Geom 2do Grado II Bimestre

CAPÍTULO CAPÍTULO
6 6
LÍNEAS NOTABLES
LÍNEAS NOTABLES ASOCIADAS
ASOCIADAS
AL TRIÁNGULO
AL TRIÁNGULO
6
AprendizajesAprendizajes
esperados esperados
¾ Reconoce las líneas

¾ Reconoce
¾ Reconoce las líneas
líneas al
notables asociadas
las notables asociadas al
triángulo.
notables asociadas al triángulo.
triángulo.
¾ Aplica
¾ Aplica
Aplica correctamente
¾ correctamente
la función la
de cada la
correctamente función
una deen
de ellas
función de cada una
losuna
cada de ellas
ellas en
diversos
de en los
los diversos
diversos
problemas. problemas.
problemas.
Helicocuriosidades
Helicocuriosidades
Lectura Lectura
¿Qué entendemos por ¿Qué
¿Qué entendemos
notable? por notable?
Si buscamos
entendemos por notable?
en el SiSi buscamos
buscamosdicha
diccionario en el
en elpalabra
diccionario dicha palabra
encontraremos
diccionario dicha palabra encontraremos
encontraremos
que
que hace referenciaque haceoreferencia
a algo
hace referencia aa algo
alguien digno algodeoonota,
alguien digno
reparo
alguien digno de nota,
nota, reparo
o atención,
de reparo
debido ootalatención,
atención, debido tal
vez a ladebido tal vez
vez aa la
la
importancia que tieneimportancia
o a la que
función tiene
que o a la
cumple, función
es por que
eso cumple,
que en es
la por eso
historia que
se en
habla
importancia que tiene o a la función que cumple, es por eso que en la historia se habla dela
dehistoria se habla de
personajes
personajes notablespersonajes notables haciendo
haciendo referencia
notables haciendo referencia
al papelreferencia
importanteal alque
papel importante
cumplieron
papel importante que cumplieron
dichos
que cumplieron
perso- dichos perso-
dichos perso-
najes
najes en la historia.najes en
El día la
de historia.
hoy El
hablaremos día de
de hoy hablaremos
líneas notables ydelo líneas
que notables
podemos y lo que
deducir
en la historia. El día de hoy hablaremos de líneas notables y lo que podemos deducir podemos deducir
de lo anteriormentedede lo anteriormente
dicho
lo anteriormente dicho
es que dichasdicho esseque
líneases que dichas notables
llamarán
dichas líneas se
líneas seyallamarán notables
que cumplen
llamarán notables yauna
conya que cumplen
que cumplen concon una
una
función
función importante función importante
y específica en un y específica
triángulo. en un triángulo.
importante y específica en un triángulo.
Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

54 113 113
Geometría
Compendio de CienCias ii 2.o Grado
Helicoteoría
G eometría
LÍNEAS NOTABLES ASOCIADAS AL TRIÁNGULO
1. Altura 4. Bisectriz exterior

Es el segmento perpendicular trazado desde un vér- Es el rayo que partiendo de un vértice divide al
tice hacia el lado opuesto o su prolongación. ángulo externo correspondiente en dos ángulos de
igual medida.
B
En el ∆ABC, α
B
BH: altura. α
En el ∆ABC, F
BF: bisectriz
exterior.
A H C
A C
B 5. Mediatriz
En el ∆ABC,
BH: altura. Es la recta perpendicular trazada por el punto medio
de uno de sus lados del triángulo.
B
L
H A C  el ∆ABC,
En
L : mediatriz.
2. Mediana
Es el segmento que une un vértice con el punto me-

dio del lado opuesto. A b M b C
En el ABC
BM: mediana
Nota 1
En todo triángulo hay tres altura, tres medianas, tres bi-
sectrices interiores, tres bisectrices exteriores y
A b M b C tres mediatrices.
3. Bisectriz interior
Es el rayo que partiendo de un vértice, divide al
ángulo interior correspondiente en dos ángulos de
igual medida.
Nota 2
B Ceviana: Es el segmento que
B parte de un vértice y se pro-
En el ∆ABC, longa hasta un punto cualquie-
α α ra del lado opuesto o de su
BE: bisectriz
MateMática
interior. prolongación.
A D C E
En el DABC
BD es ceviana interior.
BE es ceviana exterior.
A E C
114
Colegio Particular 55
MateMática
56
Helicosíntesis
2.o Grado
LÍNEAS NOTABLES ASOCIADAS

2do Año
AL TRIÁNGULO
Bisectriz Mediana Altura Mediatriz

¾ Interior B ¾ ABC acutángulo B
B B
Compendio de CienCias ii
a a
A C
A Q C l l
m m
A D C A H C L
BQ: mediana relativa a AC
BD: bisectriz interior BH: altura relativa a AC L : mediatriz relativa a AC
¾ Exterior ¾ PQR rectángulo

