temas.
Regular y establecer el tributo que tenían que pagar los indígenas.

9. Relaciona la institución con su función o característica:

I. Ayuntamiento
II. Iglesia
III. Hacienda
IV. Inquisición

a. Tenía capacidad para prestar dinero a bajo interés.

b. Satisfacía muchas demandas de productos a las regiones del norte.
c. Representaba los intereses de los habitantes de las ciudades.
d. Regulaba y juzgaba cuestiones relacionadas con el comportamiento y la moral.

10. Estilo artístico europeo que fue empleado en la pintura y la arquitectura durante las primeras décadas de
la historia novohispana.

a. Barroco
b. Neoclásico
c. Rococó
d. Romántico
Bloque II
1. Relaciona correctamente cada uno de los productos con su origen:
a. Trigo
I. De América b. Café
c. Guayaba
d. Jitomate
II. De Europa e. Papa
f. Durazno

2. Marca con una “X” tres de las funciones de la Audiencia en Nueva España.

Organizar a las cofradías para que éstas realicen sus fiestas religiosas.
 Regular al Consulado de comerciantes y a los gremios.
Velar por el cumplimiento de las ordenanzas del rey.
Administrar justicia y aconsejar al virrey en algunos temas.
Regular y establecer el tributo que tenían que pagar los indígenas.
3. ¿Cuál es la opción que ordena cronológicamente de manera correcta los acontecimientos?
a)El plan de iguala c)Sentimientos de la Nación e)Reformas borbónica
b)Invasión Francesa a España d)Constitución de Cádiz
A) a, c, e, b, d
B) e, b, d, c, a
C) c, a, d, e, b
D) d, e, a, d, c

4. Responde “Verdadero” o “Falso”, según corresponda en cada aseveración relacionada con el auge minero de Nueva
España a finales del siglo XIX.
V F
Reducción de mano de obra por el uso de la pólvora en las minas.
Descubrimiento de vetas y minas de azogue.
Reducción del precio del azogue y de la pólvora.

5. Relaciona las columnas entre el caudillo y la etapa de la de Independencia en que participó.

Etapa Caudillo
I. Inicio (1810-1811) a. Vicente Guerrero
II. Desarrollo (1811-1815) b. Miguel Hidalgo y Costilla
III. Resistencia (1815-1821) c. José María Morelos

IV. Consumación (1821) d. Agustín de Iturbide

6. Marca con una “X” tres de los objetivos de la Corona española al implementar las Reformas Borbónicas en Nueva
España.

Elevar la producción de plata

Fortalecer la posición social de los criollos frente a los peninsulares.
Otorgar mayor autonomía a los gobiernos de las Intendencias.
Mejorar la administración del territorio.
7. Fue una de las Reformas Borbónicas en el ámbito comercial.

a. Otorgar permiso para que sólo Sevilla y Cádiz controlaran el comercio colonial.
b. Otorgar permiso de comercio entre los virreinatos de Nueva España, Nueva Granada y Perú.
c. Emitir un decreto real que cancelaba la ruta del Galeón de Manila en el Pacífico.
d. Decretar la prohibición de que las posesiones españolas comerciaran con otros países.

8. Fue una de las corporaciones más favorecidas por las Reformas Borbónicas.

a. Ejército
b. Iglesia
c. Castas
d. Indígenas

9. Ordena cronológicamente los siguientes episodios del proceso de independencia:

I. Los insurgentes declaran abolida la esclavitud en Guadalajara.

II. José María Morelos lee sus Sentimientos de la nación ante el Congreso de Anáhuac.
III. Napoleón Bonaparte impone a su hermano José como rey de España.
IV. Con el Plan de Iguala Agustín de Iturbide se alía con Vicente Guerrero.
V. Las cortes españolas promulgan en Cádiz la Constitución.
VI. Un golpe de Estado impide la celebración de la junta representativa de Nueva España.
10. ¿Cuál de los siguientes edificios pertenece al barroco novohispano?

a. Academia de San Carlos.

b. Palacio de Minería.
c. Sagrario de la Catedral.
d. Hospicio Cabañas.

Bloque III
1. ¿Cuál de los siguientes hechos no es una causa de la crisis política española y del inicio de la Guerra de
Independencia?

a. La polarización social en el virreinato.

b. La invasión francesa de España.
c. El antagonismo entre criollos y peninsulares.
d. El Plan de Iguala.

2. Marca con una “X” tres de las características del Plan de Iguala de 1821.

Decreta que la religión católica será la única y oficial de la nación.

