RUBRICA: COMPETENCIA GENERAL - RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS START
CURSO: MATEMÁTICA BÁSICA PARA INGENIERÍA
COMPETENCIA GENERAL
Resolución de Problemas:
Identifica y comprende una
situación problemática pudiendo
hacer uso de medios físicos y
digitales y a partir de ello, diseña
ideas o alternativas de solución
elaborando un plan para
implementarlo y evaluar su
impacto. Las ideas o alternativas
que proponen son innovadoras y
se transforman en oportunidades
ó acciones concretas que
agregan valor.
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
1. INICIAL
Describe la zona geográfica seleccionada incluyendo poca
información sobre la ubicación, características territoriales,
ambientales o políticas. La información consignada puede tener
datos erróneos. Además, define con cierta imprecisión el perfil del
usuario beneficiario, incluyendo información básica sobre sus
características o necesidades relacionadas al contexto. Los datos
tabulados tienen algunos errore o no son confiables.
Identifica y analiza una
situación problemática
Identifica y describe con poca secuencialidad lógica el
contexto problemático, la descripción incluye algunos datos problemático, en base a datos cualitativos y cuantitativos
cualitativos o cuantitativos o usa limitadamente el análisis de
causalidad en su redacción. Además, define con cierta
ambiguedad el problema formulando una pregunta reto, que
cumple con algunos criterios establecidos o puede tener
errore gramaticales.
Diseña como solución al contexto problemático una
propuesta muy similar a alguna existente sin agregarle un
valor diferenciador. El diseño de la solución es de baja calidad
e incluye algunas funcionalidades y características o hpótesis
para su implementación .Incluye un plan de actividades muy
Diseña e Implementa
general para su implementación.
Soluciones
Ejecuta parte del plan de actividades donde diseña un
prototipo físico o digital de baja calidad de la idea de diseño
con algunas funcionalidades. Su ficha técnica incluye escasa
información técnica y datos cuantitativos sobre ubicación,
Implementa Soluciones orientación, flujo de ventilación, ahorro energético,
materiales o mantenimiento.
Aplica con algunos errores los tópicos del curso con soporte
de alguna herramienta digital tanto en el diseño del modelo
como en los cálculos numéricos.
Valida con algunas deficiencias la implementación de la
solución propuesta en base a la realización de 1 iteración de
testeo con los potenciales usuarios beneficiarios. No logra
validar por completo las hipótesis críticas asumidas en la
implementación de la solución. Usa algunos datos estadísticos
Valida Resultados de fuentes reales de los popotenciales usuarios beneficiarios.
© Sonia Huertas, 2023
FACULTAD DE INGENIERÍA - 2023 2
Descriptores Conductas Esperadas
CONDUCTAS ESPERADAS Evaluación
2. INTERMEDIO 3. AVANZADO para Matemática Básica
Describe la zona geográfica seleccionada con información
Describe la zona geográfica seleccionada incluyendo
diversa como ubicación, características territoriales,
información correcta y sintética sobre la ubicación,
ambientales y políticas.
características territoriales, ambientales y políticas.
Además, define de forma clara al usuario beneficiario,
Además, define el perfil del usuario beneficiario,
incluyendo información relevante sobre sus características
incluyendo información sobre sus características
demográficas, necesidades, motivaciones principales,
demográficas, necesidades, u otras relacionadas al
temores entre otras relacionadas al contexto
contexto problemático. La información presentada
problemático. Toda la información presentada proviene Identifica una situación
proviene de datos confiables tabulados correctamente al
de datos confiables tabulados correctamente a partir de la Indaga sobre situaciones previas / referentes problemática con base en la
aplicar alguna técnica de recopilación directa.
aplicación de diversas técnicas de recopilación de datos. relacionadas a la situación problemática. indagación de fuentes
Selecciona información actualizada y útil para actualizadas haciendo uso de
resolver la situación problemática haciendo uso medios físicos o digitales.
de medios presenciales o digitales Señala la causas que generan la
Identifica y describe en forma precisa, con alta situación problemática.
