FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

GEOMÁTICA

I. DATOS GENERALES
1.0. Unidad Académica : Facultad de Ingeniería y Arquitectura
1.1. Código : 0902-09E06
1.2. Ciclo : VII
1.3. Créditos : 02
1.4. Pre requisito : Ninguno
1.5. Duración : 16 semanas
1.6. Horas Semanales : 03 horas

II. SUMILLA
La Horas presenciales Horas a distancia Total

Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total

01 02 03 00 00 00 03

asignatura es de naturaleza teórico - práctico y tiene por finalidad dotar al

estudiante de las técnicas y métodos para el aprovechamiento óptimo de la
información que se puede obtener de las fotografías aéreas. Los contenidos son:
Sistema de coordenadas. Georeferenciación. Modelación vector. Manejo de
funciones elementales del software en aplicación.

III. COMPETENCIA
Aplicar conceptos y métodos de la Geomática, que permitan al alumno identificar
información relevante, en cartas mapas y planos así como en fotografías aéreas,
imágenes de satélite, empleando sistemas de posicionamiento, diversas
plataformas para la adquisición de imágenes y sistemas de administración de
 información que lo conduzcan a solucionar problemas, expresando e interpretando
con claridad y precisión, las medidas formas y otra información de los objetos que
existen sobre la superficie, valorando su importancia en la solución de problemas
relacionados con el área a intervenir dentro de la conceptualización de sus
proyectos arquitectónicos.

IV. CAPACIDADES
 Determina a la Geomática como herramienta para los proyectos de su carrera
profesional.
 Se familiariza con los diferentes sistemas de control de campo (Geodesia y
Topografía) y la importancia de la precisión de los datos obtenidos.
 Conoce, interpreta y maneja la información que se encuentra en una carta o
mapa en el análisis de datos de una investigación.
 Se familiariza con las cámaras aéreas y las fotografías que desarrollan
valorando su utilidad como parte del consolidado de información necesaria para
un proyecto.
 Obtiene los conocimientos básicos del proceso fotogramétrico y los resultados
finales.
 Conoce los principios y elementos de la fotointerpretación para la identificación
de objetos en las fotografías para su explotación en la planificación de proyectos
arquitectónicos relacionados con el urbanismo o paisajismo.
 Conoce la teledetección y el comportamiento de la energía electromagnética con
la atmósfera y el blanco.
 Se familiariza con los diversos sensores y sus características
 Se familiariza con los diferentes satélites disponibles y sus sistemas de
observación de la tierra.
 Conoce las capacidades de los satélites de posicionamiento y su aplicación para
establecer con precisión posición de puntos en la tierra, así como diversas
utilidades relacionadas.
 Conoce los tipos de procesamiento a los que son sometidas las imágenes de
satélite y sus resultados.
 Identifica a la Teledetección y su aplicación dentro de la arquitectura paisajista y
urbanismo.
 Conoce los sistemas de información geográfica para el manejo de información
geo referenciada.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I
CONCEPTOS BÁSICOS DE GEOMÁTICA, CARTOGRAFÍA
CAPACIDAD: Reconoce y diferencia los conceptos de Geomática, e identifica a la cartografía como herramienta para sus
propósitos en arquitectura

SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL HORAS HORAS A

PRESENCIALES DISTANCIA
Geomática: Definición, historia,
Define y ubica la Geomática dentro de un
1 componentes, alcances, futuro rol de 3 0
contexto general y en su campo profesional
la Geomática
Reconoce la diferencia entre carta, mapa,
Cartografía: definición, proyecciones,
plano, describe sus componentes. Define los
tipos de cartas o mapas, la carta
2 sistemas de referencia y los de coordenadas 3 0
básica, partes. Sistemas de
geográficas identificándolas adecuadamente
coordenadas geográficas y UTM
para establecer posiciones
Establece la diferencia entre cartografía
Cartografía Temática: precisión, básica y temática y la distribución o
3 3 0
fenómenos representados localización de uno o varios fenómenos
concretos en un determinado espacio
4 Escala gráfica y numérica, medición Reconoce las partes de una carta, determina 3 0
de distancias, Tipos de norte, la escala, establece rumbos, distancias.
 establecimiento de rumbos, relieve,
curvas de nivel, elaboración de
elabora perfiles, identifica los tipos de Norte
perfiles, Productos cartográficos
interactivos
EVALUACIÓN: 1ra Práctica Calificada
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la utilidad de la Geomática y el empleo de la lectura de cartas, mapas y sistemas
gráficos interactivos para la ubicación de proyectos

UNIDAD DE APRENDIZAJE II
GEODESIA Y TOTOGRAFÍA, POSICIONAMIENTO SATELITAL
CAPACIDAD: Reconoce y diferencia los conceptos de Geodesia y Topografía y el posicionamiento satelital dentro de un
contexto general, identificando los sistemas de medición y posicionamiento como elemento esencial para la planificación de
proyectos

SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL HORAS HORAS A

PRESENCIALES DISTANCIA
Geodesia topografía: Definición, tipos Define y diferencia entre la Geodesia y la
de control terrestre, instrumentos topografía. Se familiariza con los distintos
5 más empleados: distanciometros. tipos de instrumentos empleados para la 3 0
teodolitos, niveles, estaciones totales, medición de distancias, ángulos, diferencias
GPS geodésico de relieve y de posición
6 Posicionamiento satelital, Sensores Define el sistema de navegación y 3 0
GNSS, GPS, GLONASS, GALILEO, posicionamiento por satélites, los datos que
 Bei Dou (China): concepto y
proporcionan y la precisión de estos
desarrollo
Posicionamiento satelital y sus Reconoce las diversas aplicaciones y
7 aplicaciones: aplicaciones en utilidades de los sistemas de 3 0
arquitectura y otras disciplinas posicionamiento, en especial en arquitectura
8 EVALUACIÓN: Examen parcial. Desarrolla la evaluación.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Reconoce la importancia de la doctrina de la defensa. CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la
utilidad de la Geodesia y Topografía, así como del posicionamiento satelital dentro de las herramientas que emplea el
arquitecto

UNIDAD DE APRENDIZAJE III

FOTOGRAMETRÍA Y TELEDETECCIÓN
CAPACIDAD: Reconoce y diferencia los conceptos fotogramétricos, dentro de un contexto general, identificando las
fotografías aéreas e identifica las bondades de los productos fotogramétricos y los relaciona con las aplicaciones dentro de su
carrera. Reconoce a la teledetección como herramienta tecnológica para la observación de la tierra

SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL HORAS HORAS A

PRESENCIALES DISTANCIA
9 Fotogrametría: Definiciones, Define y ubica la fotogrametría dentro de un 3 0
instrumentos, tipos Imágenes contexto general y en su campo profesional.
fotográficas, cámaras y vuelo Identifica las cámaras aéreas y el método de
fotogramétrico. Cámaras métricas, obtención de las fotografías aéreas.
 Geometría del vuelo y de la foto,
condiciones de vuelo. Principios de la Reconoce la visualización en 3D. Define
estereoscopía. Método general de la adecuadamente el método fotogramétrico
fotogrametría, Aero triangulación, con todas sus fases hasta la generación de
Restitución, Modelos digitales los modelos digitales de elevación de terreno
elevaciones (MDE), ortofoto digital
Los Vehículo Aéreo No Tripulado
(VANT): tipos, características.
Conoce la tecnología de VANT y como se
10 Sensores portados por VANT. El 3 0
emplean dentro del proceso fotogramétrico
proceso fotogramétrico apoyado por
VANT
Introducción a la Teledetección:
Ventajas y aplicaciones de la
Teledetección. Plataformas de
observación de la tierra, tipos de Define y ubica la Teledetección y la
11 órbitas, tipo de sensores, Principales tecnología Satelital dentro de un contexto 3 0
Misiones de Observación de la general y en su campo profesional.
Tierra, Programas nacionales e
internacionales de observación de la
Tierra.
Principios físicos de la teledetección. Conoce las partes del espectro
12 3 0
Cómo se captura la información, el electromagnético identificando aquellas que
 espectro electromagnético, firmas son útiles a la percepción remota y la
espectrales. formación de imágenes para su explotación.

EVALUACIÓN: 2da Práctica Calificada

CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la herramienta de la Fotogrametría y la teledetección como parte del desarrollo de
proyectos

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
PROCESAMEINTO DE IMÁGENES, Y LOS SISTEMAS DE INFORMACÓN GEOGRÁFICA
CAPACIDAD: Establece las fases de procesamiento de imágenes. Reconoce la importancia de los Sistemas de Información
Geográfica en la toma de decisiones

SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL HORAS HORAS A

PRESENCIALES DISTANCIA
13 Procesamiento digital de imágenes Establece las diferencias entre los tipos de 3 0
ópticas, software disponible en el imágenes, los tipos de resolución a tener en
mercado para procesamiento, consideración para escogerlas según el
formatos y visualización. trabajo. Describe el proceso general de
Correcciones geométricas y adquisición de datos a través de los satélites.
radiométricas • Fusiones, Mosaicos, Conoce las bondades y la forma de grabación
Clasificación automática. de los sensores pasivos como las cámaras
Propiedades de las imágenes, fotográficas y las térmicas, y la utilidad de
 aplicaciones generales y en
estas en la arquitectura
arquitectura
Los Sistemas de Información Reconoce los SIG como sistemas de
Geográfica (SIG): definición, origen, integración de datos, sus ventajas y
componentes, funcionamiento, aplicaciones para la manipulación,
14 representación de datos, ventajas y almacenamiento, análisis, captura y reportes 3 0
desventajas, diferencias entre SIG y de datos. Reconoce la importancia de la
CAD. Funcionalidades de un SIG, ubicación espacial y geográfica de los objetos
aplicaciones de los SIG y su aplicación en la vida diaria y profesional
Pondrá en aplicación todos los conocimientos
15 Desarrollo de trabajo aplicativo adquiridos para el desarrollo de un proyecto de 3 0
arquitectura empleando la Geomática

