UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO

Educacion Superior a la Distancia Virtual.

DIRECCION ACADEMICA DE POSTGRADO

ASIGNATURA

Administración de Centros Educativos.

SUSTENTANTES.

Mayra Alejandra Alburquerque De La Rosa.

Fabio Antonio Vicioso.
Dominga Capellán Ramírez
Arisleyda Morel R.

TEMA:

Planes y Proyectos.

MATRICULA.

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100063550
100065571
100062238

FACILITADOR.
Bernardino Santos Martínez

28 de Junio del 2023

María Trinidad Sánchez.
República Dominicana.
 Síntesis.
Administración y la Gestión Educativa.
La Administración educativa es definida como la "ciencia que planifica,
organiza, dirige, ejecuta, controla y evalúa las actividades que se desarrollan
en las organizaciones educativas, dirigidas a desarrollar las capacidades y
el desarrollo de los discentes"
Como ciencia, proporciona los principios y las técnicas para prever, planear,
organizar, dirigir, integrar y evaluar todos los componentes del sistema
educativo.
Es objetivo primordial de toda Administración educativa eficiente el de facilitar
el proceso de enseñanza -aprendizaje, mediante la maximización de los
recursos de la institución; y para lograrlo se requiere de la realización de
actividades que los especialistas y estudiosos han resumido en cinco tareas:
establecer relaciones entre la escuela y la comunidad; desarrollar planes
y programas de estudios; agrupar los alumnos; gestionar y administrar los
Principios.
Funciones de la administración educativa: planificación, organización,
dirección, coordinación, ejecución, control.
Actores de la administracción educativa: administradores, directores,
superiores, funcionarios del Ministerio de educación y otros.
Actitudes del administrador educativo: liderazgo y autoridad, capacidad
asesora, autogestionario, optimizador de tiempo y recursos, visión global del
mundo macroproceso valores y abierto a los cambios.
Fundamentos éticos de la administración.
Se debe reconocer a la ética como una de las principales ramas de la filosofía,
ya que requiere de la reflexión y de la argumentación. La palabra ética engloba
de una sociedad estructurada.
El objetivo principal de la ética en la educación es perseguir la construcción de
una personalidad crítica sólida, apoyada en el desarrollo de una conciencia
moral autónoma.
Los valores éticos que debe presentar todo gerente educativo:
Justicia. El gerente educativo debe ser una persona justa e imparcial, puesto
que si dentro de la organización educativa
La honestidad, el gerente educativo debe de conducirse siempre por el camino
de la sinceridad y justicia, expresando respeto por sí mismo y que sus acciones
muestren respeto por los demás.
Pertenencia, todo gerente debe tener sentido de pertenencia, es decir,
considerar a cada uno de los miembros del equipo de trabajo como familia.
El respeto, una característica que define al buen gerente, es decir, el gerente
educativo debe reconocer los derechos iguales de todos los individuos que
hacen vida en la institución.

La Administración Educativa vista como un Proceso.

Administración.
Es el proceso que consiste en planear, organizar, dirigir y controlar los recursos
humanos técnicos y financieros encaminados al logro de los objetivos
organizacionales.
Administración educativa.
Se refiere a la adecuada y correcta disposición de bienes y recursos para
optimizar y desarrollar todo lo concerniente al sistema educativo.
Administración educativa vista como un proceso.
La administración educativa es un proceso, y como tal sigue pasos o faces
claramente definidas: planificación, ejecución, organización, dirección,
coordinación, control y evaluación.
Enfoques de la administración
 Liderazgo
 Sistema reingeniería
 Calidad continua

Gobierno Autonomía y Participación en los Centros

Educativos.
Gobierno.
En el ámbito escolar la palabra gobierno se refiere a la entidad encargada de
administrar y llevar a cabo las políticas y decisiones que afectan a una
institución educativa. por lo tanto, puede referirse al equipo directivo o al
conjunto de autoridades que tienen la responsabilidad de dirigir y gestionar una
escuela.
gobierno escolar.
es el conjunto de organismos que orientan dirigen y administran la institución
educativa en los aspectos pedagógicos, hola académicos, administrativos,
financieros, culturales y sociales.
funciones del Gobierno en las instituciones educativas.
establecer las políticas educativas: el gobierno establece políticas educativas
que rigen la educación del país como el currículum los estándares de
evaluación y la regulación para el personal de la institución educativa.
Supervisión y evaluación este supervisa y evalúa el desempeño de las
instituciones educativas para garantizar que cumpla con los estándares y
regulaciones establecidas.
Planificación y desarrollo: éste desarrollar planes a largo plazo para mejorar y
desarrollar el sistema educativo.
Autonomía institucional de los centros escolares.
es la capacidad que tienen las escuelas para tomar decisiones y gestionar sus
propios recursos de manera independiente sin interferencia externa.
la autonomía institucional permite a los centros escolares adaptarse a las
necesidades y características del entorno promoviendo una mayor eficiencia y
calidad en la educación que se ofrece.
Descentralización como contribución al gobierno en los centros escolares
nada están realización implica transferencia de poderes y la toma de
decisiones desde el nivel central del Gobierno a los niveles locales o
regionales.
Diferentes formas de control participativo en los centros escolares para
garantizar una gestión transparente y eficiente entre estas están.
Consejo Escolar
Asambleas Escolares
Presupuesto Participativo
Evaluación Institucional
Auditorías Internas