Identifica y describe con relativa coherencia el contexto
secuencialidad lógica y con coherencia gramatical, el
contexto problemático en base a información cualitativa y
recopilados por fuentes confiables y usa el análisis de
cuantitativa y al análisis de causalidad. En esta descripción
causalidad en su redacción. Además, plantea el problema
incluye las causas, consecuencias, necesidades
formulando correctamente una pregunta reto, que
relacionadas a la situación problemática. Además plantea
cumple mayormente con los criterios establecidos, no hay
el problema a través de una pregunta reto que cumple
errores gramaticales.
con la sintaxis y criterios establecidos.
Diseña como solución al contexto problemático una Plantea alternativas de solución para la situación
propuesta que existe con un mínimo valor diferenciador. problemática.
Diseña una idea solución innovadora, tecnológica y
El diseño es de calidad media e incluye funcionalidades, Selecciona las actividades y estrategias alineadas Diseña un plan de solución que
direnciadora respecto a las existentes, a partir de una a la situación problemática y que contienen un contiene criterios, estrategias y
características y componenetes tecnológicos y las
hipótesis de implementación. Además incluye el plan con diversidad de soluciones creadas. El diseño es riguroso, valor agregado pudiendo hacer uso de actividades pertinentes a la
responde de manera coherente al contexto problemático herramientas digitales. situación problemática Final
las actividades principales para su implementación.
y al problema e incluye características, funcionalidades, Elabora un plan de acción para la implementación pudiendo hacer uso de
elementos tecnológicos e hipótesis sobre sus atributos. de la solución. herramientas digitales que le
Además incluye el plan detallado de actividades para su agreguen valor.
implementación.
Ejecuta correctamenteme todo el plan de actividades,
Ejecuta el plan de actividades, diseñando un prototipo
diseñando un prototipo físico o digital de alta calidad de la
físico o digital de calidad media de la idea de diseño con
idea de diseño con diversas funcionalidades e incluyendo
sus principales funcionalidades. Su ficha técnica incluye Ejecuta el plan de acción
su ficha técnica con información diversa y precisa sobre Desarrolla las actividades del plan de acción de
información clara sobre ubicación, orientación, flujo de adaptando su implementación a
ubicación, orientación, flujo de ventilación, ahorro forma efectiva.
ventilación, ahorro energético, materiales y las necesidades reales, pudiendo
energético, materiales y mantenimiento. Implementa soluciones haciendo uso de
mantenimiento. herramientas digitales que le agregan valor
involucrar el uso de recursos y
Aplica correctamente y sin errores los elementos
Aplica correctamente los tópicos del curso y con soporte herramientas digitales
matemáticos del curso con soporte de diferentes
de alguna herramienta digital tanto en el diseño del
herramientas digitales tanto en el diseño del modelo
modelo como en los cálculos numéricos.
como en los cálculos numéricos complejos.
Valida cuantitativa y cualitativamente la implementación Valida cuantitativa y cualitativamente la implementación Utiliza instrumentos para medir los resultados del
de la solución propuesta en base a la realización de 2 de la solución propuesta en base a la realización de más plan de solución.
iteraciones de testeo con los potenciales usuarios de 2 iteraciones de testeo con los potenciales usuarios Registra los resultados obtenidos y coteja con los
beneficiarios de la propuesta de diseño, validando las beneficiarios de la propuesta de diseño, validando las objetivos establecidos en el plan de solución.
hipótesis críticas asumidas en la implementación de la hipótesis críticas asumidas en la implementación de la Utiliza medios digitales como apoyo para medir Valida los resultados obtenidos
los resultados del plan de solución de la implementación de la
solución. Usa datos estadísticos de algunas fuentes reales solución. Usa datos estadísticos de diversas fuentes reales
de los popotenciales usuarios beneficiarios. de los popotenciales usuarios beneficiarios. solución registrando el impacto
en los usuarios beneficiarios.

COMPETENCIA
Producto CRITERIOS DE DESEMPEÑO
GENERAL 4 3
Describe la zona geográfica seleccionada con información
diversa como ubicación, características territoriales,
ambientales y políticas.
Además, define de forma clara al usuario beneficiario,
incluyendo información relevante sobre sus características
demográficas, necesidades, motivaciones principales,
temores entre otras relacionadas al contexto problemático.
Toda la información presentada proviene de datos confiables
tabulados correctamente a partir de la aplicación de diversas
técnicas de recopilación de datos.
