EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - CUARTO

RECURSO TEÓRICO
EDA N° 2: “NOS IDENTIFICAMOS CON NUESTRA CULTURA LOCAL Y REGIONAL”
SEMANA 3: PROPONEMOS IDEAS CREATIVAS DE NUESTRA
DIVERSIDAD CULTURAL
COMPETENCIA CAPACIDAD PROPÓSITO EVIDENCIAS
Los estudiantes organizan la 1. Apliquemos la técnica
Gestiona
información y generan ideas “dibujo en grupo” para
proyectos de Crea
creativas al elaborar el prototipo generar ideas creativas.
emprendimiento propuesta
con la participación de nuestra 2. Seleccionamos la idea
económico y de valor.
familia y aprovechando la solución.
social.
diversidad.
RETO DE LA EDA: ¿Cómo contribuir a que la población se identifique con la cultura local y
regional?

DESIGN THINKING: FASE IDEAR

GENERAMOS IDEAS CREATIVAS E INNOVADORAS: TÉCNICA “DIBUJO EN GRUPO”
Esta fase del Design Thinking implica generar muchas ideas que apunten a brindar
posibles soluciones a los problemas o necesidades identificados en la semana anterior.
Aplicaremos la técnica “Dibujo en grupo”, que permitirá que fluyan diversas ideas
solución.
Las ideas solución pueden ser representadas mediante un dibujo o imagen de internet.

EJEMPLO:
Idea gráfica 1 Idea gráfica 2 Idea gráfica 3 Idea gráfica 4
Brillo Labial de aceite Agenda de cuero con papel Muñecas con trajes típicos Zapatos con diseños Moche
de palta artesanal

EVIDENCIA 1: APLIQUEMOS LA TÉCNICA “DIBUJO EN GRUPO”

IDEA GRÁFICA 1 IDEA GRÁFICA 2 IDEA GRÁFICA 3 IDEA GRÁFICA 4

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 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - CUARTO
SELECCIONAMOS LA IDEA SOLUCIÓN
Antes de prototipar, es necesario seleccionar la idea solución. En esta oportunidad, nuestras
ideas creativas fueron representadas mediante una imagen.
Para poder seleccionar la idea creativa más relevante, consideraremos los siguientes
criterios:
Idea gráfica 1 Idea gráfica 2 Idea gráfica 3 Idea gráfica 4
Criterio
Brillo Labial de Agenda de cuero Muñecas con trajes Zapatos con
s
aceite de palta con papel artesanal típicos diseños Moche
Brinda solución a la problemática.
(0– 5) 3 3 5 2

Es fuera de lo común. (0– 5) 3 3 3 3

Aprovecha la diversidad cultural.
3 3 5 3
(0– 5)
Es fácil de implementar. (0- 5) 3 4 4 2
Total del puntaje 14 13 17 13
LA IDEA GANADORA ES: Realizar muñecas con trajes típicos, por que aprovecha la
diversidad cultural de Trujillo.

EVIDENCIA 2: SELECCIONAMOS LA IDEA SOLUCIÓN

Idea gráfica 1 Idea gráfica 2 Idea gráfica 3 Idea gráfica 4
CRITERIOS

Brinda solución a la
problemática. (0– 5)
Es fuera de lo común.(0– 5)
Aprovecha la diversidad
cultural. (0– 5)
Es fácil de implementar.(0- 5)
TOTAL DEL PUNTAJE
LA IDEA GANADORA ES: ___________________________________
EVALUAMOS NUESTROS AVANCES
ESTOY EN ¿QUÉ PUEDO HACER PARA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN LO LOGRÉ PROCESO DE MEJORAR MIS
LOGRARLO APRENDIZAJES?
Generé ideas creativas de nuestra diversidad
cultural y seleccione la idea solución.
¡EXCELENTE, HEMOS CULMINADO POR ESTA SEMANA!

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 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - CUARTO
FICHA RESUMEN DE EVIDENCIAS
EDA N° 2: “NOS IDENTIFICAMOS CON NUESTRA CULTURA LOCAL Y REGIONAL”
SEMANA 3: PROPONEMOS IDEAS CREATIVAS DE NUESTRA
DIVERSIDAD CULTURAL
NOMBRES Y APELLIDOS: _________________________________________________
GRADO Y SECCIÓN: _______________________ FECHA: _______________________

EVIDENCIA 1: APLIQUEMOS LA TÉCNICA “DIBUJO EN GRUPO”

IDEA GRÁFICA 1 IDEA GRÁFICA 2 IDEA GRÁFICA 3 IDEA GRÁFICA 4

EVIDENCIA 2: SELECCIONAMOS LA IDEA SOLUCIÓN

Idea gráfica 1 Idea gráfica 2 Idea gráfica 3 Idea gráfica 4
CRITERIOS

Brinda solución a la
problemática. (0– 5)
Es fuera de lo común.(0– 5)
Aprovecha la diversidad
cultural. (0– 5)
Es fácil de implementar.(0- 5)
TOTAL DEL PUNTAJE

LA IDEA GANADORA ES: ______________________________________________________

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES
ESTOY EN ¿QUÉ PUEDO HACER PARA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN LO LOGRÉ PROCESO DE MEJORAR MIS
LOGRARLO APRENDIZAJES?
Generé ideas creativas de nuestra diversidad
cultural y seleccione la idea solución.