Instituto de Estudios Superiores “ADUANALES DE CHIAPAS”

Incorporado a la Secretaría de Educación Estatal

Clave: 07PSU0073Y
5ª. Calle Oriente No. 21 entre 1ª. y 3ª. Nte, Tapachula, Chiapas.
FORMATO DE SECUENCIA DIDÁCTICA Y SESIONES VIRTUALES
LICENCIATURA EN ENFERMERIA

IDENTIFICACIÓN

Unidad Curricular de
Plan de Estudios LICENCIATURA EN ENFERMERIA Fisiopatología del Adulto
Aprendizaje
Grado y Grupo 5º A Ciclo escolar AGOSTO 2023-ENERO 2024

Créditos No. De horas 4 Horas.

Fundamentación de la unidad curricular de aprendizaje Contribución al perfil de egreso

Al finalizar la unidad de aprendizaje, el alumno será consciente de la
responsabilidad de los cuidados propios de enfermería de acuerdo al
comportamiento epidemiológico y los procesos morbosos de las
principales causas de morbilidad y mortalidad del adulto.
Proporcionar conocimientos sobre la fisiopatologia de las
principales enfermedades durante las primeras etapas de la vida,
asi como de las enfermedades cronico degenerativas presentes
en el adulto y habilidad en la integracion de sintomas para la
detección y tratamiento de dichas enfermedades.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

ELEMENTOS DE LAS COMPTENCIAS

COMPETENCIAS
CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES/VALORES
 Aplica el análisis y la síntesis, la  Identificar los procesos  Reconoce la importancia del  Actitud analítica
inducción y la deducción, y el que desencadenan una conocimiento de la  Tolerancia a diferentes
enfoque sistémico, entre otros, fisiopatologia.
enfermedad así como opiniones.
como estrategias generales de  Identifica en forma
las medidas preventivas estructurada  Utilizar un
adquisición del conocimiento. que se deben de realizar razonamiento
Las principales causas de
 Utiliza el pensamiento crítico, al para mantener un morbilidad y mortalidad en el autocritico
analizar los diferentes contextos y adulto.
equilibrio de salud.
fuentes de información.
 Utiliza eficazmente las nuevas  Reconoce y maneja con
tecnologías de la información y la evidencia científica los
comunicación. principales riesgos,
patologías y problemas
 Instituto de Estudios Superiores “ADUANALES DE CHIAPAS”
Incorporado a la Secretaría de Educación Estatal
Clave: 07PSU0073Y
5ª. Calle Oriente No. 21 entre 1ª. y 3ª. Nte, Tapachula, Chiapas.
FORMATO DE SECUENCIA DIDÁCTICA Y SESIONES VIRTUALES
LICENCIATURA EN ENFERMERIA

de salud.

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE CONTENIDOS

Bloque/ Actividad de Estructura de la actividad del

Tema a desarrollar Propósito
Unidad enseñanza/aprendizaje docente
 APERTURA:
 Presentación de la
Materia e inducción a la
misma.
 Lluvia de ideas, para
entender la materia.
1.1.- Definición de procesos  DESARROLLO:
morbosos  Discernir las dudas por
1.2.- Defensas locales y generales  Conocer e
medio de la socializacion
contra la de saberes.
identificar de  . Articular el
 Síntesis sobre los
I enfermedad manera correcta conocimiento en
mecanismos para
Generalidades de la 1.3.- Mecanismos de homeostasis las generalidades presentaciones orales
conservar el medio
fisiopatología 1.4.- Mecanismos para conservar de la y escritas.
interno
fisiopatología.
el medio interno  CIERRE:
1.5.- Otros mecanismos de  Los parámetros a evaluar
 DESEMPEÑO A
enfermedad LOGRAR:
Que el estudiante conozca las
generalidades de la fisiopatologia.
Criterios de Evaluación:
 Evaluación 60%
 Asistencia 20%
 Participación 20%
II 2.1.- Concepto, etiología,  Conocer,  Articular el  APERTURA:
fisiopatología, manifestaciones identificar e conocimiento en  Presentación del tema.
Fisiopatología de interpretar las presentaciones orales
clínicas, complicaciones,
 Instituto de Estudios Superiores “ADUANALES DE CHIAPAS”
Incorporado a la Secretaría de Educación Estatal
Clave: 07PSU0073Y
5ª. Calle Oriente No. 21 entre 1ª. y 3ª. Nte, Tapachula, Chiapas.
FORMATO DE SECUENCIA DIDÁCTICA Y SESIONES VIRTUALES
LICENCIATURA EN ENFERMERIA

las principales diagnóstico y tratamiento de: diferentes enfermedades y escritas.  DESARROLLO:

