Universidad Academia Humanismo Cristiano

Facultad de Ciencias Sociales

Escuela de Trabajo Social

“Diagnostico Socio-familiar”

Catedra: Metodología del Trabajo Social con Familias II

Docente: Iván Cisternas Villacura
Estudiantes: Daniel Bastías - Rocío Dinamarca -
Maida Menares - Francisca Vargas

Santiago, Julio 2020

 Individualización/caracterización de los sujetos

I) Sujeto de atención quien requiere la ayuda:

Nombre: Myriam
Fecha de Nacimiento: no específica.
Edad: no específica.
Estado Civil: Casada
Situación de Pareja: Relación hostil, sufre de violencia intrafamiliar: económica,
psicológica y sexual.
Escolaridad: no específica, se estima incompleta por la precariedad de sus actividades
laborales.
Actividad/ Oficio: Trabajadora Dependiente
Hij@s: 2 hijos

Características físicas y psicológicas de la Sra. Myriam:

Como no es explícita la edad de la Sra. Myriam se estima, por la edad de su hija mayor
que tiene entre 40 y 50 años, encontrándose, según Erikson, en la etapa de
generatividad frente al estancamiento que va desde los 40 años hasta los 60, en donde
se busca un equilibrio entre la productividad, que sería vista como un piso para las
generaciones siguientes, y el estancamiento, que se aplica para no interrumpir este
esfuerzo productivo, reprimiendo su actuar e impidiendo un libre desarrollo de las
propias potencialidades.
Según Rhodes podemos identificar los siguientes aspectos que se caracterizaron en el
relato del sujeto de atención, en qué etapa de ciclo vital individual y familiar se
posiciona la Sra. Myriam:
a) Intimidad v/s idealización o desilusión, en esta etapa que destaca al momento de
la formación de la pareja, se puede detectar, que la Sra. Myriam pasó del
enamoramiento a la idealización de su esposo. Pues no logra la intimidad y el
apoyo esperado de su compañero. Definiendo en esta etapa de su vida los roles
y la posición de poder que ella cumplirá a lo largo de su construcción familiar,
que en este caso se posiciona como la pareja débil, puesto que identifica a su
esposo como el fuerte y el autoritario, creando una dependencia y un conflicto
intrapsíquico que la hace dudar al momento de tomar decisiones concretas.
b) Individualización de los miembros de la familia v/s organización pseudo mutua,
como los hijos de esta familia son independientes entre sí, ya que están en la
etapa educativa ambos, la sra. Myriam se encuentra en una etapa de
 individualización, pensando en su bienestar debido a que el esposo no aporta
con suficientes ingresos para el bienestar familiar. Formó tal independencia que
hizo abandono del hogar, por no soportar la VIF que está viviendo y retorno al
hogar por la falta de ingresos económicos, retornando a su dependencia
económica, dando a cambio lo que su esposo exige, sexualidad forzada y
obligada, a cambio de que se haga cargo de las necesidades de ella y de sus
hijos. Esta independencia generó un cambio de roles con su hija mayor Myriam,
ya que proyectó en ella, una pseudo dependencia de apoyo familiar para poder
“salir adelante” como familia. Traspasando la responsabilidad materna en su
hija.

La Sra. Myriam sufrió el abandono de su padre, y eso provocó carencias en su familia,

lo que se puede reflejar que tener el aspecto material abastecido en el hogar es de
importancia para no sufrir carencias, este aspecto lo suple su esposo quien es el que
ha proveído las necesidades del hogar durante todo el matrimonio. Por lo que ha
creado una dependencia económica, su red de apoyo familia materno por los
problemas que ha tenido en su matrimonio es débil. Por otra parte es una mujer
violentada psicológica, física, económica y sexualmente por su esposo, aunque ha
puesto denuncias por la VIF, ella aún permanece en el hogar, por no contar con los
suficientes ingresos económico para poder independizarse con sus hijos, generando un
conflicto con su hija mayor Myriam en quien proyecta la responsabilidad para lograr
dicha independencia.
Su relación con otros es conflictiva, pues crea su propia realidad mentalmente. Por el
relato que presenta se cataloga como la víctima en la realidad que está viviendo.
No tiene conocimiento real de lo que sucede con su hijo (quien está denunciado por
sospecha de abuso a una compañera de su colegio), a nivel escolar ni con el hecho
que les aflige ahora. Reconoce que es su hija Myriam quien se ha encargado de tener
mayor control en su hijo Pablo, pues lo justifica diciendo que es por la profesión que
escogió, y porque su deber es apoyar a ella y su hermano para poder salir del hogar.
II) Sujeto por el que se requiere ayuda:
Nombre: Pablo
Fecha de Nacimiento: no específica.
Edad: 14 años
Estado Civil: Soltero
Situación Actual: Denunciado por sospecha de abuso sexual a una compañera de su
escuela, carece de diagnóstico y apoyo profesional externo.
Escolaridad: enseñanza media
Actividad/ Oficio: estudiante

