Lengua Española

o
o Grad edia
nd
Segu ucación
d
M 6 de 9 Unidades
de E
 Junta de Directores
2015-2017

Lic. Jaime Fernández

Presidente
Centros APEC de Educación a Distancia

Lic. Sonia Villanueva de Brouwer

Vicepresidente
Personal Ejecutivo
Lic. Carlos Cuello Santos
Tesorero

Lic. Robinson Peña Mieses Ing. Ramón Sosa Alcántara

Propiedad intelectual de CENAPEC. Prohibida su reproducción total o parcial.

Secretario Director Ejecutivo

Lic. Roberto Rodríguez Perdomo Licda. Belkis Santana

Miembro Administradora General

Lic. Laura Peña Izquierdo Lic. Julio César León Pérez

Miembro Director Académico
Lic. Antonio Musa
Lic. Niurys Morciego
Miembro
Encargada de Mercadeo
Lic. Ryno L. Senior
Miembro Ing. Bladimir Ramírez
Sistema y Tecnología
Lic. Domingo Valerio Jiménez
Miembro Licda. Bernarda Cabrera
Gestión Humana
Lic. Simón Mahfoud Miguel
Miembro

Lic. Harold Molina Boggiano

Miembro

Lic. Víctor García Alecont

Pasado Presidente Supervisor General
Julio César León Pérez
Dr. Franklyn Holguín Haché
Presidente de APEC Enc. de Edición
Ing. Ramón Sosa Alcántara Johanna Tavarez
Director Ejecutivo
Secretario Ex Oficio

2
¡IMPORTANTE!

En el Sistema de Educación a
Distancia el alumno es el responsable
de su propio aprendizaje.

El alumno debe estudiar por si mismo, solo o con la

ayuda de cualquier persona a quien le pueda consultar
cuando no entienda algo. Las tutorías tienen objetivos tanto
didácticos como de socialización. Aunque constituyen un
gran apoyo al proceso de enseñanza, las tutorías no son
obligatorias.

Los tutores son asesores, consejeros, facilitadores, que

tienen como función estimular el aprendizaje del alumno.
Ayudan a aclarar dudas y resolver problemas surgidos en
el estudio, pero es el estudiante quien deberá tener el
control de su aprendizaje.

El estudio en grupos es una técnica que deben practicar

los estudiantes para sacar mejor provecho de los
materiales de estudio, reuniéndose con otros compañeros
para estudiar sus Unidades de Autoaprendizaje.

Los estudiantes deben dedicar por lo menos tres

horas diarias al estudio y a contestar las evaluaciones.
Este tiempo de estudio debe ser sagrado, si es posible,
a la misma hora todos los días, sin interrupciones.

¡Si siembras hoy

cosecharás mañana!
 Introducción

En la unidad anterior iniciaste el conocimiento de los

verbos. Comprendiste su importancia para lograr una
comunicación eficaz y conociste su clasificación.

En esta unidad continuarás estudiando el verbo y

aprenderás sobre la conjugación verbal, los accidentes
verbales detallados y el significado y uso de cada accidente.

También conocerás sobre las formas verbales no

conjugadas con su significado y función.

Sácale provecho a esta unidad y que Dios te bendiga.

¡¡Exito!!
¡Verás lo
útil que
serán est
os
conocimie
ntos
para tu vid
a
futura!
 Instrucciones

¿Cómo aprovechar al máximo

este material de estudio?

Los contenidos desarrollados en esta unidad son de sumo interés

para enriquecer tus conocimientos y experiencias. Así podrás
terminar felizmente este ciclo de la Educación Media:

1 Lee cuidadosamente los contenidos que debes estudiar y

aprender hasta que los comprendas.

2 Ten claro cuáles son los propósitos generales de la Unidad.

3 No omitas ninguna lectura o actividad.

4 Realizar las actividades con sinceridad, te permitirá comprobar

que has aprendido los contenidos estudiados.

5 Al final de esta unidad encontrarás una hoja de respuestas y

orientaciones para las actividades. ¡Comprueba tus
respuestas!

6 Revisa el ejercicio de autocomprobación para verificar lo que

has aprendido.

7 Consulta el glosario y la bibliografía, te ayudarán a ampliar tus

conocimientos.

8 Al final te anexamos un ejercicio de autoevaluación que contiene

todo lo tratado en esta unidad, el que deberás llenar
respondiendo por ti mismo/a con honestidad.

9 No dudes en revisar de nuevo el material si no te sientes seguro/a

o no lograste la mayor cantidad de respuestas correctas en la
evaluación.

10 El tutor estará siempre dispuesto a guiarte en tu autoaprendi-

zaje. Consúltalo en caso de necesidad.

6
 Unidad 6
Estudio del Texto

Pr opósitos
z Reconocer la importancia del
verbo en el discurso.

z Identificar verbos por su estruc-

tura.

z Identificar verbos por su función.

z Reconocer algunas de las carac-

terísticas semánticas del verbo.
Jaime Colson
z Analizar los diferentes accidentes
del verbo.
z Aplicar en el discurso la concor-
dancia de tiempo y modos.

Recuerda realizar todas las actividades

en
 el cuadernillo de práctica.

