PARTICIPACIÒN

ESTUDIANTIL

EN LA ESCUELA

SECUNDARIA

CENTROS DE ESTUDIANTES
OTROS MODOS ORGANIZACIONALES

NIVEL SECUNDARIO

OCTUBRE 2020
 "La escuela no es cualquier instituciòn, y las promesas de inclusiòn social
("ser alguien en la vida"), graduarse, acceder a otros estudios o a un puesto
de trabajo, siguen produciendo efectos sobre los sujetos. (...) Para muchos
jòvenes la escuela es una instituciòn donde experimentan y aprenden
derechos, donde pueden apropiarse del valor de la palabra, donde conocen
formas de autoridad màs reflexivas que las que viven en sus hogares o en el
mundo laboral"

Pedro Nùñez
La polìtica en la escuela
 PARTICIPACIÒN
ESTUDIANTIL

LEP 13688
Art. 88
Consolida la cultura democràtica en las
Escuelas Secundarias

DECRETO 2299/11
Arts. 23 - 24
Las autoridades educativas garantizaràn la
participaciòn democràtica
 LEY 26877

LEY 14581

Reconocen a los Centros de Estudiantes

como órganos democráticos de
representación estudiantil
 RESOL. 4900/05

CENTROS DE ESTUDIANTES

Garantiza experiencias positivas con

respecto al derecho de opinar y aprender.

Impulsa una organizaciòn escolar que

promueva àmbitos de participaciòn
democràtica con canales abiertos a la tarea
compartida y a las decisiones consensuadas.
 "Estar en el Centro de Estudiantes implica
formar parte de un grupo de pertenencia.
Es un espacio donde se despliega
sociabilidad juvenil y en el que se articula
la polìtica con otros aprendizajes y
bùsquedas identitarias.
El espacio Centro de Estudiantes es un
lugar donde los jòvenes pueden desplegar
la necesidad de expresiòn personal y el
deseo de asociarse de manera cercana a
un grupo de pares"

Pedro Nùñez
La polìtica en la escuela
 RESOL. 4288/11

OTROS MODOS
ORGANIZACIONALES

Propicia la conformaciòn de Centros de

Estudiantes u otras formas de
organizaciòn estudiantil.

Garantiza los mecanismos de participaciòn

de los alumnos en el gobierno escolar
para favorecer y fortalecer el ejercicio de la
ciudadanìa y la gestiòn democràtica de las
instituciones de Nivel Secundario.
 ¿Por què formar parte de una
organizaciòn estudiantil?

PORQUE...
es un derecho
es un espacio de participaciòn junto con
otros/as compañeros/as
permite discutir sobre la vida escolar
lo que los estudiantes tienen para decir
es muy importante
estando solo es màs difìcil cambiar las
cosas. Con otros es màs fàcil
a travès de la participaciòn se puede
transformar la realidad, sentir que sos
parte de un espacio que ocupas
cotidianamente e identificarte con èl
¿Para què formar parte de una
organizaciòn estudiantil?

Para...
poder debatir, reflexionar y llegar a acuerdos
entre compañeros/as
tener un espacio en el que puedas expresar tus
inquietudes y preocupaciones
organizar actividades que mejoren la escuela
sentir que se pueden hacer muchas cosas
siendo adolescente o joven
crear canales de diàlogo y establecer acuerdos
con los adultos de la escuela
organizar y participar de actividades recreativas,
educativas, deportivas, culturales
cambiar las situaciones que te parecen injustas.
 Otras formas de organizaciòn y
participaciòn estudiantil

Asambleas de estudiantes

Cuerpos de delegados

Comisiones de trabajo

Otros modos que garanticen la participaciòn

e inclusiòn de todas/os los/as estudiantes
 “Sería diferente si todos los estudiantes, a partir de los primeros años de
escolaridad, tuviesen espacios y tiempos propios para expresarse, para protestar,
pero también para proponer y para organizar.
Naturalmente esto no significa afirmar que la escuela deba organizarse como
quieren los alumnos; significa que no tiene sentido pensar, administrar, organizar la
escuela prescindiendo de lo que piensan los alumnos. Quiere decir tenerlos en
cuenta. Pero quiere decir también llevar a cabo una experiencia de democracia, a
veces directa, a veces delegada, que podría valer sin duda mucho más que muchas
lecciones de educación cívica”.

Francesco Tonucci
Sigamos generando las condiciones para que los
jòvenes tomen la palabra, para que ocupen un
lugar importante en el gobierno escolar.
Planificar la escuela a la que queremos volver es
impensable si no es con ellos y con ellas.
EQUIPO DE INSPECTORES

NIVEL SECUNDARIO

R10 - DIEGEP