16 EVALUACIÓN: Examen final. Desarrolla la evaluación.

EVALUACIÓN: Examen
17 Desarrolla la evaluación.
sustitutorio.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Reconoce la importancia del procesamiento adecuado de imágenes, análisis y proyección de
resultados a través de los Sistemas de Información Geográfica
VI. METODOLOGÍA
1.0. Los métodos, técnicas y formas de la enseñanza – aprendizaje se basa en
el enfoque educativo para el desarrollo de competencias y orienta la
construcción del conocimiento del estudiante. Comprende:
1.1. Método didáctico:
 Inductivo, deductivo; dialéctico y sistémico. Usos de la mayéutica
socrática.
 Confrontación permanente de ideas y opiniones.
1.2. Formas de participación de los educandos:
 Dialogo. Debate.
 Exposición individual y grupal.
 Investigación: Libros, revistas, páginas webs.
 Comentarios individuales de temas del curso en todo momento:
antes, durante y después de la clase.
 Elaboración de mapas conceptuales. Tablas comparativas.
Ordenadores.
1.3. Entre los medios y materiales que se utilizarán como recursos educativos
tenemos:
 Materiales Impresos: Separatas conteniendo guías de ejercicios y
problemas.
 Medios Audiovisuales: Videos, computadoras, multimedia, etc.
 Visuales: Pizarra, plumones, etc.

VII. EVALUACIÓN
El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las
normas establecidas en el reglamento de la Universidad.
1.0. Evaluación de entrada: Al inicio del semestre académico se aplicará una
prueba de entrada a los estudiantes. No tiene nota y los resultados de la
evaluación serán usados por el profesor para diagnosticar los saberes
promedio de conocimientos de los alumnos en la asignatura y reajustar los
contendidos en el inicio del curso.
1.1. Evaluación de proceso y de producto: La evaluación es permanente,
integral y presencial de forma individual y por equipos de trabajo; según el
 avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente;
permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual,
procedimental y actitudinal considerando los siguientes aspectos:
a. Logro de conocimientos y muestra de desempeño.
b. Desarrollo y adquisición de destrezas operativas y aplicativas.
c. Adquisición de actitudes.
1.2. Las evaluaciones individuales comprenderá el desarrollo de tareas,
controles de lectura y análisis de videos que permitan al alumno reforzar el
entendimiento del tema, con el propósito de desarrollar su nivel de
comprensión e interés en la asignatura. Las evaluaciones por equipos de
trabajo, comprenderá el desarrollo, presentación y exposición de
monografías de investigación, considerándose las modalidades de
heteroevaluación, autoevaluación e interevaluación.
1.3. Las evaluaciones están sujetas en los siguientes agregados:
a. Promedio de Prácticas y Trabajos (PPT): Contempla las modalidades
de Prácticas calificadas (Práctica Calificada 1 y Práctica Calificada 2
son obligatorias y son programadas por la universidad); y, de trabajos
académicos (Participación en clase; Seminarios de discusión; Trabajos
de investigación, experimentación u observación; Trabajos de
producción; Elaboración de proyectos; Exposiciones; Trabajos de
aplicación; Resolución de casos y problemas). Consiste en el promedio
aritmético de todas estas notas obtenidas en el transcurso del
semestre.
b. Examen Parcial (EP): Consiste en una evaluación teórico-práctico de
conocimiento del avance de la asignatura y donde el alumno dará sus
respuestas por escrito.
c. Examen Final (EF): Consiste en la evaluación teórico-práctico de
conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas
por escrito.
d. Promedio Final (PF): Solamente se considerará el redondeo de
decimales para la Nota Final (NF).
e. Examen Sustitutorio (ES): Consiste en la evaluación teórico-práctico de
conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas
por escrito. La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podrá
 reemplazar la nota más baja que el alumno haya obtenido en su
Examen Parcial o en el Examen Final, y no al promedio de prácticas.
De proceder el reemplazo, se re calculará la nueva nota final (NF).
El alumno con promedio final desaprobatorio tiene derecho a rendir un
Examen Sustitutorio (ES), será tomado en la semana 18 del ciclo,
después de haber obtenido el promedio final desaprobado. Siendo,
requisito para rendir este examen, tener un promedio de 07 ó más, y la
nueva nota no podrá ser mayor de 14.
En caso la nota del Examen Sustitutorio sea más baja que el Examen
Parcial o Examen final, no se reemplazará ninguna de ellas, quedando
el alumno con la nota obtenida hasta antes del examen Sustitutorio.
1.4. La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la
evaluación continua que constituye el Promedio de Prácticas y Trabajo
Académicos (40%), el Examen Parcial (30%) y el Examen Final (30%).

