UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

GUÍA DE ACTIVIDADES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE

CONOCIMIENTO

NOMBRE DE LA LECTURA CRÍTICA Y ESCRITURA I

ASIGNATURA
NOMBRE DE LA ENSEÑAR A PENSAR -
ACTIVIDAD GUÍA 1
TIPO DE ACTIVIDAD Sincrónica X Asincrónica Individual X Grupal X
TEMÁTICA REQUERIDA PARA LA
OBJETIVOS
ACTIVIDAD
Semana 1 y 2 Reconocer la importancia de la lectura e identificar
1. Inducción a la asignatura Lectura crítica y aspectos relevantes dentro del planteamiento textual.
escritura II.
2. ¿Por qué fallan con tanta frecuencia los que Identificar los escollos o limitaciones que impiden el
razonan correctamente? logro o alcance de un aprendizaje efectivo.
INSUMOS PARA EL DESARROLLO DE LA
COMPETENCIAS ACTIVIDAD / REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
El estudiante estará en capacidad de: Referencias Bibliográficas de apoyo:

Reconocer la importancia de la lectura e identificar https://es.scribd.com/document/447351292/POR-QUE-

aspectos relevantes dentro del planteamiento textual FALLAN-LOS-QUE-RAZONAN-CORRECTAMENTE-
ROBERT-STEMBERG

CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS

- Reconocer la idea central de un texto.
- Identificar palabras claves o ideas fundamentales y secundarías que apoyan los planteamientos del texto.

ESPECIFICACIONES DE LA ACTIVIDAD
1. Juego de reflexiones, los estudiantes escogerán una temática para analizar y dar su punto
de vista (pro y contra).

2. Complete el formato de lectura 1, en grupo de 5 estudiantes, teniendo en cuenta lo

comprendido en la lectura del artículo de Robert Sternberg, titulado “¿Por qué fallan con
tanta frecuencia los que razonan correctamente? - VER LINK.

3. Diligencie la ficha de autodiagnóstico. Esta es individual.

4. Elabore un texto de máximo de dos cuartillas, aplicando normas APA, en el que argumente
de qué manera los escollos limitan el logro de los aprendizajes efectivos.

5. En el próximo encuentro empezaremos la socialización de estas actividades con un

conversatorio.

RECUERDE: esta guía es parte de los compromisos como docente como

facilitador del aprendizaje, pero es importante tener claridad que SOLO
RECOMENDACIONES / USTED ES UN GRAN RESPONSABLE DE SU APRENDIZAJE. De usted
OBSERVACIONES dependen los logros que pueda alcanzar.
Para la realización de la actividad tenga en cuenta todos los insumos
ofrecidos y se le recomienda atender puntualmente lo requerido.