P
Q b
L
b
P R S
QS: bisectriz exterior Q R

QL: altura relativa a PR
¾ MNR obtusángulo
M
S N R

MS: altura relativa a la
prolongación de RN
115
G eometría
Geometría
Problemas resueltos
G eometría
1. En un triángulo ABC, se traza la bisectriz interior 3. En la figura, BM es mediana relativa al lado AC.
BD. Si mBAC = 60° y mBCA = 20°, halle Halle el valor de x.
mBDC. B
Resolución
Graficando según los datos del enunciado.
B
β β
A 2x+4 M 10 – x C
Resolución
60° x 20° Incógnita: x
A D C
Si BM es mediana, entonces
Incógnita: x
2x + 4 = 10 – x
En el DABD
3x = 6
x = 60° + b ...(1)
∴x=2
En el DABD
Rpta.: 2
60° + 20° + 2b = 180°
2b = 100° → b = 50° ....(2)
4. Halle el valor de x si BH es altura
Reemplazando (1) en (2) B
x = 60° + 50°
2b
15°
∴ x = 110°
Rpta.: 110°
3b x
2. En un triángulo ABC, se traza la ceviana interior A H C
BD, tal que el triángulo ABD es equilátero y la Resolución
mDBC=50°. Halle mBCD. B
Resolución
2b
Graficando según los datos del enunciado. 15°
B
60° 50° 3b x
A H C
 
En el DABH
60° 60° x 3b +15° = 90°

A  D C 3b = 75° → b = 25°
Incógnita: x
MateMática
En el DBCH
En el DDBC por ángulo exterior x + 2b = 90°
x + 50° = 60° x + 2(25)° = 90°
∴ x = 10° ∴ x = 40°
Rpta.: 10° Rpta.: 40°
116
2do Año
2.o Grado Compendio de CienCias ii
5. Halle el valor de x si BE es bisectriz exterior del En el DBCH
G eometría
triángulo ABC. b + 30° +110° = 180°
B b = 40°
x Luego
2b + x = 180°
110° 30° 2(40°) + x = 180°

A C E ∴ x = 100°
Resolución Rpta.: 100°
B b
x b
110° 30°
A C E
Helicopráctica
1. Halle el valor de q si QT es bisectriz. 3. Halle el valor de x si BH es altura.

Q B
45° 3q x
2x
P T R A H C
2. Halle el valor de x si BE es bisectriz exterior. 4. Halle AB si AN y BM son medianas y AB=

CM+CN.
B
B
4
MateMática
4x
N
2x x
A C E A 6 M C
117
58
Geometría
5. Halle el valor de x si L es mediatriz del AC. 7. Halle el valor de x si BH es altura.

G eometría
L B
B
x 2b x
50°
60°
50° 3b
A C
A H C
8. Se tiene dos terrenos ABD y BCD que tienen igual

6. Halle el valor de x si BP es bisectriz interior del perímetro. Si el contorno AB tiene igual longitud
DABC. que el contorno BC, halle el valor de x.
B B
70° 80° x
A P C A 4x D 8 C
Helicotaller
Nivel I 2. Halle el valor de x si BE es bisectriz exterior.
1. Halle el valor de b si BP es bisectriz. B

B 100° 2x
2b 40°
A C E
Resolución
A P C
Resolución
MateMática
118
2do Año
Nivel II 5. Halle el valor de x si L es mediatriz del AC.
G eometría
B
3. Halle el valor de x si BH es altura. L
B 80°
x
3x
70°
A C
2x
A H C Resolución
Resolución
Nivel III
4. Halle el valor de x si BM es mediana. 6. Halle el valor de x si BP es bisectriz interior del
B DABC.
B
A M C 80° x 60°
7 2x – 1 A P C
Resolución
Resolución
MateMática
www.freeprintablepdf.eu
Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre 119
60
Geometría
7. Halle el valor de x si BH es altura. 8. Se tiene dos terrenos ABD y BCD que tienen igual
G eometría
B perímetro. Si el contorno AB tiene igual longitud

que el contorno BC, ¿qué línea notable es BD, res-
b 2b pecto al triángulo ABC?
B
x 60°
A H C
Resolución
A D C
Resolución
Helicodesafío
1. Halle MN si BM y AN son medianas. 2. Hall el valor de x si BH es altura y AP es bisectriz

B interior.
12 B
°
N 20
x P
A 13 M C
25°
A) 1 B) 3 C) 5 A H C
D) 2 E) 4 A) 45° B) 50° C) 30°
D) 60° E) 55°
Helicorreto
1. Halle el valor de b si BP es bisectriz. 2. Halle el valor de x si BH es altura.

B B
4x
4β 40°
MateMática
x
A P C A H C
A) 40° B) 16° C) 20° A) 20° B) 18° C) 24°
D) 28° E) 10° D) 28° E) 36°
120
2do Año
3. Halle AB si AN y BM son medianas y AB = 5. Halle el valor de x si BE es bisectriz exterior.
G eometría
CM + CN.
B B
3 3x
N
5x x
A C E
C
A 4 M A) 30° B) 24° C) 12°
A) 3 B) 7 C) 4 D) 40° E) 36°
D) 14 E) 10
4. Halle el valor de x si L es mediatriz de AC.