7
 Contenido
Introducción..................................................................................................... 5
Instrucciones................................................................................................... 6
Propósitos........................................................................................................ 7

1. El Verbo........................................................................................................ 9
La conjugación verbal ........................................................................... 9
Tiempos del Modo indicativo .................................................................. 10
Tiempos del Modo Subjuntivo ................................................................ 17
El tiempo en el Modo Imperativo ............................................................ 20
Formas Verbales No Personales o No Conjugadas ............................... 21
Infinitivo .................................................................................................. 21
Gerundio ................................................................................................ 22
Participio ............................................................................................... 24
Modelos de Verbos Regulares ............................................................... 27
Verbos Irregulares - Principales Irregularidades .................................... 27

Actividades de Autoevaluación............................................................... 30
Hoja de Respuesta de los Ejercicios ...................................................... 35
Hoja de Respuesta de la Autoevaluación................................................ 37
Glosario ................................................................................................. 38
Bibliografía............................................................................................. 38

8
 1 EL VERBO

El verbo
En la unidad cinco iniciaste el estudio del entre 3 y 4 modos y todavía en la actualidad
verbo. De lo aprendido en dicha unidad algunos tratadistas consideran el condicional
recordarás que el verbo es la palabra como un modo a parte.
fundamental de la oración. Ella por si sola
a. Indicativo: Es el modo de expresión de
encierra la relación de sujeto y predicado a
lo objetivo y lo real. Está referido
través de sus morfemas y puede constituir por
fundamentalmente, a la función referen-
lo tanto una oración.
cial o representativa.
El verbo es una palabra formada por un
Iré al cine. Cambié de opinión.
morfema lexical que puede recibir los morfemas
de tiempo, modo, aspecto, número, persona y
voz. b. Subjuntivo: Es el modo de expresión de
lo que existe en la mente del hablante (lo
En cuanto a su significado los verbos son
subjetivo), lo que éste considera posible
palabras que presentan las cosas como
o deseable. Se refiere a la función
pensadas en su estado o en su proceso,
referencial aunque con cierto matiz
presentándolas en el tiempo. Las cosas o
expresivo (Tal vez venga Lourdes);
realidad que pensamos pueden ser de diversos
expresiva o emotiva (¡Ojalá llegue
tipos: (correr), estado (yacer), accidente (caer),
Lourdes¡), y conativa cuando expresa el
pasión (sufrir), cualidades (blanquear)....
imperativo (Usted, haga el informe).
Expresa:

La conjugación verbal La duda: Quizá vuelva.

Un verbo personal o conjugado es aquel que Del deseo: Quiero que estudies.
es capaz de recibir los morfemas de modo,
Del estado anímico: Me alegro que
tiempo, número y persona, o sea que es la forma
te sientas bien.
verbal que se presenta con todos sus
accidentes.
c. Imperativo: Es el modo del mandato, del
consejo, la solicitud, el ruego. El hablante
Accidentes de los verbos apela al oyente para darle una orden.
Sirve a la función conativa o apelativa.
Los accidentes de los verbos son: modo,
tiempo, número, persona, aspecto y voz Ven temprano. No salgas de la casa.

1.- Accidente de Modo: Se refiere a la posi-

ción del hablante frente a la significación del
verbo. Hay tres modos verbales: indicativo,
subjuntivo e imperativo. Cabe señalar que a
través del tiempo esta clasificación ha variado
2.- Accidente de Persona: Este accidente
permite identificar a las personas que participan
en el proceso de la comunicación.
9
 PERSONA SINGULARPLURAL 4a. Tiempos del Modo Indicativo
1era. La persona que yo nosotros
habla: El indicativo es el modo de la realidad. Los
hechos se presentan como reales o ciertos
2da. La persona que tu (usted) vosotros
escucha. (aunque no lo sean).
3era. La persona de el/ ella los/ ellas Cuenta con:
quien se habla.

z un presente: canta.
3.- Accidente de Número: Se refiere a si
la persona del discurso es singular o plural. z cinco pasados: cantó, cantaba, ha canta-
Al conjugar un verbo, la terminación do, había cantado, hubo cantado.
correspondiente a cada persona, indica también
z dos futuros: cantará, habrá cantado.
el accidente de número.

4.- Accidente de Tiempo: Es la capa- z dos condicionales: cantaría, habría canta-

cidad que tiene el verbo para situar la acción en
un contexto temporal determinado. Permite
reconocer si el comportamiento del sujeto se
realiza en el momento actual (presente); antes
del momento actual (pasado); después del
momento actual (futuro). Cabe señalar, sin
embargo, que el tiempo verbal no siempre
se acomoda al tiempo cronológico.
El accidente de tiempo se divide en dos
grupos:
a. Simples o Imperfectos: Se conjugan sin
ayuda de un auxiliar:
amo, temí, partiré, caiga…
b. Compuestos o Perfectos: Se conjugan
con la ayuda de un auxiliar:
He comido. Había estudiado.
do.
1. Presente: Sitúa la acción en el momento
en que se habla; si se refiere a una
acción inmediata y momentánea, se
denomina puntual.
Es un tiempo simple.
Todas las cosas se aman.
El presente no siempre es simultáneo
con el momento en que se habla. Puede
expresar diversos matices y aun otros
tiempos.
Variaciones del Presente
z Presente permanente, intemporal o
general: La tierra gira alrededor del sol.
z Presente continuo: Yo amo mi tierra.