No se realiza entrevista en exclusiva con el sujeto, pero por los relatos se puede
identificar los siguientes aspectos
Hijo del matrimonio entre la Sra. Myriam y Sr. Pablo, hermano menor de Myriam, de
apariencia física solo se dice que es grande de porte. Por otro lado, la madre lo
describe como “una persona buena, de buenas costumbres, un poco tímido por culpa
del padre”, y según el colegio últimamente se ha mostrado irritable intolerante,
molestando a sus compañeras/os y acosa a las niñas.
Según Erickson se encontraría en la etapa de la vida de la exploración de la identidad
v/s la difusión de identidad, estadio que tiene lugar principalmente la etapa de la
adolescencia, en donde, se encuentran en la búsqueda de la pregunta ¿Quién soy?,
desprendiéndose de la dependencia de su madre o padre, fortaleciendo lazos de
amistad y haciendo proyecciones bajas para el futuro, en la búsqueda de su propia
identidad. Es posible aplicar esta etapa a Pablo y deducir que se encuentra en un
aislamiento forzado por el padre quien no le permite socializar con otros adolescentes
para conformar o afianzar lazos de amistad, y aún se encuentra dependiente de la
madre y la hermana en este caso por lo que no se encuentra en una etapa de tomar
distancia en búsqueda de su identidad.
Según Rhodes, Pablo (hijo) se encuentra en la etapa de ciclo familiar Compañerismos
v/s aislamiento, ya que a medida que en la familia tiene hijos adolescentes y van
creciendo se producen alteraciones en el conjunto familiar, ya que el hijo o hija está
buscando su identidad sexual, su rol, y su independencia de la familia.
Por la información obtenida en las entrevistas, Pablo (hijo) está desarrollando este
aspecto en conjunto con sus pares, pero al no tener el acompañamiento de su familia,
que en este caso le corresponde a los padres, desarrolla diferentes tipos de
comportamientos.
Rhodes indica que en esta etapa si la pareja, es decir, la Sra. Myriam y el Sr. Pablo,
tuvieran un cambio en las actividades familias y de pareja, se refleja en los hijos
experiencias agradables en este proceso de búsqueda de sexualidad e independencia.
Es por ello que el acompañamiento de los padres en este proceso de individualización
es importante para el manejo de conflictos que puedan tener los hijos.
Pablo (hijo) visualiza lo contrario en su hogar, su hermana ejerce el rol de
acompañamiento para orientarse en casi todos los aspectos de su vida, con ella es que
mantiene un lazo estable. Con respecto a sus padres vive y visualiza la VIF, con su
padre no tiene un lazo afectivo, de hecho es aislado y distante, provocando en él un
comportamiento diferente en el colegio como en el hogar. Tiene cambios de humor
bruscos, agresividad y un vocablo vulgar, en relato de su hermana. Debido a este
aislamiento le ha provocado dificultades para establecer relaciones sociales, según el
examen psicológico de la OPD, Pablo (hijo) se observa depresivo, con poca
comprensión a lo que se le indica, en los test refleja que las relaciones con los
miembros de su familia son diferentes, pues se confirma que observa al padre distante
y más grande (reflejo de autoridad) y en tanto a la madre y hermana las dibuja de igual
manera, indicando que las mira por igual.