enfermedades y su 2.1.1.- Insuficiencia venosa fisiopatológicas desde el  Resúmenes sobre  Conocimiento de las
tratamiento. concepto, etiología, concepto, etiología, caracteristicas principales
periférica. fisiopatología, fisiopatología, enfermedades
2.1.2.- Hipertensión arterial. manifestaciones, manifestaciones fisiopatologicas
2.1.3.- Infarto del miocardio. complicaciones, clínicas, incluyendo el diagnostico,
2.1.4.- Diabetes tipo I y II. diagnóstico, tratamiento y complicaciones, tratamiento y
2.1.5.- Pancreatitis. recuperación del paciente. diagnóstico y recuperación del
tratamiento de las paciente..
2.1.6.- Insuficiencia respiratoria principales
aguda. enfermedades.  CIERRE:
2.1.7.- Bronquitis.  Mapas conceptuales
2.1.8.- Enfisema pulmonar. sobre las principales
2.1.9.- Tuberculosis pulmonar. enfermedades y su
tratamiento.
2.1.10.- Neumonía.  DESEMPEÑO A
2.1.11.- Insuficiencia Renal Aguda LOGRAR:
y Crónica. Que el estudiante identifique
2.1.12.- Infección de vías enfermedades fisiopatologicas.
urinarias.
Criterios de Evaluación:
2.1.13.- Gastroenteritis.  Evaluación 60%
2.1.14.- Apendicitis.  Asistencia 20%
2.1.15.- Gastritis.  Participación 20%
2.1.16.- Ulcera péptica.
2.1.17.- Colitis.
2.1.18.- Cirrosis hepática.
2.1.19.- Gastroenteritis.
2.1.20.- Apendicitis.
2.1.21.- Gastritis.
2.1.22.- Ulcera péptica.
2.1.23.- Colitis.
2.1.24.- Cirrosis hepática.
2.1.25.- Fracturas.
2.1.26.- Luxación.
2.1.27.- Esguince.
 Instituto de Estudios Superiores “ADUANALES DE CHIAPAS”
Incorporado a la Secretaría de Educación Estatal
Clave: 07PSU0073Y
5ª. Calle Oriente No. 21 entre 1ª. y 3ª. Nte, Tapachula, Chiapas.
FORMATO DE SECUENCIA DIDÁCTICA Y SESIONES VIRTUALES
LICENCIATURA EN ENFERMERIA

2.1.28.- Problemas de columna.

2.1.29.- Traumatismo
craneoencefálico.
2.1.30.- Enfermedades cerebro –
vasculares
2.1.31.- Aneurisma.
2.1.32.- Heridas y quemaduras.
2.1.33.- CA de mama.
2.1.34.- C.A Cervicouterino.
2.1.35.- CA de próstata.
2.1.36.- CA de colon.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES/SEMANALES

Fechas programadas ( realizarlo de manera general)

0 0 1 1 2 2 2 3 0 0 0 1 1 2 2 2 2 0 0 0 1 1 1 1 2 2 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1
No. Actividades 8 9 5 6 2 3 9 0 5 6 7 3 4 0 1 7 8 3 4 9 0 1 7 8 4 5 1 2 8 9 3 5 6 2 3 9
/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0
9 9 9 9 9 9 9 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1
Inicio (presentación, normas y reglas,
criterios de evaluación, Introducción
1
de los objetivos a alcanzar, temas a
abordar, distinción de conceptos)
2 Clases magistral unidad I y II
3 Clases magistral Unidad III
4 Clases magistral Unidad IV
5 Evaluación Escrita 1er. parcial
6 Evaluación Escrita 2do. parcial
7 Evaluación Escrita 3er. parcial
9 Entrega de trabajo final digital.
10 Entrega de Calificaciones
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
 Instituto de Estudios Superiores “ADUANALES DE CHIAPAS”
Incorporado a la Secretaría de Educación Estatal
Clave: 07PSU0073Y
5ª. Calle Oriente No. 21 entre 1ª. y 3ª. Nte, Tapachula, Chiapas.
FORMATO DE SECUENCIA DIDÁCTICA Y SESIONES VIRTUALES
LICENCIATURA EN ENFERMERIA

Estrategia Criterios Instrumentos

Las estrategias de evaluación de las unidades de
aprendizaje se evaluarán en base a las actividades
desarrolladas y entregadas de manera presencial y la 1, 2 y 3 Parcial.  Preguntas abiertas para la
evaluación final que se aplicara al final del parcial de opinión de los estudiantes.
manera presencial. Esto a través de:  Evaluación 60%
 Preguntas complementarias.
 Conocimientos previos de fisiopatología.  Asistencia 20%
 Participación 20%  Preguntas abiertas y de opción
 Promover la comprensión a través de Ensayos múltiple
 Desarrollo de competencia a través de
actividades prácticas.

RECURSOS DIDÁCTICOS
Equipo Material Bibliografía
 Equipo de computo  Diapositivas Fisiología y Fisiopatología 5ª Ed.; Guyton
 Pizarrón  Documentos: Word, PDF. Arthur C.; Interamericana, 1994
Fisiopatología Clínica de Sodeman; Sodeman
William A.; Interamericana, 1994

VALIDACIÓN
Elaboró Validación
DRA. BERNICE MORENO SERVIN L.E ISABEL AGUSTIN LOPEZ
Nombre del docente y firma Coordinador Académico de enfermería. LTS. Estela Santiago Monzón
Docente. Plantel Tapachula Directora Academica