ESTADÍSTICA PARA CIENCIAS POLÍTICAS

• Presentación y reglas del curso

• Elección del/la delegado/a
• Expectativas del curso y qué sabemos hasta el momento
• Revisión del sílabo
• Para qué sirve la estadística
• Métodos cuantitativos de investigación

Mg. Daniella López Lancho

pcridlop@upc.edu.pe
dlopez.lancho@gmail.com
Presentación

Presentación: Daniella López Lancho

 Licenciada en Ciencia Política y Gobierno.

 Máster en Gestión de la Inversión Social.
 Experta en temas de metodología, investigación
estadística, demografía, pueblos indígenas y género.
 9 meses de experiencia como mamá de Adrián.
 Presentación

Reglas del curso

 Tomaré lista siempre a las 5.05 pm.

 Habrá un descanso a la mitad de la clase de 10 minutos.
 La clase terminará 10 minutos antes de las 7 de la noche, salvo excepciones.
 Para participar deben levantar la mano.
 Celulares en silencio / ojos abiertos.
 Si algo no quedó claro, necesitan que vuelva a explicar, hablé muy rápido, muy lento, muy alto,
muy bajo o hay una falta ortográfica o de tipeo en las láminas, me avisan con total confianza.
Elección del/la delegado/a de la clase
Expectativas del curso y qué sabemos hasta el momento
 Revisión del Sílabo

UNIDAD 3 UNIDAD 4
UNIDAD 1 UNIDAD 5
UNIDAD 2
• Introducción a los • Análisis de significancia
• Tabla de frecuencias • Regresión lineal simple
métodos cuantitativos • Descarga de bases de • Pruebas de hipótesis
• Estadísticos de • Regresión lineal múltiple
• Introducción a la datos tendencia central, • Análisis de correlación
• Requisitos de la
• Libro de códigos dispersión, posición, para variables numéricas
información regresión
concentración, (R de Pearson)
estructurada • Identificación de valores • Regresión logística
curtosis, y simetría. • Análisis de asociación
• Introducción al STATA perdidos y duplicados
• Gráfico de barras y para variables
• Recodificación de sectores, el boxplot, la categóricas (Chi
variables barra de error y el Cuadrado)
• Selección de casos histograma • Análisis de diferencia de
• Cálculo de variables medias y análisis de
varianza (Prueba T y
• Fusión de bases de
Prueba Anova)
datos
Un merecido descanso
¿Para qué sirve la estadística?

 Sirve para analizar la regularidad de los objetos de

estudio de nuestros problemas y objetivos de
investigación.

 Es de suma utilidad para la construcción de modelos

que permiten verificar hipótesis y además, desde una
perspectiva aplicada, apoyar en la toma de
decisiones.

 El conocimiento matemático no es requisito

obligatorio, pero sí el tiempo suficiente para practicar
con los programas y ejemplos.
 Métodos cuantitativos de investigación

Fuente:
Metodología de
la investigación –
Roberto
Hernández
Sampieri, Carlos
Fernández
Collado y Pilar
Baptista Lucio
¿Cuál es mejor?

Ambos enfoques resultan muy valiosos y han realizado notables aportaciones al avance
del conocimiento. Ninguno es intrínsecamente mejor que el otro, sólo constituyen
diferentes aproximaciones al estudio de un fenómeno.

La investigación cuantitativa nos ofrece la posibilidad de generalizar los resultados más

ampliamente, nos otorga control sobre los fenómenos, así como un punto de vista de
conteo y las magnitudes. Asimismo, nos brinda una gran posibilidad de réplica.

Mientas que la investigación cualitativa proporciona profundidad a los datos, dispersión,

riqueza interpretativa, contextualización del ambiente o entorno, detalles y experiencias
únicas.

Ambos enfoques son de utilidad para todos los campos de estudio y de la vida… la toma
de decisiones cotidianas requiere muchas veces de información exacta y precisa, pero
también de contexto y experiencias similares que nos sirvan de referencia. En el día a
día usamos enfoques cualitativos y cuantitativos para tomar múltiples decisiones.
Investigación cuantitativa

Podrá ser:

 Exploratoria: cuando el objetivo consiste en examinar un

tema poco estudiado.
 Descriptiva: busca especificar propiedades, características y
rasgos importantes de cualquier fenómeno que se analice.
Describe tendencias de un grupo o población.
 Correlacional: Asocia variables mediante un patrón predecible
para un grupo o población.
 Explicativa: Pretende establecer las causas de los eventos,
sucesos o fenómenos que se estudian.