B L
70°
60°
4x
A C
A) 20° B) 15° C) 30°

D) 10° E) 18°
Helicotarea
Nivel I 3. Halle el valor de x si BH es altura.
B
1. Halle el valor de x si BP es bisectriz interior del
DABC. 2x
B
30° 2x 40°
A H C
A) 20° B) 25° C) 40°

A P C D) 50° E) 60°
A) 10° B) 18° C) 30°
D) 20° E) 15° 4. Halle el valor de x si QM es mediana.
Q
2. Halle el valor de x si BP es bisectriz exterior del

DABC.
B
x
MateMática
P M C
2x – 3 9–x
115° 15° A) 2 B) 3 C) 5
A C E
D) 4 E) 6
A) 90° B) 45° C) 60°
D) 120° E) 80°
121
62
Geometría
o
Compendio de CienCias ii 2. Grado
Nivel II 8. Calcule el perímetro del triángulo ABC si AN, BM

G eometría
y CP son medianas.
5. Halle el valor de x si L es mediatriz del PR.
B
Q L
A) 30 6
B) 28 P
x N
C) 32
4
D) 36
80°
P R E) 40 A M 5 C
A) 10° B) 60° C) 70°

Nivel III
D) 80° E) 90°
9. Halle el valor de x si BP es bisectriz interior del
DABC.
6. Halle el valor de x si BP es bisectriz interior del B
DABC.
B b
b x 2b
A P C
A) 54° B) 72° C) 82°
70° x 50°
A D) 64° E) 56°
P C
A) 60° B) 55° C) 70°
D) 75° E) 80° 10. Halle el valor de x si BE es bisectriz exterior del
DABC.
B
7. Halle el valor de x si BH es altura.
120°
B
b 3b
130° x
A C E
A) 30° B) 20° C) 50°
x 2b D) 25° E) 35°
A H C
A) 72° B) 36° C) 84°
D) 18° E) 81°
MateMática
Bibliografía y cibergrafía
¾ BRUÑO, G. M. Geometría superior. Ediciones Bruño, 1995.

¾ VALIENTE BARDERA, Santiago. Diccionario de matemáticas.
122
CAPÍTULO CAPÍTULO
CAPÍTULO
7 7
TRIÁNGULOS
TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS
RECTÁNGULOS
7
TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS
NOTABLES
NOTABLES
NOTABLES
Aprendizajes
Aprendizajes esperados esperados
Aprendizajes esperados
¾ Reconoce
Reconoce la relación la relación
de los lados detriángulo
en cada los lados en cada triángulo
notable.rectángulo notable.
¾ ¾ Reconoce la relación de los ladosrectángulo
en cada triángulo rectángulo notable.
¾ Aplica
Aplica correctamente los correctamente
teoremas en loslos teoremas en los diversos problemas.
¾ ¾ Aplica correctamente losdiversos problemas.
teoremas en los diversos problemas.
Helicocuriosidades
Helicocuriosidades
Helicocuriosidades
¿Recuerdas
¿Recuerdas al triángulo al triángulo rectángulo?
rectángulo?
¿Recuerdas al triángulo rectángulo?
Pues ahora
Pues ahora aprenderás aprenderás que algunos
que algunos
Pues ahora aprenderás que algunos
de ellos se llaman de ellos se
también llaman también notables.
notables.
de ellos se llaman también notables.
Nosotrosanteriormente
Nosotros hemos analizado hemos analizado anteriormente la palabra
la palabra
Nosotros hemos analizado anteriormente la palabra
notable y dijimos notable
que era yundijimos
personajeque oera un que
cosa personaje o cosa que
notable y dijimos que era un personaje o cosa que
resaltaba
resaltaba ante los resaltaba
demás por ante los demás por alguna peculiaridad
antealguna peculiaridad
los demás por alguna peculiaridad
especial,
especial, pues ahora podemospues ahora podemos decir que los trián-
especial, puesdecir
ahoraquepodemos
los trián-
decir que los trián-
gulos rectángulos gulos
gulos
rectángulos
notables presentannotables
rectángulos
presentan
relaciones
notables es-
presentan
relaciones es-
relaciones es-
peciales que
peciales que los diferencian de los demás
los diferencian de los demás triángulos
triángulos
peciales que los diferencian de los demás triángulos
rectángulos. rectángulos.
rectángulos.

64 93 93
93
Geometría
Compendio de CienCias iii 2.o Grado
Helicoteoría
G eometría
TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS NOTABLES
Denominamos así a aquellos triángulos rectángulos en los cuales conociendo las medidas de sus ángulos internos
(denominados ángulos notables) se establece una determinada relación entre las longitudes de sus lados y viceversa.
30°
B
2k
k 3 45°
k 2 k
60° 45°
A C A C
k k
En el triángulo rectángulo mostrado abajo, los

ángulos agudos (37° y 53°) son aproximados ra-
zón por la cual a este triángulo se le conoce como
triángulo rectángulo notable aproximado.
B
53°
5k
3k
37°
A C
4k
MateMática
94
2do Año
2.o Grado Compendio de CienCias iii
Helicosíntesis
G eometría
TRIÁNGULO RECTÁNGULO
NOTABLE
B B
Ca c a
o
t et
tet
o
Ca
A C A C
Hipotenusa b
b a c
A
Teorema de Pitágoras A A
B B 60º 53º
45º 2k 5k
k 2 k 3k
k
Ca c a
o
te
tet
B B toB 45º B B
B 30º 37º
Ca
B C B C
k 3 B 4k
Ca C Ca A c c c a Ca a
o
A t et C
a t
Ca o
Hipotenusa
o t e to e to b
tet
tet
tet
Ca
Ca
b a c
A A A A C C C
A A HipotenusaHipotenusa
Hipotenusa C C C b b b
A b ba b ac a c c
A A
60º 53º
45º 2k 5k
k 2 k A 3k
k A A A A A A A A
60º 60º 60º
30º 53º 53º 53º
37º
B 45º 45º
45º 45º B C 2k
2k 2k 5k 5kC 5k
k C2 k 2 k 2 k kk 3
k B 3k 3k4k3k
k k k
45º 45º 45º 30º 30º 30º 37º 37º 37º

B B C C C B Bk 3 C C C
B B k 3k 3 B B B 4k 4k 4k C C C
MateMática
95
66
Geometría
Problemas resueltos
G eometría
1. Calcule a + b. 3. Halle AC.