III) Hija mayor del matrimonio:

Nombre: Myriam, hija.
Fecha de Nacimiento: no específica.
Edad: 21 años
Estado Civil: Soltera
Situación Actual: Hermana de Pablo, aporta información relevante para el caso
Escolaridad: Estudiante universitaria, Pedagogía básica
Actividad/ Oficio: estudiante

Myriam es la hija mayor del matrimonio entre el Sr. Pablo y la Sra. Myriam y hermana
mayor de Pablo.
Siguiendo con la teoría del desarrollo psicosocial de Erickson, de las etapas de la vida,
se encuentra en la etapa de “intimidad frente al aislamiento” en este aspecto la sujeto
debe lograr el sentimiento de independencia de los padres y escuela, que en este caso
sería la universidad. Y lograr el sentido de responsabilidad como adulto, además de
establecer amistades y relaciones de pareja para poder lograrlo. Es necesario que el
sujeto tenga una identidad estable, es decir, el YO debe ser seguro de lo que es, para
poder establecer relaciones con otros YO.
Cuando no se establece alguna de estas relaciones ocurre el aislamiento, naciendo los
conflictos internos y/o se siente amenazado por su identidad.
En el caso de Myriam (hija), se identifica una confusión de identidad y cambio de roles,
entre lo que es ella, como sujeto independiente a la madre, y el cumplimiento de rol de
madre hacia su hermano. Asimismo, a Myriam (hija) se les traspasa la responsabilidad
que no le corresponde vivir, por parte de la madre, de que estudiar una carrera
universitaria es para apoyar a la independencia de la madre como de su hermano, para
salir del hogar.
Según la teoría de Rhodes, Myriam (hija) se posiciona en el ciclo vital y familiar de
Compañerismos v/s aislamiento, pues si bien esta etapa destaca por la importancia del
reflejo y del acompañamiento que brindan los padres, para la definición del rol e
individualización de los hijos, desde lo interno de la familia hacia el mundo exterior. Y
debido a este proceso se desarrolla un antagonismo entre los padres y los hijos, ya que
en esta búsqueda de la diferenciación, los padres se atemorizan al visualizar el futuro
de la familia (síndrome del nido vacío), por ende, su reacción es de invadir los espacios
y retrasar el proceso de independencia de sus hijos, de forma inconsciente. Por lo que
los hijos buscan su rol e individualización de la familia creando estos conflictos
antagónicos con sus padres.
Myriam (hija) tiene una realidad diferente, su rol e identidad ya la tiene definida por su
madre, no encuentra reflejo de su identidad en su padres, ya que al ver y sufrir VIF,
tiene claro qué posición debe tomar ella en la familia, un rol desligado de los padres y
de cuidadora y protectora de su hermano, hecho que fue más latente cuando su madre
hizo abandono del hogar, sin indicar ninguna información de donde estaba o seguir en
contacto con sus hijos.
Identifica que los lazos con sus padres es precario y se siente que cumple el rol del
adulto en la familia, debido a las conductas de sus padres. Y tiene tan adquirido el rol
como la madre de su hermano, que es la que tiene mayor conocimiento de la situación
de él, por lo que tiene una relación muy cercana y unificada con Pablo (hijo).

IV) Padre del sujeto que requiere la ayuda:

Nombre: Pablo
Fecha de Nacimiento: no específica.
Edad: no especifica
Estado Civil: casado
Situación Actual: Padre de los dos hijos del matrimonio con Sra. Myriam, proveedor de
la familia, ejerce VIF a su núcleo familiar, por la que tiene una denuncia desde el 2009
en tribunales de familia.
Escolaridad: no especifica, se asume escolaridad media completa.
Actividad/ Oficio: se categoriza como uniformado.

Se visualiza al Sr. Pablo autoritario, rígido, violento, misógino y egoísta.