z Presente habitual: Visito a los

Excepto el modo imperativo, los modos encarcelados cada 15 días.
verbales se conjugan en más de un
tiempo: z Presente Histórico: El Alcázar de Colón
se construye en el siglo XVI.
Indicativo: 10 tiempos

Subjuntivo: 4 tiempos z Presente Prospectivo: ¿Qué

hacemos?
Imperativo: 1 tiempo

10
 z Presente con valor de futuro: Mañana
viajo a las cinco.
z Presente preformativo : ¡Tú te callas¡
Vas al banco, procuras al gerente y le
dices...
2.- Pretérito Indefinido: Es un tiempo
simple. Trabajé, viví.. Comportamiento realizado
en un tiempo que ya terminó, próximo o remoto,
pero que se inserta en el periodo temporal en el
que el hablante está inmerso todavía.
Cambié de opinión.
3.- Pretérito Perfecto: Es un tiempo
compuesto. He trabajado.
Presente del auxiliar haber + participio
pasado del verbo principal.
He comido bastante.
Se refiere a una acción que se realiza en
un tiempo pasado que aún no ha terminado.
En el presente año he tenido mucho éxito.
4.- Pretérito Imperfecto: Es un tiempo
simple. Trabajaba, vivía.
Se refiere a:
a. Una acción pasada que se repite o
paralela a otra acción:
Trabajaba duramente.
Conducía muy despacio mientras
tú hablabas.
b. Una acción que está en proceso y
que es interrumpida cuando otra se
inicia:
María cocinaba, cuando José llegó.
Sólo hay tres verbos irregulares en
Imperfecto Indicativo: Ser (era, eras, etc.); Ir (iba,
ibas, etc.); Ver (veía, veías, etc.).
5.- Pretérito Anterior: Tiempo compuesto.
Hube trabajado.
Pretérito de haber + participio pasado.
Se refiere a una acción pasada anterior a
otra acción pasada.
Fui a caminar cuando hube terminado
de cenar.
El pretérito anterior es un tiempo poco usado
en el español actual.
6.- Pretérito Pluscuamperfecto: Es un
tiempo compuesto. Había trabajado. Pretérito
Imperfecto del verbo haber + Participio Pasado.
Había terminado.
Se refiere a una acción pasada anterior a
otra también pasada pero sin expresión de
inmediatez.
Ya Colón había descubierto América cuando
llegó ahí Américo Vespucio.
7.- Futuro Simple o Imperfecto: Es un
tiempo simple. Trabajaré. Señala una acción
venidera tomando como referencia el presente.
a. Indica un comportamiento a realizarse
después del momento actual.
Iré al cine. Me visitarás mañana.
b. Se usa como futuro de obligación o
mandato:
Amarás a Dios sobre todas las cosas.
c. Futuro de exigencia:
Me dirás qué te pasa.
d. Probabilidad, conjetura:
¿Qué edad tendrá? = Me pregunto cuál
es su edad.
e. Sorpresa:
¿Será verdad lo que dicen?
11
 4b.Tiempos del Modo Subjuntivo
La expresión temporal de las formas del
subjuntivo, al ser el modo que se refiere a lo irreal
y a lo subjetivo, es muy imprecisa.
1.- Presente: Es un tiempo simple. Trabaje.
Se conjuga, generalmente, precedido de un
relativo:
Me pides que estudie.
Lo acepto como sea.
Se usa con expresiones de:
Duda: Quizá vaya. Dudo que regrese.
Solicitud: Le ruego que me lo explique. Deseo:
Quiero que vayas. Deseo que coma.
Estado Anímico:
Me alegro que triunfes.
Me entristece que fracasen.
Impersonales:
Es bueno que salga.
Puede expresar futuro:
Donde vayas,iré.
Mañana, cuando vayamos a la escuela.
Cuando vayamos a Madrid, dentro de
5 años.
2.- Pasado o Pretérito: Es un tiempo
compuesto. Haya trabajado. Se forma con el
presente subjuntivo del verbo haber + el
participio pasado del verbo principal.
Que él haya comido aquí no es incorrecto.
Remite al:
Presente - Quizás haya terminado.
Futuro-No creo que haya terminado todavía.
Pasado-Me alegro de que hayas termina-
do.
3.- Imperfecto: Es un tiempo simple que
presenta dos formas. Trabajará trabajase.
Se usa en los mismos casos que el presente
subjuntivo, pero el verbo que le precede, y del
cual depende, debe estar conjugado en alguna
forma del Pretérito.
Lo acepté como fuera (o fuese).
Quería que vinieras (o vinieses).
Deseé que comiera (o comieses).
Me he alegrado de que triunfaras
(triunfases).
Puede referirse al:
Presente - Mira que si tuvieras una casita
de campo...
Pasado - Lamento que llegaras tarde.
Futuro - Si lo supiera, lo sabrías.
También se usa para expresar una condición,
en una relación de causa y consecuencia. Si
tuvieras amor, nunca serías infeliz.
4.- Pluscuamperfecto: Es un tiempo
compuesto que presenta dos formas. Hubiera
o hubiese trabajado. Se forma con el imperfecto
subjuntivo del verbo haber y el participio pasado
del verbo principal.
Expresa una acción pasada condicionada
por otra también pasada.
No creí que hubieses venido.
12
 4c. El tiempo en el Modo Imperativo

El modo imperativo es el modo del mandato, la solicitud, el ruego. El único tiempo del modo
imperativo es el presente y como sólo podemos dar órdenes directas a la segunda persona, sólo
hay, en rigor dos formas del imperativo que se corresponden con dicha persona (canta, cantad).

