MODELOS EDUCATIVOS

CICLO DE KOLB: Este modelo asegura que el aprendizaje es el resultado de la

información recibida, Para kolb el aprendizaje es influenciado por tres causas: la genética,

las experiencias de vida y las exigencias del entorno. Con eso en mente, el profesor Kolb

profundizó en las experiencias y concluyó que tras un proceso de reflexión de estas se

adquiere el aprendizaje y que este proceso describe un ciclo de cuatro etapas, con esto en

mente para que el aprendizaje sea efectivo se debe lograr realizar efectivamente todas las

etapas del ciclo. Este método es muy conocido por conocido gracias a su efectividad ya que

el alumno suele volverse el protagonista de su propio aprendizaje y por lo mismo se vuelve

más autónomo a la hora de aprender

MODELO DE HERRMANN: El modelo de Herrmann unifica las 3 regiones de MacLean y

los 2 hemisferios de sperry y su propia técnica de pensamientos cerebrales la cual tiene

muy en cuenta el pensamiento creativo, al unir esta información dio creación a 4 cuadrantes

que representarían las opciones individuales de aprendizaje las cuales suelen activarse

según la predisposición genética o el entorno social en el que viva el individuo. Este

modelo podría considerarse dinámico e integrados además de creativo ya que se basa en la

toma de decisiones y la solución de problemas que requieran de acción concertada de todo

el cerebro.

PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA (PLN): este modelo no tiene nada que ver con

la formación académica y fue desarrollada por el lingüista John Grinder y el matemático y

terapeuta en Gestalt Richard Bandler los cuales desarrollaron esta técnica con el objetivo de

aliviar síntomas o dolencias psicológicas mediante conexiones con procesos neurológicos,

aunque actual mente es utilizada para patrones destructivos en la conducta y por lo mismo

arreglar el comportamiento para tener una mejor vida. El PLN tiene tres grandes sistemas

para representar mentalmente la información; estos sistemas son el visual, el auditivo y el

kinestésico tal como dice su nombre.

LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES: su creador Howard Gardner pensaba que era ilógico

que se dijera que solo hay una inteligencia ya que el ser humano tiene una gran capacidad

de improvisación además de la facilidad de algunas personas para adaptarse a los

problemas de la vida diaria sin contar de la facilidad que poseen algunas personas para

cantar, bailar, pintar, improvisar, recitar, resolver acertijos etc. Por eso mismo Gardner

sostiene que hay al menos 8 inteligencias, de las cuales se pueden mencionar la inteligencia

lingüística, la interpersonal, la lógico-matemática, la intrapersonal, la inteligencia musical y

la espacial.

MODELO VARK: este modelo establece que los seres humanos reciben información

atreves de lo sentidos y por lo tanto nuestra atención varía según qué sentido tengamos más

agudo (ya sean el visual, el lectoescritor, el auditivo o el kinestésico)

"El modelo VARK es el que mayor utilidad representa para los estudiantes, ya que les

permite saber con gran facilidad cuáles son los estímulos que requiere para aprender con
mayor facilidad y prontitud, sin importar el resto de los factores que intervienen en la

educación" (“Los modelos de aprendizaje como herramientas y técnicas para ... - SciELO”)

MODELO DE FELDER Y SILVERMAN: este modelo clasifica los estilos de aprendizaje a

partir de cinco dimensiones: sensitivo/intuitivo, visual/verbal, inductivo/deductivo,

secuencial/global y activo/reflexivo. Este modelo nació para expresar diversas estrategias

de enseñanza y aprendizaje ya que estos investigadores pensaban que los estudiantes

aprenden de diferentes formas así que desarrollaron este método de recepción y

procesamiento de información