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7) OBSERVEN EL SIGUIENTE TRIÁNGULO Y DECIDAN POR QUÉ NO ES POSIBLE CONTRUIR UNO CON LAS MISMAS
MEDIDAS Y AMPLITUDES.
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3
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5- calcula la amplitud de los ángulos interiores desconocidos en cada romboide.
ACLARACIÓN: en algunos sitios pueden encontrar a la figura recién trabajada con el nombre de deltoide o trapezoide simétrico, ya que en
estos casos llaman romboide al paralelogramo común.