B
20
b
5 3
37° 45°
A C
Resolución
60° B
a
Resolución 53° 45°

20 12 2
12
30°
37° 45°
b = 2k A C
5 3 16 12
→ AC = 16 + 12
AC = 28
60° Rpta.: 28
a=k
5 3 =k 3
k =5
4. En la figura, halle el valor de x
→ a=5 ∧ b = 2(5)
b = 10 a 6–a
∴ a + b = 15
Rpta.: 15
45°
x
2. Halle el valor de x.
Resolución
45° Del gráfico, el es notable de 45° y 45°.
5 2 → Los catetos son iguales
a=6–a
53°
x 2a = 6
Resolución a=3
Luego
x=3 2
45°
37° 4
MateMática
Rpta.: 3 2
5 2
5
53°
45° x=3
5
Rpta.: 3
96
2do Año
5. En la figura, halle el valor de x. Resolución
G eometría
Del gráfico, el es notable de 37° y 53°.
3x 20 – x Luego 20 – x = 4x
20 = 5x
37°
∴ x=4
Rpta.: 4
Helicopráctica
1. Halle AB. 5. Halle el valor de x.

B
x
60°
53°
6 3
20
60°
A C
2. Calcule PR+QR.
13
Q
45° 45°
8 2 2x + 1
P R
x
3. Halle AB.
B
30° 45°
6
8. Se muestra una escalera, de 4 peldaños equidistantes

40 cm.
37°
A
A C B
20
4. Halle AC.
B
MateMática
D 60°
¿A qué altura se encuentra el extremo AB aproxima-

37° 8
damente?
45°
A C
97
68
Geometría
Helicotaller
G eometría
Nivel I Nivel II
1. Halle AB. 3. Halle AB.
B B
53°
30°
6
5 3
A C
Resolución
A C
Resolución
2. Calcule AC+BC. 4. Halle BD.

B B
53°
D
7 2 5 2
45°
45° A C
A C
Resolución
Resolución
MateMática
98
2do Año
5. Halle el valor de x. 7. Halle el valor de x.
G eometría
30°
14
4
45° 45° 30°

x
x
Resolución Resolución
Nivel III
6. Halle el valor de m. 8. Se muestra una escalera de 4 peldaños equidistantes
50 cm.
A
B
45°
12 2
3m
53°
Resolución ¿A qué altura se encuentra el extremo AB?

Resolución
MateMática
99
70
Geometría
Helicodesafío
G eometría
x
3 2 37°
60°
7 2
10 2
x
45°
45°
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
Helicorreto
1. Calcule AB + AC. A) 3 B) 4 C) 2
B D) 1 E) 5
4. Calcule a + b.
9 3
b
10
60°
A C
53° a
A) 18 B) 27 C) 24 30°
D) 30 E) 21
A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9
2. Halle AC.
B
25
53°
37° 6 2
A C
A) 20 B) 25 C) 15
45°
D) 16 E) 18 x
A) 12 B) 9 C) 10
D) 8 E) 6
MateMática
2x – 1
45°
7
100 Colegio Particular 71

2do Año
Helicotarea
G eometría
Nivel I 4. Halle AC.
1. Halle AB. B
B 5 3
60°
A C
A) 10 B) 18 C) 20
60° D) 15 E) 16
A 9 C
A) 18 B) 9 C) 12
Nivel II
D) 16 E) 9 3 5. Halle AC.
B
2. Calcule QR+PR.
Q 9
9 2 53°
A C
45° A) 9 B) 15 C) 25
P R
D) 12 E) 20
A) 9 B) 16 C) 20
D) 16 2 E) 18
6. Halle CD.
B
3. Halle AC.
B
20 C
15
37°
30°
A D
37°
A C
A) 6 B) 8 C) 10
A) 15 B) 14 C) 12
D) 12 E) 5
D) 16 E) 21
MateMática

72 101
Geometría

G eometría
x
53°
45°
5 3
9 x
53° 30°
A) 4 B) 5 C) 3
A) 10 B) 12 C) 12 2
D) 6 E) 8
D) 10 2 E) 9
8. Halle PQ. Nivel III

Q 10. Halle BC.
B
24
6 2
53° 30°
P R 45° 37°
A C
A) 12 B) 15 C) 20
A) 18 B) 20 C) 21
D) 25 E) 24
D) 16 E) 10
MateMática

CAPÍTULO CAPÍTULO
CAPÍTULO
8 8 TRIÁNGULOS
TRIÁNGULOS CONGRUENTES
CONGRUENTES
8
Aprendizajes
AprendizajesAprendizajes esperados
esperados esperados
¾ Reconoce
¾¾triángulos
Reconoce a los a alos
lostriángulos
congruentes
Reconoce triángulos congruentes
y sus respectivos
congruentes yysus
susrespectivos
respectivosteoremas.
teoremas. teoremas.
¾ Aplica
¾¾ Aplica
Aplica correctamente correctamentelaen
la correspondencia
correctamente lacorrespondencia
correspondencia enenlos
lostriángulos
los triángulos congruen- triánguloscongruen-
congruen-
tes. tes.
tes.
Helicocuriosidades
Helicocuriosidades
Helicocuriosidades
Si te digo que los SiSitetedigo

objetos digo quelos
mostrados
que losobjetos
objetosmostrados
mostrados
arriba te dan la ideaarriba
de te dan la
congruencia, idea de congruencia,
arriba te dan la idea de congruencia,
¿qué es congruencia ¿qué
¿qué eses congruencia
para ticongruencia
y qué para titi yy qué
para qué
ejemplosdarías?
ejemplos darías? ejemplos darías?