Este se encuentra en la etapa de la vida según Erickson, generatividad frente al
estancamiento, en esta etapa se enfrenta la productividad v/s estancamiento, se
analiza el sentido de compromiso y responsabilidad hacia los demás. Preocupación en
lo que va a entregar o legar a los demás, en especial a sus hijos. Conduce sus límites
de la moralidad, estabilidad laboral e intelectual, mostrándose como un adulto maduro,
que práctica y hace lo que cree. Con respecto a su relación con la familia, “si adoptará
la actitud autoritaria, se enfrentará al Rechazo de su núcleo social, en esta caso de la
familia, y debido a esto ocurre el estancamiento y no sabrá cómo continuar en su
proceso de ciclo vital, tendrá miedo de tomar decisiones para pasar a su siguiente
etapa vital”, para el caso creemos que este rechazo produce un estancamiento de la
propia reflexividad crítica, perpetuando el autoritarismo y resistencia al cambio.
Rhodes por otra parte lo define en la etapa de Compañerismo v/s aislamiento, en esta
etapa como se mencionó anteriormente, que si la pareja tuvieran cambios en sus
actividades tanto familiares como de pareja, reflejan experiencias agradables a los hijos
y podrán forjar un mejor acompañamientos en el enfrentamiento de manejo de
conflictos de estos y apoyando en sus procesos de individualización de cada uno.
En el Sr. Pablo no se cumple con estos procesos, puesto que su preocupación si bien
es abastecer el hogar con bienes materiales, no es capaz de visualizar ni satisfacer las
otras necesidades de la familia. No cumple las expectativas del ciclo vital que está
viviendo.
No muestra interés por cómo es observado ante sus hijos y esposa, se muestra como
un padre autoritario, y eso produce el rechazo de su familia, dejando que los lazos
entre ellos sea de distanciamiento, ya que no se involucra en guiar en los aspectos
importantes de sus hijos, por el contrario no acepta la individualización de cada uno de
ellos. Se puede explicar en su forma de crianza su disciplina Militar, transmitiendo ese
orden en su hogar. No se muestra esfuerzo o intento de involucrarse amorosamente
con la familia. Ejerce la violencia para ser aceptado, entendido y conseguir lo que
necesita o quiere, como la sexualidad con su esposa que es forzada y violenta. Se
expresa de forma agresiva y no se visualiza intención de resolver los conflictos que
presenta en su hogar.
 Individualización/caracterización de la Familia

I) Tipología: Nuclear - Tradicional

Si bien en algunas situaciones se observan roles cambiados entre madre/padre e
hija, por su composición y la forma en que se desarrollan las relaciones sociales,
tiene características de familia nuclear tradicional, ya que representan la figura
clásica de la familia compuesta por padre madre e hijos y patriarcal jerarquizada
según el género de los miembros.
La familia presenta hechos de violencia de índole físico, psicológico, económico y
sexual, a cargo de Pablo (padre).

Las decisiones importantes son tomadas exclusivamente por el padre sin consultar al
resto de la familia y la madre es relegada a las tareas del hogar. Los hijos presentan
poca autonomía y se limitan solo a acatar.
Se observan roles cambiados entre madre/padre e hija, sobre todo en el aspecto de
la crianza de Pablo.

II) Ciclo Vital de la familia: adolescencia - edad media

Adolescencia: desde el punto de vista de las relaciones que se dan entre hijos y
progenitores, la familia está en la etapa en la que debe convivir con los crisis que se
viven durante el ciclo vital individual de la adolescencia, en la cual, los adolescentes
comienzan un proceso de desapego de sus padres, buscan su propia identidad,
expanden sus fronteras, descubren la sexualidad y el grupo de amigos o de pares,
pasa a tener gran relevancia en su vida. Desde este punto de vista, Pablo no está
teniendo un buen desarrollo de su adolescencia, ya que además de la violencia que
se vive al interior de su familia, su padre no le permite desarrollar libremente la
relación natural de su etapa del ciclo vital, con amigos ni con el exterior. Algo similar
ocurre con Myriam, las expectativas que se proyectan en su rol de hermana mayor,
le impiden un desarrollo pleno de sus propias potencialidades e intereses.
Edad Media
Desde el punto de vista de los progenitores, ambos están en la etapa de la edad
media, en la cual, se vive una especie de crisis existencial, ya que comienzan a mirar
hacia el pasado y analizar su vida respecto de sus logros y fracasos. Para los efectos
de este caso, la relación entre progenitores parece estar irremediablemente rota,
debido a la constante y sistemática violencia ejercida durante años por pablo (padre).
La madre, al mirar el pasado, demuestra frustración por haber vivido una infancia
difícil con el abandono de su padre, por todo la violencia que ha vivido y además, de
sentirse incomprendida por la sociedad, las instituciones del Estado y el poder
judicial.
Pablo (padre) se define como uniformado y gusta de la disciplina militar. No permite
ser entrevistado, por lo cuales no tenemos mayores antecedentes sobre su historia
de vida. Por relato de Myriam, sabemos que ejerce violencia física, psicológica y
económica contra sus hijos, además de violencia sexual contra ella.

Caracterización del entorno

Externo:

No se cuenta con suficientes antecedentes para describir el entorno externo en el

que se desenvuelve la familia. Por el relato de Myriam (madre), sabemos que el
colegio al que va Pablo (hijo) queda cerca de su hogar y no hay manifestación por
parte de la entrevistada de que sea un barrio peligroso o violento, pero sí identifica a
vecinos de su barrio, con quien ha tenido contactos previos.

