Colegio San Francisco de Asís

San Bernardo
Unidad Técnico Pedagógica
Profesor Dean Olivera
PRUEBA DE MATEMÁTICA

NOMBRE FECHA

CURSO PUNTAJE TOTAL 34 PUNTOS PUNTAJE REAL

Objetivo: Reconocer partes de figuras 3D; representar, sumar, transformar y resolver problemas
en fracciones impropias a números mixtos, transformar unidades de tiempo y resolver problema.

1.- Lee cada pregunta y luego marca con una x la alternativa correcta (6 puntos)

1.- El cubo está formado por: 2.- El siguiente cuerpo geométrico lleva por
nombre:
a) cinco cuadrados
a) pirámide de base triangular
b) seis cuadrados
b) pirámide de caras rectangulares
c) siete cuadrados
c) prisma de base triangular
d) ocho cuadrados
d) prisma de base pentagonal
3.- El cilindro posee en su estructura: 4.- El siguiente cuerpo tiene:

a) solo una cara basal a) tres caras

b) una cara basal y una cúspide b) cinco vértices
c) dos caras basales c) seis aristas
d) dos caras basales y una cúspide d) siete lados

5.- Qué nombre tiene la parte del cuerpo geométrico que 6.- Una esfera tiene:
indica la flecha:
a) distinta cantidad de caras laterales y basales
a) cara b) sus lados que son poliedros
b) vértice c) cero lados y caras
c) arista d) sus aristas curvos
d) lado

2.- Escribe en dígitos las representaciones en fracciones impropias y luego en número

mixto.(12 puntos)

Representación fracción N° Representación fracción N°

Impropia mixto impropia mixto

3.- Representa los

siguientes
números mixtos. (2
puntos).

2 6
10

1
7
8

4.- Resuelve las sumas de fracciones y transfórmalas en número mixto. (2 puntos)

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Unidad Técnico Pedagógica
Profesor Dean Olivera
3
6
+ 5
6 =
4
7
+ 6
7 =
a) b)

5.- Lee cada problema, realiza la operación y responde la pregunta. (6 puntos)

a) En una casa se fabrican 1.800 cajas de cartón. Hoy se rompieron 3/4 de ellas. ¿Cuántas
cajas quedan bien hechas?

b) Don Carlos y don Andrés tienen un terreno con la misma superficie. Don Carlos plantará 1/2 de
su terreno y don Andrés 5/10.¿Quién ocupará mayor terreno para plantar?¿Por qué?

c) Manuel y Carlos están leyendo un libro de 120 páginas. Manuel ha leído 4/6 del libro. Y Carlos
ha leído 2/6. ¿Qué cantidad de páginas ha leído cada uno?

6.- Lee cada pregunta y luego transforma cantidades de tiempo según se indica (4 puntos)

a) ¿Cuántas horas y minutos son? b) ¿Cuántos minutos y segundos son?

230 minutos: _____ horas _____ minutos.

430 segundos: _____ minutos _____ segundos
567 minutos: _____ horas _____ minutos. 754 segundos: _____ minutos _____ segundos

7.- Lee comprensivamente y resuelve los problemas de tiempo. (2 puntos)

a) Un viaje a Temuco en bus duró 379 minutos, ¿Cuántas horas y minutos duró el viaje?, si salió
de Santiago a las 05:00 AM, ¿A qué hora llegó a Temuco?

Hoja de respuesta evaluación de matemática

Nombre Fecha:
:
 Colegio San Francisco de Asís
San Bernardo
Unidad Técnico Pedagógica
Profesor Dean Olivera
Curso: Puntaje total: 34 puntos Puntaje real:

1.- Lee cada pregunta y luego marca con una x la alternativa correcta.

1.- A B C D
2.- A B C D
3.- A B C D
4.- A B C D
5.- A B C D
6.- A B C D

2.- Observa las representaciones y escribe la fracción impropia y el número mixto.

fracción N° fracción N°
Impropia mixto impropia mixto

3.- Representa cada número mixto.

2 6
10

1
7
8

4.- Suma las fracciones y escribe el número mixto.

3
6
+ 5
6 =
4
7
+ 6
7 =
a) b)
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San Bernardo
Unidad Técnico Pedagógica
Profesor Dean Olivera
5.- Resuelve los problemas y contesta la pregunta.

6.- Transforma las cantidades de tiempo en horas y minutos.

horas minutos horas minutos

230 minutos 430 minutos
567 minutos 754 minutos

7.- Resuelve el siguiente problema y responde la pregunta.