Sin embargo es posible que demos ordenes que nos afecten a nosotros o que sean ordenes
indirectas a la tercera persona (que no está presente), en esos casos se utilizan formas que
corresponden al subjuntivo.

CANTAR

canta tú

(cante él)

(cantemos nosotros)

cantad vosotros

(canten ellos)

Jaime Colson (1862-1962) (Santo Domingo). Escritor y

político natural de Puerto Plata. Perteneciente a una humilde
familia.

Es uno de los más prominentes representantes de la pintura

dominicana.

Como periodista escribió varios artículos en la prensa, la

mayoría de ellos de carácter literario

Se inició en la actividad política en el período de la segunda

Jaime Colson
Escena de Long Beach Oleo.
República. Fue declarado opositor a la ocupación
norteamericana producida en 1916. Decepcionado por la
situación que vivía el pueblo dominicano, fruto de la intervención
norte-americana y de las luchas políticas, decidió embarcarse
a Europa. Vivió en España y Francia y en esos países dejo
muestras de su extraordinario talento.

Ejercicio No. 20

Pon en imperativo (3era. persona del singular) los verbos señalados:

ENTRENARSE ANTES DE MONTAR EN BICICLETA

1. Ponerse de pie abrir las piernas y extender los brazos. Llevar los codos a la altura del pecho. Repetir
20 veces.

2. Inclinar el tronco hacia un lado, con los brazos extendidos y tirar con una mano de la otra.
mantener la postura durante 10 segundos y cambiar de lado. Hacer 5 repeticiones todos los días.

13
 3.- Participio. Equivale a un adjetivo (El El participio se usa para formar los tiempos
hombre asustado salió del salón) y compuestos de los verbos, en cuyos casos
concuerda en género y número con el es invariable.
o sustantivo que modifica. (Los hombres He comido
asustados salieron del salón). Has pasado

Se forma agregando la terminación ADO Cuando en el tiempo compuesto el auxiliar

al lexema o raíz de los verbos de la es el verbo ser o estar, el participio tiene
primera conjugación. función adjetiva y, en consecuencia, concuer-
da en género y número con el sustantivo que
Amar - Amado modifican. La casa está ocupada. Las
Saltar - Saltado casas están ocupadas.

Para los verbos de la segunda y tercera El niño es bueno. Los niños son buenos.
conjugación, la terminación del participio Participios irregulares
pasado es IDO.
Algunos participios no se forman de la
Comer – Comido manera indicada anteriormente, sino de
Salir – Salido manera irregular.

Participios más usados:

Abierto De abrir.
Hecho De hacer, y todos sus compuestos: Rehacer, Deshacer… y satisfacer.
Puesto De poner, y todos sus compuestos: Componer, Reponer, Imponer, etc.
Vuelto De volver y todos los verbos terminados en -OLVER: Resolver, absolver,
etc.
Escrito De escribir, y todos los verbos terminados en -SCRIBIR: inscribir-inscrito,
Prescribir-prescrito.
Roto De romper.
Visto De ver.
Cubierto De cubrir, y los verbos terminados en CUBRIR: Descubrir-descubierto,
Encubrir-Encubierto, etc.
Muerto De morir.
Dicho De decir, y sus compuestos: Desdecir-Desdicho, Predecir-Predicho, etc.

Algunos verbos presentan dos participios: uno regular y otro irregular. En estos verbos el participio
regular se usa para formar las formas verbales compuestas y el irregular solo se usa como adjetivo.

14
Modelos de verbos regulares
Primera Conjugación Verbos en –AR
AMAR

FORMAS PERSONALES
MODO INDICATIVO MODO SUBJUNTIVO
Tiempos simples Tiempos compuestos Tiempos simples Tiempos compuestos

Presente Pretérito Perfecto Presente Pretérito Perfecto

compuesto compuesto
Yo am o he amado am e haya amado
Tú am as has amado am es hayas amado
El am a ha amado am e haya amado
Nosotros am amos hemos amado am emos hayamos amado
Vosotros am áis habéis amado am éis hayáis amado
Ellos am an han amado am en hayan amado

Pretérito imperfecto Pretérito Pretérito imperfecto Pretérito

pluscuamperfecto pluscuamperfecto
Yo am aba había amado am a ra o am a se hubiera o hubiese amado
Tú am abas habías amado am a ras o am a ses hubieras o hubieses amado
El am aba había amado am a ra o am a se hubiera o hubiese amado
Nosotros am abamos habíamos amado am á ramos o am á semos hubiéramos o hubiésemos amado
Vosotros am abais habíais amado am a rais o am a sen hubierais o hubieseis amado
Ellos am aban habían amado am a ran o am a ses hubieran o hubiesen amado

Pretérito indefinido Pretérito anterior Futuro Futuro perfecto

Yo am é hube amado am a re hubiere amado
Tú am aste hubíste amado am a res hubieres amado
El am ó hubo amado am a re hubiere amado
Nosotros am amos hubímos amado am á remos hubiéremos amado
Vosotros am aisteis habísteis amado am a reis hubiereis amado
Ellos am aron hubieron amado am a ren hubieren amado

