Consigna para PA_ACTIVIDAD 1

1. Logro a evaluar:

Al finalizar la unidad, el estudiante explica los cambios y las permanencias políticas,

económicas y sociales ocurridas entre 1895 y 1930 y su influencia en la
conformación del Perú de hoy, todo lo cual le permite el desarrollo de su
interpretación histórica.

2. Indicaciones generales:

La actividad es de carácter grupal (máximo 5 integrantes). Consiste en la entrega de

una infografía donde se argumente si el concepto de nación y los valores de la
modernidad estaban presentes o no en la República Aristocrática. Además, debe
fundamentar sus argumentos con hechos de la realidad social, política y económica de
la época.

3. Indicaciones específicas:

● La infografía se puede realizar de manera manual o digital.

● La infografía debe incluir una portada (una hoja aparte) en la que se mencionen
los nombres de todos los integrantes del equipo y las referencias utilizadas
para el desarrollo de la actividad.
● Luego de desarrollar su trabajo, deberán subir su infografía en formato de
imagen (.jpg o .png) o PDF (.pdf) en el módulo de la semana 3.
● Solo el representante del equipo sube la tarea.

4. Recomendaciones:

● Apóyense en el contenido trabajado en las semanas anteriores para la

elaboración de su infografía.
● Consideren el tiempo que el docente les ofrece para la realización de esta
tarea.
● Cuiden que la imagen de la infografía sea nítida y la caligrafía sea legible para
facilitar la revisión al docente.

5. Reglamento respecto al plagio:

Todo acto de copiar, intentarlo o dejar copiar, durante una prueba, examen,
práctica, trabajo o cualquier asignación académica, usando tanto el medio físico
como el electrónico, se encuentra normado en el Reglamento de Estudios y el
Reglamento de Disciplina del Estudiante vigentes en el Portal de Transparencia
y/o en el Portal del Estudiante.
 6. Criterios de evaluación:

A continuación, les mostramos la rúbrica de evaluación con la que será evaluada la

actividad. Recuerden que también pueden encontrarla en la plataforma virtual.
Asegúrense de leerla antes de realizar la actividad.
 Criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial

Cumplimiento Cumple con la elaboración de una Cumple con la elaboración de una infografía, pero solo indica su postura o la Cumple con una entrega, pero esta es
del objetivo infografía donde argumente su describe, pero no la argumenta distinta a una infografía (ej. texto,
postura frente al tema video, etc.)

4 2.5 0.5

Manejo de la Argumenta si estaban presentes o no
información el concepto de nación y los valores de
la modernidad en la República
Aristocrática, a partir de los hechos
sociales, políticos y económicos
Describe si estaban presentes o no el
concepto de nación y los valores de la
modernidad en la República
Aristocrática, a partir de los hechos
sociales, políticos y económicos
Describe si estaban presentes o no los
valores de la modernidad en la
República Aristocrática, a partir de los
hechos sociales, políticos y
económicos, sin considerar el
concepto de nación
Describe los hechos sociales, políticos
y económicos de la República
Aristocrática, sin considerar el
concepto de nación ni los valores de la
modernidad

9 7 5 3

Organización de El contenido está ordenado
la información lógicamente, mostrando los 3
elementos siguientes:
- distribuye los elementos en la
infografía sin rellenar excesivamente
todos los espacios
- ordena sus ideas siguiendo algún
criterio lógico (cronológico, causa -
efecto, etc.)
- presenta la información más
importante y de manera puntual
El contenido está ordenado
lógicamente, mostrando 2 de los
elementos siguientes:
- distribuye los elementos en la
infografía sin rellenar excesivamente
todos los espacios
- ordena sus ideas siguiendo algún
criterio lógico (cronológico, causa -
efecto, etc.)
- presenta la información más
importante y de manera puntual
El contenido no está ordenado
lógicamente, puesto que muestra sólo
1 de los elementos siguientes:
- distribuye los elementos en la
infografía sin rellenar excesivamente
todos los espacios
- ordena sus ideas siguiendo algún
criterio lógico (cronológico, causa -
efecto, etc.)
- presenta la información más
importante y de manera puntual
El contenido está desordenado,
puesto que no muestra ninguno de los
siguientes elementos:
- distribuye los elementos en la
infografía sin rellenar excesivamente
todos los espacios
- ordena sus ideas siguiendo algún
criterio lógico (cronológico, causa -
efecto, etc.)
- presenta la información más
importante y de manera puntual

7 5 3 1