Evaluaciones Peso o ponderación

Examen parcial (EP) 30%
Examen final (EF) 30%
Promedio de Prácticas y Trabajos
40%
(PPT)

El promedio final (PF) se obtendrá de la siguiente ecuación:

PF =( EP∗30 % +EF∗30 %+PPT∗40 %)
1.5. Asistencias: El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia
obligatoria a clases y que el profesor pase lista de asistencia en cada
clase que dicta, anotando las inasistencias en el registro que le
proporciona la Universidad; el 30% de inasistencias inhabilita al alumno a
continuar en el curso, colocando como promedio final: NSP.
a. El alumno que no desarrolla en clases, no presenta una actividad o un
trabajo académico solicitado será calificado con cero (0).
b. Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos
pero además es de suma importancia la transmisión directa de la
 experiencia del profesor y que los alumnos participen activamente en el
aula, se reitera que es de vital importancia la asistencia a clases.
c. La justificación de las inasistencias sólo será a la falta más no a la
evaluación (el Reglamento contempla la opción para recuperar la
evaluación), para ello deberá presentar solicitud y sustento; de ser
procedente la Oficina de Coordinación Académica de la EPA elevará
informe al profesor del curso.
d. Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que sólo cuando el
alumno asiste a clases, gana el derecho a ser evaluado y que en todo
momento estará presente la normatividad expresada en el reglamento
de la Universidad.
1.6. Las acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son
las siguientes:
a. Perceptivos o de apreciación.
- Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango.
- Listas de cotejo por criterios.
- Registro de ocurrencias – anecdotarios.
- Escalas valorativas y de estimación.
b. Orales
- Intervenciones.
- Exposiciones.
1.7. Al finalizar el ciclo las calificaciones de los exámenes se regirán por el
sistema vigesimal (con una escala de 0 a 20). Para aprobar la asignatura
se requiere calificación mínima de 11.00 puntos. Al establecer el promedio
final deberá considerarse a favor del alumno el residuo igual o superior a
cinco décimas (0.5) como un punto.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

1.0. Bibliográficas
 FERNANDEZ GARCIA, Silvino; Mª DOCAMPO, Luz Gil. Topografía y
Geomática Básicas en Ingeniería
 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNIMA DE MÉXICO. Conceptos de
Geomática y Estudios de Casos en México
  DELGADO INGA, Omar. Universidad de Azuay. GEOMÁTICA.
 VALERO BERNÉ, José Luis. BELÉN, Ana. ANQUELA, Julian.
GARRIDO, Ana Natalia. GNSS. GPS: Fundamentos y aplicaciones en
Geomática
 JAUREGUI, Luis. Fotogrametría Básica.
 Agrim. PÉREZ MONTEAGUDO, Horacio. Ing. MACHUCA, Jorge Téc.
Geog. Mat. CANDÍA, José. Introducción a la Fotogrametría Digital
 Remote Sensing Tutorial, Canada Center for Remote Sensing
 CAMPBELL, James B.. Introduction to Remote Sensing. Virginia
Polytechnic Institute.
 Alonso Sarria, Francisco. Sistemas de Información Geográfica.
 Tutorial: Fundamentos de Percepción Remota – Interpretación y
Análisis de Imágenes. Canada Center for Remote Sensing
 Chuvieco, Emilio. 1996 Fundamentos de Teledetección Espacial.

1.1. Electrónicas
 Fotogrametría Terrestre.
http://www.efn.uncor.edu/otros/foto/Teoria_Foto.htm
 Fotointerpretación. http://www.fing.edu.uy/ia/deptogeom/libro
 Fotogrametría arquitectónica.
 http://www.magda-ramos.com/Fotogrametria/Fotogrametria.php
 Administración Nacional de la Aeronáutica y del Espacio (National
Aeronautical and Space Administration –NASA).
http://www.jsc.nasa.gob
 Satellite Imaging Corporation. http://www.satimagingcorp.es/gallery-
ikonos.htmlUHU,
 Spot Image. http://www.s potimage.fr/web/es/253--imagen-satelite-
spot-formosat-2-kompsat-2-radar.phpU
 Lansat. http://landsat.gsfc.nasa.gov/
 GeoEye. http://www.geoeye.com/CorpSite/
 Advanced Land Observing Satellite: ALOS. http://alos.jaxa.jp/index-
e.html