Identifica y analiza una
situación problemática
Identifica y describe en forma precisa, con alta secuencialidad
lógica y con coherencia gramatical, el contexto problemático
en base a información cualitativa y cuantitativa y al análisis
Resolución de
de causalidad. En esta descripción incluye las causas,
Problemas:
consecuencias, necesidades relacionadas a la situación
Identifica y comprende
problemática. Además plantea el problema a través de una
una situación
pregunta reto que cumple con la sintaxis y criterios
problemática
establecidos.
pudiendo hacer uso de
medios físicos y
digitales y a partir de
Diseña una idea solución innovadora, tecnológica y
ello, diseña ideas o Informe con
direnciadora respecto a las existentes, a partir de una
alternativas de Propuesta de
diversidad de soluciones creadas. El diseño es riguroso,
solución elaborando un Solución para la
Diseña e Implementa responde de manera coherente al contexto problemático y al
plan para problemática
Soluciones problema e incluye características, funcionalidades,
implementarlo y identificada
elementos tecnológicos e hipótesis sobre sus atributos.
evaluar su impacto.
Además incluye el plan detallado de actividades para su
Las ideas o alternativas
implementación.
que proponen son
innovadoras y se
transforman en
oportunidades ó Ejecuta correctamenteme todo el plan de actividades,
acciones concretas
diseñando un prototipo físico o digital de alta calidad de la
que agregan valor.
idea de diseño con diversas funcionalidades e incluyendo su
ficha técnica con información diversa y precisa sobre
ubicación, orientación, flujo de ventilación, ahorro energético,
Implementa Soluciones
materiales y mantenimiento.
Aplica correctamente y sin errores los elementos
matemáticos del curso con soporte de diferentes
herramientas digitales tanto en el diseño del modelo como en
los cálculos numéricos complejos.
Valida cuantitativa y cualitativamente la implementación de
la solución propuesta en base a la realización de más de 2
iteraciones de testeo con los potenciales usuarios
beneficiarios de la propuesta de diseño, validando las
Valida Resultados hipótesis críticas asumidas en la implementación de la
solución. Usa datos estadísticos de diversas fuentes reales de
los popotenciales usuarios beneficiarios.
RUBRICA DEL PRODUCTO FINAL
CURSO: MATEMÁTICA BÁSICA PARA INGENIERÍA
FACULTAD DE INGENIERÍA - 2023 2
Descriptores
Describe la zona geográfica seleccionada incluyendo
información correcta y sintética sobre la ubicación,
características territoriales, ambientales y políticas.
Además, define el perfil del usuario beneficiario,
incluyendo información sobre sus características
demográficas, necesidades, u otras relacionadas al
contexto problemático. La información presentada
proviene de datos confiables tabulados correctamente al
aplicar alguna técnica de recopilación directa.
Identifica y describe con relativa coherencia el contexto
problemático, en base a datos cualitativos y cuantitativos
recopilados por fuentes confiables y usa el análisis de
causalidad en su redacción. Además, plantea el problema análisis de causalidad en su redacción. Además, define con
formulando correctamente una pregunta reto, que
cumple mayormente con los criterios establecidos, no hay
errores gramaticales.
Diseña como solución al contexto problemático una
propuesta que existe con un mínimo valor diferenciador.
El diseño es de calidad media e incluye funcionalidades,
características y componenetes tecnológicos y las
hipótesis de implementación. Además incluye el plan con
las actividades principales para su implementación.
Ejecuta el plan de actividades, diseñando un prototipo
físico o digital de calidad media de la idea de diseño con
sus principales funcionalidades. Su ficha técnica incluye
información clara sobre ubicación, orientación, flujo de
ventilación, ahorro energético, materiales y
mantenimiento.
Aplica correctamente los tópicos del curso y con soporte
de alguna herramienta digital tanto en el diseño del
modelo como en los cálculos numéricos.
Valida cuantitativa y cualitativamente la implementación
de la solución propuesta en base a la realización de 2
iteraciones de testeo con los potenciales usuarios
beneficiarios de la propuesta de diseño, validando las
hipótesis críticas asumidas en la implementación de la
solución. Usa datos estadísticos de algunas fuentes reales
de los popotenciales usuarios beneficiarios.