74 103 103
103
Geometría
Helicoteoría
G eometría
Definición.- Dos triángulos son congruentes, si los lados y ángulos de uno de ellos son respectivamente, congruen-
tes a los lados y ángulos del otro triángulo.
B B'
a a
c c
A C A' C'
b b
Notación: ∆ABC ≅ ∆A'B'C'

≅ : se lee congruente.
Veamos los teoremas que
1. Lado - Ángulo - Lado (LAL) nos ayudarán a identificar a
dos triángulos congruentes.
Dos triángulos serán congruentes, si tienen un ángulo interior de
igual medida y los lados que determinan a dichos ángulos son, res-
pectivamente, de igual longitud.
B B'
c c
A b C A' b C'
∆ABC ≅ ∆A'B'C'
2. Ángulo - Lado - Ángulo (ALA)

Dos triángulos serán congruentes, si tienen un lado de igual longitud y los ángulos adyacentes a dicho lado son,
respectivamente, de igual medida.
B B'
MateMática
A C A' b C'
b
104
2do Año
3. Lado - Lado - Lado (LLL)
G eometría
Dos triángulos serán congruentes, si sus lados son, respectivamente, de igual longitud.
B B'
a a
c c
A b C A' b C'
Helicosíntesis
B Q
ABC PQR
m
A C P R
Triángulos que tienen la misma forma y el mismo tamaño.
Teoremas para identificar a dos

triángulos congruentes
Lado - Ángulo - Lado Ángulo - Lado - Ángulo

(LAL) (ALA)
B Q B Q
a a
A b C P b R A C P R
Lado - Lado - Lado

MateMática
(LLL)
B Q
m r m r
A C P R
p p
105
76
Geometría
Problemas resueltos
G eometría
1. Según el gráfico, halle el valor de x. Resolución

B
E Incógnita: x
α B
0
–1
2x
β β
6 m
D
m
E
α
θ θ
A C
°
2x D
60
Resolución A C
Incógnita: x
Se observa que
B
E
α ∆ABD ≅ ∆CBE (LAL)
1 0
2 x– → 2x = 60°
6 ∴ x = 30°
D
Rpta.: 30°
β α
θ θ
A C 3. En el figura, AC = CD. Halle el valor de x.
Se observa que B
3x
∆ADB ≅ ∆BEC (ALA) –2
→ DB = EC C D
2x – 10 = 6 A
x+
2x = 16 8
∴ x=8 E
Rpta.: 8+ç
Resolución
Incógnita: x
2. En el gráfico, AB = BC y BD = BE. Halle el B
valor de x. 3x
–2
B
C D
β β A
x+
8
E E
Se observa que
D 60°
2x
∆ABC ≅ ∆DEC (ALA)
A C
→ BC = CE
3x – 2 = x + 8
MateMática
∴ x=5
Rpta.: 5
106
2do Año
4. En la figura, halle el valor de x. 5. En la figura, halle el valor de x.
G eometría
5x 80°
4x
c a b a m n
5x
α α
b c
n m
Resolución
Resolución
Se cumple el caso de congruencia LADO - LADO -
LADO. Se cumple el caso de congruencia LADO - ÁNGU-
LO - LADO.
4x 5x 80°
c a b a
m l l n
4x 5x
b c
α α
4x + 5x = 180°
n m
9x = 180°
En el triángulo isósceles
∴ x = 20°
5x = 80°
Rpta.: 20°
∴ x = 16°
Rpta.: 16°
Helicopráctica
1. Halle el valor de x. 3. Halle el valor de β.

Q
B
Q N
θ
3β a
c
a b 8 a a b
θ 60°
A 2x C P b R M c L P b R
2. Halle el valor de x. D
E
B B 45°
α
a β
MateMática
4x+1 a
β α β β
α 3x α
A a C D 9 F
A C a E

78
Geometría

G eometría
C C
2x + 1
D x
B
n
b
11 n
m a
B β
β 40°
m β β
A E A b E a D
8. En la figura, ABCD es una ventana, tal que AH=CD

6. Halle el valor de x. y BH=3 m.
B
α B
β P
2x C
l
l
100° β
E H
α
A D
A D
Halle el ancho AD de la ventana.
Helicotaller
Nivel I 2. Halle el valor de β.

