CARRERA DE PSICOLOGIA

PSICOANÁLISIS 1
PAUTA ELABORACIÓN DEL RESUMEN

DIMENSIONES A EVALUAR

1. REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA

El texto es inteligible y comprensible para el lector, ausencia de juicios de valor. Ideas claras y bien
expuestas. El texto cumple respetando las reglas y convenciones de todo sistema gramatical. Tiempos
verbales, acentos, puntos bien utilizados, buena utilización de conectores, uso adecuado del vocabulario
de acuerdo con el texto trabajado, lenguaje acorde al texto, buen uso de citas. Ocupar fuente Times New
Roman 12. Interlineado sencillo. Alineación Justificada. Ocupar reglas de citación Normas APA 7ma
edición.

2. ESTRUCTURA Y FORMALIDADES

El informe incluye:

a. En Primera plana debe aparecer (respetar orden señalado):

- Logo Institucional actualizado.
- Nombre correcto de: Universidad, Facultad, Escuela y Carrera.
- Un título original del texto trabajado (diferente del título del texto trabajado).
- El nombre de cada uno de los integrantes del grupo, del docente y de la asignatura.
- Fecha de la entrega.

b. Ocupar fuente Time New Roman, tamaño 12, interlineado sencillo, alineación Justificada, ocupar reglas
de citación Normas APA 7ma edición, tanto en el texto como en las referencias bibliográficas.
c. Cada página debe llevar número en la parte inferior de la plana.

d. Primera Plana (que incorpora lo explicitado en Formalidades).

- Segunda Plana en adelante:
e. 4 a 5 palabras clave (más representativas del texto elaborado por el grupo).
f. Un abstract del texto, de 3 a 5 líneas.
g. Un resumen del texto, de 4 a 5 planas (dependiendo de la extensión del texto original).
h. Una reflexión final (2 plana).
i. Última Plana (bibliografía. Se debe incorporar, además de la bibliografía referida al texto resumido, al
menos 2 textos más de Freud, y 2 textos nuevos, propuestos por el grupo y articulados al resumen y/o a
la reflexión final).

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 3. USO DE BIBLIOGRAFÍA

El grupo presenta una capacidad de búsqueda y acceso a bibliografía relevante para su resumen
utilizando al menos 3 textos de Freud y 2 textos complementarios de otros autores, con los cuales
desarrollar las ideas centrales del escrito y las justifica y articula correctamente, además de estar bien
citadas al final del texto (orden alfabético).

4. AJUSTE AL TEXTO DE FREUD

Se evalúa la comunicabilidad de las ideas centrales del escrito, pudiendo distinguir lo central de lo
accesorio. Además, el escrito presenta conexión y consistencia lógica y, además, que las particularidades
del texto pueden dar cuenta de la globalidad del texto mismo.

5. REFLEXIONES FINALES

El texto presenta una reflexión final original que permite articular el texto leído con nueva literatura
incorporada por el grupo y/o con discusiones trabajadas previamente en clases, logrando generar un
comentario que permite actualizar el texto, es decir, permite conducir una reflexión hacia temáticas
actuales.