© Sonia Huertas, 2023
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Describe la zona geográfica seleccionada incluyendo poca
información sobre la ubicación, características territoriales, seleccionada o la información consignada es incorrecta o no es
ambientales o políticas. La información consignada puede tener respaldada por fuentes confiables de consulta. Además, define de
datos erróneos. Además, define con cierta imprecisión el perfil forma muy imprecisa y con escasa coherencia el perfil del usuario
del usuario beneficiario, incluyendo información básica sobre
sus características o necesidades relacionadas al contexto. Los
datos tabulados tienen algunos errore o no son confiables.
Identifica y describe con poca secuencialidad lógica el
contexto problemático, la descripción incluye algunos
datos cualitativos o cuantitativos o usa limitadamente el
cierta ambiguedad el problema formulando una pregunta
reto, que cumple con algunos criterios establecidos o
puede tener errore gramaticales.
Diseña como solución al contexto problemático una
propuesta muy similar a alguna existente sin agregarle un
valor diferenciador. El diseño de la solución es de baja
calidad e incluye algunas funcionalidades y características
o hpótesis para su implementación .Incluye un plan de
actividades muy general para su implementación.
Ejecuta incorrectamente o de forma muy limitada el plan de
Ejecuta parte del plan de actividades donde diseña un
actividades donde diseña un prototipo físico o digital de muy
prototipo físico o digital de baja calidad de la idea de
diseño con algunas funcionalidades. Su ficha técnica
incluye escasa información técnica y datos cuantitativos
cuantitativos imprecisos o poco confiables sobre ubicación,
sobre ubicación, orientación, flujo de ventilación, ahorro
energético, materiales o mantenimiento.
Aplica con algunos errores los tópicos del curso con
soporte de alguna herramienta digital tanto en el diseño
del modelo como en los cálculos numéricos.
Valida con algunas deficiencias la implementación de la
solución propuesta en base a la realización de 1 iteración
de testeo con los potenciales usuarios beneficiarios. No
logra validar por completo las hipótesis críticas asumidas
en la implementación de la solución. Usa algunos datos
estadísticos de fuentes reales de los popotenciales
usuarios beneficiarios.
Conductas Esperadas para
Momento
Matemática Básica para Tipo de Evaluación
Evaluativo
Ingeniería
Describe de forma muy imprecisa y limitada la zona geográfica
beneficiario, la información presentada es muy limitada, no está
respalada por fuentes de consultas o plos datos tabulados son
erróneos. Identifica una situación
problemática con base en la
indagación de fuentes actualizadas Formativo: Progresivo
haciendo uso de medios físicos o retroalimentativo
T1
digitales. Además señala la causas
que generan la situación
problemática.
Describe en forma imprecisa y con errores de redacción el
contexto problemático, usa escasamente información
cualitativa, cuantitativa y el análisis de causalidad. Además,
define el problema formulando de forma muy imprecisa una
pregunta reto, la cuál carece de rigor en su redacción y
estructura al ser muy genérica.
Diseña una solución existente, que no responde de manera Formativo: Progresivo
coherente al contexto problemático. El diseño de la solución retroalimentativo
Diseña un plan de solución que
es de muy baja calidad y no se evidencia el valor para el Parcial
contiene criterios, estrategias y
usuario Beneficiario. El plan de actividades propuesto es Sumativo:
actividades pertinentes a la
ambiguo e inconsistente. Final
situación problemática pudiendo
hacer uso de herramientas
digitales que le agreguen valor.
baja calidad de la idea de diseño. Su ficha técnica incluye
Ejecuta el plan de acción
información técnica incorrecta o muy escasa con datos
adaptando su implementación a
las necesidades reales, pudiendo
orientación, flujo de ventilación, ahorro energético,
involucrar el uso de recursos y
materiales o mantenimiento.
herramientas digitales
Aplica con muchos errores los elementos matemáticos del
curso o alguna herramienta digital tanto en el diseño del Formativo: Progresivo
modelo como en los cálculos numéricos. retroalimentativo
T2
Valida incorrectamente la implementación de la solución
propuesta mediante una iteración incorrecta de testeo con
los potenciales usuarios beneficiarios o usando como base Valida los resultados obtenidos de
decisoria el juicio personal. No logra validar las hipótesis la implementación de la solución
críticas asumidas en la implementación de la solución. Usa registrando el impacto en los
limitadamente o de forma incorrecta los datos estadísticos procesos, productos y servicios y
recabados de los popotenciales usuarios beneficiarios. del usuario.