Declara que el modelo para la nueva nación será la república centralista.
Declara que la nueva nación será una monarquía constitucional.
Declara que todos los hombres nacidos en la nueva nación serán libres.
Declara la separación política de España, por lo que es una proclamación de Independencia.
Propone que, a falta de casa reinante en México, Agustín de Iturbide sea declarado emperador.

3. El mayor cambio territorial en México durante el siglo XIX fue a causa de:
a. La Independencia de México.
b. La Guerra de Reforma.
c. La guerra México-Estados Unidos.
d. El Porfiriato.

4. Marca con una “X” tres de las características de la Constitución de 1824.

Establece que la nueva nación será una monarquía constitucional.

Declara la separación política de España, por lo que es una proclamación de Independencia.
Establece que el gobierno dividido en tres poderes (presidente, corte y congreso).
Divide el territorio en 20 estados libres, cuatro territorios y un distrito federal.
Decreta que el país optaría por un modelo republicano, representativo y federal.

5. De los siguientes procesos y acontecimientos señala cuáles causaron los problemas internacionales que México tuvo
en el siglo XIX.

I. Estados Unidos ambicionaba apoderarse de California.

II. El mundo occidental estaba dividido entre católicos y protestantes.
III. Inglaterra quería vender sus productos en México.
IV. España no reconoció la independencia de México hasta 1836.
V. Napoleón Bonaparte intentó conquistar Rusia.

a. I y II
b. II y IV
c. IV y V
d. I y IV

6. Responde “Verdadero” o “Falso”, según corresponda en cada aseveración relacionada con la rebelión y separación de
Texas.

V F
Para 1830 la mayoría de la población en Texas era estadounidenses.
 El establecimiento del centralismo en México; en particular, las que se emitieron en 1836.
Los estadounidenses que colonizaron Texas eran protestantes y esclavistas.

7. Conflicto bélico que se dio entre los liberales y conservadores entre 1858 y 1861.
a. Guerra de Intervención.
b. Guerra liberales-conservadores.
c. Guerra de Reforma.
d. Revolución de Ayutla.

8. Marca con una “X” tres de las llamadas “Leyes de Reforma”, emitidas por los gobiernos liberales.

Nacionalización de los bienes del clero.

Prohibición de los servicios religiosos.
Libertad de expresión y de imprenta.
Establecimiento del matrimonio Civil.
Secularización de Cementerios.
9. ¿Cuál era el principio más importante del Plan de Tuxtepec de 1877, con el que Porfirio Díaz llegó al poder?
a. La no reelección en la presidencia.
b. La defensa de la democracia.
c. La exigencia del Estado laico.
d. La defensa de la soberanía nacional

10. El Porfiriato tardío generó muchas contradicciones políticas y sociales; entre ellas:
a. un gobierno fuerte que no generó ningún tipo de oposición.
b un gobierno fuerte que gozó de la aprobación de toda la población.
b. un gobierno débil del que todos los actores políticos querían aprovecharse.
c. un gobierno fuerte cada vez más impopular.

Bloque IV
1. Ubica cronológicamente los siguientes acontecimientos y colócalos en la etapa en que ocurrieron.
Etapa Acontecimiento
a. Creación del Instituto Mexicano del Seguro Social.
I. Caudillismo b. Fundación del Instituto Nacional de Antropología e Historia.
c. Se lleva a cabo el Movimiento estudiantil de 1968.
d. Se lleva a cabo la Expropiación petrolera.
e. Fundación del Partido Nacional Revolucionario.
II. Cardenismo f. Fundación del Instituto Politécnico Nacional.
g. Realización Santa, la primera película sonora de México.
III. Presidencialismo h. Creación de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos.
i. Creación de la Secretaría de la Educación Pública.

2. Marca con una “X” los estados del país involucrados en la Guerra Cristera (1926-1929).

Guanajuato
Aguascalientes
Oaxaca
Jalisco
Michoacán
Nuevo León

3. La Constitución de 1917 es uno de los momentos culminantes de la Revolución Mexicana porque…

a. Desde 1910, los revolucionarios se plantearon elaborar una nueva ley suprema para el país.
b. Venustiano Carranza deseaba perpetuarse en el poder, y la Constitución se lo autorizó.
c. La movilización popular tuvo desde 1910 un carácter social, centrado en la posesión de la tierra y en los derechos
laborales.
d. Después de siete años de lucha sin sentido, la Constitución fue la única manera de poner fi n a la guerra civil.