Futuro Futuro perfecto Modo imperativo

Yo amar é habré amado Presente
Tú amar ás habrás amado am a (tú)
El amar á habrá amado am e (él, usted)
Nosotros amar emos habremos amado am emos (nosotros
Vosotros amar eis habréis amado am ad (Vosotros)
Ellos amar an habrán amado am an (ellos, ustedes)

Condicional Condicional perfecto Formas no personales

Yo amar ía habría amado Tiempos simples Tiempos compuestos
Tú amar ías habrías amado
El amar ía habría amado Infinitivo: am ar Infinitivo compuesto
Nosotros amar íamos habríamos amado Gerundio: am ando haber amado
Vosotros amar íais habríais amado
Ellos amar ían habrían amado Participio: am ado Gerundio compuesto
habiendo amado

VERBOS IRREGULARES – Principales irregularidades

I. Irregularidades vocálicas en el lexema
a) Cambio de la vocal: e/i, o/u
e/i – Se emplea -i- en todas las formas en que la vocal de la silaba siguiente no es -i- (pido, pides pero pedimos, pedís)
o/u – Afecta a podrir y al grupo de pretéritos de dormir, poder y morir.
b)Diptongación de una vocal: e/ie, o/ue , i/ie, u/ue
e/ei – Poseen esta irregularidad los verbo:cerrar, acertar, comenzar, pensar, despertar, tender, defender, querer, disentir, sentir, erguir, venir, tener....

En algunos casos se da diptongación y cierre de vocal: sentir, hervir, mentir, arrepentir, adherir, preferir, digerir, herir, convertir, invertir, advertir, erguir...
o/ue – Probar, dormir, morir, poder, volver, sonar, acordar, doler, mover, oler, soler, torcer.
i/ie – Poseen esta irregularidad los verbos terminados en –irir: adquirir, inquirir..

15
 Segunda Conjugación Verbos en –ER
TEMER
FORMAS PERSONALES
MODO INDICATIVO MODO SUBJUNTIVO

Tiempos simples Tiempos compuestos Tiempos simples Tiempos compuestos

Presente Pretérito Perfecto Presente Pretérito Perfecto

compuesto compuesto
Yo tem o he temido tem a haya temido
Tú tem es has temido tem as hayas temido
El tem e ha temido tem a haya temido
Nosotros tem emos hemos temido tem amos hayamos temido
Vosotros tem éis habéis temido tem áis hayáis temido
Ellos tem en han temido tem an hayan temido

Pretérito imperfecto Pretérito Pretérito imperfecto Pretérito

pluscuamperfecto pluscuamperfecto
Yo tem ía había temido tem ie ra o tem ie se hubiera o hubiese temido
Tú tem ías habías temido tem ie ras o tem ie ses hubieras o hubieses temido
El tem ía había temido tem ie ra o tem ie se hubiera o hubiese temido
Nosotros tem íamos habíamos temido tem ie ramos o tem ie semos hubiéramos o hubiésemos temido
Vosotros tem íais habíais temido tem ie rais o tem ie seis hubierais o hubieseis temido
Ellos tem ían habían temido tem ie ren o tem ie sen hubieran o hubiesen temido

Pretérito indefinido Pretérito anterior Futuro Futuro perfecto

Yo tem í hube temido tem ie re hubiere temido
Tú tem iste hubíste temido tem ie res hubieres temido
El tem ió hubo temido tem ie re hubiere temido
Nosotros tem imos hubímos temido tem ie remos hubiéremos temido
Vosotros tem isteis habísteis temido tem ie reis hubiereis temido
Ellos tem ie ron hubieron temido tem ie ren hubieren temido

Futuro Futuro perfecto Modo imperativo

Yo temer é habré temido Presente
Tú temer ás habrás temido tem e (tú)
El temer á habrá temido tem a (él, usted)
Nosotros temer emos habremos temido tem amos (nosotros
Vosotros temer éis habréis temido tem ed (Vosotros)
Ellos temer án habrán temido tem an (ellos, ustedes)

Condicional Condicional perfecto Formas no personales

Yo temer ía habría temido Tiempos simples Tiempos compuestos
Tú temer ías habrías temido
El temer ía habría temido Infinitivo: tem er Infinitivo compuesto
Nosotros temer íamos habríamos temido Gerundio: tem iendo haber temido
Vosotros temer íais habríais temido
Ellos temer ían habrían temido Participio: tem ido Gerundio compuesto
habiendo temido
II. Irregularidades consonánticas en el lexema
A) Adición de consonante al lexema:
a) Añaden -g - Verbos como: salir, valer, asir, poner, tener, venir, yacer...
b) Añaden -ig - caer, oír y traer y sus derivados
c) Añaden –y - huir, y todos los terminados en –uir como influir, concluir, instruir...
B) Cambian el sonido final:
a) Cambian -c por-g: Afecta a los verbos hacer y yacer.
b) Cambian –c por -j: Afecta a los verbos terminados en –ducir: conducir, reducir, aducir.
C) Agregan un sonido delante del último del lexema.
Agregan – z. En los terminados en -acer ej. nacer – nazco (menos hacer y sus compuestos), -ecer (menos mecer y remecer), los terminados en -ocer)
excepto cocer, escocer, y recocer) y los terminados en _ucir
Cambio vocálico y consonántico. Se producen ambos tipos de variaciones en los verbos decir, y sus compuestos: contradecir, desdecir, predecir, bendecir,
maldecir... y los verbos caber y saber.
ec/ig - decir— digo
ab/ep – caber – quepo; saber — sepa
Cambio en todo el lexema
Los verbos haber, ser e ir tienen irregularidades que afectan a toda la raíz

