UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO INGENIERIA CIVIL

MÉTODOS Y MATERIALES

1. TIPOS DE DISEÑO DE INVESTIGACION

1.1 INVESTIGACION EXPERIMENTAL

 PRE EXPERIMENTOS: Diseño de un solo grupo cuyo grado de control es

mínimo, un ejemplo del mismo son los estudios de caso con una sola
medición.

 EXPERIMENTOS PUROS: Buscan incrementar los conocimientos teóricos para

el progreso de una determinada rama de la ciencia o la tecnología.

 CARACTERISRTICAS :

 Manipulación intencional de variables independientes.

 Medición de variables dependientes.
 Control y validez.
 Dos o más grupos de comparación.
 Participantes asignados al azar (aleatorios).

 CUASI EXPERIMENTOS: Experimentos en los cuales no es posible asignar los

sujetos en forma aleatoria, en vista q con anterioridad ya estaban designados
o formados, por lo que la falta de aleatorización introduce posibles problemas
de validez interna y es
Externa.

 CARACTERISRTICA :

 Implica grupos intactos no manipulados ni en edad, raza,

género, estado de conocimiento, etc.

1.2 INVESTIGACION NO EXPERIMENTAL: Investigación que se realiza sin

manipulación de las variables, lo que se hace es observar fenómenos tal como se
dan, para después analizarlos, en los trabajos de tesis universitarios, es el diseño
habitual, debido a que una investigación experimental demanda generalmente una
importante cantidad de tiempo, recursos y conocimientos científicos y
metodológicos profundos.

 TRANSECCIONAL: Recolección de datos en un momento único y en un tiempo

único, con el objetivo de describir variables y analizar su interrelación en un
momento determinado.

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 CARACTERISRTICAS :

 Recolección de datos en un único momento

 Investigación No experimental incluye métodos que describen
relaciones entre variables, no las prueban.

 LONGITUDINAL: Recaban información en diferentes puntos, a través del tiempo,

para realizar inferencias acerca del cambio, sus causas y sus efectos. Son usuales en
la investigación experimental.

 CARACTERISRTICA:

 Analizar cambios a través del tiempo

3. TECNICAS, MÉTODOS E INSTRUMENTOS

3.1 INSTRUMENTOS

Elementos con el cual se recopilaran datos

INSTRUMENTOS
OBSERVACION GUIA DE OBSERVACION
LISTA DE CONTROL
REGISTRO ANECDOTICO
FICHA DE OBSERVACION
ENTREVISTA GUION DE ENTREVISTA
ENCUESTA FORMULARIO
CUESTIONARIO DE OPINION
ESCALAS DE ACTITUD

3.2. ELECCIÓN DEL MÉTODO

Para la elección del método, las técnicas y los instrumentos deberemos tener

• Claramente definido que se busca, y ser creativos en el diseño del como

lo buscamos.

• las fuentes de información: Primaria y Secundaria.

1- Fuentes Primarias: Se obtiene información por contacto directo con el sujeto de

estudio; por medio de observación, cuestionarios, entrevistas, etc.

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2- Fuentes Secundarias: Información obtenida desde documentos; historia clínica,

ficha académica, estadísticas, datos epidemiológicos, Censo, encuestas nacionales, etc.

3.3. MÉTODOS PARA LA RECOLECCION DE DATOS

1. OBSERVACIÓN

2. ENTREVISTA

3. ENCUESTA

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3.3.1. OBSERVACIÓN
Es el registro visual de lo que ocurre en una situación real, clasificando y
consignando los datos de acuerdo al problema que se estudia
TIPOS:
1. OBSERVACIÓN PARTICIPANTE
El investigador se involucra total o parcialmente con la actividad objeto de
investigación.

2. OBSERVACIÓN NO PARTICIPANTE
El investigador NO se involucra total o parcialmente con la actividad
objeto de investigación.

3. OBSERVACIÓN ESTRUCTURADA
El investigador utiliza instrumentos estandarizados para medir variables
en el estudio.

4. OBSERVACIÓN NO ESTRUCTURADA
El investigador usa parámetros generales para observar luego escoge lo
que estima relevante

5. OBSERVACIÓN INDIVIDUAL
Hay un solo investigador

6. OBSERVACIÓN COLECTIVA
La investigación se hace en equipo

7. OBSERVACIÓN DE CAMPO
El investigador realiza su observación in situ

8. OBSERVACIÓN EN LABORATORIO
El investigador realiza su observación en un ambiente adecuado para la
toma de datos del experimento

DESVENTAJAS

 Se requiere de mucha habilidad y agudeza para “ver” los fenómenos

estudiados.

 Demanda gran cantidad de tiempo.

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 Tiene sesgos; el humano ve lo que quiere ver.

 Al momento de la interpretación pueden distorsionarse los hechos e ir

más allá de lo que vimos en realidad.

VENTAJAS

 Permite registrar datos cualitativos y cuantitativos.

 Se observan características y condiciones de los individuos.

 Puede ser utilizada en cualquier tipo de investigación y en cualquier

área del saber.

 Es un método que no depende de terceros o de registros

3.3.2. ENTREVISTA

Consiste en obtener información de los sujetos en estudio, proporcionados por

ellos mismos, sobre opiniones, conocimientos, actitudes o sugerencias.

1. ENTREVISTA ESTRUCTURADA

 Se elabora un formulario estandarizado.

 Los sujetos responden preguntas cerradas es decir ,eligen la respuesta
de 2, 3 o pocas más alternativas

VENTAJAS
 Respuestas cortas y precisas.
 Información fácil de procesar.
 El entrevistador no requiere de gran entrenamiento.
 Información uniforme.
DESVENTAJAS
 La información puede ser muy superficial.
 Limitada la posibilidad de profundizar en un aspecto determinado.
 Difícil obtener información confidencial.

2. OBSERVACIÓN NO ESTRUCTURADA

 Es flexible ya que el investigador puede adaptarlas dependiendo de las

situaciones y características de los sujetos en estudio

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 Los sujetos son sometidos a preguntas abiertas, es decir no se presentan

alternativas

VENTAJAS
 Adaptable y aplicable a toda clase de sujetos en diversas situaciones.
 Permite profundizar en los temas de interés.
 Orienta posibles hipótesis y variables cuando se exploran áreas nuevas.

DESVENTAJAS
 Se requiere crear confianza y comodidad entre el entrevistado y el
entrevistador.
 Se requiere habilidad técnica para obtener la información y mayor
conocimiento respecto del tema.
 Requieren mucho tiempo

EJEMPLOS DE PREGUNTAS EN LOS TIPOS DE ENTREVISTAS

E. ESTRUCTURADA

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3.3.3. ENCUESTA
Conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa de
la población, con el fin de medir una o más variables
VENTAJAS
 Costo relativamente bajo.
 Proporciona información sobre un mayor número de personas en un
período breve.
 Fácil para obtener, cuantificar, analizar e interpretar datos.
 Menores requerimientos de personal capacitado.

DESVENTAJAS
 Es poco flexible, la información no puede variar ni profundizarse.
 No utilizable en personas que no saben leer ni escribir.
 Se deben obtener grandes muestras.