Q
E
30°
B
m n
B
b n l
a β b
3β
β
50° 2x A m C P l R
A C D a F
Resolución
Resolución
MateMática

2do Año
Nivel II
G eometría
Q B
D
N α
β
α a a
7
m
x
β 2x α
β β α
A C E
M x+3 L P m R
Nivel III
N P M
Q
b c
a a θ a
x a b
40°
M c L Q 80°
b
x θ
Resolución P R b N
Resolución
MateMática
109
80
Geometría
7. Halle el valor de x. 8. En la figura, ABCD es una ventana, tal que AB=AC

G eometría
C y AH=4 m.
8
B B
β C
2x
l α H
α E β
l
A D
A D
Resolución
Halle la altura CD de la ventana.
Resolución
Helicodesafío

C B
b β
b
c
a b
B β
5x 4x
C
a E 80° A a E a
x 70°
A D
c
b
A) 30° B) 45° C) 37°
D) 60° E) 53°
D
A) 10° B) 20° C) 30°
MateMática
D) 15° E) 25°

2do Año
Helicorreto
G eometría
B Q C
8 β 
β D
B α α
11 a
 β 4x
α β α A E
A a C P x+ 3 R
A) 3 B) 2 C) 5
A) 7 B) 9 C) 6 D) 4 E) 6
D) 5 E) 8
2. Halle el valor de x. Q
α M
E
β
N a a
a b c a
50° x
β 75° α
x P R N
M c L D b F A) 24° B) 36° C) 20°

D) 30° E) 45°
A) 110° B) 120° C) 130°
D) 140° E) 150°ç
B E
θ
a a b
θ 36° 2x
A b C D F
A) 18° B) 24° C) 16°

D) 15° E) 36°
MateMática
111
82
Geometría
Helicotarea
G eometría
Nivel I Nivel II
1. Halle el valor de x. 5. Halle AE.
N D
Q B α
β
b β b
x+5 b 8
7
α β α β
α
P b R M 9 L A C E
A) 3 B) 4 C) 5 A) 13 B) 12 C) 15
D) 2 E) 1 D) 16 E) 14
2. Halle el valor de x. 6. Halle el valor de β.

B P
a
N A M θ
40°
n n l b
m a b
θ 2β
70° 2x
M l L A m C C U
A) 70° B) 30° C) 35° A) 10° B) 20° C) 30°
D) 40° E) 50° D) 35° E) 50°

B E Q
E
θ 2x b
a a c
a b b 3x – 1 3x
x
J c S b L
θ
A) 45° B) 60° C) 20°
A 8 C D a F
D) 30° E) 40°
A) 3 B) 4 C) 2
D) 2,5 E) 3,5
n M m
4. Halle el valor de x. A P
50°
E H
80° c a b
b m n
MateMática
70° x 5x
β β
D a F G c F
C U
A) 50° B) 35° C) 40°
A) 10° B) 20° C) 12°
D) 20° E) 30°
D) 15° E) 30°
112
2do Año
Nivel III 10. Halle el valor de x.
G eometría
9. Halle el valor de x. N
Q R
75°
β P
a a
θ
a
x b
α β α x
P a T S θ 4x
A) 75° B) 20° C) 30° M L Q
b
D) 60° E) 40°
A) 20° B) 30° C) 18°
D) 10° E) 15°
MateMática
113
84
CAPÍTULO CAPÍTULO
CAPÍTULO
9 9
APLICACIONES
APLICACIONES
DE DE
LA CONGRUENCIA
LA CONGRUENCIA
9
AprendizajesAprendizajes
Aprendizajes
esperados esperados
esperados
¾ Reconoce los teoremas

Reconoce
de la base
¾ Reconoce
¾ los teoremas
los teoremas
media, bisectriz
de la
de la base
base
y mediana
media, bisectriz
media, bisectriz
relativa yy mediana
mediana relativa
relativa
a la hipotenusa. aa la
la hipotenusa.
hipotenusa.
¾ Aplica correctamente
¾ Aplica
los teoremas
¾ Aplica correctamente
en los los
correctamente diversos
los teoremas
teoremas
problemas.
en los
en los diversos
diversos problemas.
problemas.
Helicocuriosidades
Helicocuriosidades
Helicocuriosidades
Se desea distribuir agua

Se desea
Se desea
a tresdistribuir
distribuir
ciudadesagua
agua
A, Baaytres
tres
C, ciudades
ciudades
utilizando,
A,tubos
A, B yy C,
B C,
de utilizando,
utilizando,
igual longitud
tubos
y al
tubos de igual
de igual longitud
longitud yy al
al
menor costo. menor costo.
menor costo.
¿En dónde se instalará
¿Eneldónde
¿En dónde
pozo se
de
se instalará
instalará
agua? el el pozo
pozo de
de agua?
agua?
Ciudad B Ciudad B
Ciudad B
Mediatriz Mediatriz
Mediatriz
O O
O
Ciudad A Ciudad A
Ciudad A Ciudad C Ciudad C
Ciudad C
Para resolver este problema,