16
 Tercera Conjugación Verbos en –IR
VIVIR
FORMAS PERSONALES
MODO INDICATIVO MODO SUBJUNTIVO

Tiempos simples Tiempos compuestos Tiempos simples Tiempos compuestos

Presente Pretérito Perfecto Presente Pretérito Perfecto

compuesto compuesto
Yo viv o he vivido viv a haya vivido
Tú viv es has vivido viv as hayas vivido
El viv e ha vivido viv a haya vivido
Nosotros viv imos hemos vivido viv amos hayamos vivido
Vosotros viv is habéis vivido viv áis hayáis vivido
Ellos viv en han vivido viv án hayan vivido

Pretérito imperfecto Pretérito Pretérito imperfecto Pretérito

pluscuamperfecto pluscuamperfecto
Yo viv ía había vivido viv ie ra o viv ie se hubiera o hubiese vivido
Tú viv ías habías vivido viv ie ras o viv ie ses hubieras o hubieses vivido
El viv ía había vivido viv ie ra o viv ie se hubiera o hubiese vivido
Nosotros viv íamos habíamos vivido viv ie ramos o viv ie semos hubiéramos o hubiésemos vivido
Vosotros viv íais habíais vivido viv ie rais o viv ie seis hubierais o hubieseis vivido
Ellos viv ían habían vivido viv ie ren o viv ie sen hubieran o hubiesen vivido

Pretérito indefinido Pretérito anterior Futuro Futuro perfecto

Yo viv í hube vivido viv ie re hubiere vivido
Tú viv iste hubíste vivido viv ie res hubieres vivido
El viv ió hubo vivido viv ie re hubiere vivido
Nosotros viv imos hubímos vivido viv ie remos hubiéremos vivido
Vosotros viv isteis habísteis vivido viv ie reis hubiereis vivido
Ellos viv ie ron hubieron vivido viv ie ren hubieren vivido

Futuro Futuro perfecto Modo imperativo

Yo vivir é habré vivido Presente
Tú vivir ás habrás vivido viv e (tú)
El vivir á habrá vivido viv a (él, usted)
Nosotros vivir emos habremos vivido viv amos (nosotros
Vosotros vivir éis habréis vivido viv ed (Vosotros)
Ellos vivir án habrán vivido viv an (ellos, ustedes)

Condicional Condicional perfecto Formas no personales

Yo vivir ía habría vivido Tiempos simples Tiempos compuestos
Tú vivir ías habrías vivido
El vivir ía habría vivido Infinitivo: viv ir Infinitivo compuesto
Nosotros vivir íamos habríamos vivido Gerundio: viv iendo haber vivido
Vosotros vivir íais habríais vivido
Ellos vivir ían habrían vivido Participio: viv ido Gerundio compuesto
habiendo vivido
III. Irregularidades en las desinencias.
a) Desaparición de una vocal en el imperativo. Pérdida de la vocal de la segunda persona del singular del imperativo pon, sal, haz, da, ten, ven,
di. ( tener–ten tú y no tene tú)
b) Presentan formas monosilabitas agudas en la primera persona del presente del indicativo. Los verbos: dar y ser hacen doy, soy. El verbo saber
hace sé y el verbo estar aunque no es monosílabo hace estoy
c) Desaparición de la vocal temática en el futuro imperfecto de indicativo y el condicional: haber, ser, caber, querer, hacer. Así tenemos: sabré
– no ´sabere´. Otros añaden -d al lexema (poner – pondré, no ´poneré´) o muestran otras irregularidades que afectan a la raíz:
hacer –hare (no´ hacere´): decir dire (no ´decire´).

IV. Irregularidades en el pretérito.

Estas irregularidades reciben el nombre de pretéritos fuertes. Son verbos en pretérito que tienen un cambio de acento y este recae sobre el lexema
cuya forma también se modifica: andar, caber, conducir, decir, estar, haber, hacer, placer, poder, poner, querer, responder, saber, tener, traer,
venir y sus derivados.
Irregularidades que presentan:
a. Alternancia vocálica: a/i — hacer / hice e/i — venir / vine o/u — poder / pude
b. Cambio de consonante: c/j en los verbos terminados en –ducir: conducir – conduje
c. Alternancia de vocal y cambio de consonante: caber/cupe, saber/supe, tener/tuve, haber/hube, placer/plugo, decir/dije, querer/ quise, etc.
d.Por adicion de: - j (traer/traje - uv (estar/estuve, andar/anduve).