Interno:

En la entrevista, Myriam indica que al interior de la casa se cuenta con todos los
implementos básicos para la vida y que producto del afán consumista de su marido,
hay gran cantidad de electrodomésticos lujosos que son innecesarios.
En la visita domiciliaria se corrobora el testimonio de Myriam (madre). La casa está
en buen estado, construida de material sólido, pareada y de un piso. Se cuenta con
todos los elementos básicos y se observa gran cantidad de elementos electrónicos
lujosos y relativamente nuevos.
 Genograma y Ecomapa familiar y Mapa de Redes

I) Genograma familiar:
II) Ecomapa:
III) Mapa de Redes:
 Identificación de los principales recursos y problemas por sujeto, familia y
entorno

I) Myriam (madre):

Recursos:

● Cuenta con el apoyo del trabajador social y las redes con las que este la
pueda vincular.
● Cuenta con el apoyo de su hermana y madre, aunque de manera escasa, ya
que su marido Pablo no le permite verlas con frecuencia.
● Cuenta con el apoyo de una vecina que conoce su historia de vida, pero
tampoco su marido la deja ver con frecuencia.
● reconoce con claridad cuáles son los problemas que la aquejan y esboza
soluciones.
Problemas:

● Infancia difícil, abandono de su padre.

● violencia física, psicológica, sexual y económica durante todo su proceso de
matrimonio.
● sentimiento de abandono por parte las instituciones que debieran prestar
apoyo (violencia institucional).
● proceso de judicialización de su hijo por presunto abuso sexual a una
compañera del colegio..
● crisis atribuibles al ciclo vital individual de la adolescencia que viven sus hijos.
● crisis atribuibles a su propio ciclo vital individual
● escasa red de apoyo.
● Inequidad de género y trabajo doméstico subvalorado.
II) Pablo (Padre):

Recursos:
● Trabajo parece ser estable.
● Red de salud vigente
Problemas:
● Ejerce violencia psicológica, física económica contra su familia, además de
abuso sexual contra su esposa Myriam.
● ejerce disciplina militar a su familia
● toma decisiones individualmente, sin consultar la opinión de la familia.
● No participa de las tareas del hogar y se desliga de la crianza de sus hijos.
● Se muestra reacio a recibir apoyo de agentes externos a la familia.

III) Pablo (hijo):

Recursos:
● Ciclo vital individual permeable posibilita transformaciones.
● Cuenta con seguimiento del trabajador social y las redes con las que este la
pueda vincular.
● Relaciones familiares estrechas con su madre y hermana
Problemas:
● Tiene un proceso de judicialización en su contra, por presunto abuso sexual al
interior del colegio.
● Víctima de violencia física, psicológica y económica a cargo de su padre.
Testigo de violencia sexual de su padre contra su madre.
● crisis atribuibles al ciclo vital individual de la adolescencia.
● estado emocional de alta vulnerabilidad
● escasa relaciones de amistad con sus pares. Su padre se las prohíbe.
● Se especula alteraciones a nivel psico-emocional.
III) Myriam (hija):

Recursos:
 Cuenta con el apoyo del trabajador social y las redes con las que este la
pueda vincular.
● Cuenta con el apoyo de su madre.
● Su acceso a la educación universitaria, le otorga herramientas. Adquiriendo
conocimiento e información.
● ciclo vital individual en construcción
● Demuestra alto nivel de reflexividad individual y de su entorno.

Problemas:
 Víctima de violencia física, psicológica y económica a cargo de su padre.
● Testigo de VIF histórica contra su madre.
● crisis atribuibles al ciclo vital individual en el que se encuentra.
● Se le atribuyen responsabilidades no correspondientes a su desarrollo
maduración psicosocial.
● Confusión de identidad y cambio de roles, entre lo que es ella, como sujeto
independiente a la madre, y el cumplimiento de rol de madre hacia su
hermano.
● Inequidad de género de base.
 Jerarquización de los problemas y definición del área de intervención

1.- Problemas sentidos por la Sra. Myriam:

“Creo que todo esto tiene que ver con los problemas en la familia…”

- Violencia y autoritarismo del padre ha generado múltiples dificultades a nivel familiar e

individual que repercute negativamente en: Relaciones familiares, Economía familiar,
Situación psicológica y emocional de la familia y sus hijos y Problemas conductuales de
hijo menor.

