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COLOCA EL
RECUERDA SER ESCRIBE EN EL CHAT RESPETA A TUS EVITA MICROFONO EN
PUNTUAL TUS PREGUNTAS COMPAÑEROS DISTRACCIONES SILENCIO
Guía resumen
Matemática
8° Básico
Nicol Cruces
Jocelyn Espinoza
Esteban Peña
PREPARA TU MATERIAL:
01 LÁPIZ Y CUADERNO.
02 ESCRIBE LA FECHA Y EL
OBJETIVO
03 ¡APROVECHA LA CLASE AL
MÁXIMO!
Objetivo de aprendizaje
Resolver situaciones y problemas de
• contexto aplicando el mecanismo de
cálculo de perímetro y superficie en un
círculo.
Actividad de inicio
𝐴 = 𝜋 ∙ 𝑟2 𝐴 = 3,14 ∙ 2𝑟
𝐴=𝜋∙𝑑
Escribe en el chat tu respuesta
perímetro y Área
1. En esta sección, aplique las fórmulas de superficie y perímetro en cada uno de los siguientes
ejercicios.
Diámetro:
10 cm
2. Esta sección la llamamos el “ESPACIO CIRCULAR”. EN ella calcularemos “una porción del círculo”
dependiendo del caso. (Usaremos π = 3 en esta oportunidad).
Diámetro:
12 mts.
2. Esta sección la llamamos el “ESPACIO CIRCULAR”. EN ella calcularemos “una porción del círculo”
dependiendo del caso. (Usaremos π = 3 en esta oportunidad).
Diámetro:
12 mts.
REVISIÓN
2. Esta sección la llamamos el “ESPACIO CIRCULAR”. EN ella calcularemos “una porción del círculo”
dependiendo del caso. (Usaremos π = 3 en esta oportunidad).
Radio:
7.5 mts.
REVISIÓN
1. En esta sección, aplique las fórmulas de superficie en cada uno de los siguientes ejercicios.
Radio:
10 mts.
REVISIÓN
3. Resuelva las siguientes situaciones de contexto aplicando los conocimientos relacionados
con cálculo de superficie en el círculo.
Todos los sábados Gonzalo trota
dando 7 vueltas alrededor de un
parque que tiene forma
“Circular”. La distancia más larga
de un extremo a otro del parque
es igual a 120 m.
Escríbela tu respuesta
en el chat.
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8° Básico
Nicol Cruces
Jocelyn Espinoza
Esteban Peña