Para resolver
Para resolver
el pozo
estedebe
este problema,
ubicarse
problema, el en
el pozo
el debe
pozo punto
debe ubicarse
ubicarse
de intersección
en el
en el punto
punto
de las
deme-
de intersección de
intersección de las
las me-
me-
diatrices, siendo OAdiatrices,
diatrices,
+ OB +siendo
siendo
OC elOA
OAtotal+
+del
OB tubo
+ OC
que el
necesita.
total del tubo que necesita.
OB + OC el total del tubo que necesita.
Esto es una de las aplicaciones
Esto es
Esto es una
unade
dela
de lascongruencia
las aplicacionesy de
aplicaciones de
se la
denomina
la congruencia
congruencia
teorema
yy se
sede
denomina
la mediatriz
denomina teorema de
teorema de la
la mediatriz
mediatriz
que es lo que se explica
que es
a continuación.
lo que se explica a continuación.
que es lo que se explica a continuación.
2do Año
Helicoteoría
G eometría
APLICACIONES DE LA CONGRUENCIA
Hola estudiante, hoy aprenderemos algunos

teoremas más que nos ayudarán en la resolución
de muchos problemas.
Teorema de la bisectriz
Todo punto situado en la bisectriz de un ángulo equidista Teorema de la base media
de los lados de dicho ángulo.
En todo triángulo, la base media es paralela a la base y
A además su longitud es la mitad de la longitud de dicha
base.
a
B
P
O
En la figura
c a PQ base media
a
PQ AC
P Q
B 2
a PQ= AC
c 2
En la figura
OP : bisectriz del  AOB A C
PA = PB
OA = OB Teorema de la mediana relativa a la hipotenusa

En todo triángulo rectángulo, la longitud de la mediana
que parte del ángulo recto es la mitad de la longitud de la
Teorema de la mediatriz hipotenusa de dicho triángulo.
Todo punto situado en la mediatriz de un segmento equi- B

dista de los extremos de dicho segmento.
En la figura
mediatriz de AB
P
PA = PB
A C
AQ = QB M
MateMática
En la figura
BM: mediana relativa a la hipotenusa.
A a a B
Q AC
BM =
2
115
86
Geometría
Helicosíntesis
G eometría
Teorema de la bisectriz Teorema de la mediatriz
M
P
a Q
O N
a A M B
n n
MQ = QN
OM = ON PA = PB
Teorema de la base media Teorema de la mediana relativa

a la hipotenusa
B Si MN//AC
b B BM: mediana
a
M N
a b
A M C
A C
2
AC AC
MN = BM =
2 2
MateMática

2do Año
o
2. Grado Compendio de CienCias iii
Problemas resueltos
G eometría
1. En el gráfico, AM = MB y AC = 12. Halle MP. Resolución
B Piden: θ
B
P a
M P
60°
2a 2a
30°
A C
A M C
Resolución
Se une A y P, luego por propiedad de la mediatriz
Piden: MP = x AP = PC = 2a
B APC: isósceles mPAC = mPCA = θ

ABP es notable de 30° y 60° por ángulo exterior
6 P
θ + θ = 60°
M N
6
∴ θ = 30°
Rpta.: 30°
A C
12
Se traza: MN//AC 3. En el gráfico, AP = 5. Halle PQ.

Por teorema de la base media A
AC 12 P
MN = = =6
2 2
Se observa que MPN es isósceles.
→ MP = MN 30°
O Q
∴ MP = 6 Resolución
Rpta.: 6 Piden: PQ = x
A
5
2. En el gráfico, PM es mediatriz de AC y PC = 2BP. P
Halle el valor de θ. 60° 10
5
B
30°
P O B Q
Se traza: PB ⊥ OQ
Por teorema de la bisectriz
A M C PB = PA = 5
Se observa que el PBQ es notable (30° y 60°)
∴ PQ = 10
Rpta.: 10
MateMática

88
Geometría
4. En la figura, halle el valor de x si PA = 3 y PC = 5. 5. En la figura, halle el valor de x si AB = CD.

G eometría
B
A
x
C
P
α 40°
α x A m E m D
O C B
Por el teorema de la bisectriz PA = PB Por el teorema de la mediatriz AC = CD

B
A
x
3 C
80°
P
5 3 40° 40°
α A
α x m E m D
O C B
El triángulo ABC es isósceles
Por triángulo notable
P x = 80°
Rpta.: 80°
53°
5
3
37°
C 4 B
x =37°
Rpta.: 37°
MateMática

2do Año
Helicopráctica
G eometría
x+
3
9 7
x
2b
θ α
θ α 37°
b+4
15
6. Halle MN.
B
B
l
Q a b
5
θ
M
l M N
8
a b
θ
A x C
A 3x+1 C
3. Si BM es mediana, halle AC si BM=7.

7. Halla el valor de x.
B
A M C 4 4
4. Halle el valor de x. 8. Se tiene tres casas A, B y C. A está a 6 m de B, B

está a 8 m de C.
3
x B
5
C
a a
A T
¿A qué distancia de B se debe ubicar un tanque de

MateMática
agua que equidiste de las tres casas?

90
Geometría
o
C
Compendio de C
ompendio de ienCias iii
CienCias iii 2.
2.o GGrado
rado
Helicotaller
Helicotaller
eometría
Geometría
Nivel
Nivel II Nivel
Nivel II
II
1.
1. Calcule
Calcule a+b.
a+b. 3.
3. Halle
Halle el
el valor
valor de
de xx si
si BM
BM es
es mediana.
mediana.
B
B
b+1
b+1
G
10
10
xx
33
α
α
α
α
2a A
A M
M C
C
2a 88
Resolución
Resolución
2.
2. Halle
Halle el
el valor
valor de
de x.
x. 4.
4. Halle
Halle el
el valor
valor de
de xx si L es
si L es mediatriz
mediatriz de
de AC.
AC.
B
B B
B
aa 66 L
L
xx P
P
M β
β xx
M 10
aa 10
β
β A C
A C
A
A C
C
12
12
Resolución
Resolución
M
MateMática
ateMática
120
2do Año
o
2. Grado Compendio de CienCias iii
G eometría
4 x
7
x 3
β
β 5 5
10 Resolución
Resolución
Nivel III
6. Halle AC. 8. Se tiene tres casas A, B y C. A está a 12 m de B, B
está a 16 m de C.
B
b
a
M N B
a 3 b
4 C
T
A
A C
¿A qué distancia de B se debe ubicar un tanque de
Resolución
agua que equidiste de las tres casas?
Resolución
MateMática
121
92
Geometría
Helicodesafío
G eometría
1. Halle BP. 2. Halle el valor de x.