“No hacen nada, a quienes le importamos?”

- sentimiento de abandono por parte las instituciones que debieran prestar apoyo
(violencia institucional): Denuncia por VIF no llegó a tener ninguna respuesta
favorable.
- Incomprensión de su situación y la de su hijo en proceso de judicialización de su
hijo por presunto abuso sexual a una compañera del colegio.

“Mi trabajo es tan precario que difícilmente podría pensar en dejar la casa”

- Redes de apoyo familiar quebradas.

2.- Problemas sentidos por Myriam hija:

“nunca se van a terminar los problemas entre mi padre y me madre hasta que uno de
ellos se acrimine y terminen matándose…”

- El problema de pablo es muy grave.

- Padre ejerce excesiva violencia y autoridad.

- Madre descuidada, incapacitada para resolver los problemas de su hermano.

3.- Problemas identificados por el profesional:

“...cuentan con todo lo necesario para suplir las necesidades del grupo.”

Sistema Familiar:

- Disfuncionalidad en el sistema conyugal y parental familiar.

- VIF

Individualización de problemas según revisión de antecedentes:

Myriam (madre):

- Crisis atribuibles a su propio ciclo vital individual determinado por su experiencia

de vida
- VIF
- precarización laboral y carencia económica
- Redes familiares difusas

Pablo (padre):

- Ejerce violencia psicológica, física económica contra su familia, además de

abuso sexual contra su esposa Myriam.
- Educación militar, que reproduce en su quehacer paternal.
- Autoritarismo.
- Resistencia a la autocrítica y cambio.
- No participa de las tareas del hogar y se desliga de la crianza de sus hijos.
- Se muestra reacio a recibir apoyo de agentes externos a la familia.

Pablo (hijo):

- Tiene un proceso de judicialización en su contra, por presunto abuso sexual al

interior del colegio.
- Víctima de violencia física, psicológica y económica a cargo de su padre. Testigo
de violencia sexual de su padre contra su madre.
- Crisis atribuibles al ciclo vital individual de la adolescencia
Myriam (hija):

- Víctima de violencia física, psicológica y económica a cargo de su padre.

- Testigo de VIF histórica contra su madre.
- crisis atribuibles al ciclo vital individual de la adolescencia.
- Se le atribuyen responsabilidades no correspondientes a su desarrollo
maduración psicosocial.
- Confusión de identidad y cambio de roles, entre lo que es ella, como sujeto
independiente a la madre, y el cumplimiento de rol de madre hacia su hermano.
- Inequidad de género.

Definición del área de intervención: Resumen y análisis

Si bien el caso de estudio tiene como objetivo indagar en la denuncia por presunto
abuso sexual contra Pablo de 14 años, el proceso de investigación devela una
problemática común al sistema familiar, en lo intra y extra, que se presenta como causa
y efecto reproducido para la situación específica que se estudia: la Violencia Intra
Familiar, identificada en todos sus tipos (física, económica, psicológica y sexual) que se
origina en el sistema conyugal, parental, pero implica grandes desequilibrios en lo
interno y externo, a modo de múltiples efectos. Procesos de intervención anteriores
inconclusos producen que el daño sea profundo dentro del sistema, en suma a la
situación contextual (empleos precarios, redes limitadas, etc).

Por lo pronto, como equipo proponemos indagar en las manifestaciones de la violencia

a nivel individual, empezando por las sujetas y sujeto que se muestra menos
resistentes y así ir posibilitando alternativas efectivas de resolución de las múltiples
implicancias del problema a nivel más amplio. Siempre a partir de un enfoque
multidisciplinar, poniendo en primer orden los fundamentos éticos de toda acción social
y también en coherencia con los derechos humanos, sobre todo aquellos que avanzan
hacia la equidad de género y la participación de niñas niños y adolescentes.
 Bibliografía

 “La infancia y la niñez en el sentido de identidad. Comentarios en torno a las

etapas de la vida de Erik Erickson”; Beatriz Robles Martínez; Revista mexicana
de pediatría; Vol. 75; 2008
 “Un enfoque de desarrollo del Ciclo Vital de vida familiar”; Sonya Rhodes; 1983.
 Genopro
 Planilla de construcción de mapas de redes; https://danalarcon.com/plantilla-
mapa-redes-trabajo-social/.