Funciones de la Estructura Organizativa del Sistema Educativo

Dominicano.
El Ministerio de Educación es el organismo gubernamental encargado de
formular, implementar y supervisar las políticas educativas del país. Su objetivo
principal es asegurar que todos los individuos tengan acceso a una educación
equitativa, inclusiva y de calidad.
Según la ley 66-97, Art. 72, el ministerio de educación atenderá, a través de
todos sus organismos, cuatro Funciones administrativas fundamentales:
a) Planeamiento:
b) Asesoramiento Técnico:
c) Ejecución y Supervisión:
d) Apoyo
El Consejo Nacional de Educación es el máximo organismo de decisión en
materia de política educativa y junto al MINERD es el encargado de establecer
la orientación general de la educación dominicana en sus niveles de
competencia, y de garantizar la unidad de acción entre las instituciones
públicas y privadas.
Funciones.
a) Garantizar que se cumplan los fines y principios de la educación dominicana.
b) Definir las políticas generales de la educación nacional en su nivel de
incumbencia.
Funciones administrativas de las direcciones regionales de educación.
Tendrán como función velar por la aplicación de las políticas educativas
emanadas del consejo nacional de educación y de la secretaría de estado de
educación y cultura en su propio ámbito y competencia.
Coordinar la ejecución de los programas y proyectos educativos; asesorar el
desarrollo de los aspectos técnicos y administrativos; coordinar, supervisar y
controlar el funcionamiento de los Distritos Educativos y responsabilizarse por
la buena marcha de la educación.
La Junta Distrital de Educación y Cultura estará conformada por:
El director del Distrito;
 Dos directores de centros educativos públicos;
 Un director de centro educativo privado;
 Un representante de la Asociación de Padres, Madres y Amigos de la
Escuela;
 Un representante de la agrupación mayoritaria de educadores;
 Un representante estudiantil.
 Un representante de la iglesia católica y un representante de las iglesias
cristianas no católicas;
 Un representante del sector productivo.
 Un representante de los docentes de los colegios privados.

Planes y Proyectos.
Un plan es un conjunto de acciones o estrategias diseñadas para alcanzar un
objetivo específico. Puede ser utilizado en diversos contextos, como en los
negocios, la educación, el gobierno, la administración de proyectos, entre otros.
Pasos para desarrollar un plan.
 Definir el objetivo.
 Analizar la situación actual.
 Establecer estrategias y acciones.
 Asignar recursos.
 Establecer un cronograma.
 Implementar el plan.
 Evaluar y ajustar.
  Realizar seguimiento y revisión
Un plan estratégico es un tipo de plan que se enfoca en el logro de los
objetivos a largo plazo de una organización. Se trata de un documento que
establece la dirección y el rumbo que la organización seguirá para alcanzar sus
metas y cumplir con su misión.
Un plan de mejora educativa es un conjunto de estrategias y acciones
diseñadas para mejorar la calidad y el rendimiento educativo en un contexto
escolar o institucional. Estos planes se implementan con el objetivo de
identificar y abordar áreas de mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje,
la gestión escolar o cualquier otro aspecto relevante para el mejoramiento del
sistema educativo.
Un plan de tecnología escolar es un conjunto de estrategias y acciones
diseñadas para integrar de manera efectiva las tecnologías de la información y
la comunicación (TIC) en el proceso educativo. Este plan tiene como objetivo
aprovechar el potencial de las TIC para mejorar la calidad de la enseñanza y el
aprendizaje en el entorno escolar.
Un plan operativo anual de centro es un documento que establece las metas y
objetivos específicos de un centro educativo para el próximo año y describe
cómo se alcanzarán.
Plan Nacional de Alfabetización. Es o una iniciativa del Gobierno de la
República Dominicana para buscar erradicar el analfabeto mismo en El País.
fue lanzado en el año 2007 e y se enfoca en enseñar abrir y escribir a las
personas mayores de 15 años que no sabe hacerlo.
Plan nacional de formación docente Es un programa que busca mejorar la
calidad de la educación en El País a través de la capacitación y formación
continua de los docentes.
Plan de convivencia escolar Es un conjunto de medidas y estrategias que se
implementan en una institución educativa para fomentar un ambiente de
respeto tolerancia solidaridad y no violencia entre los miembros de la
comunidad educativa.
El centro educativo ha implementado un plan de convivencia escolar que busca
fomentar un ambiente de respeto, tolerancia y convivencia pacífica en la
institución.
Un proyecto educativo es una propuesta planificada y organizada que busca
alcanzar determinados objetivos educativos. Se trata de un conjunto de
actividades y recursos que se desarrollan en un período de tiempo específico,
con el fin de promover el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes
El PEC, constituye una herramienta de planificación y gestión que define la
visión y misión del centro educativo, así como los valores y propósitos que
guían su funcionamiento y desarrollo institucional.
Un proyecto participativo de aula es considerado como un proceso de
construcción colectiva de conocimiento, donde intervienen las experiencias
previas, las reflexiones cotidianas de los estudiantes, de su entorno
sociocultural y afectivo.

Referencias Bibliográficas.
Castillo, A. (2000) Administración Educativa, técnicas, estrategias y prácticas
gerenciales. Publicaciones Puertorriqueñas, San Juan, P.R.

Rodriguez, J. (2008) Admnistración educativa leberadora y lideradora, Apuntes

desde la filosofía y la investigación. Ediciones Abacoa, San Juan, P.R.

Torruellas de Jesús, Alicia (1977). Nuevos enfoques en la supervisión de la

enseñanza Revista Educación, 44, (49-64)