B B
a
15 M
a
11 P x
53° 45°
A C
α A) 3 2 B) 6 C) 2
α 37°
A E D) 6 2 E) 3
7
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
Helicorreto
1. Calcule a + b. 3. Si BM es mediana, halle AC.

B
6
2a+ 1 4
b+2
β
β A M C
15
A) 12 B) 10 C) 8
A) 8 B) 10 C) 9 D) 9 E) 16
D) 13 E) 11
2. Halle el valor de x. B
5
C
a b
x
θ
6 θ 30°
a b A D E
MateMática
A) 12 B) 9 C) 10
x+ 2 D) 5 E) 8
A) 9 B) 10 C) 11
D) 12 E) 13
122
2do Año
G eometría
13
6 x
a a
A) 6 B) 7 C) 17
D) 11 E) 8
Helicotarea
Nivel I 3. Halle el valor de x.
x
2y β
5x β
8 7 7
α A) 4 B) 5 C) 6
α
y+6 D) 7 E) 8
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6 4. Halle el valor de x si L es mediatriz de AC.
B
2. Halle el valor de x. x L
B
7
b 4
a
M N A C
2x+1
a b
A) 3 B) 4 C) 5
MateMática
A C D) 7 E) 5
18
A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 2
123
94

Geom 2do Grado II Bimestre

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CAPÍTULO CAPÍTULO

¾ Reconoce las líneas

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

LÍNEAS NOTABLES ASOCIADAS AL TRIÁNGULO

1. Altura 4. Bisectriz exterior

Es el segmento que une un vértice con el punto me-

LÍNEAS NOTABLES ASOCIADAS

Bisectriz Mediana Altura Mediatriz

¾ Exterior ¾ PQR rectángulo

QS: bisectriz exterior Q R

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

60° 60° x 3b +15° = 90°

5. Halle el valor de x si BE es bisectriz exterior del En el DBCH

110° 30° 2(40°) + x = 180°

1. Halle el valor de q si QT es bisectriz. 3. Halle el valor de x si BH es altura.

2. Halle el valor de x si BE es bisectriz exterior. 4. Halle AB si AN y BM son medianas y AB=

5. Halle el valor de x si L es mediatriz del AC. 7. Halle el valor de x si BH es altura.

8. Se tiene dos terrenos ABD y BCD que tienen igual

Nivel I 2. Halle el valor de x si BE es bisectriz exterior.

1. Halle el valor de b si BP es bisectriz. B

Nivel II 5. Halle el valor de x si L es mediatriz del AC.

B perímetro. Si el contorno AB tiene igual longitud

1. Halle MN si BM y AN son medianas. 2. Hall el valor de x si BH es altura y AP es bisectriz

1. Halle el valor de b si BP es bisectriz. 2. Halle el valor de x si BH es altura.

A) 40° B) 16° C) 20° A) 20° B) 18° C) 24°

D) 28° E) 10° D) 28° E) 36°

3. Halle AB si AN y BM son medianas y AB = 5. Halle el valor de x si BE es bisectriz exterior.

4. Halle el valor de x si L es mediatriz de AC.

A) 20° B) 15° C) 30°

A) 20° B) 25° C) 40°

2. Halle el valor de x si BP es bisectriz exterior del

Nivel II 8. Calcule el perímetro del triángulo ABC si AN, BM

A) 10° B) 60° C) 70°

¾ BRUÑO, G. M. Geometría superior. Ediciones Bruño, 1995.

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS NOTABLES

En el triángulo rectángulo mostrado abajo, los

45º 45º 45º 30º 30º 30º 37º 37º 37º

1. Calcule a + b. 3. Halle AC.

Resolución 53° 45°

5 2 → Los catetos son iguales

5. En la figura, halle el valor de x. Resolución

1. Halle AB. 5. Halle el valor de x.

8. Se muestra una escalera, de 4 peldaños equidistantes

¿A qué altura se encuentra el extremo AB aproxima-

2. Calcule AC+BC. 4. Halle BD.

5. Halle el valor de x. 7. Halle el valor de x.

45° 45° 30°

Resolución ¿A qué altura se encuentra el extremo AB?

1. Halle el valor de x. 2. Halle el valor de x.

100 Colegio Particular 71

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

7. Halle el valor de x. 9. Halle el valor de x.

8. Halle PQ. Nivel III

102 Colegio Particular 73

Si te digo que los SiSitetedigo

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

Notación: ∆ABC ≅ ∆A'B'C'

2. Ángulo - Lado - Ángulo (ALA)

3. Lado - Lado - Lado (LLL)

Triángulos que tienen la misma forma y el mismo tamaño.

Teoremas para identificar a dos

Lado - Ángulo - Lado Ángulo - Lado - Ángulo

Lado - Lado - Lado