4. Marca con una “X” tres de los procesos y acontecimientos que ocurrieron durante la presidencia de Lázaro Cárdenas
(1934-1940).
 Creación del Instituto Mexicano del Seguro Social y del Instituto Nacional de Cardiología.
Establecimiento de un plan sexenal para lograr los principales objetivos del régimen.
Incorporación al partido oficial (PRM) de las principales centrales obreras del país.
Se reúne a maestros y trabajadores del sector en el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
Reparto agrario de cerca de 18 millones de hectáreas entre campesinos.
5. Relaciona las columnas entre los dos modelos económicos de México durante la primera mitad del siglo XX y sus
características.
a. Base de una economía que vende materias primas al extranjero.
I. Modelo primario exportador b. Proceso de nacionalización de empresas extranjeras.
c. Compra al extranjero prácticamente todos los productos
II. Modelo de industrialización manufacturados necesarios.
mediante sustitución de importaciones d. Se elevan los impuestos y aranceles a los productos extranjeros.

6. Los movimientos sociales de oposición en la época del “milagro mexicano” se debieron a:

a. La propaganda de la Unión Soviética en América.
b. El desarrollo desigual y la corrupción gubernamental.
c. El crecimiento urbano desorganizado.
d. Las campañas de alfabetización en las ciudades.

7. Durante casi todo el siglo XX, la política exterior del país se basó en el siguiente principio:
a. México para los mexicanos.
b. México es un aliado de Estados Unidos.
c. México no reconoce ni desconoce gobiernos.
d. México desea la liberación de los países del Tercer Mundo.

8. Uno de los principales logros de la política exterior de México fue la firma del Tratado de Tlatelolco en 1967. ¿En qué
consistió ese tratado?
a. En el principio de autodeterminación de los pueblos.
b. En la liberalización económica entre los países del Tercer Mundo.
c. En la prohibición de armas nucleares en América Latina.
d. En el levantamiento del bloque comercial a Cuba por parte de América Latina.

9. Marca con una “X” tres de las características de la pintura que desarrollaron muralistas mexicanos como Diego Rivera
y José Clemente Orozco.

Refleja un alejamiento de los temas políticos e ideológicos de la época.

Es un arte que responde a valores estéticos, universales y cosmopolitas.
Muestra el pasado prehispánico como germen de lo mexicano.
Es un arte que expresa la idealización de la Revolución Mexicana.
Tiene un carácter didáctico, con un fuerte compromiso social.

10. Las crisis de 1976 y 1982 propiciaron el cambio de modelo económico en nuestro país. ¿Qué nuevo modelo
adoptaron los gobiernos de la década de 1980?
a. Neoliberal.
b. Estado de bienestar.
c. Desarrollo hacia fuera.
d. Sustitución de importaciones

Bloque V
1. De las siguientes características elige dos que describan al modelo económico neoliberal.
I. El Estado es el gran protagonista de la economía.
II. El Estado da mucha importancia a tener inflación baja.
III. El Estado privatiza muchas de sus empresas.
IV. Se crean diversas instituciones de seguridad social.
V. El Estado se preocupa por aumentar los salarios constantemente.
2. Marca con una “X” tres de los acontecimientos relacionados con la transición democrática que vivió México a finales
del siglo XX.
A mediados de la década de 1980, dentro del PRI se crea un grupo crítico denominado Corriente Democrática.
A principios de la década de 1980 inicia la reducción de las empresas paraestatales.
 Ante la inoperancia del gobierno en el sismo de 1985, la ciudadanía se organizó para salir de la crisis.
En las elecciones presidenciales de 1988, varios partidos y grupos se reúnen en el Frente Democrático
Nacional.
En 1982, el gobierno de José López Portillo toma medidas para nacionalizar la banca.

3. Marca con una “X” los acontecimientos relacionados con la crisis política del PRI en la segunda década de 1990.

Entrada en vigor del Tratado de Libre Comercio de América del Norte.

Triunfos electorales del PAN y del PRD en diferentes gubernaturas estatales.
Con la llegada de Carlos Salinas de Gortari a la presidencia se consolidan los tecnócratas en el poder.
Asesinatos del candidato del PRI a la presidencia y del secretario general del partido.
Levantamiento armado del Ejército Zapatista de Liberación Nacional.

4. Responde “Verdadero” o “Falso”, según corresponda en cada aseveración acerca de las características de la
población mexicana en la actualidad.

Verdadero Falso
En 2015, la esperanza promedio para los mexicanos es de 75 años (77 años las mujeres; 72
años los hombres).
En 2015, el promedio de escolaridad en México es de nueve años (hasta secundaria).
En 2010, el promedio las mujeres tienen tres hijos.
5. La estandarización cultural consiste en:

a. participar de una cultural plural.

b. que una mayoría asume formas culturales similares.
c. que cada grupo tenga su cultura que lo diferencie de otros.
d. la diversidad de grupos que componen una comunidad.