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 HOJA DE RESPUESTA DE LOS EJERCICIOS
Ejercicio No. 1 Ejercicio No. 5
1. coges, cogéis, cojo, cogen 1. te bañabas, nos bañábamos, se bañaban
2. aprendes, aprendéis, aprendo, aprenden 2. te casabas, nos casábamos, se casaban
3. bebes, bebéis, bebo, beben 3. te subías, nos subíamos, se subían
4. lees, leéis, leo, leen 4. te sentabas, nos sentábamos, se sentaban
5. ves, veis, veo, ven 5. te acotabas, nos acostábamos se acostaban
6. recoges, recogéis, recojo, recogen
7. temes, teméis, temo, temen Ejercicio No. 6
8. vendes, vendéis, vendo, venden
9. comprendes, comprendéis, comprendo, a. firmaré, firmaría
comprenden b. abriremos, abriríamos
10. toses, toséis, toso, tosen c. llegarás, llegarías
d. subirán, subirían
Ejercicio No. 2 e. comerás, comerías
1. perdemos, pierde, pierdes, pierden
2. encendemos, enciende, enciendes, encienden Ejercicio No. 7
3. entendemos, entiende, entiendes, entienden a. futuro imperfecto indicativo / 1era pers. sing, /
4. contamos, cuenta, cuentas, cuentan esperar
5. merendamos, merienda, meriendas, meriendan b. Imperfecto de indicativo / 2da pers. sing. / vivir
6. defendemos, defiende, defiendes, defienden c. Condicional simple / 3era pers. plural / temer
7. recordamos, recuerda, recuerdas, recuerdan d. Presente de indicativo / 2da pers. Pliural / leer
8. practicamos, practica, practicas, practican
9. sonamos, suena, suenas, suenan Ejercicio No. 8
10. tropezamos, tropieza, tropiezas, tropiezan
1. Libre
Ejercicio No. 3 2. Libre
1. dormíamos, habíais dormido, habrán dormido 3. *La palabra –Aspectos negativos de la palabra.
2. escribíamos, habíais escrito, habrán escrito Lean, preparase, tapara, haya venido, abras.
3. fregábamos, habíais fregado, habrán fregado
4. leíamos, habíais leído, habrán leído Ejercicio No. 9
5. olvidábamos, habíais olvidado, habrán olvidado Fue – 3era persona /singular/ Pretérito Indefinido
6. olíamos, habíais olido, habrán olido / Modo indicativo.
7. poníamos, habíais puesto, habrán puesto
8. perdíamos, habíais perdido, habrán perdido Helo – 3era persona /singular / Pretérito
9. usábamos, habíais usado, habrán usado indefinido /Modo indicativo.
10. adelantábamos, habíais adelantado, habrán Quería - 3era persona /singular / Imperfecto /Modo
adelantado indicativo.
Volvían - 3era persona / plural / Imperfecto /Modo
Ejercicio No. 4 indicativo.
1. acabe, acabaste, acabarías, acababas
2. conté, contaste, contarías, cantabas Echaba - 3era persona. /singular / Imperfecto /
3. borre, borraste, borrarías, borrabas Modo indicativo.
4. abrí, abriste, abrirías, abrías Hacia - 3era persona. /singular / Imperfecto /Modo
5. cosí, cosiste, coserías, cosías indicativo Amaba - 3era persona. /singular /
6. corrí, corriste, correrías, corrías Imperfecto /Modo indicativo.
7. corté, cortaste, cortarías, cortabas
8. compre, compraste, comprarías, comprabas Ejercicio No10
9. cruce, cruzaste, cruzarías, cruzabas
10. cobre, cobraste, cobrarías, cobrabas Es, hielo, quiere, vuelven, echa, hace, ama

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Ejercicio No. 11 Ejercicio No. 18
1. había escrito
2. había resuelto Libre
3. había devuelto
4. había puesto Ejercicio No. 19
5. había abierto Libre.
6. habías visto
7. habías dicho Ejercicio No. 20
8. habían propuesto
9. habíamos roto Entrénese, póngase, abra, extienda, lleve, repita,
10. Habían hablado de todo incline, tire, mantenga, cambie, haga.

Ejercicio No. 12 Ejercicio No. 21

a. acerquemos
b. Aparquemos a. madruga, madrugad
c. Ejerzamos b. vuelve, volved
d. Almorcemos c. crece, creced
e. corrijamos d. vive, vivid
f. elijamos e. siente, sentid
f. canta, cantad
Ejercicio No. 13 g. escribe, escribid
Lean, preparase, tapara, haya venido, abras. h. enciende, encended
i. limpia, limpiad
Ejercicio No. 14 j. pon, poned
Presente de subjuntivo: bailamos, escuchen, meta,
abra, prepares. Ejercicio No. 22.

Imperfecto de subjuntivo: bailáramos, escucharan, a. pídeselo

metiera, abriera, prepararas. b. Hazlo
c. fotografíennos
Ejercicio No. 15 d. Traédselas
e. díganoslo
a. supiera, supieras, supiera, supiéramos, supierais,
supieran. Ejercicio No. 23
b. hubiera tenido, hubieras tenido, hubiera tenido,
hubiéramos tenido, hubierais tenido, hubieran a. El comer demasiado picante me sienta mal.
tenido. b. El tronar me asusta.
c. escriba, escribas, escriba, escribamos, escribáis, c. El tener fiebre es síntoma de infección.
escriban. d. El bañarse es relajante.
d. haya salido, hayas salido, haya salido, hayamos e. El conversar con ella me aburre.
salido, hayáis salido, hayan salido
e. mirara, miraras, mirara, miráramos, mirarais, Ejercicio No. 24
miraran. Libre

Ejercicio No. 16 Ejercicio No. 25

a. Hablándole
Llevan, tenga, rompa, pare, quedan, haga, dañen, b. Abriendo
moleste, desvíe. c. Estirándolo
d. Jugando
Ejercicio No. 17 e. Arreglando
a. le ayude
b. suspendan
c. sea
d. hayan llegado
e. salga

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Ejercicio No. 26 Ejercicio No. 28
1. Está escribiendo
2. Me estoy divirtiendo 1. llorar
3. Están durmiendo 2. comprendiendo
4. Estamos pidiendo 3. supuesto
5. Está huyendo 4. hechas
6. Estamos prefiriendo 5. publicadas
7. Están diciendo 6. asombrados
8. Está trayendo 7. escribirse
9. Están volando 8. estudiando
10. ¿Estás leyendo? 9. enterarme
10. dándole
Ejercicio No. 27
1. dicho, dicho, dicho Ejercicio No. 29
2. freído 1. haciendo, viajando, viajar, aprender.
3. frito 2. trabajando, ganar, ganar, vivir, trabajar.
4. despierto 3. discutir, hablar, buscando, resuelto, liquidad,
5. despertado bebiéndose

HOJA DE RESPUESTA DE LA AUTOEVALUACIÓN

A. Selección mulitiple

1. a 28. a. estaban preparados 37. a. le ayude

2. d b. ibas a decir b. suspendan
3. b d. estaba buscando c. sea
4. d d. hayan llegado,
5. a 29. 1.dormíamos, habíais dormido e. salga
6. d 2. escribíamos, habíais escrito
7. a
38. a pídeselo
8. c 30. 1. corrí, corriste
b. Hazlo
9. b 2. corté, cortaste
c. fotografíennos
10. a
d. Traédselas
11. d 31. 1. acabe, acabaste
e. díganoslo
12. a 2 conté, contaste
13. c
39. 1.haciendo, viajando, viajar, aprender
14. b 32. a. firmaré, firmaría
2. trabajando, ganar, ganar, vivir, trabajar
15. c b, abriríamos
parto/ 3era conj / regular
16. a
17. a 33. a.futuro simple o imperfecto indicativo/ muevo / 2da conj/ irregular
18. b 1era pers. sing, / esperar hago / 2da conj/ irregular
19. d b. prepares Imperfecto de indicativo / enciendo / 2 da conj/ irregular
20. d 2da pers. sing. / vivir
21. c 40. Fue – 3era persona /singular/ Pretérito
22. a 34. 1. había escrito Indefinido / Modo indicativo.
23. d 2. había resuelto Helo – 3era persona /singular / Pretérito
24. c indefinido /Modo indicativo.
25. a. R 35. a. supiera, supieras, supiera, supiéramos, Quería - 3era persona /singular / Imperfecto /
b. I supierais, supieran. Modo indicativo.
c. I b. hubiera tenido, hubieras tenido, hubiera Volvían - 3era persona / plural / Imperfecto /
d. R tenido, hubiéramos tenido, hubierais tenido, Modo indicativo.
e. I hubieran tenido. Echaba - 3era persona. /singular / Imperfecto
26. 1. C c. escriba, escribas, escriba, escribamos, /Modo indicativo.
2. T escribáis, escriban. Hacia - 3era persona. /singular / Imperfecto /
3. T d. haya salido, hayas salido, haya salido. Modo indicativo.
hayamos salido, hayáis salido, hayan Amaba - 3era persona. /singular / Imperfecto
27. 1. Refl salido. /Modo indicativo.
2. Uni e. mirara, mirara, miráramos, mirarais, miraran.
3. Rec
36. Llevan, tenga, rompa, pare, quedan, haga.

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B. PAREO

7–1 – 1 – 12 – 10 – 3 – 2 – 9 – 4 – 6 – 8 – 11 – 5

C. COMPLETA
1. Presente, Pretérito, Futuro, Imperfecto
2. Imperativo
3. Subjuntivo
4. habitual
5. Infinitivo, gerundio, participio pasado
6. Infinitivo
7. Gerundio, estar
8. Participio

GLOSARIO

Implicar: Envolver, encerrar. Sermón: Discurso sobre un punto religioso.

Arsenal: Depósito o almacén de armas.
Parlanchín: Que habla mucho. Indiscreto.
Reivindicar: Reclamar una cosa que pertenece a
uno, pero que está en manos de otro.
Redimir: Rescatar al cautivo.
Descalabrar: Herir en la cabeza u otra parte del
cuerpo. Causar daño o perjuicio.
Madrigal: Composición poética corta.
Estructura: Disposición de las distintas partes de
un todo.

BIBLIOGRAFÍA
Alarcos, Llorach Emilio. Gramática de la Lengua Española. Real Academia Española. Ed. ESPASA.
España.
Diccionario de 12000 verbos. El arte de conjugar en español . Colección Bescherelle. Ed. Hatier. Francia.
Diccionario de la Real Academia.
Diccionario Larousse.
Figueredo, Emilia y Lepoureau, Odeta. Diccionario del verbo del Español. Editorial de Ciencias Sociales.
La Habana.
Henríquez. Ureña Pedro. Gramática de la Lengua Española.
Lazzatti, Santiago. Diccionario del verbo castellano. Editorial Sopena. Argentina.
Ubiera, Angélica. Manual de Letras Básicas
Zorrilla, Mercedes. Cómo conjugar verbos en Español.

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